13 卖油翁-【指南针·课堂优化】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024）

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(2)省略句 6.下列句中加点的“之”字用法不同于其他三项的一项是 自钱孔入。（句首省路了 A.睨之久而不去 B.而两狼之并驱如故 主语“油”。） C.徐以杓酌油沥之 D.康肃笑而遣之 ·51… 涤堂优化 指南针·七年级语文·下册 7.下列对本文的理解和分析有误的一项是 A.面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋 Q佩@ 滴尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。 ©作者名片 B.酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若 轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。 C.从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行 文跌宕有致，富有戏剧性。 D.故事虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自 欧阳修(1007一1072)，宋 己与他人的长处，善于向他人学习的道理。 代政治家、文学家。字永叔，号 醉翁，晚年又号六一居士，吉州 课外迁移运用 永丰（今江西永丰）人，著有《欧 阳文忠公文集》。欧阳修是北 学完了《卖油翁》，班级开展“巧从何来”的活动，请完成以下任务。 宋文坛上的重要人物，在诗 1.【“联”说故事】根据《卖油翁》的内容，补齐上联。 词，散文方面都有成就，而其散 上联： 文成就尤高，是“唐宋八大家” 下联：卖油翁沥油过钱不湿 之一。 横批：熟能生巧 。结构图解 康前 卖油育 2.【“例”讲生活】举出生活中一个类似卖油翁自钱孔倒油的例子。 /开端：答射自种但做额之1热 油 发展：不本精手但子熟尔能 高潮：念然一酌油如之 霸特局：笑而造之一豫手熟尔巧 3.【“理”劝同学】你是同学们公认的“背诵达人”，往往别人还设没完全读熟，你就 ○主题解说 本文通过陈康肃公与卖油 能流利地背诵了。同学小明向你请教“独门技巧”，你如何回答？ 翁间的问答小故事，告诉人们 “熟能生巧”的道理，并告流人 们“尺有所短，寸有所长”，即使 有长处也没有骄傲自满的 》 课内文段品读 必要。 口重点探析 1.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。 1.作者为什么要写卖油翁 以我的油知之。 酌油的事？ 作者写卖油翁的油的事， 是用具体事实证明“熟能生巧“ 2.“有卖油翁释担而立，睨之久而不去”，将句中的“睨”换成“看”“望”“观”等词的道理，以此来印证其对陈尧 好吗？为什么？ 咨射符本领的评价的缘由，用 行动证明，比用语言证明更有 力、更直观 2.文章是怎样刻画人物形 3.下面句子表现陈尧咨骄傲自满的有 )象的？ ①公亦以此自矜 ②但微额之 ③尔安敢轻吾射 文章主要通过语言，动作、 ④吾射不亦精乎 ⑤康肃笑而遣之 神态等描写，将陈尧咨的自矜 盛气波人以及卖油翁的高超技 A.①②③ B.②④⑤ C.②③④ D.①③④ 艺和谦逊朴实表现得淋漓 4.[一法一练]课文中描述陈尧咨善射和卖油翁酌油这两件事，哪件写得比较尽致。 详细，哪件写得比较简略，为什么？（★） ⊙写作借鉴 1.寓理于事，通俗易懂 2.微抑先扬，推波助澜 ③知识链接 唐宋八大家 唐宋八大家是唐宋时期入 大散文作家的合称，即唐代的 文言文对比阅读。 韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修 苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾 【甲】卖油翁（略） 现。唐宋文坛以他们的文学成 【乙】陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”心。及守荆南回，其就最高，流传最广，故称店宋八 大家。 ·52· 第三单元 母冯夫人问：“汝典那2有何异政？”尧咨云：“荆南当要4.用现代汉语翻译下列句子 冲，日有宴集，尧咨每以弓失为乐，坐客罔不四叹服。” (1)见其发失十中八九，但微额之。 母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专 一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼®。 【注释】①由基：养由基，春秋时楚国神箭手。 (2)岂汝先人志邪？ ②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。 ⑤金鱼：古人的一种佩饰。 5.请结合【甲】文中卖油翁和陈尧咨两人对待自己长 1.用“/”给文中画线的句子断句。（限断3处） 处的态度，谈谈在现实生活中你应该如何看待自 陈尧咨善射百发百中世以为神常自号日“小由基” 己和别人的长处。 2.选出下列句子中加点词语意思相同的一项( A.大兄何见事之晚乎见其发矢十中八九 B.以我酌油知之 世以为神 C.及守荆南回 及鲁肃过寻阳 。文化常识积累 D.释担而立 不务行仁化而专一夫之伎 3.下列对【甲【乙】两文理解分析有误的一项是()◆国学知识 A.【甲】文“陈康肃公”中的“公”是古代对男子的1.在古代人们尊称对方的妻子 一种尊称：【乙】文“岂汝先人志邪”中的“先人”A.令爱 B.令正 C.令尊D.令弟 古代一般指祖先、古人，此处专指陈尧咨死去2.《百家姓》中没有下面哪个姓？ 的父亲。 A.乌 B.巫 C.肖 D.萧 B.【甲】文通过对卖油翁酌油时一系列的动作描 一课一法++++++++++++ 写，写出了卖油翁娴熟的技能，让我们明白了 材料详略安排分析法 文章的详略是由所要表达的中心思想决定 熟能生巧的道理。 的。与中心思想关系密切的，是主要内容，要详 C.我们通过【乙】文中陈尧咨对母亲提问的回答 写；与中心思想关系不很密切的，是次要内容， 可以看出：陈尧咨驻守荆南，每日苦练射箭本 要略写。所以，我们在做这种题型时，要根据所 领，令人叹服。 设问题，首先判断出哪些内容是详写的，哪些是 D.【甲】文中卖油翁“睨之”“微领之”的动作说明略写的。然后弄清楚作者的写作目的，确定文 他对陈尧咨的射箭本领并不欣赏，甚至还有轻 章的中心，最后就很容易分析出为什么这样安 视之意。 排内容了。 (“一法一练”见课内文段品读第4题) +一+一十…十+++++++中+++++++一++++ 国文言文对照翻译 卖油翁 陈康肃公善射，当 世无双，公亦以此 自 矜。尝射于家圃， 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他也凭这点本领自我炫耀。他曾经在自家的场地上射箭， 有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九， 有个卖油的老头放下担子站在那儿，斜着眼看他射箭，很久没有离开。看到他射出的箭十支有八九支中的， 但微领之 只是微微地点点头。 康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁 日：“无他，但手熟尔。” 陈尧咨问他：“你也懂得射箭吗？我的射技不是很出色吗？”卖油的老头说：“没有什么，只不过手熟罢了。” 康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”翁 日：“以我酌油知之。 陈尧咨怒气冲冲地说：“你怎么敢小看我的射技！”卖油的老头说：“凭我倒油的经验知道这个道理。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔人，而钱不湿。 就拿来一个葫芦放到地上，拿一个钱盖到葫芦口上，慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱口注进去，而钱口并未沾湿。 因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 接者说：“我也没有别的奥妙，不过手熟罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。 ·53·