2.1 宇宙中的地球（课件）-2024-2025学年七年级上册地理同步课件（粤人版2024）

2.1 宇宙中的地球 第二章 地球的宇宙环境 河源市梁敏华名教师工作室 教学目标 2022新课程标准 1.根据图像资料，描述地球、月球、太阳等主要天体类型及天体系统的层次结构。 2.运用示意图，指出地球在地月系、太阳系、银河系等不同层次中的位置；指出地球在太阳系中按离太阳由近及远的次序排位。 3.运用资料说出行星地球存在生命的条件。认识地球是人类的唯一家园，体会保护地球宇宙环境的必要性。 视频来源：bilibili博主“龍柏山人”。如有侵权，请联系作者修改 点击播放视频 这些闪烁的“星星”是什么? 这些“星星”在哪？ 地球也是“星星”吗？ 图片来源：微信公众号，如有侵权，请联系作者修改 “星星”在哪里？ 往古来之谓之宙； 四方上下谓之宇。 ——《淮南子》 图片来源：网络搜索，如有侵权，请联系作者修改 一、地球的宇宙环境 阅读课本P35，观看视频，思考：这些闪烁的“星星”是什么，包括哪些类型？不同类型天体有什么特点？ 视频来源：抖音博主“成成佑佑”。如有侵权，请联系作者修改 点击播放视频 判断：下列属于天体的是？ 木星 飞机 银河系 阳光 太阳 流星 彗星 白云 判断以下天体属于什么类型？ 太阳 火星 月球 猎户座星云 行星 恒星 卫星 星云 考考你：你还知道哪些天体，分别属于什么天体类型？ 地球属于行星，自身不发光，环绕太阳运行，地球的“光”来自太阳。 地球属于哪一类天体？为什么？ 天体系统 月球（卫星） 各种天体在不停的运动、变化，运动着的天体因相互吸引和相互绕转而形成天体系统。 天宫空间站 天体系统 地月系 月球绕着地球 运动构成地月系 地球作为行星，它有自己的卫星（月球） 太阳系 地球和其他行星围绕 太阳转动形成太阳系 太阳系并不是独立存在的， 数千亿颗类似太阳系的恒星系统 组成了更大的星系 银河系 图片来源：网络搜索，如有侵权，请联系作者修改 银河系和河外星系 统称为可观测宇宙。 图片来源：网络搜索，如有侵权，请联系作者修改 太阳系 银河系 可观测宇宙 地月系 看视频，看浩瀚宇宙：请你按照天体系统层次，从大到小对以下天体系统排序。 点击播放视频 视频来源：抖音博主“炽火艳阳”。如有侵权，请联系作者修改 太阳 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 月球 二、地球在太阳系中的位置 探究活动：阅读P37，按距离太阳远近说出太阳系八大行星的名字，指出地球在太阳系的位置，并说说这个位置对地球的影响。 三、人类唯一的家园 根据人类目前掌握的宇宙信息,地球是目前已知天体中唯一存在生命的，地球为什么会存在生命？ 澳大利亚大堡礁 巴西亚马孙热带雨林 中国扎龙湿地 肯尼亚野生动物大迁徙 活动探究：地球存在生命的条件 阅读课本P38-39图文资料，小组合作讨论： （1）简述地球上存在生命的条件。 （2）说明金星没有生命的原因。 （3）说说我们为什么要保护好地球。 名称 距日距离（千米） 赤道半径 （千米） 质量 （地球=1） 表面平均温度 是否有液态水 水星 5.79×107 2440 0.006 167 无 金星 1.08×108 6052 0.82 457 无 地球 1.50×108 6378 1 15~20 有 火星 2.28×108 3396 0.11 -87~-5 可能有 木星 7.78×108 71492 317.83 -121 可能有 土星 1.43×108 60268 95.16 -139 可能有 天王星 1.43×108 25559 14.54 -197 无 海王星 4.50×108 24764 17.15 -201 无 地球存在生命的条件 适宜的温度 比较厚的大气层 液态水 体质和质量比较适中 距离太阳距离适中 金星没有生命存在的主要原因：（1）金星距离太阳比较近，表面温度极高；（2）金星大气层以二氧化碳为主，缺乏适宜生物呼吸的大气成分；（3）金星表面无液态水，而水是生命存在的基本条件之一。 二、地球在宇宙中的位置 课后作业：以小组为单位，完成地理实验制作 材料选择：可以使用橡皮泥、纸板、塑料泡沫球等材料，制作太阳系的恒星与八大行星模型（包括太阳、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星）。 比例和布局：尽量按比例体现行星的大小和它们在太阳系中的相对位置。虽然不要求完全精确，但要注意区分行星之间的大小差异，并正确排列它们的轨道。 标注名称：在每颗行星旁边清晰地标注出其名称。太阳也应作为中央天体呈现在示意图中。 创意与美观：鼓励大家发挥创意，在模型制作中展示行星的独特颜色和特点，比如土星的光环、木星的条纹等。同时保持整体示意图的美观性。 提交形式：请拍摄完成后的模型照片并提交到指定的学习平台，也可直接带到课堂上进行展示。 请同学们使用橡皮泥或其他手工材料，制作太阳系八大行星的模型，完成一幅太阳系示意图。具体要求如下： 示范例子 图片来源：来自百度搜索，如有侵权，请联系作者删除。 宇宙中的地球 适宜的温度 按照距离由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 不同级别的天体系统 地球在太阳系中的位置 人类唯一的家园 地球的宇宙环境 椭圆轨道 绕太阳公转 液态水 地球存在生命的条件 保护地球的措施 比较厚的大气层 资料引用自施美彬主编《义务教育教科书地理教师教学用书七年级上册》 课堂小结 欢迎批评指正 河源市梁敏华名教师工作室 行思地理 $$