第3单元 植物的生活 知识清单-【指南针·课堂优化】2024-2025学年新教材七年级下册生物（人教版2024）

第三单元 植物的生活 第一章 被子植物的一生 【知识梳理】 量最多的是含氨的无机盐、含磷的无机盐、含 1.种子萌发的环境条件和自身条件，种子 钾的无机盐。 萌发的过程： 4.芽的结构：(1)芽轴：发育成茎：(2)幼 环境条件：(1) :(2)适宜的 叶：发育成叶：(3)芽原基：发育成芽。 温度；(3)充足的空气。 5.花的结构。 自身条件：(1)完整的，活的胚；(2)储存丰 富的营养物质：(3)渡过了 花药1 种子萌发的过程： 花港 E (1)种子吸水，子叶或胚乳中营养物质逐 渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴： 不珠 (2)胚根突破种皮，形成 一化托 花柄 (3)胚轴伸长： 花的结构包括花柄、花托、花萼、花瓣、雌 (4)胚芽出土，发育成茎和叶； 蕊、雄蕊，其中雕蕊由柱头、花柱、子房（有胚 (5)子叶萎缩或胚乳萎缩。 珠)构成，雄蕊由花药（有花粉）和花丝构成。 2.幼根靠什么向前生长，根尖可分为几个 花最主要的结构是 和 ,最重 区，各有什么特点，根能够生长有几个原因： 要的作用是结果，要经过 和 幼根靠根尖向前生长， 是幼根生 的过程才能结果。 长最快的部位。 6.试述传粉和受精的过程。 根尖分四个区： ①花粉落到柱头上以后，长出花粉管。花 (1)根冠起保护作用： 粉管穿过花柱：②花粉中的精子随花粉管，一 (2)分生区分裂产生新细胞： 直到达胚珠：③胚珠里面有卵细胞，与一个精 (3)伸长区细胞体积增大： 子结合，形成 (4)成熟区细胞停止生长，有大量的根毛， 7.(1)传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上 能够吸收 和无机盐。 的过程，有自花传粉和异花传粉两种方式 幼根能够生长有两个原因：(1)分生区分 (2)受精：精子+卵细胞一—→受精卵 裂产生新细胞：(2)伸长区细胞 增大。 8.描述子房各部分结构与果实各部分结 3.枝条是由什么发育来的，植物生长需要 构间的发育关系： 量最多的无机盐： 子房→果实子房壁→果皮 枝条是由 发育成的，植物生长需要 胚珠→种子珠被→种皮受精卵→胚 【专题突破】 牛长兴育 幼苗 一、种子萌发的条件和过程 料托 开料解联 尊片 1.种子萌发的条件： 恕 「起烛 襲 雄蕊 适量 胚完整 传粉 的水 充足的 环境 种子萌发 自身 胚活着 柱 空气 条件 的条件 条件 不在休眠期 适宜的 房 =种皮 温度 营养充足 子分壁 +张皮 2.解读： 2.过程： (1)花的主要结构：雄蕊和雌蕊，它们与结 (1)图示： 出果实和形成种子有直接关系。 种 子叶、胚 胚根受譬根 (2)传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊 吸收水分 乳中的 转运 萌 胚轴伸长 柱头上的过程。 发 营养物质 胚芽发真茎和叶 (3)受精：花粉管中的精子与胚珠中的卵 细胞结合形成受精卵的过程。 (2)解读： (4)发育：传粉、受精结束后，花瓣、雄蕊、 ①胚乳中的营养物质通过子叶转运给胚 柱头、花柱等调落，只剩下子房继续发育为果 的其他结构。 实：子房壁发育为果皮：胚珠发育为种子：受精 ②胚发育成幼苗能独立进行光合作用后， 卵发育为胚。 子叶脱落或消失。 【跟踪训练】 【跟踪训练】 2.下图为菜豆不同生长发育时期的结构示意 1.某生物兴趣小组为“探究大豆种子萌发与光 图，分析回答下列问题： 照的关系”设计了实验，方案如下，针对该方 ①-3 案的改进，叙述合适的一项是 2 种子数量 温度 花盆 光照 空气 水分 (粒) (℃) 甲 乙 丙 ① 50 20 无光 通风 充足 (1)受精卵将来发育成胚，胚的组成包括 ② 50 20 有光 通风 不充足 (选填甲图中的序号)》 A.两个花盆都应放在向阳处 (2)在种子萌发时，甲图中的①将发育成 B.两个花盆都应放在暗室内 (3)种子萌发后，生长发育成乙。⑧吸收来 C.两个花盆都应保持水分充足 的水通过 运输到⑥和⑦。 D.两个花盆的温度都应维持在零度 (4)完成受精作用后，丙中的 和 二、植株的生长和开花结果 分别发育成丁中的⑨和⑩。 1.图示： 2 第二章 植物体内的物质与能量变化 实验。 第一节水的利用与散失 步骤 操作 目的 【知识梳理】 把天竺葵放在黑暗 将叶片内原有的淀 1.水进入植物体内的途径。 暗处理 处一昼夜 粉运走或耗尽 植物主要通过根吸收水。根吸水的主要 部分叶片上下两 部位是根尖的 ,成熟区有大量的根 设置照光和不照光 遮光 面用黑纸片遮盖后 对照实验 毛（大大增加了根吸水的面积，增大吸水能力）。 移到光下 2.运输途径。 置于酒精中隔水加 完全溶解叶绿素，避 脱色 导管：向上输送水和 热，脱色成黄白色 免颜色干扰 3.水分的运输途径：土壤—根尖的成熟 遇碘变蓝的部分证 清水漂洗后用碘液 区（根毛）—根中导管 一茎中导管 一叶 染色 明有淀粉（淀粉具有 染色 脉中导管—气孔—空气。 遇碘变蓝的特性) 4.叶片的结构。 清水冲掉碘液后 冲洗去掉碘液干扰， 冲洗 (1)表皮：上表皮：保护叶片、防止水分蒸 观察 便于观察 发、有气孔（少） 结论：(1)光合作用的产物是 下表皮：保护叶片、防止水分蒸发、有气孔 (2)光是绿色植物制造有机物不可缺少的 (多) 条件。 (2)叶肉：有 可进行光合 2.光合作用表达式 作用 二氧化碳+水 (3)叶脉：内有导管、筛管，具有输导和支 叶绿休有机物（储存着能 光能 持作用 量)十氧气 5.气孔的结构： 作用的“门户”， 3.光合作用概念：绿色植物利用光能把 气体交换的“窗口”。由一对保卫细胞构成，调 和 转化成储存能量的有 节气孔的张开与闭合。白天气孔张开，晚上气 机物（如淀粉）并释放出 的过程。 孔大多数闭合。 4.光合作用的位置：凡是植物的绿色部 6.蒸腾作用。 分，只要细胞中含有叶绿体（叶绿素），就能制 概念：水分从活的植物体表面以 造有机物。其中叶片是光合作用主要器官。 状态散失到大气中的过程 5.光合作用的时间：有光的时候。 意义：(1)可降低叶片表面的温度，使植物 6.光合作用实质：合成有机物，储存能量 不至于被灼伤： (把无机物合成有机物，把光能变为化学能，储 (2)拉动水和无机盐在体内的和运输。 存在有机物中)。 7.光合作用意义：制造的有机物，不仅满 第二节光合作用 足了自身的生长、发育、繁殖的需要，也为生物 【知识梳理】 圈中的其他生物提供了基本的物质来源（食 1.绿叶（天竺葵）在光下制造有机物的物、氧气、能量)。 3 8.光合作用在农业生产上的应用（提高产 第四节植物在自然界中的作用 量)： 增加二氧化碳浓度、适当 延长光照等。 【知识梳理】 一、植物可以为其他生物提供有机物 第三节 呼吸作用 1.植物通过 作用制造的有机物， 【知识梳理】 不仅满足了自身生命活动的需要，而且为其他 1.呼吸作用的概念：细胞利用氧将有机物 生物提供了基本的食物来源。植物既给其他 分解成 和 ,并且将储存在 生物提供了构建“身体”的材料，也给其他生物 有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需 提供了生命活动的能量。 要，这个过程叫呼吸作用。 2.植物制造的 ,通过生物之间 2.呼吸作用的位置：所有动植物活细胞 吃与被吃的复杂关系，以及被细菌、真菌分解 中，主要在 内进行。不论有无光都 利用等，养育了其他生物。 可以进行。 二、植物参与生物圈的水循环 3.呼吸作用的实质：分解有机物，释放 1.植物的 作用能够提高大气湿 能量。 度，增加降水。 4.呼吸作用意义 2.保持水土。植物的茎、叶承接着雨水， (1)为生物的生命活动提供 ,是 能够大大减缓雨水对地面的冲刷。 生物的共同特征。 3.涵养水源。树林中的枯枝落叶能够吸 (2)为其他化合物合成提供原料。 纳大量雨水，使雨水更多地渗入地下，补充地 5.呼吸作用在农业生产上的应用。 下水 (1)降低呼吸作用的措施：如储存粮食时 三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡 保持低温、干燥：贮藏蔬菜、水果时降低温度或 1.植物通过光合作用不断消耗大气中的 氧气浓度。 ,并释放氧气，对维持生物圈中 (2)保证呼吸作用的措施：如农田适时松 二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳氧平衡） 土、遇到涝害时排水，都是为了使植物的根得 起了重要作用 到充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行。 2.为实现碳中和，需要从两方面付出巨大努 6.光合作用、呼吸作用比较。 力。一是实行 ,如 区别 光合作用 呼吸作用 减少二氧化碳的排放量，大力发展太阳能、风 所有活的细胞（主 能等新能源：二是植树造林，进行 场所 含叶绿体的细胞 要在线粒体) 通过植物吸收更多的二氧化碳。 条件 光 有光、无光都可以 【专题突破】 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 一、叶片的结构 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 名称 组织 组成 结构特点 作用 物质和 合成有机物，储存 分解有机物，释放 保卫细胞围成气 能量转换 能量 能量 上表皮和 表皮保护组织 孔，一般情况下， 保护 下表皮 下表皮气孔多 ↓水(mg/h) 栅栏组织接近上 蒸膨 表皮，细胞排列 吸水 整齐，含叶绿体 栅栏组织和 叶肉 营养组织 多：海绵组织接 营养 时间h 海绵组织 黑暗 光照黑暗 近下表皮，细胞 A.图中c点表示b时刻蒸腾速率等于吸水 排列疏松，含叶 绿体少 速率 B.图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水 导管是死细胞， 速率 机械组织 导管和 运输水、无机盐： 支持、 叶 C.有光照时，蒸腾速率有可能会大于吸水 和输导组织 筛管 筛管是活细胞， 输导 速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾 运输有机物 速率 【跟踪训练】 D.有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速 1.取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗，不 率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率 浇水，等菜苗萎蔫时，向甲盆泥土内浇足水， 三、光合作用 向乙盆的菜叶上喷水，但不浇湿土壤。然后 植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提 将两盆放在阳光下，预计1~2小时后你看 供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机 到的现象是 概念 物，并且把光能转变为化学能，储存在有 A.甲、乙两盆菜叶都萎蔫 机物中的过程 B.甲、乙两盆菜叶都不萎蔫 条件 必须在光照下进行（太阳光或人造光源） C.甲盆菜叶萎蔫，乙盆菜叶不萎為 场所 叶绿体 D.甲盆菜叶不萎蔫，乙盆菜叶萎蔫 产物 淀粉等有机物 二、蒸腾作用 能量转化 将光能转化为化学能 蒸腾作用是植物体的一项重要生理机制， 【跟踪训练】 主要通过植物体的叶片进行。在叶片的表皮 3.楚阳同学是一个实验小能手，在学习了光合 细胞之间分布着许多成对的保卫细胞，保卫细 作用后，他在一个晴天的早晨、中午、傍晚， 胞的吸水和失水状态控制着气孔的张开和闭 在同一棵树上摘取了大小相同的叶片a、b、 合。蒸腾作用可促进根对水分的吸水，拉动水 c,将叶片脱水后，称其干重，他的结果是 分和无机盐在体内的运输，同时降低植物体叶 () 片表面的温度。另外，蒸腾作用可提高空气湿 A.a>bc B.b>c>a 度，降低空气的温度，增加降水量等。 C.c>b>a D.ac>b 【跟踪训练】 四、植物体内物质的运输 2.如图是某科研小组研究某植物吸水速率与 植物的输导组织有两种：导管和筛管。水 蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线 分和无机盐沿着导管的运输途径：根→茎→ 分别表示一天内光照下和黑暗环境下吸水 叶，花、果实等运输，方向是由下向上：叶片制 速率与蒸腾速率的变化过程，请据图分析， 造的有机物由筛管运输到其他器官，方向是由 下列说法错误的是 ()上向下。 5 【提示】导管是由一种死亡了的、仅有细胞 六、光合作用与呼吸作用的比较 壁的细胞构成的，并且上下两个细胞贯通，位 比较项目 光合作用 呼吸作用 于维管束的木质部。筛管位于维管束的韧皮 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气 部，也是纵向排列的细胞，组成它的细胞是活 合成有机物，储存 分解有机物，释放 实质 细胞，并且细胞壁特化，适合有机物的运输。 能量 能量 【跟踪训练】 绿色植物的绿色 绿色植物任意具有 部位 4.植物光合作用产生的有机物，可满足植物体 部位 活动细胞的部位 各处生命活动所需。植物依靠下列哪种结 活细胞（主要在线粒 场所 叶绿体 构将有机物运输到植物体各处 体) 条件 只在光下进行 有光、无光都能进行 A.导管 B.导管、筛管 C.筛管 D.茎 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 五、影响植物三大作用的外界因素 能量转化储存能量 释放能量 (1)温度。在10~35℃范围内时，随温度 光能 氧气 能量 (化学能 升高，植物的三大作用逐渐加强，继续升高温 联系 光合作用 有机物一 有氧呼吸 度，植物三大作用逐渐减弱，甚至停止。 二氧化碳+水 (2)光照强度。①光照增加，光合作用和 【说明】①光合作用与呼吸作用的原料和 蒸腾作用随之加强。但光照增强到一定程度 产物刚好相反，是相互对立的两大生理过程。 后，光合作用不再加强。如夏季中午，由于光 ②呼吸作用所分解的有机物是光合作用的产 照过强，气孔关闭，蒸腾作用不进行，同时也影 物，光合作用过程中消耗的能量又是呼吸作用 响二氧化碳的进入，光合作用速率也下降。② 释放的，两者又是相互依存的。 光照强度不影响呼吸作用。 【跟踪训练】 (3)水分。植物的含水量越大，植物的三 6.光合作用和呼吸作用紧密相关，若图中甲代 大作用相对越强。 表水和二氧化碳，则 () (4)二氧化碳浓度。①在一定范围内光合 作用随二氧化碳浓度的增加而增加。②二氧 化碳浓度过大，会抑制呼吸作用。 (5)氧气浓度。氧气浓度只对呼吸作用产 生影响。一定范围内呼吸作用随氧气浓度增 加而增强。 A.I是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和 【跟踪训练】 二氧化碳 5.合理密植有助于提高农作物单位面积的产 B.I是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机 量，其主要原因是 物和氧气 A.充分利用了土壤水分 C.I是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和 B.充分利用了阳光 二氧化碳 C.充分利用了土壤肥力 D.I是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机 D.增加了植株数目 物和氧气 6参考答案 二、1.蒸腾 第三单元 植物的生活 三、1.二氧化碳 2.节能减排 能源转型 生态保护 第一章 被子植物的一生 跟踪训练 知识梳理 1. D 2. C 3. C 4. C 5. B 6. D 1.适量的水。 休眠期 根 第四单元 人体生理与健康(一) 2.根尖 水 体积 3.芽 第一章 人的生殖和发育 5.雄蕴 雎 传粉 受精 6.受精卵 知识梳理 跟踪训练 一、1.(1)翠丸(2)卵巢 子宫 1.C 2.(1)受精卵 (2)胎盘、带 (3)导管 二、1.(1)身高突增 2.(D①②③④ 茅和叶(茅、叶) 体重的迅速增长 神经 (4)肠珠 子房壁 系统 身体发育 智力发展 (2)生殖器官 第二章 植物体内的物质与能量变化 (3)生殖器官 第一节 水的利用与散失 3.独立意识 性意识 知识梳理 跟踪训练 1.成熟区 2.无机盐 4.叶绿体 5.蒸腾 1.B 2.C 3.D 4.A 6.水蒸气 第二章 人体的营养 第二节 光合作用 知识梳理 知识梳理 1.淀粉 备用能源物质 一、1.能源物质 建造和修 3.二氧化碳 水 氧气 复身体 生长发育 修复和更新 8.合理密植 能量 第三节 呼吸作用 2.(1)营养物质 尿素 (2) 磷 碑 知识梳理 3.(1)不是 很小 (2)A B B C D 1.二氧化碳 水 2.线粒体 4.能量 二、1.(1)口腔 咽 十二指肠 第四节 植物在自然界中的作用 (2)淀粉 胃豚 蛋白质 肝 脂舫 知识梳理 液 肠液 2.有机物 一、1.光合 2.(1)小肠 小肠 无机盐 21