3.1.1 人的呼吸 第2课时 肺的结构（教学课件）生物新教材北京版七年级下册

第一章第一节人的呼吸（第二课时） 七年级/下册/第三单元/第1章/第1 节/人的呼吸 北京版2024 CONTENT 本节课目标 通过“观察哺乳动物的肺”实验探究，了解肺的内外结构。 01 结合资料和图示，说明肺泡适宜气体交换的结构特点 02 PART 观察哺乳动物的肺 01 观察哺乳动物肺的形态和结构，探究肺适于进行气体交换的结构特点。 哺乳动物新鲜的肺（带气管）；放大镜，解剖盘，解剖刀，解剖剪， 镊子，小烧杯，口罩，手套；清水 实验探究：观察哺乳动物的肺 目的要求 材料器具 4 1．将新鲜的羊肺放在解剖盘中，观察并描述肺的外部形态及颜色特征。 2.用打气筒给羊肺打气，观察肺外部形态变化 3．纵剖气管和支气管，观察支气管在肺内的逐级分支。借助放大镜找一找最细小的支气管和小血管。 4．剪下一段气管，观察气管软骨，感受其物理特性。 5．剪取一小块肺，用镊子触探，感觉肺的弹性，然后，将其放入盛 有清水的烧杯中，观察肺在水中的浮沉状态及血液渗出的现象 实验探究：观察哺乳动物的肺 方法步骤 5 实验探究：观察哺乳动物的肺 观察结果 1、外观观察： 肺位于胸腔内，分为左肺和右肺，颜色是粉红色的。 6 实验探究：观察哺乳动物的肺 观察结果 2、通过给肺打气，观察并分析出肺具有很好的弹性。 7 实验探究：观察哺乳动物的肺 观察结果 3.剖开气管和支气管,发现支气管进入肺后形成多级分支，口径越来越小，管壁越来越薄。 8 实验探究：观察哺乳动物的肺 观察结果 4. C型软骨具有一定的弹性，能够把气管支撑起来，保证气流顺畅的通过。C型软骨的缺口处，由柔软的结缔组织和平滑肌构成的，缺口正好位于气管的背面，正对着食道，这些柔软的组织，可以使人在吞咽时，保证食物，顺畅的通过食道 9 实验探究：观察哺乳动物的肺 观察结果 5. 剪取的肺块会漂浮在水面上，因为肺是由大量的肺泡组成的，肺泡内充满气体，由于浮力作用，肺块不会下沉 10 PART 肺 泡 02 最细小的支气管末端膨大成若干肺泡。 1、请你猜猜肺泡的结构会是什么样子的呢？ 3、如果想运输气体，肺泡的结构需要满足什么条件，才能完成这项功能呢？ 2、吸入体内的气体如何运输到其他器官呢？ 血液是物质运输的载体，因此吸入的气体需要进入血液才能运输给其他器官。 肺泡外包绕着丰富的毛细血管网；肺泡壁和毛细血管壁都由单层细胞构成，利于气体通过。 4、肺泡在进行气体交换时，肺泡的体积会有变化，所以你猜测肺泡的弹性如何呢？ 肺泡壁上分布很多弹性纤维，深呼吸时，肺泡显著膨胀，总面积可以达到100平方米。 总结：肺泡的结构特点 肺泡数量多，表面积大，肺泡壁由单细胞构成，丰富毛细血管 PART 呼吸系统的健康 03 关注呼吸系统健康 肺 炎 吸烟者的肺 肺 癌 17 戴好口罩 原理香烟 和二手烟 健康饮食 积极运动 关注呼吸系统健康 39e804d7-2c4f-487a-88c2-874c868fff2b.source.4.zh-Hans 18 课堂小测 1. 呼吸系统是人体八大系统之一，对人体进行生命活动有着至关重要的作用，下列有关呼吸系统的叙述错误的是（    ） A．肺是呼吸系统重要的器官 B．氧气要进入人体必须经过左肺 C．呼吸道都有骨或软骨作支架 D．肺泡具有一定弹性 B 19 课堂小测 2．人体内肺泡可以与血液发生气体交换，相关叙述错误的是（　　） A．肺泡数目多，扩大了与血液之间进行气体交换的表面积 B．肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞 C．呼吸道具有清洁空气的功能，因此雾霾天气可以增加运动 D．血液流经肺部毛细血管时，血液中氧气含量增加 C 20 课堂小测 3、结构与功能相适应是重要的生命观念，下列叙述错误的是（　　） A．心房与心室之间的瓣膜，有利于血液从心室倒流进心房 B．小肠皱襞表面有许多小肠绒毛，可扩大表面积，有利于营养物质吸收 C．鼻腔中含有丰富的毛细血管，可以给吸入体内的空气加温 D．肺泡壁及其包绕的毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成，有利于气体交换 A 21 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$