课堂笔记（整书）-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级下册英语同步训练方案(人教版2024)

Unit1追梦单元知识汇总 重点单词 心)垂点短语 foxn.狐狸 take care of 照顾：处理 giraffe n.长颈鹿 pick up 拿起：举起 eagle n.雕；鹰 one another 互相 wofn.狼 look after 照顾 penguin n.企鹅 in danger 处于危险之中 care n.照顾；护理u.关心；在乎 cut down 砍伐：减少 sandwich n.三明治 too many 太多 snake n.蛇 made of 由…制成的 scary adj.吓人的；恐怖的 quite a 相当；非常 neck n.脖子 not.at all一点也不；完全不 guess.猜测；估计 shark n.鲨鱼 ©重点知识背记 whale n.鲸 huge adj,巨大的：极多的 4知识点一 dangerous adj..危险的；有危害的 名词的复数形式 save.救；储蓄；保存 在单数名词变复数时有规则变化和不规则 luck n.幸运；运气 pick.捡；摘 变化。 carry.拿：提 规则变化情况如下： playful ad心.爱嬉戏的：爱玩的 1.一般情况下，直接在名词后加-S,在清辅音 swimmer n.游泳者 后读/S/,浊辅音后读/z/,以↑结尾的 culture n.文化；文明 读/ts/。 however adu.然而；不过 例：car→cars toy--→toys boy→boys danger n.危险 forest n.森林 2.以s,X,ch,sh结尾的词，在名词后加-es, kill.杀死；弄死 读/1z/。 friendly ad.友好的 例：box→ooxes bus-buses quite ad.相当；完全 3.以辅音字母加y结尾的词，先变y为i,再 blind ad(.瞎的；失明的 加es; hearing n.听力；听觉 例：baby→babies family-→families ○词形转换 4.部分以f或fe结尾的词，变f或fe为ves: 1.danger x.危险 例：knife→knives →dangerous adj.危险的：有危害的 5.以0结尾的词，没有生命的加-s,有生命的 2.play u.玩：嬉戏 -es,读/z/。 一→playful adj.爱嬉戏的：爱玩的 例：photo-一→photos tomato-一→tomatoes 3.swim u.游泳→swimmer n.游泳者 6.以ce,se,ze,(d)ge等结尾的名词直接加 4.hear u.听到；听见→nearing n.听力；听觉 -s,读/1z/。 5.giraffe n.长颈鹿→giraffes(复数) 例：price→orices 6.wolf m.狼→wolves(复数) 追梦之旅·ZCR·七年级英语下第1页 《例题精练 2.作表语，通常位于系动词后，构成系表结构。 1.I have five (apple). 例：It tastes good.它尝起来很美味。 2.The can't fly like other 3.作宾语补足语，说明宾语的特征或状态。 bird). 例：We need to keep our school clean and 4知识点目 tidy. 辨析what、where和why疑问词 我们需要保持我们的学校干净整洁。 1.what用于询问事物、动作或情况，可以询问 区例题精练 名字、职业、内容等。 6.This cat is very (友好的). 例：What's your favourite animal? Sally likes it. 你最喜欢的动物是什么？ 7.She is (忙碌的). 2.where用于询问地点或位置。其结构为 8.I found the movie (有趣 “Where+be动词+主语+其他？”或“Where 的). +do/does+主语+动词原形+其他？”，要求 根据实际情况作答。 4知识点四 例：Where are penguins from? 辨析other,the other,others与the others 企鹅来自哪里？ 1.other用作形容词时，意为“另外的：其他 3.why用作疑问副词，意为“为什么”，用来询 的”，其后常接可数名词的复数形式。 问原因、理由。一般由“Why+一般疑问 2.the other意为“另一个”，特指两者中的另 句？”构成特殊疑问句。一般用“Because 一个，常用于“one..the other..”结构中， .”来回答。 意为“一个…，另一个”。 例：-Why do you like monkeys? 3.others意为“其他的人或物”，是other的复 你为什么喜欢猴子？ 数形式，只能作代词，后面不能接名词，表示 -Because they are clever. 剩余的另一些（并非全部），常用于“some 因为它们很聪明。 .others.”结构中，意为“一些…，其他 的…”。 区例题精练 4.the others指“其余所有的”，指一定范围内 剩余的全部，常用于“some..the others what where why ”结构中，意为“一些…，其余的 3. don't you like lions? ” 4 is it from? 5. do they eat? 区例题精练 4知识点三 others other the other 形容词的用法 books. 形容词通常用来修饰名词或代词，在句子中 9.I need to buy some 10. Some students like English,and 通常用作定语、表语和补语。 like math. 1.作定语，常位于名词前。 例：I have a cute dog. 11.He has two brothers,one is a teacher, 我有一只可爱的狗。 is a doctor. 追梦之旅·ZCR·七年级英语下第2页 Unit2追梦单元知识汇总 重点单词 ○词形转换 rule n.规则；规章 1.polite adj.有礼貌的 order n.秩序；命令u.点菜；命令 →impolite ad.不礼貌的 follow.遵循；跟随 2.absent adj.缺席的：不在的 arrive.到达 +absence n.缺席 uniform n.校服：制服 3.quietly adv.轻声地：安静地 litter.乱扔n.垃圾 →quiet ad.安静的：平静的 polite ad.有礼貌的 4.unhappy adj.不快乐的 treat u.对待；招待：治疗n.款待 →happy adj..高兴的；快乐的 respect n.&u.尊敬 5.better ad.较好的adu.较好地 coni.如果 →good adj.好的：优质的 jacket n.夹克衫：短上衣 6.relax u.放松：休息 everything pron.每件事；一切 →relaxing adj.令人轻松的，谕快的 lend.借给：借出 7.untidy ad.不整洁的→tidy adj.整洁的 sweet n.糖果ad.甜的 重点短语 snack n.点心；小吃 mobile ad.可移动的 late for 迟到 feed 2.喂养：饲养 on time 准时 leave u.离开：留下 have to 不得不 absent adj..缺席的：不在的 of course当然 quietly adu.轻声地；安静地 mobile phone 手机 betn.安全带：腰带；皮带 turn off 关掉（水、电或煤气）》 noise n.声音；噪声 jump the queue 插队 unhappy ad(.不快乐的 absent from 缺席；不在 either ad,.也（用于否定词组后） make sb.'s/the bed 整理床铺：铺床 practise.训练：练习 hang out 闲逛：常去某处 hang u.悬挂 集中（注意力、精力 weekday n.工作日 focus on 等)于 awful ad.糟糕的：讨厌的 think about 思考；考虑 become v.变成；成为 better ad(.较好的adu.较好地 重点知识背记 person n.人 4知识点一 focus u.集中（注意力、精力等）： 祈使句 聚焦 一般用来表示请求、命令、劝说、号 build.创建；建造 召、警告等。 spirit n.精神；情绪 1.祈使句的肯定式 relax u.放松；休息 (1)D0型：动词原形(+宾语)+其他. advice n.建议；意见 例：Stand up.起立。 understand.理解；领会 (2)Be型：Be+表语（名词/形容词）+其他 untidy adi.不整洁的 例：Be quiet!安静！ 追梦之旅·ZCR·七年级英语下第3页 (3)Let型：Let+宾语（人称代词宾格）+动 或疑问句中。 词原形+其他. 例：Jack can't be at home 例：Let me help you.让我来帮你。 杰克不可能在家里。 2.祈使句的否定式 2.情态动词can构成的句型 (1)D0型和Be型祈使句的否定式均在句 (1)肯定句：主语+can+动词原形+其他， 首加Don't;若句首有please,则在please 例：I can play chess.我会下国际象棋。 后加don't。 (2)否定句：主语+can not/can't+动词原 例：Don't fight.不要打架。 形+其他， Please don't be late!请不要迟到！ 例：She can't play football..她不会踢足球。 (2)Let型祈使句的否定式有两种：一种在 (3)一般疑问句：Can+主语+动词原形+ let前加Don't,另一种为“Let+宾语+not+ 其他？ 动词原形+其他.”。 肯定回答：Yes,主语+can 例：Don't let him sing./Let him not sing. 否定回答：No,主语+can't 别让他唱歌。 例：一Can you dance?你会跳舞吗？ (3)用No开头，后跟动词-ing形式来表示 -Yes,I can./No,I can't. “禁止”的祈使句。 是的，我会。/不，我不会。 例：No smoking！禁止吸烟！ (4)特殊疑问句：特殊疑问词+can引导的 一般疑问句？ 区例愿精练 例：What can you do?你会做什么？ 1.Don't eat)in the class- 区例题精练 room. 2.Please not)be angry 3.Jim dance,but he can sing. with me. 4. you help me with my Eng- lish? 4知识写 4知识点三 情态动词can 情态动词must与have to 情态动词can没有人称和数的变化，不能单 1.must表示主观的义务或肯定的猜测，常用 独作谓语，必须和不带to的动词原形连用。 于肯定句或疑问句中，意为“必须：一定；必 1.情态动词can的基本用法 然”。由must引导的疑问句，肯定回答 (1)表示能力，意为“能；会”。 般用must,否定回答一般用needn't或 例：We can speak a little English don't/doesn't have to,意为“没必要”。 我们会说一点儿英语。 例：一Must I do this?我必须这样做吗？ (2)表示许可，意为“可以”，常用于口语中。 -Yes,you must./No,you don't have 例：You can play basketball on weekends, to./No,you needn't. 你（们）可以在周末打篮球。 是的，你必须这样做。/不，你没必要。 (3)表示请求，意为“可以”：could也可表示 2.have to表示客观需要做的事情，当意为 请求，但比can的语气更委婉。 “必须”时与must意义相接近，有时可与 例：Can you help me with my English? must互换。 你可以帮助我学英语吗？ 例：We have to./must follow the rules. Could you tell him to call me back? 我们必须遵守规则。 你可以告诉他给我回电话吗？ 3.have to和must的用法区别 (4)表示推测，意为“可能”，常用于否定句 (1)must通常表示说话人的主观看法，语 追梦之旅·ZCR·七年级英语下第4页 气比较强烈：have to则强调客观需要」 她今天不得不完成她的工作。 例：I must go now (3)两者否定式含义不同。mustn't表示 我现在必须走。 “不准：禁止”，而don't have to表示“不 It's a little late and I have to go now. 必”。 有点儿晚了我现在不得不走了。 (2)must常用于一般现在时，没有人称和 区例题精练 数的变化，而have to则可以用于不同的 5.They must do)something 时态，有人称和数的变化。 about it. 例：She must finish her work today 6.She have)to work late to- 她今天必须完成她的工作。 day. She has to finish her work today. Unit 3 追梦单元知识汇总 重点单词 working adj.工作的 energy n.精力：能量 ftad.健康的：健壮的u.适合 group n.组；群 baseball n.棒球（运动） encourage u.鼓励；激励 glove m.(手指分开的)手套 succeed.成功；达到目标 rope n.绳子；粗绳 goal n.目标；目的 hardly ad.几乎不；几乎没有 appn.应用程序 adu.在任何时候；从来； ever progress n.进步：进展 曾经 match n.比赛；竞赛 once ad).一次；曾经coj.一旦 team n.队；组 mine pron.我的（所有物）】 ours pom.我们的（所有物）】 hers prom.她的（所有物）】 lose u.输掉；丢失 maybe ad.也许；大概 n.青少年（13岁至19岁之 practice n.练习：实践 teenager 间) perfect ad.完美的；极好的 seldom adu.很少；不常 0 词形转换 badminton z.羽毛球运动 1.hardly ad.几乎不；几乎没有 n.双打：两倍 double →hard adj.困难的：坚因的 a(.成双的；两倍的 2.work u.工作 volleyball n.排球（运动） →working ad.工作的 theirs pom.他们的，她们的， 3.succeed u.成功：达到目标 它们的（所有物）】 →success n.成功 jog u.慢跑 4.lose.输掉：丢失 few ad.(表示否定的)很少的； →lost adj.迷路的；丢失的 几乎没有的 5.teenager n.青少年(13岁至19岁之间) excuse u.原谅；宽恕 teenage ad.青少年的 just adv..只是；正好 T-shirt n.T恤衫 重点短语 belong v.应在（某处） jump rope跳绳用的绳子；跳绳（运动） 追梦之旅·ZCR·七年级英语下第5页 hardly ever几乎从不 副词有always(总是)，usually(通常)，often a few 少数；几个 (经常)，sometimes(有时)，hardly(几乎不)， excuse me 劳驾；请原谅 never(从不)等。 over there 在那边 1.频度副词的位置 belong to 属于（某人） working day 工作日 (1)用在be动词之后。 full of有许多：充满 例：I'm never late for school, work out锻炼 我上学从不迟到。 重点知识背记 (2)用在第一个助动词或情态动词之后。 知识点 例：We must always study hard. 物主代词 我们必须一直努力学习。 表示所有关系的代词叫做物主代词。物主代 (3)用在实义动词之前。 词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。 例：i often get up at7:00 名词性物主代词： 我经常七点起床。 人称 单数 复数 2.频度副词常和一般现在时连用，表示现在经 第一人称 mine ours 常或反复发生的动作。 第二人称 yours yours 3.常用频度副词的频率大小关系为：always> his usually>often>sometimes>seldom(hardly hers theirs 第三人称 its ever)>never 名词性物主代词相当于名词，不能用于名 4.对频度副词提问用how often 词前。 例：-How often do you read books? 你多久读一次书？ 区例题精练 Three times a week.-周三次。 1.The red bag is (my). 2.There is a ping-pong bat here.Is it 区例题精练 (your)? 3.I'm a tidy girl.I often/nev- er)take a shower in the evening 频度副词 4.I play basketball two/ 表示频率的副词称为频度副词。常见的频度 twice)a week. Unit 4 追梦单元知识汇总 至点单词 onion n.洋葱；葱头 watermelon n.西瓜 dumpling x.饺子 cabbage n.卷心菜 coffee n.咖啡 mutton n.羊肉 bean n.豆 cookie n.曲奇饼 chip n.炸薯条 追梦之旅·ZCR·七年级英语下第6页 salad n.沙拉：色拉 ○词形转换 porridge m.粥；麦片粥 1.weight n.体重；重量 waiter n.(男)服务员 weigh u.称，称…的重量 taste v.有…味道：尝n.味道 anything pron..某事物；任何事物 2.balanced adj.均衡的：平衡的 dish n.一道菜；盘子 →balance n.平衡；均衡 choice n.选择 3.thirsty adj.渴的 meal n.一餐所吃的食物；一餐 →thirst m.口渴 pork n.猪肉 strawberry n.草莓 重点短语 menu n.菜单 fish and chips炸鱼薯条 customer n.顾客 go with 搭配：相配 serve.提供；服务 too much 太多 waitress n.女服务员 fast food 快餐 put on 增加：穿上 sirn.先生 too...to 太…以至于不能 instead adu.反而：代替 after all 毕竟：终归 pear n.梨 soft drink 软饮料（不含酒精） sugar n.糖 improve.改进；改善 重点知识背记 habit n.习惯 4知现点三 salt n.盐 可数名词与不可数名词 fatn.脂肪adj.肥胖的 1.可数名词有单数和复数两种 weight n.体重；重量 形式。在单数名词变复数时 hamburger n.汉堡包 有规则变化和不规则变化。 cause v.造成；导致 2.不可数名词一般没有复数形式，不能和a heart n.心脏；中心 balanced ad.均衡的；平衡的 an或表示具体数量的词直接连用。不可数 sleepy ad.困倦的；想睡的 名词可进行量化，常用结构 away adu.离开；在别处 为“数词+量词(s)+of+名 poor ad(.不好的；贫穷的；可怜的 词”。 result n.后果：结果 例：a glass of milk一杯牛奶 article n.文章；冠词 3.还有一些词既可以充当可数名词，也可以充 common ad(.共同的；普遍的 当不可数名词，如fruit、fish,chicken等。 among prep.在…中；…之 soft adj.柔和的；柔软的 心例题精编 ad.足够的；充足的 1.I have some beef)and enough adu.足够地；充分地 milk for breakfast. om.足够；充分 2.My sister doesn't like eating thirsty ad.渴的 mutton). 追梦之旅·ZCR·七年级英语下第7页 知识点写 (2)What would+主语+-like to+动词原形+ would like的用法 其他？用于询问某人想要做什么。其答语 would like意为“想要”，相当于want,但语气 通常为：主语+would like to+动词原形+ 比want更加委婉，并且would like没有人称 其他. 和数的变化。 例：一What would you like to drink? l.would like的基本用法 你想喝点什么？ (1)would like sth.想要某物 -I'd like to drink some milk. 例：I would like some apples,. 我想喝点牛奶。 我想要一些苹果。 (2)would like to do sth.想要做某事 区例题精练 例：My parents would like to meet you. 3.Would you like something 我的父母想见见你。 eat? (3)would like sb.to do sth.想让某人做 4.-Would you like some noodlest?(作否定 某事 回答) 例：'d like you to join us. —No. 我想让你加入我们。 4知识点目 2.would like的一般疑问句及其回答 选择疑问句 (1)Would you like a/an/some..?你想要 选择疑问句是指提出两个或两个 …吗？ 以上可能的答案供对方选择的句 肯定回答：Yes,please.是的，我想 式。前一部分是一般疑问句或特殊 否定回答：No,thanks.不了，谢谢。 疑问句，后面加上Or提供给对方另一个条件， 例：-Would you like some tea? 让对方根据实际情况进行选择回答。 你想喝点茶吗？ 其答语必须是完整的句子或其省略形式，不 -Yes,please./No,thanks. 能用Yes或No回答。 是的，我想。/不了，谢谢。 例：一Can you sing or dance? (2)Nould you like to do.?你想做 你会唱歌还是跳舞？ …吗？ 肯定回答：Yes,'d like/love to. -I can sing. 否定回答：Sorry./小'd love to,but.. 我会唱歌。 例：一Would you like to go to the movies -What would you like,tea,juice or cof- with me? fee? 你愿意和我一起去看电影吗？ 你想喝什么，茶、橙汁还是咖啡？ -Yes,I'd love to./I'd love to,but I'm -I'd like some tea,please. busy. 我想喝茶。 是的，我愿意。/我想去，但我很忙。 3.would like的特殊疑问句及其回答 区例题精练 (1)What would+主语+ike?用于询问某人 5.I like watermelons.I don't like lemons. 想要什么。其答语通常为：主语+would like (改为选择疑问句) a/an/some... fruit do you like, 例：一What would you like? 你想要什么？ 6.你喜欢音乐还是数学？ -I'd like some tomatoes. you music 我想要一些西红柿。 math? 追梦之旅·ZCR·七年级英语下第8页 知识点四 数名词。fish表示数量时，单复数同形：表 英语中表示食物的一些词的特殊用法 示种类时其复数要加-es。 1.beef,fish,chicken,pork,meat,mutton 表示肉类食物时是不可数名词。 区例题精练 2.vegetable(蔬菜)是可数名词。 7.Chicken is/are)my favou- 3.fruit,salad,ice-cream,food等指总称时是 rite food. 不可数名词，指种类时是可数名词。 8.Don't eat too (much/many) 4.fish,chicken指活着的“鱼”和“鸡”时是可 ice-cream. Unit 5 追梦单元知识汇总 重点单词 passenger n.乘客 central ad.中心的：中央的 ride.骑n.旅程 explain.解释；说明 moment n.某个时刻；片刻：瞬间 tour n.&u.旅行；旅游 dragon n.龙 drive u.开车；驾驶 festival n.节日 hold.拿着；抓住 ©词形转换 voice n.嗓音；声音 1.brightly adu.明亮地 race n.比赛；竞赛 →bright adj.明亮的：鲜艳的 somebody pron.某人；有人 could modal v.能；可以 2.colourful ad.色彩鲜艳的 message m.消息：信息 colour n.颜色；色彩 kick v.踢；踹 3.slowly adv.缓慢地 online ad(.在线的 →slow adj.缓慢的 exam n.考试 4.painting n.绘画作品：绘画；油画 hope v.&n.希望 →paint n.油漆：绘画颜料u.给…涂颜色 forward adu.向前 skate.滑冰 5.passenger n.乘客 happen.发生 →passer n.过路人；旅客 rush 2.&n.冲；奔 6.central adj.中心的：中央的 shine.发光；照耀n.光亮 →centre n.中间：中心，点 brightly adu.明亮地 7.drive.开车；驾驶 colourful adj.色彩鲜艳的 +drivern.司机 slowly adu.缓慢地 ad.这样的；那样的 重点短语 such pmon.这样（那样）的人或事物 right now现在：立刻 painting n.绘画作品；绘画；油画 at the moment 现在；此刻 market n.市场 work on 做；从事 side n.边；侧 hold on 别挂断电话；等一等 ad.鲜艳的；明亮的； take a message 捎个口信 bright 聪明的 leave a message 留个口信 U.把…送至；落下 call back 回电话 drop n.滴；下降 look forward to 盼望 time zone时区 追梦之旅·ZCR·七年级英语下第9页 around the world世界各地 区例题精练 in a hurry 匆忙 1.-What are you doing? such as 例如 -'m side by side 并排：并肩地 (sing) (开车)把某人送到 2.She is read)books drop off 某处 人知织点号 take part in 参加 电话用语 rush hour (上下班时的)交通高 峰期 1.自我介绍 Hello./Hi.It is/This is...speaking. 重点知识背记 例：Hello.This is Mary speaking.. 4知识点 你好。我是Mary。 现在进行时（一） 2.询问对方身份 现在进行时可以表示说话时正在进行或 Hello?/Who's it?/May I ask who's 发生的动作，也可以表示当前一段时间内的 calling? 活动或现阶段正在进行的动作。 3.请求通话 1.构成：be动词(am,is,are)+动词的现在 Could/Can I speak to...?/Is...there, 分词 2.现在进行时的句型结构： please? (1)肯定句：主语+be+现在分词 例：Could I speak to Mary? +其他. 我可以和May讲话吗？ 例：'m washing my face.我正在洗脸。 4.转接和留言 (2)否定句：主语+be+not+现在分词+其他. Yes,hold on,please 例：I'm not washing my face now. Sorry,he/she is out at the moment. 我现在没洗脸。 Can I take a message? (3)一般疑问句：Be+主语+现在分词+ 其他？ Would you like to leave a message? 例：Are you washing your face? Could you tell him/her to call me back? 你正在洗脸吗？ (4)特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？ ✉例题精练 例：What are you doing?你正在做什么？ 3.—Hi,this is Jack. 3.动词的现在分词的构成规则： -Hi,this is Mary. I speak (1)一般是在动词原形末尾加-ing。 to Anna? 例：walk→valking (2)以不发音的字母e结尾的动词，去e 知识点三 加-ing。 Vhat time引导的特殊疑问句 例：come→coming What time用于询问时间，意为“何时：什么时 (3)以ie结尾的动词，将ie变为y,再 候”。询问时间的句式有： 加-ing。 L.What time+助动词+主语+动词原形+其他？ 例：lie→lying 2.What time+be动词+主语+其他？ (4)以一个辅音字母结尾的重读闭音节动 词，应双写这个辅音字母再加-ing。 其答语常由in,on或at等组成的表示时间 例：run→running 的介词短语构成。 追梦之旅·ZCR·七年级英语下第10页