课时测评1 分离定律的发现-【金版新学案】2024-2025学年高中生物必修2 遗传与进化同步课堂高效讲义配套练习（人教版2019 多选）

(时间：40分钟　满分：60分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) (选择题1～11题每小题2分，12～13题每小题4分，共30分) 知识点一　一对相对性状的杂交实验及对分离现象的解释 1．玉米的高秆和矮秆是一对相对性状，由一对遗传因子控制，下列现象属于性状分离的是(　　) A．高秆玉米自交后代出现高秆和矮秆 B．矮秆玉米自交后代全部表现为矮秆 C．高秆玉米自交后代全部表现为高秆 D．高秆玉米和矮秆玉米杂交，后代全部表现为高秆 答案：A 解析：性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，故A符合题意，B、C、D不符合题意。 2．盘状南瓜自交，后代中盘状∶球状＝3∶1。下列相关叙述错误的是(　　) A．盘状为显性性状、球状为隐性性状 B．亲本中盘状南瓜应为杂合子 C．子代中盘状南瓜全为杂合子 D．子代中球状南瓜全为纯合子 答案：C 解析：根据后代中盘状∶球状＝3∶1可判断，盘状为显性性状、球状为隐性性状，且亲本盘状南瓜为杂合子，子代中盘状南瓜有纯合子也有杂合子，子代中球状南瓜全为纯合子，A、B、D正确，C错误。 3．下列关于遗传因子与相对性状关系的叙述，正确的是(　　) ①当显性遗传因子与隐性遗传因子在一起时，个体表现出显性遗传因子控制的性状　②当显性遗传因子与隐性遗传因子在一起时，隐性遗传因子对显性遗传因子有显性作用　③当一对遗传因子均为显性时，生物个体只表现显性性状　④当一对遗传因子均为隐性时，生物个体仍表现出显性性状 A．①②　　 B．③④　　 C．①③　　 D．②④ 答案：C 解析：两个遗传因子如果都是显性遗传因子或一个是显性遗传因子、一个是隐性遗传因子，则表现为显性性状，①③正确，②错误；如果两个遗传因子都是隐性遗传因子，则表现出隐性性状，④错误，综上，C正确。 知识点二　性状分离比的模拟实验 4．某同学利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比的模拟实验”，下列说法错误的是(　　) A．每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中 B．实验中重复次数越多，结果越准确 C．在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内彩球充分混合 D．两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，彩球代表雌、雄配子 答案：A 解析：每次抓取的彩球都要放回原桶中，保证每次抓取不同彩球的概率均为1/2，A错误；实验中重复次数越多，误差越小，结果越准确，B正确；在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内彩球充分混合，保证每次抓取不同颜色彩球的概率均为1/2，C正确；两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，彩球代表雌、雄配子，D正确。 5．在模拟孟德尔杂交实验中，实验装置如下图所示，小球上标记的D、d代表遗传因子。实验时需分别从甲、乙袋子中各随机抓取一颗小球，并记录字母组合。下列分析错误的是(　　) A．抓取100次后，小球的组合类型中Dd约占1/2 B．每个袋子中D小球和d小球数量必须一样 C．该过程模拟了成对的遗传因子彼此分离和雌、雄配子的随机结合 D．每次抓取记录后，不能将小球放回原袋中 答案：D 解析：每次抓取记录的组合相当于雌、雄配子随机结合，抓取100次后，小球的组合类型应该是DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，Dd约占1/2，A正确；每个袋子中D小球和d小球数量必须一样，表示产生的D、d两种配子比例相等，B正确；每次从袋中抓取小球模拟了成对的遗传因子彼此分离，从两个袋子分别抓出的小球组合相当于雌、雄配子的随机结合，C正确；如果每次抓取后没有将抓取的小球放回原袋，会使每种配子被抓取的概率不相等，所以每次抓取后，应将抓取的小球放回原袋，以保证每种小球被抓取的概率相等，D错误。 知识点三　对分离现象解释的验证和分离定律 6．在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例的是(　　) ①F1产生的配子比　②F2性状分离比　③F1测交后代性状数量比例　④亲本杂交后代性状分离比　⑤F2中纯合子与杂合子数量比 A．①②　 B．③④　 C．②③⑤　 D．①③⑤ 答案：D 解析：在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，F1产生的配子比为1∶1，①正确；F2的性状分离比为3∶1，②错误；F1测交后代性状数量比例为1∶1，③正确；亲本杂交后代表现出来的性状只有一种，没有发生性状分离，④错误；F2中纯合子与杂合子各占1/2；综上，D正确。 7．若用玉米作为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是(　　) A．所选实验材料是否为纯合子 B．所选相对性状的显隐性是否易于区分 C．所选相对性状是否受一对遗传因子控制 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 答案：A 解析：杂合子也可验证分离定律，所选实验材料是否为纯合子对实验结论的影响是最小的，A符合题意；对分离定律进行验证的实验，要求所选相对性状的显隐性易于区分，否则会严重影响实验结果，B不符合题意；验证实验中所选的相对性状受一对遗传因子控制，这样才符合分离定律的适用范围，C不符合题意；实验中要严格遵守实验操作流程和统计分析方法，否则会导致实验误差，D不符合题意。 8．“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法。下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是(　　) A．让F1测交，结果产生了两种性状的子代，比例接近1∶1 B．由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1 D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成个体比接近1∶2∶1 答案：C 解析：“让F1测交，结果产生了两种性状的子代，比例接近1∶1”这属于验证内容，A不符合题意；由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离，这属于假说内容，B不符合题意；演绎推理内容是若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1，C符合题意；若F1产生配子时成对遗传因子分离，雌雄配子随机组合，则F2中三种遗传因子组成个体比接近1∶2∶1，这属于假说内容，D不符合题意。 9．(2023·甘肃兰州高一期中)关于孟德尔一对相对性状的杂交实验，下列说法正确的是(　　) ①F1表型为高茎，表明高茎是显性性状 ②F2的高茎个体中纯合子占1/3 ③F1产生配子时，遗传因子D、d彼此分离 ④F1产生的配子中D∶d＝1∶1，雌配子∶雄配子＝1∶1 A．①②　 B．①③　 C．①②③　 D．①②③④ 答案：C 解析：高茎和矮茎杂交，F1表型为高茎，表明高茎是显性性状，①正确；F2的高茎个体(1/3DD、2/3Dd)中纯合子占1/3，②正确；F1产生配子时，遗传因子D、d彼此分离，产生两种比例相等的配子，③正确；F1配子中雌配子与雄配子比例不相等，一般雄配子的数目远远大于雌配子的数目，④错误。综上所述，C正确。 10．(2023·海南海口高一期末)人对苯硫脲感觉味苦是显性性状，对苯硫脲没有味觉是隐性性状，叫味盲。有几对夫妇的子代味盲率分别是25%、50%、100%，则双亲的基因型依次是(　　) ①BB×BB　②bb×bb　③BB×bb　④Bb×Bb　⑤Bb×bb　⑥BB×Bb A．①③④　 B．④②⑤ C．⑤④②　 D．④⑤② 答案：D 解析：①BB×BB→BB，子女均表现为味苦； ②bb×bb→bb，子女均表现为味盲，即味盲占100%；③BB×bb→Bb，子女均表现为味苦； ④Bb×Bb→BB(味苦)∶Bb(味苦)∶bb(味盲)＝1∶2∶1，其中味盲占25%；⑤Bb×bb→Bb(味苦)∶bb(味盲)＝1∶1，其中味盲占50%；⑥BB×Bb→BB(味苦)∶Bb(味苦)＝1∶1，子女均表现为味苦，故味盲占25%、50%、100%的分别是④⑤②，D正确。 11．小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的遗传因子控制的相对性状，某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①～⑧)，同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子代的体色情况。 杂交 亲本性状表现 子代表现类型及个体数目 组合 雌 雄 灰 白 Ⅰ ①灰 ②白 5 6 Ⅱ ③白 ④灰 4 6 Ⅲ ⑤灰 ⑥灰 11 0 Ⅳ ⑦白 ⑧白 0 9 该小组同学认为，根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状，需重新设计杂交组合，以确定这对性状的显隐性。最合理的实验方案是(　　) A．让①与⑥杂交，③与⑧杂交，观察后代体色情况 B．让⑤与⑧杂交，⑥与⑦杂交，观察后代体色情况 C．让①与④杂交，②与③杂交，观察后代体色情况 D．让③与⑥杂交，④与⑤杂交，观察后代体色情况 答案：C 解析：根据后代表现类型及比例推测，若灰对白是显性，则①④为杂合子，②③为隐性纯合子，⑤⑥中至少有一方为显性纯合子；而若白对灰是显性，则②③为杂合子，①④为隐性纯合子，⑦⑧中至少有一方为显性纯合子。通过①④杂交、②③杂交，观察后代的表现类型是否发生性状分离即可对小鼠体色的显隐性进行确定。如果①与④杂交的后代中既有灰鼠又有白鼠，②与③杂交的后代全为白鼠，则灰色为显性性状；如果①与④杂交的后代全为灰鼠，②与③杂交的后代中既有灰鼠又有白鼠，则白色为显性性状，C正确。 12．有关如图所示遗传图解的说法，错误的是(多选)(　　) A．①②只能发生在有性生殖过程中 B．③表示雌、雄配子随机结合的过程 C．亲代Aa产生的雄配子数目∶雌配子数目＝1∶1 D．子代中，Aa个体在显性个体中所占的比例为1/3 答案：CD 解析：分析图示可知，①②为亲本形成配子的过程，只有有性生殖才能产生雌、雄配子，A正确；③表示雌雄配子随机结合的过程，B正确；每个遗传因子组成为Aa的亲本产生的配子类型及比例为A∶a＝1∶1，但雄配子数目远远多于雌配子数目，C错误；子代中，Aa个体在显性个体(AA∶Aa＝1∶2)中所占的比例为2/3，D错误。 13．将抗冻基因A导入西红柿细胞，得到抗冻西红柿植株，不含A的染色体可看作a。受A基因的影响，杂合子抗冻西红柿植株可正常产生雌配子，但产生雄配子时，一半含基因a的配子死亡，其他遗传因子组成类型的植株产生配子时正常。现将某转基因西红柿杂合子植株自交得到F1，再分别让F1自交和自由交配各自得到F2。下列相关叙述正确的是(多选)(　　) A．杂合子西红柿亲本产生的雌配子A∶a＝1∶1 B．F1的遗传因子组成及比例为AA∶Aa∶aa＝2∶3∶1 C．F1自交得到的F2的性状分离比为3∶1 D．F1进行随机授粉获得的F2中遗传因子组成为aa的植株所占比例为5/12 答案：ABC 解析：杂合子抗冻西红柿植株可正常产生雌配子，故杂合子西红柿亲本(Aa)产生的雌配子A∶a＝1∶1，A正确。根据亲代(Aa)含基因a的花粉有1/2死亡，即雄性亲本产生含a基因的花粉存活概率为1/2，因此产生雄配子的类型及比例为A∶a＝2∶1，雌配子的类型及比例为A∶a＝1∶1，故可得F1的遗传因子组成及比例为AA∶Aa∶aa＝2∶3∶1，B正确。由B项分析可知，F1的遗传因子组成及比例为AA∶Aa∶aa＝2∶3∶1；F1自交，即3/6Aa自交→1/12aa，1/6aa自交→1/6aa，则F1自交得到F2中aa为1/4，A_为3/4，可见F2的性状分离比为3∶1，C正确。F1中三种遗传因子组成及比例为AA∶Aa∶aa＝2∶3∶1，则AA＝2/6，Aa＝3/6，aa＝1/6，故产生的雌配子A＝2/6＋3/6×1/2＝7/12，雌配子a＝5/12，Aa植株产生含a基因的花粉1/2死亡，则雄配子含A＝2/3，雄配子含a＝1/3，因此F2中遗传因子组成为aa个体所占的比例为5/12×1/3＝5/36，D错误。 14．(12分)黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物。果皮颜色(绿色和黄色)受一对遗传因子控制。为了判断这对相对性状的显隐性关系，甲、乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验。请回答： (1)甲同学选取绿色果皮植株与黄色果皮植株进行杂交，观察F1的表现类型。请问是否一定能判断显隐性关系？________，为什么？________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)乙同学做了两个实验，实验一：绿色果皮植株自交；实验二：以上述绿色果皮植株为父本，黄色果皮植株为母本进行杂交，观察F1的性状。 ①若实验一后代有性状分离，即可判断______________为显性性状。 ②若实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判断。若实验二后代__________________，则绿色果皮为显性性状；若实验二后代____________________________，则黄色果皮为显性性状。 答案：(1)不一定　如果表现显性性状的个体是杂合子，后代会同时出现黄色和绿色，不能判断显隐性关系　(2)①绿色果皮　②都表现为绿色果皮　出现黄色果皮 解析：(1)绿色果皮植株与黄色果皮植株杂交，如果表现显性性状的个体是杂合子，后代会同时出现两种性状，不能判断它们的显隐性关系，如果后代只表现一种性状，则可判断显隐性关系。(2)①绿色果皮植株自交，如果后代发生性状分离，说明绿色果皮的黄瓜是杂合子，杂合子表现的性状是显性性状，因此可以判断绿色果皮是显性性状。②若实验一后代没有性状分离，说明绿色果皮的黄瓜是纯合子，可能是显性性状(AA，用A表示显性遗传因子，a表示隐性遗传因子)，也可能是隐性性状(aa)，则需通过实验二进行判断。如果绿色果皮是显性性状，以题述绿色果皮植株为父本，黄色果皮植株为母本进行杂交，杂交后代都是绿色果皮，即AA(绿色果皮)×aa(黄色果皮)→Aa(绿色果皮)。如果黄色果皮是显性性状，则绿色果皮(aa)植株与黄色果皮(A_)植株杂交，杂交后代会出现黄色果皮(Aa)。 15．(15分)(2023·石家庄期末)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。请回答下列问题： (1)甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状。若子一代发生性状分离，则亲本为________性状；若子一代未发生性状分离，则需要__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植、杂交、观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案：(1)显性　分别从子代中各取出等量若干玉米种子，种植、杂交、观察其后代叶片性状，表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状　(2)若后代只表现一种叶形，该叶形为显性性状，另一种叶形为隐性性状；若后代既有常态叶又有皱叶，则不能作出显隐性判断 解析：(1)甲同学利用自交法判断显隐性，即设置相同性状的亲本杂交，若子代发生性状分离，则亲本性状为显性性状；若子代不出现性状分离，则亲本为显性纯合子或隐性纯合子，可再设置杂交实验判断，杂交后代表现出的性状为显性性状。(2)乙同学利用杂交实验判断显隐性，若杂交后代只表现出一种性状，则该性状为显性性状；若杂交后代同时表现两种性状，则不能判断显隐性关系。 学生用书第9页 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