福建省泉州市惠安县2022—2023学年七年级上学期期末教学质量抽测语文试卷

2022-2023学年度七年级上学期期末教学质量检测 文试题 (本卷共23题;满分:150分:考试时间:120分钟) 【友情提示】所有答案都填写到答题卡上,其中选择题用2B铅笔填涂。 班级__ 姓名 考生座位号 一、基础·运用(27分) 走进语文世界,领略语文魅力。七年级7班开展“语文品读”系列活动,请你参加。 1.请你用正楷字体书写“走进语文世界,领略语文魅力”作为活动标语。(2分) 【活动一】诗文诵读 2.请根据提示,补写出下列句中古今诗文的空缺部分。 (9分) 诵读古今优秀诗文,可以让我们心灵得到滋润和净化,情感变得丰富。 “乡书何处达? ① “夕阳西下,②) ” 让我们感受到漂泊异乡的游子那份浓浓的思 乡之情。 (③)不舍昼夜”, ④_,意与日去”,让我们懂得了要珍惜时间。 (《论语》),让我们学会了学习与思考要相结合。 朱自清笔下的鸟儿“ ,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,9, 与轻 风流水应和着”,鲁迅笔下“单是周围的短短的泥墙根一带, 蟋蟀们在这里弹琴”,让我们领略到大自然无限的魅力。 【活动二】文段赏读 3.赏读下面文段,按要求作答。(9分) 下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子,照射到我仰着的脸上,我的手指①搓捡着花叶, 抚弄着那些为迎接南方春天而②zhàn.开的花朵,我不知道未来将会有什么奇迹会发生,当时 的我,经过数个星期的愤怒,苦恼,已经(a)了. 朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,( )地缓慢 地向对岸驶去,你的心悴直跳,③wéi恐意外发生,甲我心里无声地呼喊着:“光明! 光明!快给我光明!”(C)在此时,爱的光明照到了我的身上。 (节选自《再塑生命的人》) (1)文段中加点字的注音和根据拼音写出的汉字,全都正确的一项是( )。(3分) ②淀 ③惟 B.①chuo nin A.①cu nián ②暂雄 D.①cu nin ②绽 C.①cou lin ②占 ③为 ③唯 (2)依次填入文中括号a、b、c内的词语,全都恰当的一项是( )。(3分) A. 精疫力尽 漫不经心 恰切 B.颓废不堪 慢条斯理 凑巧 D.精疲力尽 C. 疲倦不堪 小心翼翼 恰恰 如履薄冰 刚刚 (3)下列四个句子填入文中甲处,排序最恰当的一项是( )。(3分) ①既没有指南针也没有探测仪 ②我正像大雾中的航船 ③在未受教育之前 ④无从知道海港已经临近 C.②④③① B.③②①④ A.②③④① D.③①②④ 2022年秋季学期惠安县期末检测·七年级(上)语文试画 第1页(共6页) 1/6 【活动三】经典品读 4.品读经典可以涵养情性,启迪人生。请完成《朝花夕拾》《西游记》的专题探究。 (6分) (1)横线处填写的鲁迅笔下人物,无误的一项是( )。(3分) 《朝花夕拾》中给人留下深刻印象的人物有:给“我”买《山海经》的 ①,为“我添 改讲义的日本医学教授②,方正、质朴、博学的私塾老师 ③.... A.长妈妈 野先生 B.衍太太 藤野先生 寿镜吾先生 春镜吾先生 C.长妈妈 D.长妈妈 写匿名信的人 寿镜吾先生 藤野先生 范爱农先生 (2)下列《西游记》故事要按时间先后顺序排列,正确的一项是( ).(3分) A.三打白骨精→车迟国斗法→大战红孩儿→三调芭蕉扇→真假美猴王 B.三打白骨精→大战红核儿→车迟国斗法→真假美猴王→三调芭蕉扇 C.车迟国斗法→大战红孩儿→三打白骨精→三调芭蕉扇→真假美猴王 D.车迟国斗法→真假美狱王→三打白骨精→大战红孩儿→三调芭蕉扇 二、阅读(63分) (一)阅读下面诗歌,完成5-6题。 (6分) 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州. 5.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A.这是唐代诗人李白写的七言绝句,“秋”、“流”和“州”押韵。 B.首句“半轮秋”既能点明季节和时间,又营造了青山吐月的意境。 C. “影入江水流”与“月亮走,我也走”的原理不同。前者月影不移动,后者月亮有移动。 D.全诗写景凝练,使读者沉浸于蛾眉山的月影清光、平羌江的浣浣江声,以及轻舟迅驶中。 6.诗中连用了迅速转换的五个地名,对其写法作用的理解有误的一项是( )。(3分) A.让人感觉到行船之快 B.向友人炫耀游览的地方极多 C.抒发了对友人的思念之情 D.传达出诗人江行的独特体验 (二)阅读两则文言文段,完成7-11题。(16分) 【甲】少时,一狼径去,其一犬坐于前,久之,①目似,意暇甚,屠暴起,以刀劈狼 首,又数刀毙之,方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也,身已半入,止 露尻尾,屠自后断其股,亦毙之,②乃悟前狼假寐,以诱敌。 (节选自蒲松龄《狼》二则 【乙】一屠暮行,为狼所逼,道旁有夜耕者所遣行室^{}奔入伏焉,③狼自苫中探爪入,屠 急捉之,今不可去,但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破狼爪下皮,以吹系{②}之法吹之。 ④力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带,出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合,遂负之 以归. (节选自蒲松龄《狼》三则) 【注】①行室:农民在田中临时搭的草棚,②家:猪。 7.解释下列加点词语的意思。(4分) ①其一犬坐于前 ②一狼洞其中 一~ 。 ③惟有小刀不盈寸( ④遂负之以归。 ) 2022年秋季学期惠安县期末检测·七年级(上)语文试题 第2页(共6页) 2/6 7下面是文中划波浪线部分的断句; 正确的一项是()。(3分) A.道旁有/夜耕者/所遗行室 B.道旁/有夜耕者/所遗行室 C.道旁有夜耕者/所遗 行室 D.道旁有/夜耕者所/遗行室 9.下面加点字的意思不相同的一项是( )。(3分) 去意已决 B.止:止露尾 A.去:一狼径去 止增笑耳 D.之:久之 股直不能屈 C.股:屠自后断其股 遂负之以归 10.甲乙文段划横线有①②③④句,这些句子翻译有误的一项是( )。(3分) 文言原句 选项 现代汉语翻译的句子 离去的那只狼的眼睛好像闭上了,蹲坐的那只 A ①目似,意暇甚。 狼神情却悠闲得很。 n ②乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 屠夫才领悟到前面的狼假装睡觉,原来是用来 诱引敌人的。 ③狼自苦中探爪入,屠急捉之, 狼把爪子从草苫伸进去探寻,屠夫立即抓住,使 令不可去。 它的爪子缩不回去。 ④极力吹移时,觉狼不甚动,方 屠夫用力吹过后,觉得狼不能动了,才把它用 D 博以带。 腰带绑上。 11.下面对甲乙文段的理解和分析,不正确的一项是( )。(3分) A. 两段都是叙写故事的高潮“御狼”和结局“杀狼”这两部分内容。 B. 甲段屠户破狼“诱敌”之招,劈首断股;乙段屠户以吹家之法致狠死, 都是既勇敢又机智。 C. 甲段狼诱敌包抄然后夹击的花招与乙段狼“自苦中探爪入”,都是凶狠狡酷本性的表现。 D. 两文段告诫人们,对待像狼一样的恶人或恶势力,要敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。 (三)阅读《济南的冬天》一文,完成12-14题。(12分) ①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹:济南的冬天是没有 风声的,对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬 天是响晴的,自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕,可是, 在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光,那也算不了出奇,请闭上眼晴想:一个老城,有山有水,全在天底下晒 着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界? ③小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿,这一圈小山在冬天特别可爱,好像是 把济南放在一个小摇篮里,它们全安静不动地低声地说: “你们放心吧,这儿准保暖和.”真 的,济南的人们在冬天是面上含笑的,他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。 他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里 山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的 冬天,干啥还希望别的呢! ④最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一儿白花,好像日本 看护妇,山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着, 这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿 吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤,等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点 薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色,就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧 着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧 那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来 天儿越睛,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水 2022年秋季学期惠安县期末检测·七年级(上)语文试题 第3页(共6页) ,_ 3/6 里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清 亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的 小团花的灰色树影。 这就是冬天的济南。 不正确的一项是( 12.下列对文章的理解和分析, )。(3分) A.文章写济南的山、水、城、人,都涂上一层温暖晴朗的色彩;写雪景,也跟温暖有联系。 B.“济南真得算个宝地”是直接抒情,而“济南的人们在冬天是面上含笑的”是间接抒情。 C. 文中的山、摇篮、雪、团花等景物多用“小”修饰,强调济南仅因为城池小才有温晴感。 D. 第段划波浪线句子,实写景物运用拟人手法;又虚实并用,表达希望,呼应温晴特点。 13.第③段划波浪线一句,朗读重音“.”标注恰当的一项是( )(3分) A. 他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。 B. 他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。 C. 他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。 D. 他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。 14.第④段有六句话,请简要概述这一段的写作思路。(6分) (四)阅读下文,完成15-19题。(19分) 没人记得你出过的丑 ①12岁的时候,我去巴利纳斯洛读中学,我家在巴利纳斯洛河的另一边,距离学校比较远。 只能每个周末回家一次。 ②大约是读中学后的第三个周末,我收拾了脏衣服和一些需要复习的书启程回家,从学校到 码头并不近,不过我没有选择坐巴士,因为我很喜欢这条路上的景色,有很多大树,大树上有鸟 鸣,路边的墙上开满薇....我一边欣赏景色,一边往前走,突然,我一脚踩空,重重地摔倒了。 我没有感觉到有多疼痛,只是全身一阵发冷一一天啊,我摔进了一个泥坑里! ③我站起来,尝试着把身上的湿泥抹去,但是越抹湿泥就越多,它们很快沾满了我的双手 这又导致我在不知不觉中把湿泥都擦到了脸上。我想找一些水来清洗,但是周围没有水,我只能 继续往前走。路上的人看见我,都捂着嘴笑,我似乎成了一个滑稽的小丑。 ④我希望能去河边清洗,可到达码头时,轮船发出了出发前的最后一声鸣笛,我不希望错 过这班船,只好直接登船,当我跑上船的时候,所有人都发出了“哈哈”的笑声。我不敢进入 船舱,只能坐在甲板上,到了河的对岸,我才去河边清洗身上的泥.泥倒是洗去了,但我的衣 服也湿透了,我能感觉到每个人都在笑话我,我只能低着头,快速地跑回家。 见到母亲的时候,她吃惊地问我怎么了,我的眼泪流了出来。“我在巴利纳斯洛摔进了 一个泥坑里,全身沾满了泥,直到过了河,我才把身上的泥洗掉。我出了一个很大的丑,感觉 全世界的人都在嘲笑我,我不知道下周一如何回到巴利纳斯洛去上学,路上的人肯定都会嘲笑 我。”我哭着说。 “你先洗澡,换掉衣服,然后我带你去巴利纳斯洛走一趟。”母亲把干净衣服递给我的同 时说, “你说全世界的人都在嘲笑你,我想带你去看看,到底有多少人在嘲笑你。” 这令我感到恐惧,我不想再走上那条路。母亲又鼓励我说: “孩子,只有找到答案, 你才能放下心中的忧虑。 ⑧当我洗完澡,母亲就带着我出了门,母亲嘱咐我什么也不要说,只要站在一旁看着就 行,我们上船以后,母亲开始问每一个人:“刚才,你们看见一个浑身沾满湿泥的男孩了 吗?就跟我身边的这个男孩一样大,你们见过吗?” 2022年秋季学期惠安县期末检测·七年级(上)语文试题第4页(共6页) 一 4/6 所有人都摇头说没有见过,甚至还有人非常关心地问是不是需要去警察局报案,我们 一路来到巴利纳斯洛,母亲见人就问和刚才一样的问题,但是所有人都说他们并没有留意到 一个全身沾满湿泥的男孩。当走到我此前摔的泥坑时,母亲至少已经问了100个人,居然没 有一个人知道我,没有人知道我出过的丑,更没有人嘲笑我。 “孩子,你说全世界的人都在嘲笑你,但是你看到了吗,人们甚至都没有见过一个全 身沾满湿泥的男孩,更别说嘲笑你了。”母亲鼓励我说,“你必须记住,不管发生什么事, 都不要用自己的猜测来折磨自己。” 原来世界上并没有人记得我出过的丑,这使我充满信心,在返回学校上课的路上,我 完全没有担心会不会有人指着我大笑说:“瞧,他就是那天全身沾满湿泥的男孩。” 我非常感谢母亲教会我这一切,否则我或许没有勇气面对路上的每一个人。 (摘自2022年5月31日《满湘晨报》) 15.下而对选文的理解和分析,不正确的一项是( )。(3分) A.文章按照事情发展的时间顺序来进行叙事,婉娓道来,条理清晰。 B.第②段写路上景色,表达“我”回家的惬意心情,又为故事的展开作铺垫。 C.第④段加点词“希望”“不希望”“最后”“只好”刻画了“我”无奈又矛盾的心理。 D.第段至第段,母子间的对话,一来反映了“我”的贴心,二来刻画了母亲的形象。 16.依据提示,在下面表格中填写“我”的心理变化。(5分) 情节发展 心理变化 ① 欢喜 踩空摔进泥坑 ② 路上遭人笑话 难堪 ③ 委屈 准备原路返回 ④ 没人认出自己 17. 结合语境,按要求赏析。(5分) (赏析句子) (1)路上的人看见我,都捂着嘴笑,我似乎成了一个滑稽的小丑. (3分) (2)母亲至少已经问了100个人,居然没有一个人知道我,没有人知道我出过的丑。 (赏析加点词语) (2分) 18.下面是对文中母亲的分析,正确的一项是( )。(3分) A.母亲是个爱计较挑事的人,一看到儿子委屈就咄咄逼人盘问路人。 B.母亲是个有教育智慧的人,她培养了儿子健康的心理,树立自信。 C.母亲是个自负强势的人,她容不得儿子遇事哭泣伤心,逼他坚强。 D.母亲是个极好面子的女人,她带儿子出门就嘱咐他什么也不要说 19.对第段划波浪线一句的理解,有误的一项是( )。(3分) A.12岁那段踩空摔泥坑的经历,已经成为“我”成长的一笔财富。 B.是母亲当年带“我”勇敢面对别人的反应,“我”才走出心理困境。 C.母亲的精心教育,让“我”已经成为一个充满信心,富有勇气的人。 D.看到别人记不住“我”摔泥坑,“我”沮丧别人的淡漠,对出丑便满不在乎了。 2022年秋季学期患安县期末检测·七年级(上)语文试题 第5页(共6页) 5/6 (五)阅读下面材料,完成20-22题。(10分) 材料一: 惠安雕艺源于古代黄河流域雕刻艺术,已有1600多年历史,文化底蕴深厚,与建筑艺术交 相辉映,融中原文化、闺越文化、海洋文化于一体,汲取晋唐遗风、宋元神韵、明清风范之精 华,在中原造型古朴、浑厚简洁的北派风格基础上,形成独有的精雕细琢、纤巧灵动、讲求结 构和形态神韵之美的南派艺术风格 惠安传统雕刻从工艺上主要可分为圆雕、浮雕、透雕、沉雕、线雕、影雕等几大类,有成 千上万个品种,工艺表现形式主要可分为混雕、别地雕、线雕、透空雕、贴雕,其技艺流程比 较一致。 (文字来源:惠安雕艺文创园网站) 材料二:惠安“打石狐”整体造型 狮子在世人的眼中是祥瑞,是辟邪之神 兽。惠安县深入挖掘“福”文化内涵,选 取石狐子形象,设计“惠安石雕”IP^*①},并取 名为“惠安打石’狐”,与闾南语“惠安 打石师傅”谐音,成为惠安雕刻业的一个重 要品牌标志。小狐子卡通为管形身材、娃娃 脸、呆萌表情,给人以柔软的触角感知,感 觉亲切安全。 [注]①IP(Intellectual Property),是-个网络 (图源:惠安雕艺文创园) 流行语,IP也可以说是一款能带来效应的产品。 材料三: 近年来,在传统雕艺产业转型升级大背景下,惠安雕刻技艺一度面临传承难,人才培养难 等问题。为破解雕艺产业人才困境,当地一方面培训提升工匠文化和专业素养,培养本土工匠 型大师,一方面引入更多科班艺术类大学生,双管齐下,走出了一条独特的雕艺产业人才传承 的发展路子. (《惠安:念好雕艺产业“人才经”》,福建日报,2022年8月13日) 20.根据材料看,下列不属于惠安雕艺特色的一项是( )。(3分) A. 底蕴深厚 B. 精雕细琢 C. 纤巧灵动 D. 造型古朴 21.以下对三则材料的理解和概括,说法有误的一项是( )。(3分) A. 惠安雕艺渊源流长,博采众长,形成独有的结构美、形态美和神韵美的南派艺术风格。 B. 惠安传统雕刻从工艺上分为好几大类,有成千上万个品种,表现形式也是丰富多样。 C. 闺南语“惠安打石师傅”的叫法,与“惠安打石狐”谐音,化用谐音只体现音律之美。 __-- D. 惠安雕刻技艺和文化的传承,既要培养本土工匠型大师,又要培养年青的雕艺专业人才。 22.请向你的网络好友介绍“惠安石雕”IP的两个特点。(4分) 三、作文(60分) 23.根据要求,完成作文。 有句歌词唱道:“阳光总在风雨后”,升到初中后,你会发现,很多事情需要靠自己去解 决了,受到冷遇,碰到拒绝;意外考砸,遭遇挫折;突遇变故,举头无助;...l.我们常常是努 力了,结果却不尽人意,这时,只有重新捡起勇气,才能有新的答案。 请以“我再次鼓起勇气”为题,结合自己的生活经历完成一篇作文,在“勇敢的少年”的 主题班会上与同学分享。 要求:(1)写成记叙文;(2)不得套作;(3)文中不能出现真实的人名、校名、地名等。 2022年秋季学期惠安县期末检测·七年级(上)语文试题 第6页(共6页) 6/6 参考答案 一、基础·运用（27分） 1. （略，需用正楷字体规范书写“走进语文世界，领略语文魅力”） 2. ①归雁洛阳边 ②断肠人在天涯 ③逝者如斯夫 ④年与时驰 ⑤学而不思则罔，思而不学则殆 ⑥呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙 ⑦就有无限趣味 3. （1）D （2）C （3）B 4. （1）A （2）B 二、阅读（63分） 5. C 6. B 7. ①像狗一样 ②挖洞 ③满 ④背 8. B 9. D 10. A 11. A 12. C 13. B 14. 先点明“最妙的是下点小雪呀”；接着依次描写山上矮松、山尖、山坡、山腰的雪景；最后强调济南的小山太秀气，受不住大雪 。 15. D 16. ①回家路上欣赏景色 ②害怕、恐惧 ③向母亲哭诉 ④充满信心 17. （1）运用比喻的修辞手法，把“我”比作滑稽的小丑，生动形象地写出“我”摔进泥坑后遭人嘲笑的尴尬处境，表现出“我”内心的难堪。 （2）“居然”表示出乎意料，强调母亲问了很多人，却没有人知道“我”出过丑，突出“我”之前的担忧是多余的，增强了文章的戏剧性和表现力。 18. B 19. D 20. D 21. C 22. ①形象可爱：以石狮子为原型，小狮子卡通形象是管形身材、娃娃脸、呆萌表情，给人亲切安全的感觉。②名称巧妙：取名“惠安‘打石’狮”，与闽南语“惠安打石师傅”谐音，是惠安雕刻业的重要品牌标志 。 学科网（北京）股份有限公司 $$