重庆市育才中学校川教版七年级历史上册第12课张骞通西域教案

第12课张骞通西域 重庆市育才中学校 1教学目标 1、识记与理解：记住西域的地理范围，记住张骞第一次出使西域的时间，理解张骞两次出使西域的意义，理解西域都护设置的意义。 2、能力与方法：培养识读、运用、制作历史地图的能力，培养评价历史人物的能力，想象历史情景的能力。 3、情感态度与价值观：通过对西域面貌的粗浅认识，理解张骞勇于应征、被扣十余年仍不忘出使使命的勇敢、忠诚和坚韧的品质，树立正确的人生观和价值观；了解新疆的历史，树立新疆自古就是中国领土的一部分，维护国家统一的意识。 2学情分析 初一学生对历史故事有较大的兴趣，平时通过阅历史读物和影视作品对汉武帝和张骞有所了解，这是一个良好的基础。但对张骞通西域的来龙去脉及其历史意义还缺乏较系统和深入的认识。 3重点难点 重点：西域的地理范围，张骞第一次出使西域。 难点：狭义西域与广义西域的联系与区别，张骞两次出使西域的具体任务及其完成情况。 4教学过程 教学活动 活动1【导入】导入 导入：我们先来逛逛菜市场，看几样很平常的瓜果蔬菜（出示几幅瓜果蔬菜的图片）大家认得出他们都叫什么吗？（学生踊跃作答：石榴、葡萄、黄瓜、胡萝卜、核桃、小葱），这些好吃的东西两千年前的西汉人能吃得上吗？（生猜测作答）其实这些蔬果不是我们内地土生土长的，他们是在两千多年前的西汉时期从遥远的西域传入中原。这些看似平常的蔬果能够传入内地，其背后隐藏着一个重大的历史事件——张骞通西域，今天我们就来学习----第12课张骞通西域。 活动2【讲授】讲授 神秘的西域 师：西域到底指的是哪一片地区呢？ 西域的地理范围 出示地图，引导学生找出图上的重要地点。师：这幅图上，大家先找到西汉 的首都长安，从长安往西行，有两个著名的关隘——玉门关和阳关（位于今天的敦煌西北和西南），再往西走，一直到今天中亚的帕米尔高原，当时称为葱岭，所谓西域就是玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区，这是狭义的西域，广义的西域还包括葱岭以西更广阔的地区。 西域有大片的草原，也有面积广阔的戈壁沙漠，对中原人来说，是一片蛮荒之地，有诗为证：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。但荒漠上也分布着许多绿洲，有着众多的民族和国家，史书上说有36国，最大的如乌孙国，其次为大月氏国，都有几十万人口，小国仅有几百人，如尼雅河的精绝国，有几千人口。西域人民是如何劳动生