精品解析：四川省泸州市龙马潭区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

2023年秋期龙马潭区四校联考七年级半期质量监测 语文试题 注意事项： 1.全卷满分120分，考试时间120分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上。在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、积累与运用。（28分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 酝酿niàng 侍弄sì 倜傥 tǎng 人迹罕至 hǎn B. 着落zháo 粼粼lín 搓捻 niǎn 咄咄逼人duō C. 莅临lì 祷告dǎo 徘徊pái 人声鼎沸 dǐng D. 静谧 mì 抖擞 sǒu 黄晕hūn 混为一谈hùn 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.侍弄sì——shì； B.着落zháo——zhuó ； D.黄晕hūn——yùn； 故选C。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 贮蓄 化壮 吝啬 翻来覆去 B. 暴怒 取决 云霄 喜出忘外 C. 诀别 荫蔽 高邈 小心冀冀 D. 娇媚 盔甲 分歧 淅淅沥沥 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.化壮——化妆； B.喜出忘外——喜出望外； C.小心冀冀——小心翼翼； 故选D。 3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。 B. 刘老师找同学谈话，总是循循善诱，咄咄逼人，同学们受益匪浅。 C. 展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。 D. 在今年的万人捉鱼狂欢活动中，捉鱼大军浩浩荡荡涌入九曲河，顿时河岸上下人声鼎沸，人欢鱼跃。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.“各得其所”原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。这个句子表达构建社会主义和谐社会需要全体人民发挥能力、处于恰当位置且和谐相处，该成语使用恰当； B.“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。句子中说刘老师找同学谈话“总是循循善诱”，“循循善诱”是指善于有步骤地引导别人学习，是褒义词，而“咄咄逼人”是贬义词，用在此处与“循循善诱”的语境不符，感情色彩不恰当； C.“美不胜收”意思是美好的东西很多，一时看不过来。句子描述展览馆里展出的各种工艺品，用这个成语形容工艺品数量多且美好，使用正确； D.“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。句子描述万人捉鱼狂欢活动，“人声鼎沸”用在这里形容岸边人群的喧闹，很好地展现了万人捉鱼狂欢的场景，使用正确； 故选B。 4. 下面句子没有语病的一项是（ ） A. 今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。 B. 看了电影《厉害了，我的国》，让我印象最深刻的片段是“天眼之父”南仁东先生的故事。 C. 本月底前，龙马潭区将正式采用共享自行车“电子围栏”技术，对所有共享自行车进行规范化管理。 D. 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.搭配不当，“减少”不能用“一倍多”来形容，倍数一般用于表示增加，可改为“减少了一半多”或“减少了 50% 多”等； B.成分残缺，可删去“看了”或“让”； D.两面对一面，可删去“能否”； 故选C。 5. 根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）我寄愁心与明月，_____________________。 （2）夕阳西下，______________________。 （3）__________________________，好之者不如乐之者。 （4）不知何处吹芦管，________________________ 。 （5）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：____________________ ，______________________。 （6）《<论语>十二章》中论述学习与思考的辩证关系的句子是 ______________________ ，________________________。 【答案】 ①. 随君直到夜郎西 ②. 断肠人在天涯 ③. 知之者不如好之者 ④. 一夜征人尽望乡 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 江春入旧年 ⑦. 学而不思则罔 ⑧. 思而不学则殆 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“郎、涯、征、残、罔、殆”等字词容易写错。 6. 新学校，新同学。为增进友谊，使同学们尽快找到知心朋友，七年级各班决定在星期五下午第三节课召开“结交新朋友”主题班会，请你完成以下任务。 （1）请你为本次活动拟写一则开场白。 （2）校文学社开展“有朋自远方来”系列活动，请你参与，请按要求修改征文启事。 征文启事 进入中学，同学们都认识了许多新的朋友。与人交往，需要真诚与爱心。你愿意和大家一起分享你的交友之道吗？我社决定举行“我和朋友”征文活动。参赛学生必须围绕“我和朋友”进行写作。 [A]征文形式不限，诗歌、散文、小说等皆可，至少不超过800字。希望同学们踊跃参与，并将作品于9月28日前上交至校文学社张老师处。 文学社 ① [A]处画线句子有语病，请提出修改意见。 ②征文启事的格式有一处不规范，请提出修改意见。 【答案】（1）同学们，大家好！“有朋自远方来，不亦乐乎？”人生离不开友谊，得一知己足矣。为了让大家尽快在班上结交上新朋友，本班举行的“结交新朋友”主题班会现在开始。 （2）①删去“至少”或“不超过”。②落款处无日期，加上如“9月4日”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写开场白。作答时应先明确活动背景：新学校、新同学，为增进友谊开展“结交新朋友”主题班会。开场白先要有称呼，如“亲爱的同学们”，拉近与同学们的距离。接着点明活动背景，如“我们踏入了新的学校，迎来了新的学习生活，也结识了许多新同学”。然后阐述活动目的，即“为了增进我们彼此之间的友谊，让大家尽快找到知心朋友”。最后引出主题班会，如“今天，我们在这里隆重召开‘结交新朋友’主题班会”，并表达对活动的期待，如“希望大家都能积极参与，收获真挚的友谊”。 例如：亲爱的同学们：大家好！当我们踏入这崭新的校园，一切都是全新的模样。新的教学楼、新的教室，还有身边这些即将陪伴我们走过青春时光的新同学。朋友，是人生中最珍贵的财富之一。在未来的日子里，我们会一起面对学习的挑战，分享生活的喜怒哀乐。今天，在这个“结交新朋友”的主题班会上，我们有了一个绝佳的机会，去认识彼此、了解彼此。让我们敞开心扉，用真诚的微笑和热情的话语，开启友谊的大门。说不定，在这个教室里，就坐着你未来的知心好友，会陪你度过那些难忘的岁月。现在，我宣布，“结交新朋友”主题班会正式开始！ 【小问2详解】 ①本题考查病句的辨析与修改。 A处画线句子里的“至少不超过800字”，“至少”表示最低限度，“不超过”表示上限，二者表意矛盾。应去掉“至少”或“不超过”。 ②本题考查启事的格式。 常见征文启事格式：一般要有标题、正文、落款（署名和日期）。正文一般需写明以下内容：征文目的、对象、用途、意义：阐述举办征文活动的原因、面向人群、稿件用途以及期望达成的效果等。征文题材、体裁、字数：明确规定稿件的主题范围、文体要求和字数限制。有关事项：包含起止时间（开始和截止投稿的日期）、投寄办法（如邮寄地址、电子邮箱、投稿格式要求等）、评选评奖办法（如评委组成、评选时间、奖项设置等 ）。征文单位的联系方式：如地址、邮编、联系人、联系电话等，方便投稿者咨询相关问题。落款通常要注明发布征文单位的名称和发布日期。 观察这篇征文启事，发现它的落款只有署名“文学社”，没有日期。通常情况下，落款在正文的右下方，格式是：署名在上，日期在下。因此应在“文学社”下方加上具体日期（如9月4日）。 二、现代文阅读。（20分） 阅读下文，完成各题。 母亲的味道 ①母亲的习惯、做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。 ②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了。从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹬来蹬去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似地离开。 ③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽。有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……” ④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来…… ⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。她每天早上五点起床，赶到医院，拖地板、洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活儿，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。 ⑥后来，我如愿以偿，考进北京一所大学。每隔一段日子，母亲会准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过年，在小城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：烤红薯，香甜的烤红薯……是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，一迭声地问我：“冷吗?累吗?甜吗?”母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活儿人家不让做了﹔母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢﹔母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好…… ⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出来，泪悄悄地模糊了双眼。 ⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那座小城。母亲很歉疚：都是因为我，不然你留在北京发展多好，咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 ⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味那些为了养活一个家而散发的味道，似乎全消失殆尽。 ⑪我闻到的，是纯粹的芬芳的，淡而舒缓的芳香，这才是母亲真正的味道。 7. 文章围绕母亲主要写了四件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。 事件 主要内容概括 一 二 失业后担心“我”的学业，半夜向父亲的照片诉说。 三 四 卖烤红薯供“我”上大学 8. 请按要求完成下面两个小题。 （1）联系上下文，说说第⑥段中画线句子环境描写（景物描写）的作用。 地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。 （2）结合语境，从描写角度赏析第⑨段中画线句子。 母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 9. 文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 10. “金无足赤，人无完人。”在成长的过程中，我们有时会在意母亲的不完美。读了本文后，请你结合自身体验，把想对自己母亲说的话写出来。 【答案】7. 在菜市场卖鱼。到医院打扫卫生。（意思相近、言之成理即可） 8. （1）突出了天气的寒冷，侧面写出了母亲深夜还在卖烤红薯的辛劳。 （2）运用神态描写、动作描写，生动地写出了母亲因付出得到回报而欣慰，因“我”的懂事而感动。 9. 吃苦耐劳：每天早上五点起床，赶到医院，拖地板、洗马桶，这份又脏又累没有人愿意干的活儿，母亲却做得很开心；关爱孩子：从“我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好”中可以看出；（此外答坚忍；无私奉献；粗俗等有分析也可） 10. 示例：妈妈，以前我嫌您唠叨。读了本文后，我明白了您的不易，懂得了您是爱我的。妈妈，谢谢您！（言之成理即可） 【解析】 【导语】这篇文章以母亲的味道为线索，通过回忆母亲的不同时期故事，展现了母亲坚韧不拔、无私奉献的形象。文章从细节描写入手，突显母亲身上的各种味道变化，隐喻家庭生活的艰辛和母爱深沉。文中的母亲即使在困境中也无怨无悔地支撑起整个家庭，令人动容。叙述中夹杂景物、动作等描写，烘托出环境的艰苦以及母亲对孩子的深情厚爱。整体情感真挚，细腻感人，具有较强的感染力。 【7题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第②段“我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了。从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹬来蹬去”可知，该段详细描述了父亲去世后母亲在菜市场卖鱼的场景。由此可知，第一件事为母亲在菜市场卖鱼。 结合第⑤段“母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。她每天早上五点起床，赶到医院，拖地板、洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部扫完毕”可知，此段明确说明了母亲找到新工作，即到医院打扫卫生。由此可知，第三件事为母亲到医院打扫卫生。 【8题详解】 本题考查描写方法及作用。 （1）结合第⑥段“大二的寒假，我回家过年，在小城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，疾步往家赶”可知，“地上铺着厚厚的雪，寒气逼人”这句话描绘出当时的天气状况，突出了天气极为寒冷。在这样寒冷的深夜，母亲却还在卖烤红薯。由此可知，此处环境描写侧面烘托出母亲为了卖烤红薯供“我”上学，不辞辛劳，即便在如此恶劣的环境下也坚持工作。 （2）结合第⑨段“母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下”可知，“母亲笑”属于神态描写，表现出母亲听到“我”拒绝北京大公司挽留执意回家后，因自己的付出得到“我”这样的回报而感到欣慰。“起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下”是动作描写，母亲背过身抹脸的动作，暗示她不想让“我”看到自己因“我”懂事而感动落泪的情景。由此可知，此句通过神态和动作描写，生动地展现了母亲当时复杂的情感，既有欣慰，又有感动。 【9题详解】 本题考查人物形象。 结合第⑤段“她每天早上五点起床，赶到医院，拖地板、洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活儿，母亲却做得很开心”可知，母亲从事的医院打扫卫生工作，不仅要早起，而且工作内容又脏又累，但她却毫无怨言且做得开心。由此可知，母亲具有吃苦耐劳的品质。 结合第⑦段“母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好……”可知，母亲即便生活辛苦，却仍关心“我”在学校的生活，叮嘱“我”不要省钱，要吃好。由此可知，母亲非常关爱孩子。 结合第②段“我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了。从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹬来蹬去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一摊泥”可知，父亲的离世让家庭失去支柱，母亲却没有被打倒，毅然承担起卖鱼维持生计的责任，即便每天累得像一摊泥，也始终坚持。由此可知，母亲性格坚忍。 结合第③段“母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽。有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：‘……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……’”可知，母亲失业后，即便自己面临诸多困难，身体也不好，却一心想着不能耽误“我”的学业，想尽办法为“我”的未来努力。由此可知，母亲具有无私奉献的精神，一切以孩子的发展为重。 【10题详解】 本题考查主观表达。 作答此题，先回想在成长过程中，母亲哪些行为、习惯或性格特点让自己曾经在意过，比如母亲过于唠叨、对自己要求太严格、有时不理解自己的想法等；文中作者从嫌弃母亲的味道，到理解母亲的辛苦与付出，体会到母亲真正的爱。我们也要从理解母亲的角度出发，思考母亲那些不完美背后的原因，往往是出于对我们的爱和关心；用真诚、饱含情感的语言，向母亲表达自己曾经的在意以及现在的理解，表达对母亲的爱和感激。 示例：妈妈，以前我总觉得您太唠叨了，每次出门前都要反复叮嘱我带好东西、注意安全，我听得耳朵都起茧子了，心里还很不耐烦。读了这篇文章，我才明白，您的每一句唠叨里都藏着对我的爱。就像文章里的母亲，为了孩子默默付出一切。您也一样，为了让我健康成长，操碎了心。那些我曾经在意的“不完美”，其实都是您爱的体现。现在我长大了，理解了您的良苦用心，也明白了您的爱是最珍贵的。以后我会多听您的话，不再嫌您唠叨，我也爱您，妈妈！ 三、古诗文阅读。（25） （一）（8分） 阅读下面的诗歌，回各题。 客中行 李白 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客，不知何处是他乡。 11. 这首诗从哪些方面来描写兰陵美酒的？请简要作答。 12. 这首诗与同样“客中之作”的《次北固山下》相比较，情感上有什么不同？ 【答案】11. 从嗅觉（郁金香，写酒之香）和视觉（琥珀光，写酒色晶莹）两个方面写酒之美。 12. 《次北固山下》表达了诗人淡淡的乡思愁绪。在《客中行》中，诗人虽是客居他乡，内心却洒脱豪放。色香味俱全的兰陵美酒，好客的主人，使诗人尽情欢醉，以至不觉身在他乡，抒写了身虽为客却不觉身在他乡的乐观情感。 【解析】 【导语】李白的《客中行》通过描写兰陵美酒的色泽和气味，展现了异乡饮酒的豪情与洒脱。诗中以玉碗盛来琥珀般的美酒，并通过醉客不知他乡的情景，表达了对美酒的赞美和对异乡生活的释怀，抒发了诗人开怀畅饮、不拘世俗的豪放情怀。 【11题详解】 本题考查诗歌内容理解。 结合诗歌“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光”可知，“郁金香”本意是一种香草，这里用来形容兰陵美酒散发出如郁金香般浓郁的香气，这是从嗅觉方面对酒进行描写，让读者仿佛能闻到美酒的芬芳。“琥珀光”则是说用玉碗盛着的兰陵美酒，在光线的映照下，呈现出如琥珀般晶莹剔透的光泽，这是从视觉角度描绘酒的色泽，让读者直观感受到酒的品相之美。由此可知，这首诗从嗅觉（郁金香，写酒之香）和视觉（琥珀光，写酒色晶莹）两个方面描写了兰陵美酒的美。 【12题详解】 本题考查对比阅读及情感理解。 在《次北固山下》中，结合诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”可知，诗人在北固山下，看到北归的大雁，想到要寄一封家书给远方的亲人，让大雁带去自己的思念。由此可知，诗人漂泊在外，心中有着对家乡深深的思念，表达了淡淡的乡思愁绪。 结合诗句“但使主人能醉客，不知何处是他乡”可知，诗人只要主人能让自己尽情欢醉，就感觉不到自己是在他乡了。再结合前文“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光”对兰陵美酒色香味的描写，以及主人的热情好客，让诗人沉醉其中。由此可知，诗人虽是客居他乡，内心却洒脱豪放，抒写了身虽为客却不觉身在他乡的乐观情感。 （二）（17分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡，人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父日此何遽不能为祸乎?家富良马，其子好骑，堕而折其髀，人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 13. 乙文中划波浪线的句子断句正确的是（ ） A. 居数月/其马将胡骏马/而归/人皆贺之其父/日/此何遽不能为祸乎 B. 居数月/其马将胡骏马而归/人皆贺之/其父日/此何遽不能为祸乎 C. 居数月其马/将胡骏马而归/人皆贺之/其父日/此何遽不能为祸乎 D. 居数月其马/将胡骏马/而归/人皆贺之其父/日/此何遽不能为祸乎 14. 下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 寒雪日内集（把家里人聚集在一起） B. 撒盐空中差可拟（相比） C. 此何遽不能为祸乎（怎么就，表示反问） D. 居一年，胡人大入塞（住，居住） 15. 下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ） A. 《咏雪》巧用对比，将谢朗“撒盐空中”的错误比喻对比谢道韫“柳絮因风起”的巧妙应答，赞扬了谢道韫的聪明才智。 B. 《咏雪》中作者虽没有直接评论两人的比喻，但谁的好谁的不好，态度还是明确的。 C. 乙文讲述的故事发生在靠近长城一带，“其父”是一位善于客观看待事物、眼光长远的人。 D. 乙文说明了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”这两句话所蕴含的道理，阐明了祸与福之间的相互转化。 16. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 【答案】13. B 14. D 15. A 16. （1）不久，雪下的急了，谢太傅高兴地说：“纷纷扬扬的白雪像什么呢？” （2）靠近边塞一带的人，死的占了十分之九。这个人惟独因为腿瘸的缘故免于征战，父子俩得以保全性命。 【解析】 【导语】这篇文言文由两个人物小故事构成，分别选自《世说新语》和《淮南子》。甲文通过寒雪日谈论比喻，引出谢道韫的聪慧和机智，其生动的比喻成为佳话；乙文则通过“塞翁失马，焉知非福”的故事，展现了人对事物辩证思考的智慧。两文本质上展示了古人的智慧与生活哲学，一个注重家庭教育与才智的呈现，另一个强调福祸相依的哲理，通过简洁的叙述手法体现出深刻的人生道理。 【13题详解】 本题考查文言断句。 句意：过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了，人们都前来祝贺他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”“居数月”表示时间经过几个月，语义完整，应断开；“其马将胡骏马而归”主谓宾结构完整，叙述马带着胡人的骏马回来这一事件；“人皆贺之”表明众人祝贺的行为；“其父曰”引出父亲的话语；“此何遽不能为祸乎”是父亲的反问，表达对事情可能转为灾祸的看法。因此断句：居数月/其马将胡骏马而归/人皆贺之/其父日/此何遽不能为祸乎； 故选B。 【14题详解】 本题考查文言词语理解。 D.句意：过了一年。居：经过； 故选D。 【15题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，“撒盐空中”并非是错误比喻，只是与“柳絮因风起”相比，在诗意和美感上稍逊一筹，用“错误比喻”来描述不准确； 故选A。 【16题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）俄而：不久，一会儿；骤：急，紧；欣然：高兴的样子；何所似：像什么。 （2）近塞：靠近边境；十九：十分之九，意思是绝大部分；以：因为；故：缘故；保：保全。 【点睛】参考译文： 【甲】 在一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。不久，雪下得急（大）了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘风而起。”太傅高兴得大笑起来。（道韫）是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】 靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地，人们都前来慰问他。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了，人们都前来祝贺他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折，人们都前来安慰他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。 四、名著阅读。（7分） 阅读下列文段，完成下面小题。 甲 她现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的附近玩。 举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起沈四太太就不用尊称了，另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。 她却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。” 乙 照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”……他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这 话的是谁呢，有那么冷？ 17. （1）甲文段中的“她”是________。除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中______(篇名)里出现过。 （2）结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。_______ 18. 乙文中“我发言，他大抵就反对”中的“他”是_________。文章开篇从我和他的矛盾冲突写起，认为他是天下第一可恶之人，文末却表达了对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念，这是一种____________的表现手法。 【答案】17. ①. 衍太太 ②. 《父亲的病》 ③. 示例： ①自私自利：对自己的孩子很严厉，却总是盼着别人家的孩子干坏事； ②心术不正，坏心眼：给“我”看不健康的画，唆使我偷母亲的首饰变卖； ③虚伪，表里不一：怂恿阿祥打旋子，却又事后装好人； ④迷信：让“我”在父亲临终前呼喊。(任答2点即可) 18. ①. 范爱农 ②. 先抑后扬（欲扬先抑） 【解析】 【17题详解】 本题考查名著内容。 ①空：结合“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多”可知这是衍太太； ②空：在《父亲的病》中，鲁迅第一次提到“衍太太”：“早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……‘叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！’衍太太说。” ③空：心术不正、自私自利：衍太太对自己的孩子要求严格，却怂恿鲁迅和其他孩子吃冰、打旋子，甚至鼓励他们看不健康的书籍。当孩子跌倒或受伤时，她又推卸责任，多嘴多舌地搬弄是非。 愚昧迷信、不近人情：在鲁迅的父亲病重之际，衍太太无休止地催促鲁迅呼唤父亲，导致父亲心神不安。 爱推卸责任、两面三刀：衍太太唆使鲁迅去偷母亲的首饰变卖，并教他去抽屉里、角落里去寻找首饰。然而，当鲁迅拒绝她的建议后，她却开始散布谣言，陷害无辜的孩子。 【18题详解】 本题考查名著人物。 ①空：结合“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”可知这是范爱农。这片段是“同乡会”争执，“我”主张写文章悼念，发电报痛骂清政府，但范爱农反对。 ②空：鲁迅的《范爱农》就采用了欲扬先抑这种手法。1907年作者与范爱农同在日本。革命党人徐锡麟刺杀安徽巡抚而被捕处于极刑后，消息传到日本，留学生大为义愤。当时他们集会骂清朝政府，有人主张打电报到北京抗议，然而范爱农却说：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”徐锡麟是范爱农的老师，他竟说这样无情无义的话，因此作者说：“我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，……从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。”在文章开头，范爱农给读者留下不好的印象，这是极力的“抑”，然而接下去在叙述他俩以后的交往中，范爱农原是一个正直有志气的人。前文的“抑”，反衬了后文的“扬”，这叫先抑后扬或欲扬先抑。 五、作文。（40分） 19. 请以“读懂 ”为题，根据自己的亲身经历或体验，写一篇不少于600字的记叙文。 由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行。《秋天的怀念》里，史铁生的母亲理解儿子的苦衷，儿子后来也读懂了母亲的良苦用心；《散步》中，母亲懂得儿童天性而迁就孙儿走小路，莫怀戚体谅母亲的身体而选择走大路，读懂了中年人的责任。生活中，我们曾为自己读懂一个细微的动作或眼神而欣喜，为读懂一句温馨的鼓励或劝告而感动不已。 要求：（1）选材真实，抒发真情实感；（2）运用细节描写，刻画人物，突出人物特征；（3）不得抄袭、套作；（4）不能出现真实的人名、地名和校名。 【答案】例文： 读懂父亲的背影 在我的记忆深处，父亲的背影总是匆匆忙忙，带着几分疲惫，几分沧桑。小时候，我总是不理解，为什么父亲总是早出晚归，为什么他不能像其他同学的父亲那样，陪我玩耍，给我讲睡前故事。直到那个风雨交加的夜晚，我才真正读懂了父亲的背影。 那是一个深秋的傍晚，天空突然乌云密布，豆大的雨点倾盆而下。我站在学校门口，看着同学们一个个被家长接走，心中满是焦急和失落。我没有带伞，只能盼望着父亲能早点来接我。时间一分一秒地过去，雨却越下越大，我的心情也越来越沉重。 就在我几乎绝望的时候，一个熟悉的身影出现在雨幕中。是父亲！他穿着一件破旧的雨衣，骑着那辆老旧的自行车，在风雨中艰难地前行。他的背影在风雨中显得那么单薄，那么渺小，却又那么坚定。那一刻，我的眼眶湿润了。 父亲终于来到了我的面前，他急忙从车上下来，把雨衣披在我的身上，说：“孩子，对不起，爸爸来晚了。”我看着父亲那被雨水打湿的头发和脸庞，看着他那疲惫的眼神，心中充满了愧疚和感动。我想说些什么，却又什么也说不出来。 在回家的路上，我坐在父亲的自行车后座上，紧紧地抱着他。我能感觉到父亲的身体在微微颤抖，能听到他沉重的呼吸声。那一刻，我突然明白了，父亲每天的早出晚归，都是为了这个家，为了我能过上更好的生活。他的背影里，承载着的是对家庭的责任，对我的爱。 回到家后，父亲顾不上自己湿透的衣服，就急忙给我倒了一杯热水，让我赶紧去换衣服，别着凉了。看着父亲忙碌的身影，我心中涌起一股暖流。我走进房间，换好衣服，出来时，父亲已经在厨房忙碌起来，准备给我做晚饭。 我静静地站在厨房门口，看着父亲的背影。他的背已经有些弯曲，头发也变得稀疏，夹杂着几缕银丝。我突然发现，父亲已经不再年轻，岁月在他的身上留下了深深的痕迹。而我，却一直没有理解他的辛苦和付出。 从那以后，我开始懂得关心父亲，帮他做一些力所能及的家务。每当我看到父亲的背影，心中就充满了力量。我知道，无论遇到什么困难，父亲都会在我身后，默默地支持我，鼓励我。 那个风雨交加的夜晚，让我读懂了父亲的背影，也读懂了父亲那深沉而伟大的爱。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。这是一道半命题作文，关键在于理解“读懂”这一行为和需要补充的被读懂对象。“读懂”意味着从最初的不理解到逐渐领会、感悟，是一个认知深化的过程。补充的内容可以是具体的人，如父母、老师、朋友；也可以是抽象的事物，如亲情、友情、生活的真谛、生命的意义等。从给出的材料看，旨在引导我们从生活细节入手，挖掘其中蕴含的情感、道理等。立意方向：（1）读懂亲情：以父母为对象，比如写自己曾经不理解父亲的严厉，觉得他总是对自己要求苛刻，很少给予鼓励。但在一次参加重要比赛前，父亲看似严厉地督促自己训练，比赛当天又默默在台下关注自己。赛后才明白，父亲的严厉背后是对自己殷切的期望和深沉的爱，从而立意于亲情的深沉与伟大，以及自己在理解亲情过程中的成长。 （2）读懂友情：可以写与朋友之间发生矛盾后，自己固执地认为是朋友的错。在一段时间的冷战后，偶然间回忆起两人相处的点滴，想起朋友曾经在自己困难时毫不犹豫地伸出援手，突然读懂了朋友当时的处境和无奈，意识到友情需要理解和包容，突出友情在成长中的重要性和对友情真谛的领悟。（3）读懂生活的意义：从自己经历挫折，如考试失利、竞选失败等入手，一开始觉得生活充满了灰暗和绝望。但在观察身边普通人努力生活的状态，比如清晨街边卖早点的摊主，无论寒冬酷暑都热情地为顾客服务，从中读懂了生活的意义在于积极面对困难，热爱每一个平凡的日子，体现对生活态度的转变和成长。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。文章构思上，开头：采用回忆式开头，比如“记忆的长河中，有一个画面始终挥之不去，那是我和父亲争吵后的场景，他转身离去的背影，带着愤怒与无奈，那时的我，对他满心埋怨，却未曾想到，那是我读懂父爱的开始”，引出要叙述的故事，引发读者兴趣。中间：按照事情发展顺序，先写自己对被读懂对象的不理解，如上述例子中与父亲争吵的具体原因和激烈场景；接着描述一件关键事件，如比赛过程中自己遇到困难时脑海中浮现父亲平时的教导，让自己坚持下去；最后写自己在事件后的感悟，意识到自己对父亲的误解。期间通过语言、动作、神态、心理等细节刻画人物，如写父亲督促自己训练时严厉的语言“这点困难就想放弃，以后还能干成什么大事”，以及自己内心从抵触到逐渐理解的变化。结尾：总结全文，升华主题，如“从那以后，我终于读懂了父亲的爱，这份爱虽不张扬，却如一盏明灯，照亮我成长的道路，让我在人生的旅途中不再迷茫”，再次强调“读懂”的意义和对自己的影响 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年秋期龙马潭区四校联考七年级半期质量监测 语文试题 注意事项： 1.全卷满分120分，考试时间120分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上。在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、积累与运用。（28分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 酝酿niàng 侍弄sì 倜傥 tǎng 人迹罕至 hǎn B. 着落zháo 粼粼lín 搓捻 niǎn 咄咄逼人duō C. 莅临lì 祷告dǎo 徘徊pái 人声鼎沸 dǐng D. 静谧 mì 抖擞 sǒu 黄晕hūn 混为一谈hùn 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 贮蓄 化壮 吝啬 翻来覆去 B. 暴怒 取决 云霄 喜出忘外 C. 诀别 荫蔽 高邈 小心冀冀 D. 娇媚 盔甲 分歧 淅淅沥沥 3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。 B. 刘老师找同学谈话，总是循循善诱，咄咄逼人，同学们受益匪浅。 C. 展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。 D. 在今年的万人捉鱼狂欢活动中，捉鱼大军浩浩荡荡涌入九曲河，顿时河岸上下人声鼎沸，人欢鱼跃。 4. 下面句子没有语病的一项是（ ） A. 今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。 B. 看了电影《厉害了，我的国》，让我印象最深刻的片段是“天眼之父”南仁东先生的故事。 C. 本月底前，龙马潭区将正式采用共享自行车“电子围栏”技术，对所有共享自行车进行规范化管理。 D. 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 5. 根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）我寄愁心与明月，_____________________。 （2）夕阳西下，______________________。 （3）__________________________，好之者不如乐之者。 （4）不知何处吹芦管，________________________ 。 （5）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：____________________ ，______________________。 （6）《<论语>十二章》中论述学习与思考的辩证关系的句子是 ______________________ ，________________________。 6. 新学校，新同学。为增进友谊，使同学们尽快找到知心朋友，七年级各班决定在星期五下午第三节课召开“结交新朋友”主题班会，请你完成以下任务。 （1）请你为本次活动拟写一则开场白。 （2）校文学社开展“有朋自远方来”系列活动，请你参与，请按要求修改征文启事。 征文启事 进入中学，同学们都认识了许多新的朋友。与人交往，需要真诚与爱心。你愿意和大家一起分享你的交友之道吗？我社决定举行“我和朋友”征文活动。参赛学生必须围绕“我和朋友”进行写作。 [A]征文形式不限，诗歌、散文、小说等皆可，至少不超过800字。希望同学们踊跃参与，并将作品于9月28日前上交至校文学社张老师处。 文学社 ① [A]处画线句子有语病，请提出修改意见。 ②征文启事的格式有一处不规范，请提出修改意见。 二、现代文阅读。（20分） 阅读下文，完成各题。 母亲的味道 ①母亲的习惯、做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。 ②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了。从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹬来蹬去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似地离开。 ③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽。有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……” ④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来…… ⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。她每天早上五点起床，赶到医院，拖地板、洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活儿，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。 ⑥后来，我如愿以偿，考进北京一所大学。每隔一段日子，母亲会准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过年，在小城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：烤红薯，香甜的烤红薯……是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，一迭声地问我：“冷吗?累吗?甜吗?”母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活儿人家不让做了﹔母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢﹔母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好…… ⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出来，泪悄悄地模糊了双眼。 ⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那座小城。母亲很歉疚：都是因为我，不然你留在北京发展多好，咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 ⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味那些为了养活一个家而散发的味道，似乎全消失殆尽。 ⑪我闻到的，是纯粹的芬芳的，淡而舒缓的芳香，这才是母亲真正的味道。 7. 文章围绕母亲主要写了四件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。 事件 主要内容概括 一 二 失业后担心“我”的学业，半夜向父亲的照片诉说。 三 四 卖烤红薯供“我”上大学 8. 请按要求完成下面两个小题。 （1）联系上下文，说说第⑥段中画线句子环境描写（景物描写）的作用。 地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。 （2）结合语境，从描写角度赏析第⑨段中画线句子。 母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 9. 文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 10. “金无足赤，人无完人。”在成长的过程中，我们有时会在意母亲的不完美。读了本文后，请你结合自身体验，把想对自己母亲说的话写出来。 三、古诗文阅读。（25） （一）（8分） 阅读下面的诗歌，回各题。 客中行 李白 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客，不知何处是他乡。 11. 这首诗从哪些方面来描写兰陵美酒的？请简要作答。 12. 这首诗与同样“客中之作”的《次北固山下》相比较，情感上有什么不同？ （二）（17分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡，人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父日此何遽不能为祸乎?家富良马，其子好骑，堕而折其髀，人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 13. 乙文中划波浪线的句子断句正确的是（ ） A. 居数月/其马将胡骏马/而归/人皆贺之其父/日/此何遽不能为祸乎 B. 居数月/其马将胡骏马而归/人皆贺之/其父日/此何遽不能为祸乎 C. 居数月其马/将胡骏马而归/人皆贺之/其父日/此何遽不能为祸乎 D. 居数月其马/将胡骏马/而归/人皆贺之其父/日/此何遽不能为祸乎 14. 下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 寒雪日内集（把家里人聚集在一起） B. 撒盐空中差可拟（相比） C. 此何遽不能为祸乎（怎么就，表示反问） D. 居一年，胡人大入塞（住，居住） 15. 下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ） A. 《咏雪》巧用对比，将谢朗“撒盐空中”的错误比喻对比谢道韫“柳絮因风起”的巧妙应答，赞扬了谢道韫的聪明才智。 B. 《咏雪》中作者虽没有直接评论两人的比喻，但谁的好谁的不好，态度还是明确的。 C. 乙文讲述的故事发生在靠近长城一带，“其父”是一位善于客观看待事物、眼光长远的人。 D. 乙文说明了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”这两句话所蕴含的道理，阐明了祸与福之间的相互转化。 16. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 四、名著阅读。（7分） 阅读下列文段，完成下面小题。 甲 她现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的附近玩。 举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起沈四太太就不用尊称了，另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。 她却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。” 乙 照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”……他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这 话的是谁呢，有那么冷？ 17. （1）甲文段中的“她”是________。除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中______(篇名)里出现过。 （2）结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。_______ 18. 乙文中“我发言，他大抵就反对”中的“他”是_________。文章开篇从我和他的矛盾冲突写起，认为他是天下第一可恶之人，文末却表达了对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念，这是一种____________的表现手法。 五、作文。（40分） 19. 请以“读懂 ”为题，根据自己的亲身经历或体验，写一篇不少于600字的记叙文。 由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行。《秋天的怀念》里，史铁生的母亲理解儿子的苦衷，儿子后来也读懂了母亲的良苦用心；《散步》中，母亲懂得儿童天性而迁就孙儿走小路，莫怀戚体谅母亲的身体而选择走大路，读懂了中年人的责任。生活中，我们曾为自己读懂一个细微的动作或眼神而欣喜，为读懂一句温馨的鼓励或劝告而感动不已。 要求：（1）选材真实，抒发真情实感；（2）运用细节描写，刻画人物，突出人物特征；（3）不得抄袭、套作；（4）不能出现真实的人名、地名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $