1 邓稼先-【指南针·课堂优化】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024）

指南针·课堂优化·七年级语文·下暗同步参考答案 大纪其清有更 鳖，单元 参单了月青的点待重酒夏月用秀标拉1能的相昌制 e量认打口肉不型用场认每清色额调 型铜1：内成制科规：风为丝在速司同房面建：奉于时【非1后 量意分推4产在想A银信强了上色国直件标加 A解一十通”德向调人内自自心十什么重=十仁4”有发量日 集人建：出相有若同行能=想#日触直内A缺 1见露宝 第■单元 通内解在报器 机领是得细寿向相所，烟框了级2-为作内期”■调「 4料：料+业00于1，积果编内间不4六 .6位建热 量量行d唐目每5心级县得月二区幅用●屏 重■，年用配人的话：康上项好人能球透重生青 研学特线用.三上纯是重十通有直得一来#这 ,唐山n目， 面风璃 内 三行制辆风了套1的号”，”自1产量“，一结相有 两干风然界：以网两数温两干每执制重的 1每下，1度0的鞋门齿钟 ”其”，”■可”套一■门■通””售动” 唐看全程的人顶长务销摩地 厘红比修一事金1由生养城-事作平河日十 H民0线坐金：青建国自室 通福+得法品青￥每 4目朝色”转任有个令2电年 且■金的间唐，网建大留具到算手的，程 1由超度有卡离，两有人：人通明商气自得 难清”两”，强想1解角了商机可国可 件黄文极颗 人1度准通红持个台骨有划有甲可 4计有市写成从程填感有程卡血月应，在显车西意里内调 个人量每：衡生角的产自意：品瓦名吉解指”显 1-￥角相中世每写4品证事透西和调业栏月已 瑞：是物字到每到度4亡速室■平个与作的其可角 打佳增人参您过A,链暖个山金的面表有青转 使人伤都事调2休，卡值样表艺销 有认海树门电显有视了有年地两里专我调库无L来 反专联里L一从面区E■秀有解帆特，青人增减 事件任都据周 风意#都带 三两青睛自，引人人第，程9K学1 ”,设角安中假室积智标积感网口行他是一中甲 的烟计细神，制结绿表具鲜海 2到损量单京天苹标新件青带 #我物 有相十得质国若信，4鲜末的罚学■塑有城甲网 人都食金题通清：高金锅得上之量星”可日自 得，鞋有库年糖单中太月使化 康内福建 是周白量秀1有自行秀之手：面原职 名-高有自两家两，生年月长里离月。表明国里得月：14：着治g 4可通得夺有两行即，，得了高词肥中得人州为国 至想的国特 三1程满合内相章前售鲁了，可1本学国1 金量同回A:通金一七大两离想明人。精言目海1时 明风L中，减应复通同龙明线+无重了间 厚贵专期丰家航细 时写 风增的每■调周内青客折内”0形号 久酸，D调为有无看度车程表一料明B有理克厚■同满1e氢 ,村内金特按务血制相转 成，厚我显质间每值了零预-风间了平民声 相中速言了如一车地A情电速：两一有车有 味相州心健材 豆之面普车单锅领等从样 重内都积■ ■代两光走河 天●，■具量军 法物声发材 【CR有康k 话◆正年活 自便用车转时科领影A明到 11 围内进家需 时为●量4每问中t上 :鞋消含相从%温年 “每期：A骨同命同额6属间：T日这问： 的色《氧天门，内导中得平，西，电一伊风：写多二 属程了量根角用增额城的用妈有相师：内边了得局用 香间月角触地准专两：程道门的生的两 色”相供机位”量相盖程为目重造 带用调二辉耳细用无属号变简三头色国调 生他■根 来A满：h广了K.+计山W 毛个”人：不量量于制质是净由桃电华，观料1气纯税：风机 每青机是厘-目又每背天他华男面小4得程3， 卡金物执含1：机十鱼耳间民是框地里准是无同相区谷 4 周得人发，作电年原具州甲+巴■3 “制惠可物甲年 L语重平通了”2神E减a 门等有1甲+甲是风可 :卡了料向月增可：昌里题年里7角与电气。其料 “口大有里击品作一每龙千周 4第一单元 第一单元 邓稼先 9 @生字注音 邓稼先(iò)》 鲜为人(xidn) 宰割(zi) 元勋(xun) 至死不嘟(xiè)贞肠癌() 忠孝难两全 鞫躬尽瘁(cui)莫基(didn) 大喜与大悲往往连在一起，至忠与至孝往往难以两全。 开拓(tuo) 截然不同（é） 妇需(r心) 孕有(yùn) 1964年10月16日下午3时，我国第一颗原子弹成功爆炸。正沉浸在喜悦 选聘(pin) 无垠(yin) 中的邓稼先，突然收到妻子许鹿希的告急：母亲病危。他的心一沉，脑子全乱了。 日曛(xon) 银(ting) 北京的家，永远让邓稼先牵挂。当他赶回北京时，早已守候在机场的妻 呼嘴(xi00) 燕然(yon) 子，没让他回家，就带着他直奔医院。 般红(yan) 挚友(zhi) 消瘦的母亲躺在病床上，床边挂着吊瓶，药水正一滴一滴地滴进血管里… 词语理解 在母亲年迈体弱，最需要照顾时，邓稼先却长年在戈壁荒原，把侍奉老父老母和 可歌可泣：值得歌颂，使人感动 得流泪。 抚养幼子幼女的担子压在妻子一个人的肩上，他觉得愧对母亲，更愧对妻子。他 鲜为人知：鲜，很少：为，被。很扑上前抓住了母亲的手，另一只手却被妻子握住了。他哭喊着：“姆妈，我回来 少有人知道。 了，我在这儿。”弥留之际，母亲已无法说话，似乎微微睁了睁眼，失神的目光中， 鞠躬尽瘁，死而后已：鞠躬，弯 似乎透着一丝安慰、一丝欣喜。 着身子，表示恭数，谨慎：尽猝， 邓稼先哽咽着，凄怆的抽泣，像秋夜的驼铃，伴母亲西去。 竭尽劳苦：已，停止。指不辞辛 苦，勤勤恳恳，竭尽全力，貢献 出全部精神和力量，一直到死 课练 为止。 当之无愧：当得到某种称号或 。课内基础积累 者荣誉，名副其实，一点儿也不 1.下列加点字的注音全部正确的一项是 ( 晰愧。无愧，毫无愧色。当， 胜任， A.鲜为人知(xian) 开拓者(tuò) 元勋(xun) 家喻户晓：喻，明白，清楚；晓， B.鞠躬尽瘁(cui) 难堪(kan) 选聘(pin) 知道。家家户户都清楚知道 C.热泪盈眶(kuang) 哭泣(i) 无垠(yin) 形容人人皆知 D.彷徨(huang) 挚友(chi) 殷红(yan) 截然不同：形客两者老无共同2，下列各项中没有错别字的一项是 ( 之处：或同一个物品在不同的 时间不一样。形客明显不同。 A.筹划悲惨锋芒必露 可歌可弃 锋芒毕露：锋，刀锋：芒，原来是 B.元勋启迪妇儒皆知接然不同 指谷类种子壳上的朝刺，比喻 C.摄制署名逢断草枯家愉户晓 枪头和矛尖；毕，都，完全，全 D.仰慕挚友燕然勒功死而后已 邮，刀锋和矛尖都露出来，比3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是 喻锐气和才干等全都表现 出来。 A.袁隆平院士研究成功的“杂交水稻”，让无数人享受到了吃饱的幸福，看 妇需皆知：连妇女和小孩都知 到了生活的希望。他的事迹家喻户晓。 道，表示众所周知。鶉，小孩。 B.“中国肝胆外科之父”吴孟超，他是一名医生，更是一名战士，为党和人民 马革裹尸：用马皮把尸体包襄 的事业鞠躬尽瘁，死而后已。他是当之无愧的英雄。 起来，指将士战死于战场。 C邓稼先的事迹，如此感人，同学们觉得应该可歌可泣 层出不穷：接连不断地出现，没 有止境。 D.邓稼先是一位长期以来鲜为人知的科学家。 泳堂G优 指南针·七年级语文，下册 4.关于《邓稼先》一课，下列说法不正确的一项是 A.本文的作者是杨振宁，美籍华裔核物理学家，获1957年诺贝尔物理学 奖。邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研@作者名片 制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。 B.本文是一篇人物传记。传记最大的特点就是“可以适当夸张”。传记可繁 可简，一般按时间顺序来记叙。 C.本文采用“横式结构法”，巧立小标题，围绕“邓稼先”写了与他有关的六个 方面的内容：历史背景·生平功绩→性格品质→民族感情→沙漠创业· 杨振宁，安徽合肥人，美籍 热情赞颂。 华裔理论物理学家。1957年与 D.课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更鲜明地突出了邓稼先的性格、品李政道博士一起获得诺贝尔物 质和奉献精神。 理学奖。1993年获美利坚哲学 5.下面对加点词的词性判断正确的一项是 ( 学会颜发的本杰明·高兰克林 奖章，1994年秋又菽费城富兰 邓稼先有一次下到并下，一个信号突然测不到了，大家寸分焦虑，劝他克林学院领发的波维尔科学成 回去，他只说了一句：“我不能走。” 就奖。 A.名词动词副词副词形容词 ⊙背景解读 B.名词动词副词形容词副词 邓稼先是杨振宁的同学， C.动词名词副词副词副词 他为中国的核事业微出了重大 D.动词名词形容词形容词副词 贡献，然而，过去中国并没能在 报刊上重点宣传、表彰他 课外迁移运用 1986年6月，邓稼先病重期间， 杨振宁去医院探望他。后来， 1.小文结合课文内容画了一幅课文结构图，请你帮她完成并探究一个问题。 杨振宁又向中央领导同志该自 @ 0 0 己的看法，他认为中国平就应 民族感情多 邓稼先与 该把对中国，对国际有贡献的 从“任人宰割” 科学家介绍出来 友情？ 奥本海默 剑“站起来了” 邓稼先 杨振宁非常敬重邓稼先 水恒的骄微 他说：“邓稼先是中国的帅才 “我不能走” “两弹”元勋 望 他能得到中国领导人的绝对信 任，也能得到群众的绝对信任， 这是非常非常不容易的”他又 小文：如果参照③处，①②两处该怎么填？ 说：“我收集了许多邓稼先的材 我：我认为①处应填 ,②处应填 料，我期待有一天有人能写篇 小文：很好。课文第五部分开头引用了《吊古战场文》，你知道其作用是什么吗？有关邓稼先的传记，我希望传 我： 记能把他对中国的贡献详细表 达出来.”1986年7月29日，邓 小文：真棒，合作愉快！ 稼先逝世，一颗科学巨星陨落 了。后杨振宁写了这篇文章。 2.请仿照画线部分补写一个语句，完成邓稼先赞词。 ©文体常识 赞邓稼先 传记，散文的一种。记载 带着一颗拳拳赤子心， 人物生平事迹的作品。一般由 怀着一腔般殷爱国情， 别人记述，也有自述的，称自 他品行纯正无愧中国男儿： 传。传记一般分两大类，一类 是历史性传记，以记叙历史事 实为主，语言朴素自然。一类 是文学性传记，以历史事实为 踏遍戈壁共草原， 依据，但并不排斥某些想象性 的描写，采用形象化手法，通过 无需马革襄英灵。 描写人物语言，行为、心理，刻 这就是邓稼先！ 画出个性鲜明的形象，从而再 这就是“两弹”魂！ 现人物的经历。 ·2· 第一单元 ◎结构图解 釉躬尽掉， 卜课内文段品读 展示背景首层导) 死而后已； 忠厚料实， 阅读课文第五部分“我不能走”，回答问题。 伟人之比——定出质 德才兼备4 1.[一法一练]本文段主要叙述了一件什么事?表现了邓稼先的什么精神? 造奇—自豪醫做 身先士卒， 先 中国男儿—献身精神 (★) 赤子情怀永恒价值 水恒骑， 高度评价。 ◎主题解说 本文将邓稼先的生平，贡 2.将选文部分的标题““我不能走””改成“他忠于职守”好不好?为什么? 献放在广的社会文化背景中 描写、评价，突出了他对民族的 贡献，高度赞扬了他深沉的爱 3 3.你认为文中插入的歌曲能作为电影《邓稼先传》的背景音乐吗?为什么? 国主义精神和将个人生命奉献 给祖国国防事业的崇高情怀。 心重点探析 1.在写邓稼先之前，为什 d i 课外类文欣赏 么要先概述我国一百多年来的 历史? (2023·杭州期末)彭士禄：“我一生也离不开核事业” 先概述我国一百多年来的 ①2021年3月30日，渤海湾，彭士禄与爱人马淑英的骨灰被撒入大海。 历史，是为了说明邓稼先是对临终前，意识清醒的彭士禄给女儿彭洁交代了三个愿望：不做临终抢救；后事 中华民族从“任人宰割”到“站简办；将他和夫人的骨灰撒入大海。 起来了”这一巨大转变做出巨 ②彭士禄对海洋有着深厚的情结。2020年11月18日，他在病房度过了 大贡献的科学家，是对历史的 9 95岁生日。他特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上用金色丝线绣着“中 发展产生巨大影响的历史人 国海军核潜艇部队”。50年前，中国第一艘核潜艇“长征一号”下水，中国成为 物，增强了出场人物的使命感。 继美国、苏联、英国、法国后世界上第五个拥有核潜艇的国家。 2.作者为什么把邓稼先与 奥本海默对比着写? ③彭士禄是老一辈无产阶级革命家彭湃之子，1925年出生于广东省汕尾 作者把邓稼先与奥本海默市海丰县。改革开放后，他是中国核潜艇第一任总设计师，参与、见证了中国 对比着写，更能鲜明地突出邓稼第一艘核潜艇诞生的全过程。他负责第一座百万千瓦级核电站—大亚湾核 先的性格品质和拳献精神，就自电站的引进、总体设计和前期工作，组织自主设计建造秦山核电站二期，为核 然而然地得出结论：“邓稼先是 事业发展做出了开创性的贡献。在多次采访中，他总结自己的一生：“我一辈 中国几千年传统文化所孕育出 子只做了两件事：一是造核潜艇，二是建核电站。” 来的有最高奉献精神的儿子。 ④ 彭士禄家中的橱窗内，摆放着他最爱的三件“宝贝”：中国第一艘核潜艇 邓稼先是中国共产党的理想 党员。” 处女航的纪念瓷盘、友人赠送的核电站模型、一头“垦荒牛”的陶瓷塑像。彭洁 3.如何理解“邓稼先是中说，她父亲最爱的是第三件。“很多同事说他像一头垦荒牛。这是他最好的人 国几千年传统文化所孕育出来生写照。” 的有最高奉献精神的儿子”? ⑤同事回忆，核潜艇研制期间，彭士禄的外号是“彭拍板”和“彭大胆”，事 中国几千年传统文化讲究 情有70% 的把握，就会大胆拍板。“搞科学研究，最重要要讲数据，没有数据 人与人之间关系和谐，和睦相 不要跟我讨论这个问题……民主是对的，但不能老犹豫不决。我就是专门搞 处，也讲究为人忠厚、谦虚、真 数据出身的，都讲数据。所以，吵完了我就拍板了。我负责，错了，我就完全负 诚、朴实，而邓稼先汲取了其中 优秀的部分。 责，对了，功劳归你们。你们可以大胆跟我吵架，但最后我说了算，所以，都叫 知识链接 我“彭拍板’“彭大胆”。”彭士禄在一次采访中说。 ⑥退休后，以酒会友成为彭士禄生活中的一大乐趣。吃饭席间酒必不可 少。虽然爱喝酒，但彭士禄从不误事。黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午 和晚上都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有 点困。从那以后，他中午就再也不喝酒了。 ⑦晚年的彭士禄，心中放木卞工作，还常去单位转悠。他常戴一副黑边眼 镜，一头银发向后梳，衣服上搭着一条已经磨起球的素色围巾，说话带着潮汕 邓稼先(1924一1986)，安 徽怀宁人，中科院院士，著名核 口音，脸上挂着微笑。“他就是一位爱笑的老人。”他的同学、中国工程院院士 物理学家，中国核武器研制的 周永茂说。他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反 开拓者和奠基者，为中国核武应堆泄漏传言的看法，他说：“我们作为总设计师，一定在事故发生之后把安全 器、原子式器的研发做出了重危害降到最低，这是我们能做到的。办法只有两个，第一个是安全壳要做得很 要贡献。 结实，要用高强度水泥来做，要做到里面发生事故了，肉都烂在锅里就完了嘛。 3 指南针·七年级语文·下册 用高强度水泥来做安全壳，发生事故它自然就烂在4.阅读人物传记要重点关注人物形象。请解读下面 锅里，跑不出来就完了嘛。第二，废水要天天处理， 三个句子中的加点词，谈谈你对彭士禄人物形象 不要积累，这里就得用水泥固化，固化之后把它运 的理解。 走。这是两个很简单的问题。所以不可怕。” (1)他特地戴上海军官兵送他的海军帽… ⑧“他一生都在为祖国的核动力事业奋斗… 他希望和核潜艇永远相伴，永远守卫海洋。”彭洁说， (2)从那以后，他中午就再也不喝酒了。 “我和哥哥把坛子慢慢下降，放入海中。随着时间的 (3)他依然关心与核相关的事件。 流逝，这个骨灰坛会融化在大海中。我心里默默想： 父亲，您交代我的事情已经全部完成了，您可以安心 了。我们也安心了。” (摘自《南方人物周刊》，有删改) 1.[一法一练]本文采用倒叙法记述彭士禄一生中的 几个典型事件，请根据文章内容填写下面的思维 导图。（★） 新终 95岁口 改苹州 (2) 退休后 文化常识积累 交代女 负责第·艘核 几：个 (1) 依然关心与核 艇、大亚湾 (3) (4) 相关的事件 ◇国学知识 里 餐山核电站 的设计建造 1.“穷则独善其身，达则兼济天下”历来是中国文人 (1) 的理想，这句话出自 () (2) A.《论语》 B.《庄子》 (3) C.《孟子》 D.《大学》 (4) 2.我国古代的很多事物都有自己的雅称，请问我们 2.阅读下面语句，回答括号内的问题。 常说的“润笔”指的是 (1)很多同事说他像一头垦荒牛。（加点词有什么 表达效果？) A.文章书画稿费 B.替人研磨墨汁 C.为人作序 D.清洗毛笔 一课一法++++++++++小+++++ 概括文章（段落）内容法 (2)他常戴一副黑边眼镜，一头银发向后梳，衣服 上搭着一条已经磨起球的素色围巾，说话带着潮 题型1：用一句话（或简明的语句）概括文章 汕口音，脸上挂着微笑。（此处细节描写似乎与工 的主要内容（情节）。 作无关，可否别去？) (1)通读全文，找出主要的人物和主要的事件， 然后用“人十事件”的格式进行概括。 (2)有字教限制时，次要成分可省略，但一般要 保留“何人、何事、结果如何”三个要素。 3.阅读人物传记要关注引用的材料。文章引用了彭 士禄的采访、同事的转述、彭洁的原话等，说说引 题型2：文中共写了哪几件事？请依次加以 用这些材料有什么作用？ 概括。 (1)读题，划分概括范围，明确概括对象 (2)根据提示信息，根据时间或者空间变换划分 层次。 (3)对各个层次进行整理和概括主要内容。 (“一法一练”见课内文段品读第1题和课外类 文欣赏第1题)