精品解析：2024-2025学年山东省临沂市沂水县统编版四年级上册期末考试语文试卷

2024-2025学年度上学期小学期末定时作业 四年级语文 时量60分钟 答题95颗★ 卷面5颗★ 学校准备开展“童年遇见美好”主题系列活动，小智小爱邀请你一起来完成 ★活动一 读文悟法 获成长密码★ 1. 下面是小智的游玩日记，请你根据拼音写词语，帮他补充完整。 清晨，爸爸jià shǐ（ ）汽车带小智pān pá（ ）著名的lú shān（ ）。阳光透过树叶的kòng xì（ ）照射着路旁的野花，小鸟yīn qiè（ ）地呼唤朋友，小蝴蝶yú kuài（ ）地绕着花丛飞舞。远处的田野里zhuāng jia（ ）一片nèn lǜ（ ），农民在guàn gài（ ）庄稼，欣喜之情yáng yì（ ）在脸上……好一派生机勃勃的景象！ 二、选择 2. 普通话大赛中，下面能获得满分一位选手是（ ） A. 小智：即将（jí） 骨髓（suǐ） 人声鼎（dǐng）沸 B. 小爱：田埂（gěng） 薄雾（báo） 膀大腰圆（pǎng） C. 小语：蓄须（chù） 家雀（què）儿 哄（hōng）堂大笑 3. 下面是小爱本学期的学习收获，你认为有错误的一项是（ ） A. 观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用鼻子嗅，用心想 B. “狗窝、鼠洞、鸟巢、猪圈、马厩、鱼塘、牛棚”这些说法都是正确的。 C. 在小组讨论如何保护视力的问题时，我要大点声说说学习上的收获。 4. 小智小爱参加了诗词大会，请你帮他们补充完整吧。 小智：诗有情思。张籍的秋风中蕴含着“_________，行人临发又开封”的思乡之情；王昌龄的笔下喷涌着“但使龙城飞将在，____________”的爱国之情；高适与友人的深情厚谊藏在这临别的赠言中“______________，天下谁人不识君”。 小爱：文含哲理。“尺有所短，_____________”告诉我们要_______________；王充告诫我们“智能之士，_________，_________”，要勤学好问方成功；每下过一场秋雨添加衣物时，我就想起“______________，十场秋雨要穿棉”的谚语。 5. 下面是小爱的一周心情表，请圈出一种心情，仿照例子用动作来表现它。 周一不安 周二气愤 周三沮丧 周四骄傲 周五兴奋 周六欢乐 周日焦急 例：妈妈一走，我就把所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢。 _______________________________________ 活动二 畅游书海 遇美好生活 课外阅读知多少。 【材料一】世界各地流传着多姿多彩的神话传说。在这些充满想象的故事中，有许多鲜明的人物形象：古希腊神话中勇敢的大力士赫拉克勒斯，用音乐征服万物的俄耳甫斯；永远挂着迷人微笑的北欧光明之神巴德尔，爱恶作剧的火神洛基；还有捉弄北风的美洲辛格比……这些人物形象至今仍然熠熠生辉。 【材料二】 九尧帝时代的神话传说 尧帝的诞生/68 尧帝的治国奇迹/71 十日并出和旱灾/76 羿射九日/78 嫦娥奔月/85 鲧治洪水/89 尧帝禅位/92 （1） （2） 【材料三】炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，________，故为精卫，__________，以堙于东海。 6. 【材料一】提到了很多的神话人物，请选择你印象最深的一个人物，按照起因、经过、结果的顺序讲讲他的故事。 _________________________________ 7. 【材料二】第1幅图是书的封面。从封面中我知道了：__________________（至少写2条信息）。 8. 【材料二】第2幅图是书的目录。如果有一天你来到神话时代你想遇见目录里的哪个神话人物？你想对他说什么？ _____________________________ 9. 请把【材料三】补充完整__________，并想一想精卫给你的印象是（ ），她是炎帝的（ ）。下面（ ）【多选】是炎帝所做过的事情。 A．尝百草 B．造人 C．造出斧子 D．与蚩尤战争 E．发明冶炼技术 阅读短文，完成练习。 唯一的水 ①在一望无垠的沙漠中，有一个人已经行走了两天，还在途中不时遇到沙暴，他已认不清正确的方向。正当他快撑不住时，他（果然 居然 突然）发现前面有一幢废弃的小屋。 ②他欣喜若狂，走进了屋内。这是一间密不透风的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材，他几乎绝望地走到屋角，却发现这里（果然 居然 突然）有一台抽水机。 ③他兴奋地上前面抽水，可是怎么也抽不出半滴来。他垂头丧气地坐在地上，却看见抽水机旁有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上贴了一张泛黄的纸条，纸条上写着：“你必须用水灌入抽水机才能抽水！不要忘了，在你离开前，请再将水装满！”他拔开瓶塞，发现瓶子里（果然 居然 突然）装满了水！此时，他内心矛盾极了。 ④他想：如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子！如果按照纸条上说的那样做，把瓶子里唯一的水倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了。 ⑤到底要不要冒险呢？最后，他决定把瓶子里唯一的水注入抽水机。他将水全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里，用颤抖的手抽水，水真的大量涌了出来！ ⑥他喝足水后，把瓶子装满水，用软木塞封好，然后在原来那张纸条后面，又加上自己的话：“相信我，真的有用，__________。” 10. 请在文中括号里选择合适的词语，用“√”标出来。 11. 小爱读完故事后做了个心情变化图，请你帮他补充完整。 （ ）→绝望→（ ）→垂头丧气→（ ）→激动 12. 在第⑥自然段横线处填写一句富含哲理的话，你认为最恰当的一句是（ ） A. 有失败才有成功 B. 收获前先学会付出 13. 读读第①自然段的批注，想想小爱是从（ ）角度作批注的。 A. 有疑问的地方 B. 对写法的点评 C. 获得的启发 ★活动三 抒写心语 绘彩色童年★ 14. “童年故事会”征稿了，请认真阅读征稿要求，将你最精彩的故事分享给大家。 征稿要求：在你生活中，曾经发生过许多事，有的让你激动、紧张、惊喜、自豪，有的让你惭愧、懊恼、烦恼……请以“那一次，我真_______”为题，写一件令你印象深刻的事，要求把事情的经过写清楚，并且写出自己的心情变化或感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度上学期小学期末定时作业 四年级语文 时量60分钟 答题95颗★ 卷面5颗★ 学校准备开展“童年遇见美好”主题系列活动，小智小爱邀请你一起来完成。 ★活动一 读文悟法 获成长密码★ 1. 下面是小智的游玩日记，请你根据拼音写词语，帮他补充完整。 清晨，爸爸jià shǐ（ ）汽车带小智pān pá（ ）著名的lú shān（ ）。阳光透过树叶的kòng xì（ ）照射着路旁的野花，小鸟yīn qiè（ ）地呼唤朋友，小蝴蝶yú kuài（ ）地绕着花丛飞舞。远处的田野里zhuāng jia（ ）一片nèn lǜ（ ），农民在guàn gài（ ）庄稼，欣喜之情yáng yì（ ）在脸上……好一派生机勃勃的景象！ 【答案】 ①. 驾驶 ②. 攀爬 ③. 庐山 ④. 空隙 ⑤. 殷切 ⑥. 愉快 ⑦. 庄稼 ⑧. 嫩绿 ⑨. 灌溉 ⑩. 洋溢 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“驶、攀、庐、隙、殷、嫩、绿、灌、溉、溢”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、选择 2. 普通话大赛中，下面能获得满分的一位选手是（ ） A. 小智：即将（jí） 骨髓（suǐ） 人声鼎（dǐng）沸 B. 小爱：田埂（gěng） 薄雾（báo） 膀大腰圆（pǎng） C. 小语：蓄须（chù） 家雀（què）儿 哄（hōng）堂大笑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 B． 薄雾（báo）——（bó），膀大腰圆（pǎng）——（bǎng）； C．蓄须（chù）——（xù），家雀（què）儿—— （qiǎo）。 故选A。 3. 下面是小爱本学期的学习收获，你认为有错误的一项是（ ） A. 观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用鼻子嗅，用心想。 B. “狗窝、鼠洞、鸟巢、猪圈、马厩、鱼塘、牛棚”这些说法都是正确的。 C. 在小组讨论如何保护视力的问题时，我要大点声说说学习上的收获。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识、口语交际。 C．在讨论如何保护视力的问题时，应该围绕主题进行发言，即讨论保护视力的相关内容，而不是说学习上的收获。故本句表述错误。 故选C。 4. 小智小爱参加了诗词大会，请你帮他们补充完整吧。 小智：诗有情思。张籍的秋风中蕴含着“_________，行人临发又开封”的思乡之情；王昌龄的笔下喷涌着“但使龙城飞将在，____________”的爱国之情；高适与友人的深情厚谊藏在这临别的赠言中“______________，天下谁人不识君”。 小爱：文含哲理。“尺有所短，_____________”告诉我们要_______________；王充告诫我们“智能之士，_________，_________”，要勤学好问方成功；每下过一场秋雨添加衣物时，我就想起“______________，十场秋雨要穿棉”谚语。 【答案】 ①. 复恐匆匆说不尽 ②. 不教胡马度阴山 ③. 莫愁前路无知己 ④. 寸有所长 ⑤. 取长补短 ⑥. 不学不成 ⑦. 不问不知 ⑧. 一场秋雨一场寒 【解析】 【详解】本题考查诗词名句理解及默写。 “尺有所短，寸有所长”意思是：尺虽然比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸虽然比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。这个成语比喻‌各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处‌‌，告诉我们要取长补短。 书写时注意“恐度愁寒”的正确写法。 5. 下面是小爱的一周心情表，请圈出一种心情，仿照例子用动作来表现它。 周一不安 周二气愤 周三沮丧 周四骄傲 周五兴奋 周六欢乐 周日焦急 例：妈妈一走，我就把所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢。 _______________________________________ 【答案】 周五兴奋 示例： 同兴们得知自己班运动会取得了第一名的好成绩，纷纷跳了起来，高高地举起双臂，大声地欢呼雀跃。‌ 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 观察例句“妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘”可知，作者通过“把屋里所有的灯都打开”“钻进被窝”“蒙上头”等一系列动作描写展现了妈妈离开后“我”害怕的情景。仿写时，也要运用上动作描写。 示例： 周一不安：我不停地在房间里踱步，眼神时不时瞥向墙上的时钟，手指无意识地抠着衣角，眉头紧紧皱起。 周二气愤：我狠狠踢了一下旁边的凳子，双手叉腰，胸膛剧烈起伏，牙齿咬得 “咯咯” 响。 周三沮丧：我低垂着头，脚步拖沓，像灌了铅一样沉重，双臂无力地垂在身体两侧。 周四骄傲：我仰起头，胸膛高高挺起，嘴角上扬，迈着轻快且有力的步伐，双臂自然摆动。 周五兴奋：我在原地蹦蹦跳跳，挥舞着双臂，眼睛亮晶晶的，还时不时转个圈。 周六欢乐：我笑着、闹着，一会儿拍拍这个肩膀，一会儿拉着那个的手，蹦蹦跳跳像只欢快的小鹿。 周日焦急：我不停地看手表，两只脚交替跺着地面，双手紧紧握成拳头，嘴里还小声嘟囔着。 活动二 畅游书海 遇美好生活 课外阅读知多少。 【材料一】世界各地流传着多姿多彩的神话传说。在这些充满想象的故事中，有许多鲜明的人物形象：古希腊神话中勇敢的大力士赫拉克勒斯，用音乐征服万物的俄耳甫斯；永远挂着迷人微笑的北欧光明之神巴德尔，爱恶作剧的火神洛基；还有捉弄北风的美洲辛格比……这些人物形象至今仍然熠熠生辉。 【材料二】 九尧帝时代的神话传说 尧帝的诞生/68 尧帝的治国奇迹/71 十日并出和旱灾/76 羿射九日/78 嫦娥奔月/85 鲧治洪水/89 尧帝禅位/92 （1） （2） 【材料三】炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，________，故为精卫，__________，以堙于东海。 6. 【材料一】提到了很多的神话人物，请选择你印象最深的一个人物，按照起因、经过、结果的顺序讲讲他的故事。 _________________________________ 7. 【材料二】第1幅图是书封面。从封面中我知道了：__________________（至少写2条信息）。 8. 【材料二】第2幅图是书的目录。如果有一天你来到神话时代你想遇见目录里的哪个神话人物？你想对他说什么？ _____________________________ 9. 请把【材料三】补充完整__________，并想一想精卫给你的印象是（ ），她是炎帝的（ ）。下面（ ）【多选】是炎帝所做过的事情。 A．尝百草 B．造人 C．造出斧子 D．与蚩尤战争 E．发明冶炼技术 【答案】6. 人物：古希腊神话中的勇敢大力士赫拉克勒斯。故事：赫拉克勒斯是希腊神话中的英雄，他是宙斯与阿尔克墨涅之子，拥有非凡的力量和勇气。然而，由于赫拉的嫉妒，赫拉克勒斯在出生时就遭遇了诸多不幸。为了洗脱自己身上的罪孽并证明自己的清白，他接受了神谕的指示，需要完成十二项艰巨的任务。赫拉克勒斯的十二项任务包括猎杀涅墨亚狮子、杀死九头蛇许德拉、捕获刻律涅亚山的金苹果园的牝鹿、活捉厄律曼托斯山的野猪等。每一项任务都充满了危险和挑战，但赫拉克勒斯凭借自己的勇气和智慧，一一克服了这些困难。经过不懈的努力和奋斗，赫拉克勒斯终于完成了十二项艰巨的任务。他不仅证明了自己的清白和勇气，还赢得了众神的尊敬和赞誉。 7. 信息1：书名《中国古代神话故事传说》。信息2：出版社的名字：沂水爱阅读出版社。 8. 我想遇见目录里的“鲧”。鲧是中国古代神话中一位为了治理洪水而不惜牺牲自己的伟大人物，他的事迹深深打动了我。我想对鲧说：“鲧啊，你的英勇和无私让我深感敬佩。在那个洪水肆虐的时代，你挺身而出，肩负起治理洪水的重任。尽管面临着重重困难和挑战，但你始终没有放弃，用尽全力去保护百姓的生命和财产安全。你的精神不仅体现了对人民的深厚情感，更展现了一种不屈不挠、勇于担当的英雄气概。我想，正是因为有了你这样的伟大人物，我们的民族才能够历经沧桑而屹立不倒。谢谢你，鲧，你的事迹将永远铭刻在历史的长河中，激励着我们不断前行。” 9. ①. 溺而不返 常衔西山之木石 ②. 勇敢、坚韧和不屈不挠 ③. 女儿 ④. ADE 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过多种材料展现了不同文化中的神话人物和故事。材料一描述了世界各地的神话传说及其人物形象，强调了神话在文化中的重要地位。材料二通过书的封面和目录展示了中国古代神话的内容，揭示了这些故事的丰富多彩。材料三引用了经典神话故事的片段。整篇阅读旨在引导读者对神话传说产生浓厚的兴趣，同时通过问题引导读者进行深入思考和联想，增强阅读体验与理解。 【6题详解】 本题考查对神话人物的掌握。 先选择自己认为印象最深的一个人物，按照起因、经过、结果的顺序讲讲这个人物的故事。如： 印象深刻的人物：俄耳甫斯。 故事：俄耳甫斯是古希腊神话中的音乐家，他的父亲阿波罗送给他一把七弦琴。俄耳甫斯的琴声美妙动听，能够打动人心，甚至能使猛兽俯首帖耳。俄耳甫斯用琴声征服了万物，包括凶猛的野兽和冷酷的冥界之王哈迪斯。当他得知自己的妻子欧律狄刻被毒蛇咬伤致死并被哈迪斯带走后，他决定前往冥界救回妻子。在冥界的入口，他弹奏七弦琴，美妙的琴声使冥界的守卫和哈迪斯都为之动容，允许他带走妻子。但在返回人间的路上，他因忍不住回头望向妻子，导致妻子被再次带走，他自己也被守卫抓住。虽然俄耳甫斯最终未能救回妻子，但他的琴声和他的故事却永远流传了下来，成为古希腊神话中动人的篇章。 【7题详解】 本题考查对封面信息的掌握。 从封面中可知，这本书书名是《中国古代神话故事传说》；主编是：小智、小爱；出版社是：沂水爱阅读出版社。 【8题详解】 本题为开放式题。 根据书中提供的目录，尧帝的诞生/68、尧帝的治国奇迹/71、十日并出和旱灾/76、羿射九日/78、嫦娥奔月/85、鲧治洪水/89、尧帝禅位/92。说说自己想遇到目录中哪个神话人物，把自己内心想说的话表达出来即可，如：我想遇见羿，我想对他说：“羿，你是一个伟大的英雄，你射下了九个太阳，拯救了大地和人民。你是我心中的偶像，我希望能向你学习，成为一个勇敢无畏的人。” 【9题详解】 本题考查对文言文的默写以及人物形象的分析。 书写时注意“溺”“返”“衔”“西”的正确写法。 精卫给我的印象是执着、坚韧不拔。她不畏艰难，日复一日地衔木石填海，展现了坚定的意志和不懈的努力。从“炎帝之少女，名曰女娃。”可知，这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。 A．尝百草：炎帝被尊为神农氏，他亲尝百草，以辨识药性，对中华民族的医药学有重大贡献。此选项正确。 B．造人：造人的神话通常与女娲相关联，而非炎帝。此选项错误。 C．造出斧子：这一行为通常与神话中的盘古相关联，盘古用斧头开辟了天地。此选项错误。 D．与蚩尤战争：炎帝曾与蚩尤发生过战争，后来联合黄帝战胜了蚩尤。此选项正确。 E．发明冶炼技术：炎帝部落对农业和冶炼技术都有重要贡献，传说他教会了人民耕种和冶炼。此选项正确。 故选ADE。 阅读短文，完成练习。 唯一的水 ①在一望无垠的沙漠中，有一个人已经行走了两天，还在途中不时遇到沙暴，他已认不清正确的方向。正当他快撑不住时，他（果然 居然 突然）发现前面有一幢废弃的小屋。 ②他欣喜若狂，走进了屋内。这是一间密不透风的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材，他几乎绝望地走到屋角，却发现这里（果然 居然 突然）有一台抽水机。 ③他兴奋地上前面抽水，可是怎么也抽不出半滴来。他垂头丧气地坐在地上，却看见抽水机旁有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上贴了一张泛黄的纸条，纸条上写着：“你必须用水灌入抽水机才能抽水！不要忘了，在你离开前，请再将水装满！”他拔开瓶塞，发现瓶子里（果然 居然 突然）装满了水！此时，他内心矛盾极了。 ④他想：如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子！如果按照纸条上说的那样做，把瓶子里唯一的水倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了。 ⑤到底要不要冒险呢？最后，他决定把瓶子里唯一的水注入抽水机。他将水全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里，用颤抖的手抽水，水真的大量涌了出来！ ⑥他喝足水后，把瓶子装满水，用软木塞封好，然后在原来那张纸条后面，又加上自己的话：“相信我，真的有用，__________。” 10. 请在文中括号里选择合适的词语，用“√”标出来。 11. 小爱读完故事后做了个心情变化图，请你帮他补充完整。 （ ）→绝望→（ ）→垂头丧气→（ ）→激动 12. 在第⑥自然段的横线处填写一句富含哲理的话，你认为最恰当的一句是（ ） A. 有失败才有成功 B. 收获前先学会付出 13. 读读第①自然段的批注，想想小爱是从（ ）角度作批注的。 A. 有疑问的地方 B. 对写法的点评 C. 获得的启发 【答案】10. 突然 居然 果然 11. ①. 欣喜若狂 ②. 兴奋 ③. 矛盾 12. B 13. B 【解析】 【导语】这篇文章通过讲述在沙漠中寻找水源的故事，展现了人在绝境中对希望和信任的抉择。文章紧扣人性本质，以悬念和最终的圆满结局激发读者对信任与付出的思考。通过主人公内心的矛盾和最终的信任决定，突出了“相信他人，才能获得更多”的哲理。此外，故事结构清晰，语言简练，情节引人入胜，富有启发性。 【10题详解】 本题考查选词填空。 突然：表示在短促的时间里发生，出乎意外。 居然：表示出乎意料。 果然：表示事实与所说或所料相符。 结合文中第①自然段“正当他快撑不住时，他（果然 居然 突然）发现前面有一幢废弃的小屋。”可知，“发现小屋”是意外发生的，所以用“突然”。故选“突然”。 结合文中第②自然段“他几乎绝望地走到屋角，却发现这里（果然 居然 突然）有一台抽水机。”可知，在绝望的情况下发现抽水机，是出乎意料的，用“居然”。故选“居然”。 结合文中第③自然段“发现瓶子里（果然 居然 突然）装满了水！此时，他内心矛盾极了。”可知，因为纸条上写着瓶子里有水，而实际看到瓶子里确实装满了水，与预期一致，所以用“果然”。故选“果然”。 【11题详解】 本题考查理解文章内容。 结合文中第①自然段“在一望无垠的沙漠中，有一个人已经行走了两天，还在途中不时遇到沙暴，他已认不清正确的方向。正当他快撑不住时，他突然发现前面有一幢废弃的小屋。”第②自然段“他欣喜若狂，走进了屋内。”可知，在沙漠中艰难行走且快撑不住时看到小屋，这意味着可能有生存的希望，所以此时心情是“欣喜若狂” 。 结合文中第③自然段“他兴奋地走上前抽水，可是怎么也抽不出半滴来。他垂头丧气地坐在地上，却看见抽水机旁有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上贴了一张泛黄的纸条，纸条上写着：‘你必须用水灌入抽水机才能抽水！不要忘了，在你离开前，请再将水装满！’”可知，发现抽水机却抽不出水，处于绝望状态时又看到了瓶子和纸条，看到了新的希望，所以心情是“兴奋”。 结合文中第④自然段“他想：如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子！如果按照纸条上说的那样做，把瓶子里唯一的水倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了。”可知，人物面临着两种选择，两种选择都有不同的后果，一种是喝掉水保证当下存活但可能违背纸条规则，另一种是按纸条要求做但可能面临水回不来而渴死的风险，内心处于两难的纠结状态，“矛盾”一词准确地描述了此时人物的心理。 【12题详解】 本题考查对文章主旨的理解与提炼能力。 从文章情节来看，主人公在沙漠中面临选择，瓶子里唯一的水若直接喝能保命，但按纸条所说将水注入抽水机，才可能获得更多水。他最终选择注入水，先付出了这唯一的水，而后收获了大量涌出的水得以存活。这一情节重点体现的是付出与收获的关系，而非失败与成功的关系。 A．“有失败才有成功”强调的是失败对成功的铺垫作用，文章中主人公并没有经历失败而后成功的过程，只是通过先付出才收获，所以该选项不符合文意。 B．“收获前先学会付出”准确地概括了主人公先付出瓶子里的水，然后收获大量水的经历，与文章表达的核心思想相符。 故选B。 【13题详解】 本题考查对批注角度的判断能力。 第①自然段的批注为“先写缺水，后写发现屋子，故事一开始就扣人心弦”。这里主要是针对文章开头部分的写作手法进行评价。“先写……后写……”描述的是写作顺序，“扣人心弦”是对这种写作手法产生效果的评价，所以这是从对写法的点评角度作的批注。 故选B。 ★活动三 抒写心语 绘彩色童年★ 14. “童年故事会”征稿了，请认真阅读征稿要求，将你最精彩的故事分享给大家。 征稿要求：在你的生活中，曾经发生过许多事，有的让你激动、紧张、惊喜、自豪，有的让你惭愧、懊恼、烦恼……请以“那一次，我真_______”为题，写一件令你印象深刻的事，要求把事情的经过写清楚，并且写出自己的心情变化或感受。 【答案】例文： 那一次，我真自豪 在我童年记忆里，有许多难忘的事，其中最让我自豪的，是那次参加学校的朗诵比赛。 那是一个阳光明媚的早晨，老师走进教室，宣布学校要举办朗诵比赛，鼓励大家积极参加。听到这个消息，我的心里既兴奋又紧张。兴奋的是我一直对朗诵有着浓厚的兴趣，紧张的是我害怕自己在比赛中表现不好。犹豫再三，我还是鼓起勇气报了名。 接下来的日子里，我开始了刻苦的准备。每天放学后，我都会留在教室里，一遍又一遍地练习朗诵稿。我仔细琢磨每一个字的发音、每一句话的语调，还向老师请教如何更好地表达情感。在练习的过程中，我遇到了很多困难。有时候，我会因为一个字的发音不准确而反复练习几十遍；有时候，我会因为找不到合适的情感表达而感到沮丧。但是，我并没有放弃，我告诉自己：“只要坚持下去，就一定能成功。” 终于，比赛的日子到了。我穿着整洁的校服，怀着忐忑的心情来到了比赛现场。看着台下那么多的老师和同学，我的心一下子提到了嗓子眼儿，紧张得手心都出汗了。轮到我上台了，我深吸一口气，努力让自己镇定下来。当音乐响起，我开始朗诵，渐渐地，我忘记了紧张，完全沉浸在了诗歌的世界里。我用抑扬顿挫的声音，表达着诗歌中的情感，台下的观众也被我深深地吸引住了。 朗诵结束后，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我感到无比的自豪和满足。虽然比赛的结果还没有公布，但我知道，我已经尽了自己最大的努力。 几天后，比赛结果公布了，我获得了二等奖。当我站在领奖台上，接过奖状的那一刻，我的眼泪忍不住流了下来。这是喜悦的泪水，也是自豪的泪水。 那一次的朗诵比赛，让我明白了一个道理：只要有勇气去尝试，有毅力去坚持，就一定能够收获成功的喜悦。那一次，我真的很自豪！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题：本题为半命题作文，要求以 “那一次，我真________” 为题进行写作。需要先补充一个表达情感的词语，然后围绕生活中一件印象深刻的事情展开叙述，重点在于描述事情的经过，通过事情来体现所填情感词背后的感受，要符合记叙文的基本要求，有明确的事件主体、经过和结果。 二、立意：通过回忆过往生活中的特定事件，借助对事件细节和自身感受的描写，深入挖掘事件背后所蕴含的情感价值和个人成长感悟，如从成功经历中获得自信与自豪，从失败或错误里汲取教训与成长，从他人的善意关怀中体会温暖与感动等，从而展现生活经历对个人内心世界和成长历程的重要影响，引发读者对自身生活经历的共鸣与思考。 三、写作思路： 开头：抒情式或开门见山式开头，引出下文。 中间：详细叙述事情的起因、经过和结果。起因部分要清晰交代事情发生的背景和缘由；经过部分要着重描写事件发展过程中的关键细节，包括人物的动作、语言、神态、心理活动等；结果部分要简要说明事情最终的结局或状态。 结尾：总结升华情感，再次强调自己的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$