第9课 小水滴的诉说（教学设计）-2024-2025学年二年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

（统编版·六三制）的同步精品课堂 二年级下册 教学设计 第三单元 绿色小卫士 第9课 小水滳的诉说 【教学目标】 1. 1.能认识到水资源的重要作用，知道节约资源，保护环境，人人有责。 1. 2.知道遵法守法节约水资源很重要，养成节约用水的好习惯。 · 3.动脑筋想办法，用力所能及的方式节约用水。 【教学重点】 1. 保护环境节约水资源，初步树立环境保护意识。 【教学难点】 1. 明确如何节约用水，养成节约用水的好习惯。 【教学过程】 【新课导入】 观看视频《节水歌》，导入新课 师：同学们，水是所有生命体的重要组成部分。人体中水占体重的70%，水是维持生命必不可少的物质。地球表面约有71%被水覆盖，所以水很珍贵哦，今天我们就一起来了解水吧！下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 （一）我很珍贵 1. 【猜一猜】我们来看一首小诗，请你们猜猜小诗里说的是谁？ 1. 我走过山川，山川绿了。 1. 我流进田野，秧苗长了。 1. 我经过草原，牛羊笑了。 1. 我流进人们的嘴里，大家心里甜了。 1. 我是地球的血液，我是生命的源泉。 答案提示：水。 1. 【活动园】观看图片，知道有了水的世界充满生机。没有了水…… 1. 有了水：小草绿了、山川美了、花儿开了、小鸟飞来了。 1. 没有了水：小草枯萎了、土地干裂了、鱼都渴死了、飞鸟都不见了 1. 【观看视频】明白水很珍贵。 1. 【观看图片】说一说你的发现。 1. 地球上水资源总量（包括海洋水量） 1. 淡水资源总量约占地球上水资源总量的2.5% 1. 人类可利用的地表水水量约占地球上淡水资源总量的0.3% 提示：在地球所有的水资源中，我们人类只能用0.3%左右，所以水很珍贵哦。 1. 【想一想】小水滴给我们的生活提供了哪些帮助？ · 喝水、洗脚、洗袜子、做清洁……我们日常生活的每时每刻都离不开水。这水的作用真不小！ 1. 【温馨提示】无论是山川、田地、草原、动物、人类，以及地球上的万物都都离不开水，就像小诗中说的那样，水是地球的血液，是生命的源泉，它是大自然的一部分，与我们的生活息息相关。 （二）我遭遇了不幸 1. 【看一看】观看图片，小水滴为人类提供了生命的源泉，可是有一天，它却遭遇了不幸， 你们看看到底是怎么回事。 1. 工业企业排出的废水直接流入河流，造成水污染。 1. 垃圾不处理，倒进河流，造成水污染。 1. 养鹅养鸭专业户，养殖污水未经处理就直接排进河里，严重污染河水。 1. 过量施用农药而受污染的水渗入地下、渗入河流，造成河流污染。 1. 洗手后，不及时关闭水笼头，造成水的浪费。 1. 【读一读】我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会保护水资源。 · 【活动园】阅读教材绘本故事《爷爷家的洗脸水》，说一说，这个故事告诉我们什么？ · 这个故事告诉我们水很珍贵，我们要节约用水哦！ （三）快来帮帮我吧 · 【读一读】珍惜水、节约水是我们每个人的责任。很多人想了很多方法来珍惜水、保护水和节约用水，我们一起来看看吧！ 1. 【看一看】观看书上图片，学一学节约用水的方法。 1. 洗手时，不要总开着水龙头，注意及时关水。 1. 洗水果的水用盆子接住，还可以再用。 1. 用过的水还可以冲厕所。 1. 【阅读角】观看视频海绵城市，了解海绵城市是如何节约用水的。 1. 所谓“海绵城市”，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。建设海绵城市是一种珍惜水资源的好方法。具体来说，表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又可适当地将蓄存的水“释放”并加以利用。 1. 【温馨提示】雨水通过城市海绵体，加上城市绿地、花园、可渗透路面这样的城市配套设施下渗，然后被储存、净化，需要时将蓄存的水释放，修复了城市水生态、涵养水资源，这也是对水资源的保护。 1. 【活动园】你还有哪些珍惜水的好主意..... 1. 一水多用！ 1. 小量用水！ 1. 不浪费水！ 【课堂小结】 同学们，我们的生活每时每刻都离不开水，水是重要的自然资源，非常的珍贵，珍惜水、节约水是我们每个人的责任。希望同学们课后选择其中的节水方法试一试，都来做小水滴的守护者和代言人，随时提醒你的家人和朋友都来节约水，珍惜水，一起成长为绿色小卫士。 【板书设计】 第9课 小水滴的诉说 1.我很珍贵 2.我遭遇了不幸 3.快来帮帮我吧 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$