精品解析：四川省绵阳市游仙区2024-2025学年七年级下学期开学考试道德与法治试题

四川省绵阳市游仙区2024-2025学年七年级下学期开学 考试道德与法治试题 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 一位刚升入初中学生在他的日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） A. 有了规划，就能取得成功 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 D. 规划要远大，不用太具体 2. 年轻人经常利用“MBTI性格评估工具”来探讨彼此的性格特点。小海是一个外向的“e人”，他喜欢热闹，善于交际；而小安则是一个内向的“i人”，她更喜欢安静，享受独处。两人在认识自己的过程中产生了困惑，关于如何帮助他们更好地认识自己，以下做法不恰当的是（ ） A. 两人都应该完全听从“MBTI性格评估工具”的评价，接受这个既定性格 B. 小海可以通过与朋友交流、分享心得，来更深入地了解自己的内心世界 C. 小安可以通过阅读等独处活动，倾听自己内心的声音，更好地认识自己 D. 无论是“e人”还是“i人”，都可以通过反思和观察来更好地认识自己 3. 奥运冠军全红婵刚练习跳水时，还是个“旱鸭子”，但很快这个小姑娘喜欢上了跳水。她是同伴中第一个登上3米板、5米跳台、7米跳台、10米跳台的……教练由此得出全红婵“胆子大”的结论。教练的赞许和鼓励，在这个姑娘心中悄然扎根。从她的经历中，我们感悟到（ ） ①要接纳自己不满意的部分，主动改正自己的缺点 ②他人评价对认识自己有决定作用，要正确对待他人评价 ③发现自己的兴趣爱好，不断发掘潜能，做更好的自己 ④认识自己是一个不断探索和发现的过程，要善于发挥自己的长处，不断完善自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 梦想从学习开始，下列观点与之匹配的是（ ） A. 读书学习就一定能梦想成真 B. 学习是立身做人的永恒主题 C. 少年的梦想应紧扣时代脉搏 D. 学习是成就梦想的重要路径 5. 2024年6月2日，美心少年·零碳引领———“青少年零碳公益行动”项目启动暨“美心少年”平台发布会在北京举行。此次活动旨在引导青少年关注环境问题，积极参与节能减排，为国家实现“3060”双碳目标贡献力量。现场还发布了《2024年中国中学生公益实践白皮书》。作为青少年，我们中学生应（ ） ①积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ②到社会的大课堂去，获得更多的人生启迪 ③认识到“无字之书”可以代替“有字之书” ④认识到参加社会实践活动比课堂学习重要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 一位老师曾说：“教育就是以爱育爱，爱业爱生爱教育。不言光辉与奉献，只道尽职与尽责。”老师在点点滴滴中教育、爱护着学生，作为学生的我们应该做到（ ） ①主动关心、理解和尊重老师②尊重不同风格的老师，学习他们的长处 ③平等相待，就不必尊重老师④学会换位思考，站在老师的角度看问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”千家万户都好，国家才能好，民族才能好。对此理解正确的是（ ） ①建设幸福美满家庭，形成良好家风 ②全面继承传统文化，坚定文化自信 ③杜绝一切不良习惯，塑造完美人生 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 8. 尊重老师是学生基本道德修养，表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。下列做法中，体现了尊师品质的是（ ） ①小林觉得老师冤枉了自己后，课后积极与老师进行沟通 ②接纳每位老师的不同，主动发现老师的优点 ③对于老师的批评，言听计从，完全接受 ④小利觉得数学老师对自己有偏见，拒绝完成该科目作业 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 古日：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”这表明（ ） A. 朋友之间不应有竞争，竞争可能会伤了彼此的和气 B. 在竞争中应主动礼让朋友，这样能增加彼此的友谊 C. 在竞争中应坦然接受和欣赏朋友的成就，互相激励 D. 只有在学习领域竞争才能达到优势互补，取长补短 10. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下面属于真正意义上的“集体”的是（ ） ①中国航天科研团队 ②校运会上取得好成绩的七年级（3）班 ③超市门口排队等待抢购的社区居民 ④拒绝缴纳物业费的小区单元楼居民 A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 11. 因玩手机而引发的各类道路交通事故屡见不鲜，“低头族”已成为当前社会的普遍现象，不少人因为在过马路时看手机而发生了惨剧……假如让你给这些人提个醒，你应该说（ ） A. 生命是脆弱的，也是坚强的 B. 生命至上，只需珍爱自己的生命 C. 生命只有一次，要珍惜爱护生命 D. 生活中的挫折是生命成长的一部分 12. 某校七年级以新中国成立75周年，红军长征出发90周年为契机，开展“追寻长征足迹”主题的徒步研学活动。出发前，同学们在老师的带领下学习一些防护和急救知识。下列小南整理的笔记中表述正确的是（ ） ①关节扭伤：受伤后要立即对受伤关节进行热敷，促进血液循环 ②户外中暑：迅速转移患者到阴凉通风处，解开衣扣并抬高下肢 ③心肺复苏：施救者检查患者呼吸时，应该确保患者是俯卧姿势 ④外伤包扎：包扎的动作要“快、准、轻、牢”，以免加重损伤 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023﹣2025 年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ） ①主动学习心理健康知识 ②家校配合，时刻关注学生的心理动态 ③学会自我调节的方法 ④在有疑惑时，积极寻求专业帮助 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。下面是毛泽东、周恩来在青年时代确立的人生目标—— ◎毛泽东：17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，离家寻求救国救民真理。 ◎周恩来：13岁时在天津南开中学立下“为中华之崛起而读书”的宏大志向，向时代发出振聋发聩的声音。 这说明正确的人生目标（ ） ①在青年时代确立是最有效的 ②会给我们带来稳定而持久的内在激励 ③要与国家、民族和人民的利益相结合 ④决定着人生道路的发展方向 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 如果你要写一篇以“在逆境中成长”为主题演讲稿，下列适合引用的名句有（ ） ①夜视太白收光芒，报国欲死无战场 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 在生活中，有很多人是默默无闻的，他（她）们或是凌晨清扫街道的环卫工人，或是风雨无阻的快递小哥，或是日复一日精研技艺的工匠……他们人生的意义最主要在于（ ） A. 有积极面对困难的勇气和坚强的意志 B. 专注做自己热爱的和富有兴趣的事情 C. 在为社会服务中创造着自身特有的价值 D. 在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章 二、解答题（52分） 17. 【劳动最光荣】 为了帮助学生树立正确的劳动观念，某校七年级（1）班召开了一次主题班会，请你积极参与。 材料一 《义务教育劳动课程标准（2022年版）》把劳动升级为义务教育阶段必修课程。以下表格是同学们通过网络调查，搜集到的关于本校同学的家务劳动情况。 问卷事项 问卷内容 样本比例 周平均家务劳动时长 半小时左右及以下 34.92% 整理床铺 不常做 24.90% 做饭 不会做 59.10% 材料二 国家主席习近平发表二〇二四年新年贺词：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!” （1）材料一中的调查结果反映了什么问题？ （2）请你以“劳动”为主题，设计一条属于自己的劳动座右铭。 （3）“奋斗正当时，幸福是奋斗出来的，以勤劳托起中国梦，以奋斗建功新时代!”创造美好未来，实现中国梦，我们应该怎样实现自己的人生价值？ 18. 在七年级道德与法治的课堂上，学习“少年有梦”这一框题时，小明分享了北京冬奥滑雪冠军苏翊鸣的励志故事。 【编织梦想】 故事一苏翊鸣四岁开始练习滑雪，自2015年中国申办冬奥会成功起，确立了夺取冬奥会冠军的梦想。他刻苦训练、突破自我，最终在北京冬奥会上获得单板滑雪冠军。苏翊鸣给习近平总书记写信汇报自己实现梦想的奋斗历程，总书记在回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。” （1）苏翊鸣的成长事例启发我们青少年应该树立怎样的梦想？ 【发掘潜能】 故事二苏翊鸣在一次集训时左腿意外骨折，他说不会因受伤就放弃，身体恢复后立即参加训练；他曾在一周的训练中滑坏过四块雪板；为了解锁一个新动作，他每天练六个小时，自己的刻苦拼搏，加上佐藤教练的指导，进步飞速，最终实现了自己的冠军梦想。 （2）苏翊鸣的训练经历，启示青少年如何发掘生命的力量？ 【努力圆梦】 故事三在采访中，展望未来的人生道路，苏翊鸣表示还有很多目标。“我喜欢不断被战、尝试新鲜事物……，希望在下一个赛场遇见更好的自己。”“恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣着梦想，从这里起航！ （3）你最大梦想是什么？为了实现梦想，你需要做哪些准备？ （4）苏翊鸣说：“希望在下一个赛场遇见更好的自己．”怎样做更好的自己？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省绵阳市游仙区2024-2025学年七年级下学期开学 考试道德与法治试题 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 一位刚升入初中的学生在他的日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） A. 有了规划，就能取得成功 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 D. 规划要远大，不用太具体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理规划初中生活。 C：题文中的初中生规划自己的初中生活，因为合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故C符合题意； A：规划只是成功的一个因素，并不是有了规划就能成功，故A说法错误； B：选项是规划的含义，并不是原因，故B不符合题意； D：规划要结合自身条件，设计合理的目标，故D说法错误； 故本题选C。 2. 年轻人经常利用“MBTI性格评估工具”来探讨彼此的性格特点。小海是一个外向的“e人”，他喜欢热闹，善于交际；而小安则是一个内向的“i人”，她更喜欢安静，享受独处。两人在认识自己的过程中产生了困惑，关于如何帮助他们更好地认识自己，以下做法不恰当的是（ ） A. 两人都应该完全听从“MBTI性格评估工具”的评价，接受这个既定性格 B. 小海可以通过与朋友交流、分享心得，来更深入地了解自己的内心世界 C. 小安可以通过阅读等独处活动，倾听自己内心的声音，更好地认识自己 D. 无论是“e人”还是“i人”，都可以通过反思和观察来更好地认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 BCD：两人在认识自己的过程中产生了困惑，关于如何帮助他们更好地认识自己，小海可以通过与朋友交流、分享心得，来更深入地了解自己的内心世界，小安可以通过阅读等独处活动，倾听自己内心的声音，更好地认识自己，无论是“e人”还是“i人”，都可以通过反思和观察来更好地认识自己，故BCD说法正确； A：“完全听从”说法太绝对，要正确对待“MBTI性格评估工具”的评价，故A说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选A。 3. 奥运冠军全红婵刚练习跳水时，还是个“旱鸭子”，但很快这个小姑娘喜欢上了跳水。她是同伴中第一个登上3米板、5米跳台、7米跳台、10米跳台的……教练由此得出全红婵“胆子大”的结论。教练的赞许和鼓励，在这个姑娘心中悄然扎根。从她的经历中，我们感悟到（ ） ①要接纳自己不满意的部分，主动改正自己的缺点 ②他人评价对认识自己有决定作用，要正确对待他人评价 ③发现自己的兴趣爱好，不断发掘潜能，做更好的自己 ④认识自己是一个不断探索和发现的过程，要善于发挥自己的长处，不断完善自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的途径。 ③④：结合题干材料分析，从全红婵的经历中，我们感悟到要发现自己的兴趣爱好，不断发掘潜能，做更好的自己，认识自己是一个不断探索和发现的过程，要善于发挥自己的长处，不断完善自己，故③④说法正确； ①：说法正确但题干没有体现接纳自己，故①不符合题意； ②：他人评价对认识自己有重要作用，不是“决定作用”，故②说法错误； 故本题选D。 4. 梦想从学习开始，下列观点与之匹配的是（ ） A. 读书学习就一定能梦想成真 B. 学习是立身做人的永恒主题 C. 少年的梦想应紧扣时代脉搏 D. 学习是成就梦想的重要路径 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习与梦想的关系。 D：依据教材知识可知，学习是成就梦想的重要路径，故D说法正确； A：“一定能”说法太绝对，读书学习有可能梦想成真，故A说法错误； BC：说法正确但没有体现学习与梦想的关系，故BC不符合题意； 故本题选D。 5. 2024年6月2日，美心少年·零碳引领———“青少年零碳公益行动”项目启动暨“美心少年”平台发布会在北京举行。此次活动旨在引导青少年关注环境问题，积极参与节能减排，为国家实现“3060”双碳目标贡献力量。现场还发布了《2024年中国中学生公益实践白皮书》。作为青少年，我们中学生应（ ） ①积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ②到社会的大课堂去，获得更多的人生启迪 ③认识到“无字之书”可以代替“有字之书” ④认识到参加社会实践活动比课堂学习重要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习的要求。 ①②：“‘青少年零碳公益行动’活动旨在引导青少年关注环境问题，为国家实现双碳目标贡献力量”启示我们：要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多启迪，我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，故①②说法正确； ③：“无字之书”不能代替“有字之书”，我们要既要努力学习“有字之书”、提高自身的素质，也要积极参加社会实践活动、读好“无字之书”，故③说法错误； ④：参加社会实践活动和课堂学习都是学习，有利于我们的全面发展，都很重要，故④说法错误； 故本题选A。 6. 一位老师曾说：“教育就是以爱育爱，爱业爱生爱教育。不言光辉与奉献，只道尽职与尽责。”老师在点点滴滴中教育、爱护着学生，作为学生的我们应该做到（ ） ①主动关心、理解和尊重老师②尊重不同风格的老师，学习他们的长处 ③平等相待，就不必尊重老师④学会换位思考，站在老师的角度看问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往、接纳不同风格的老师。 ①②④：老师在点点滴滴中教育、爱护着学生，作为学生的我们应该做到主动关心、理解和尊重老师，尊重不同风格的老师，学习他们的长处，学会换位思考，站在老师的角度看问题，故①②④说法正确； ③：彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，故③说法错误； 故本题选B。 7. 中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”千家万户都好，国家才能好，民族才能好。对此理解正确的是（ ） ①建设幸福美满家庭，形成良好家风 ②全面继承传统文化，坚定文化自信 ③杜绝一切不良习惯，塑造完美人生 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①④：千家万户都好，国家才能好，民族才能好，告诉我们建设幸福美满家庭，形成良好家风，弘扬中华传统美德，厚植家国情怀，故①④说法正确； ②：要继承优秀传统文化，故②说法错误； ③：“杜绝、完美”说法太绝对，有利于减少不良习惯，我们不可能完美，故③说法错误； 故本题选A。 8. 尊重老师是学生的基本道德修养，表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。下列做法中，体现了尊师品质的是（ ） ①小林觉得老师冤枉了自己后，课后积极与老师进行沟通 ②接纳每位老师的不同，主动发现老师的优点 ③对于老师的批评，言听计从，完全接受 ④小利觉得数学老师对自己有偏见，拒绝完成该科目作业 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 ①②：尊重老师要落实在具体行动中；小林觉得老师冤枉了自己后，课后积极与老师进行沟通；接纳每位老师的不同，主动发现老师的优点；都是尊重老师的表现，故①②说法正确； ③：要正确对待老师的批评，正确的要接受，而不是完全接受，故③说法错误； ④：觉得数学老师对自己有偏见，要积极沟通，要认真完成作业，故④说法错误； 故本题选A。 9. 古日：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”这表明（ ） A. 朋友之间不应有竞争，竞争可能会伤了彼此的和气 B. 在竞争中应主动礼让朋友，这样能增加彼此的友谊 C. 在竞争中应坦然接受和欣赏朋友的成就，互相激励 D. 只有在学习领域竞争才能达到优势互补，取长补短 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 C：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”意思是行仁德的人好比赛箭的人一样，射箭的人先端正自己的姿态然后放箭；如果没射中，不埋怨那些胜过自己的人，反躬自问罢了；表明在竞争中应坦然接受和欣赏朋友的成就，互相激励，故C说法正确； A：朋友之间可以有竞争，故A说法错误； B：在竞争中不能礼让朋友，故B说法错误； D：很多领域的竞争都可以达到优势互补，取长补短，故D说法错误； 故本题选C。 10. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下面属于真正意义上的“集体”的是（ ） ①中国航天科研团队 ②校运会上取得好成绩的七年级（3）班 ③超市门口排队等待抢购的社区居民 ④拒绝缴纳物业费的小区单元楼居民 A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的含义。 ①②：依据教材知识可知，集体是人们联合起来的有组织的整体；中国航天科研团队、校运会上取得好成绩的七年级（3）班，都属于集体，故①②说法正确； ③④：超市门口排队等待抢购的社区居民、拒绝缴纳物业费的小区单元楼居民，都是临时聚在一起的人，不具有集体的特点，故③④不符合题意； 故本题选D。 11. 因玩手机而引发的各类道路交通事故屡见不鲜，“低头族”已成为当前社会的普遍现象，不少人因为在过马路时看手机而发生了惨剧……假如让你给这些人提个醒，你应该说（ ） A. 生命是脆弱的，也是坚强的 B. 生命至上，只需珍爱自己的生命 C. 生命只有一次，要珍惜爱护生命 D. 生活中的挫折是生命成长的一部分 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 C：不少人因为在过马路时看手机而发生了惨剧，说明这些人缺乏安全意识，应该告诉他们生命只有一次，要珍惜爱护生命，故C说法正确； AD：说法正确但与题干主旨“珍惜生命”不符，故AD不符合题意； B：我们不只要珍爱自己的生命，也要珍惜他人的生命，故B说法错误； 故本题选C。 12. 某校七年级以新中国成立75周年，红军长征出发90周年为契机，开展“追寻长征足迹”主题的徒步研学活动。出发前，同学们在老师的带领下学习一些防护和急救知识。下列小南整理的笔记中表述正确的是（ ） ①关节扭伤：受伤后要立即对受伤关节进行热敷，促进血液循环 ②户外中暑：迅速转移患者到阴凉通风处，解开衣扣并抬高下肢 ③心肺复苏：施救者检查患者呼吸时，应该确保患者是俯卧姿势 ④外伤包扎：包扎的动作要“快、准、轻、牢”，以免加重损伤 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：关节扭伤时，受伤后要立即对受伤关节进行冷敷，促进血液循环，故①错误； ②：户外中暑，要迅速转移患者到阴凉通风处，解开衣扣并抬高下肢，故②正确； ③：心肺复苏时，施救者检查患者呼吸时，应该确保患者是仰卧姿势，故③错误； ④：外伤包扎时，包扎动作要“快、准、轻、牢”，以免加重损伤，故④正确； 故本题选C。 13. 教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023﹣2025 年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ） ①主动学习心理健康知识 ②家校配合，时刻关注学生的心理动态 ③学会自我调节的方法 ④在有疑惑时，积极寻求专业帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康的方法。 ①③④：依据教材知识，结合实际，保持心理健康，需要主动学习心理健康知识，学会自我调节的方法，在有疑惑时，积极寻求专业帮助，故①③④符合题意； ②：家校配合，时刻关注学生的心理动态不是青少年的角度，故②不符合题意； 故本题选C。 14. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。下面是毛泽东、周恩来在青年时代确立的人生目标—— ◎毛泽东：17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，离家寻求救国救民真理。 ◎周恩来：13岁时在天津南开中学立下“为中华之崛起而读书”的宏大志向，向时代发出振聋发聩的声音。 这说明正确的人生目标（ ） ①在青年时代确立是最有效的 ②会给我们带来稳定而持久的内在激励 ③要与国家、民族和人民的利益相结合 ④决定着人生道路的发展方向 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性。 ②③④：无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向，体现了人生目标的重要性；依据教材知识可知，正确的人生目标会给我们带来稳定而持久的内在激励，要与国家、民族和人民的利益相结合，决定着人生道路的发展方向，故②③④说法正确； ①：最有效，说法绝对化，在青年时代确立是有效的，故①说法错误； 故本题选D。 15. 如果你要写一篇以“在逆境中成长”为主题的演讲稿，下列适合引用的名句有（ ） ①夜视太白收光芒，报国欲死无战场 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境。 ①：“夜视太白收光芒，报国欲死无战场”，该诗句体现是报国，为国家做出牺牲的决心和意愿，①不符合题意； ②③④：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”意思是指宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的，挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香，启示我们在逆境中奋起，在挫折中前行；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风；均体现了要正确对待逆境，体现的是勇于面对逆境，②③④符合题意。 故本题选D。 16. 在生活中，有很多人是默默无闻的，他（她）们或是凌晨清扫街道的环卫工人，或是风雨无阻的快递小哥，或是日复一日精研技艺的工匠……他们人生的意义最主要在于（ ） A. 有积极面对困难的勇气和坚强的意志 B. 专注做自己热爱的和富有兴趣的事情 C. 在为社会服务中创造着自身特有的价值 D. 在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现生命的价值。 D：材料中通过普通人的劳动，说明了人生的意义最主要在于在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章，活出生命的精彩，故D说法正确； A：有积极面对困难的勇气和坚强的意志，有利于实现生命的价值，但不是最主要的人生意义，故A不符合题意； B：人生的意义在于劳动和奉献，故B不符合题意； C：这与题文的主旨内容无关，故C不符合题意； 故本题选D 二、解答题（52分） 17. 【劳动最光荣】 为了帮助学生树立正确劳动观念，某校七年级（1）班召开了一次主题班会，请你积极参与。 材料一 《义务教育劳动课程标准（2022年版）》把劳动升级为义务教育阶段必修课程。以下表格是同学们通过网络调查，搜集到的关于本校同学的家务劳动情况。 问卷事项 问卷内容 样本比例 周平均家务劳动时长 半小时左右及以下 34.92% 整理床铺 不常做 24.90% 做饭 不会做 59.10% 材料二 国家主席习近平发表二〇二四年新年贺词：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!” （1）材料一中的调查结果反映了什么问题？ （2）请你以“劳动”为主题，设计一条属于自己的劳动座右铭。 （3）“奋斗正当时，幸福是奋斗出来的，以勤劳托起中国梦，以奋斗建功新时代!”创造美好未来，实现中国梦，我们应该怎样实现自己的人生价值？ 【答案】（1）部分同学缺乏劳动意识，没有养成热爱劳动的习惯。 （2）劳动最光荣；劳动成就人生；劳动是幸福的源泉等。 （3）①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。②在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 【解析】 【分析】考点考查：劳动的作用、实现人生价值的方法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用劳动的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周平均家务劳动时间在半小时左右及以下的占34.92%，不经常整理床铺的占24.90%，不会做饭的占59.10%→可链接本校同学家务劳动时间较短，部分同学劳动技能不足，缺乏整理床铺、做饭等基本劳动能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求设计一条属于自己的劳动座右铭，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查怎样实现自己的人生价值，可结合教材知识作答。 18. 在七年级道德与法治的课堂上，学习“少年有梦”这一框题时，小明分享了北京冬奥滑雪冠军苏翊鸣的励志故事。 【编织梦想】 故事一苏翊鸣四岁开始练习滑雪，自2015年中国申办冬奥会成功起，确立了夺取冬奥会冠军的梦想。他刻苦训练、突破自我，最终在北京冬奥会上获得单板滑雪冠军。苏翊鸣给习近平总书记写信汇报自己实现梦想的奋斗历程，总书记在回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。” （1）苏翊鸣的成长事例启发我们青少年应该树立怎样的梦想？ 【发掘潜能】 故事二苏翊鸣在一次集训时左腿意外骨折，他说不会因受伤就放弃，身体恢复后立即参加训练；他曾在一周的训练中滑坏过四块雪板；为了解锁一个新动作，他每天练六个小时，自己的刻苦拼搏，加上佐藤教练的指导，进步飞速，最终实现了自己的冠军梦想。 （2）苏翊鸣的训练经历，启示青少年如何发掘生命的力量？ 【努力圆梦】 故事三在采访中，展望未来的人生道路，苏翊鸣表示还有很多目标。“我喜欢不断被战、尝试新鲜事物……，希望在下一个赛场遇见更好的自己。”“恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣着梦想，从这里起航！ （3）你最大的梦想是什么？为了实现梦想，你需要做哪些准备？ （4）苏翊鸣说：“希望在下一个赛场遇见更好的自己．”怎样做更好的自己？ 【答案】（1）①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （2） 我们需要发现、发掘自己的承受力、自我调节和自我修复的能力。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。 （3）梦想：考上理想的高中。 做法：①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。③努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。④努力，需要坚持。落实在每一天的具体行动中。⑤努力，需要方法。如分清轻重缓急、劳逸结合等。 （4）①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：少年有梦、发掘生命的力量、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年有梦的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：四岁开始练习滑雪、自2015年中国申办冬奥会成功确立了夺取冬奥会冠军的梦想→可链接少年的梦想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用发掘生命的力量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不会因受伤就放弃，身体恢复后立即参加训练、刻苦拼搏→可链接发掘生命的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 本题考查你最大的梦想，为开放性试题，言之有理作答即可。 小问2： 本题考查怎样实现梦想，可以结合教材知识进行回答。 【小问4详解】 本题考查怎样做更好的自己，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$