内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据“一线六融合”的教学理念,精心编制了《建筑工程测量》(高教版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与仪器使用方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
《建筑工程测量》(高教版·第2版)第6练
项目二 水准测量
任务三 普通水准路线测量
一、填空题
1.凡用水准测量方法测出其高程位置的点,称为 ,常用 表示。
2.水准点按其保留时间的长短可分为 水准点和 水准点。
3.转点的作用是用于 。
2、 单项选择题
4.以下关于水准路线的名称正确的是( )。(多项选择)
A.附合水准路线 B.闭合水准路线 C.放射水准路线 D.支线水准路线
5.水准测量中,一般要求前后视水准尺间距离不能超过( )。
A.200 m B.150 m C.100 m D.50 m
6.附合水准路线观测中,校核值的选择正确的是( )。(多项选择)
A.高差之和 B.后视读数和减前视读数和
C.终点高程减起点高程 D.转点高程减起点高程
三、判断题
7.各段改正数的总和等于反符号的高差闭合差,说明闭合差已全部改正。
8.水准测量时,如水准尺竖立不直,最终的读数会偏小。
9.附合水准路线和闭合水准路线都可以实现高程的检核,支线水准路线不能检核,通过往返测量来提高观测精度。
四、读图题
10.读下图,回答问题
(1)上图水准路线的名称是 ,高差闭合差的计算公式是 。
(2)上图水准路线的名称是 ,高差闭合差的计算公式是 。
(3)上图水准路线的名称是 。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据“一线六融合”的教学理念,精心编制了《建筑工程测量》(高教版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与仪器使用方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
《建筑工程测量》(高教版·第2版)第6练
项目二 水准测量
任务三 普通水准路线测量
一、填空题
1.凡用水准测量方法测出其高程位置的点,称为 ,常用 表示。
答案:水准点 BM
解析:凡用水准测量方法测出其高程位置的点,称为水准点,常用BM表示。
2.水准点按其保留时间的长短可分为 水准点和 水准点。
答案:永久性 临时性
解析:水准点按其保留时间的长短可分为永久性水准点和临时性水准点。
3.转点的作用是用于 。
答案:传递高程
解析:水准路线上TP1是临时转点,只起传递高程作用,并无点位,故其高程可不算出。
2、 单项选择题
4.以下关于水准路线的名称正确的是( )。(多项选择)
A.附合水准路线 B.闭合水准路线 C.放射水准路线 D.支线水准路线
答案:ABD
解析:将已知水准点与各待定水准点连成一条路线,叫水准路线,其形式有:附合水准路线、闭合水准路线、支水准路线。
5.水准测量中,一般要求前后视水准尺间距离不能超过( )。
A.200 m B.150 m C.100 m D.50 m
答案:A
解析:为了保证观测质量,已知点到待测点距离一般要求小于200m,即视线长度小于100m。
6.附合水准路线观测中,校核值的选择正确的是( )。(多项选择)
A.高差之和 B.后视读数和减前视读数和
C.终点高程减起点高程 D.转点高程减起点高程
答案:ABC
解析:附合水准路线和闭合水准路线都可以比较高差之和.终点高程减起点高程.后视读数和减前视读数和,三者相等,观测全格。
三、判断题
7.各段改正数的总和等于反符号的高差闭合差,说明闭合差已全部改正。
答案:√
解析:各段改正数的总和等于反符号的高差闭合差,说明闭合差已全部改正,如不相等,则改正计算有误。
8.水准测量时,如水准尺竖立不直,最终的读数会偏小。
答案:×
解析:如水准尺竖立不直,读取的是倾斜尺数值,大于真实值。
9.附合水准路线和闭合水准路线都可以实现高程的检核,支线水准路线不能检核,通过往返测量来提高观测精度。
答案:√
解析:附合水准路线和闭合水准路线都可以比较高差之和.终点高程减起点高程.后视读数和减前视读数和,三者相等,观测全格。
四、读图题
10.读下图,回答问题
(1)上图水准路线的名称是 ,高差闭合差的计算公式是 。
答案:附合水准路线
(2)上图水准路线的名称是 ,高差闭合差的计算公式是 。
答案:闭合水准路线
(3)上图水准路线的名称是 。
答案:支线水准路线
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