任务一.四季着装有顺序（教学设计）-一年级下册劳动技术同步备课系列（人美版）

人美版一年级下册劳动教学设计(第1课) 第1章 清洁与卫生——日常着装有讲究 课题：劳动任务一四季着装有顺序 课程类型 新授课 学科 小学 劳动 年级 一年级 学习 目标 1. 了解一年四季的变化：春暖、夏热、秋凉、冬寒。 2. 掌握四季着装合理选择。 3. 掌握四季穿衣的规律，体会劳动的快乐。 4. 通过实践活动，养成自己挑选、搭配衣服，也能帮助家人的劳动精神。 重点 掌握四季穿衣的规律，体会劳动的快乐。 难点 通过实践活动，养成自己挑选、搭配衣服，也能帮助家人的劳动精神。 准备 四季衣服 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 一、谜语激趣，导入新课 1.课件出示： 小小仙女来人间，身上穿着花衣衫，裙摆大大像云朵，腰间细细真好看 。‌（谜底：公主裙） 2.导语：裙子是女生夏季最喜爱穿的衣服。那么 同学们，平时你是怎样穿衣服的？让我们一起学习穿衣的简单方法，用着装展现生活的多彩与美好，你是不是充满了期待呢？快快开启我们的学习之旅吧！ 3.（板书课题：第一章 清洁与卫生——日常着装有讲究 劳动项目一 四季着装有顺序）齐读课题。 指名学生读谜面并思考，举手发言。 谜语导入，引起兴趣，引导学生进入本课主题。 新课讲授 二、活动一：劳动准备 1.请同学们认真阅读课本第2—3页。师：谁来说说你的收获？ 2.学生交流 3.提问：想一想：为什么四季的温度变化那么大？ 预设：地球上各个地方的太阳光照不一样，接收的太阳的热量也不同，因此就有了季节的变化和冷热的差异。 北半球夏至时太阳直射北回归线，该地区的气温高；南半球此时正处于冬季，接收的太阳热量小，气温低。 4.说一说：你还有哪些了解？ 预设：北方冬天很冷，南方冬天比较暖和。 我知道：一年有四季，分别是春、夏、秋、冬。 我也知道：天气变冷时候，我们可以穿棉衣或羽绒服。夏天，天气变热了，我们可以穿裙子，吃雪糕。 5. 小结 师：一年四季，春暖、夏热、秋凉、冬寒，温度变化很大，我们要随着季节变化合理穿衣搭配，适量增减衣物，多运动，少生病。 三、活动二：劳动规划 1.请同学们阅读第3页的内容。 2.指名阅读，圈出出关键语句。 3.师：你知道现在是什么季节吗？最近你都穿哪些衣服？ （1）小组合作，讨论交流 （2）每个小组派代表发言 （3）预设： 现在是春天，但是有时候气温较低，我们可以穿秋衣秋裤、毛衣、棉服、薄型羽绒服等。 4.了解洋葱式穿衣法 师：你知道如何穿衣服吗？今天老师给同学们介绍洋葱式穿衣法。 洋葱式穿衣法——顾名思义，穿衣要像洋葱一样，一层层添加或脱下。这样多穿几层稍薄的衣服，不仅保暖效果更好，还可以根据天气变化，及时增减衣服。 5.视频：洋葱式穿衣法 四、活动三——实践体验 1.请同学们阅读第4页的内容。 2.议一议：在四个季节如何穿衣服呢? (1)炎热的夏季，男孩可以穿短袖上衣和短裤，女孩可以穿裙子。 （2）春秋两季的温度比较舒适，适合穿长袖上衣和长裤，早晚稍凉时可搭配薄外套。 （3）寒冷的冬季，我们要穿保暖的内衣，再搭配毛衣、卫衣等加厚服装，在室外活动时，还要穿御寒的棉服、羽绒服等。 3.师：除了书本上介绍的有关穿衣的知识，你还有哪些收获？分享一下吧！ 4.视频：四季衣橱 5.课堂练习 选一选：你知道下面这些服装配饰分别适合哪个季节穿戴吗？出示图片。 6.成果展示 师：知道了四季着装的特点，你一定会合理为自己增减衣物了吧，快用你的方式展示一下学习成果吧！ （1） 春节的着装要根据气候的变化适量增减衣物，适合穿卫衣和针织衫。 （2） 夏季天气炎热，适合白色衣物，穿短袖上衣、短裤或裙子。 （3） 秋季天气凉爽，可以穿长袖衣服或牛仔裤。棉质校服等。 （4） 冬天天气寒冷，适合穿棉服、羽绒服，也可以穿毛衣、围巾等。 7.完成劳动评价表。 五、活动四——劳动拓展 1. 师： 你知道吗？很多服装配饰也要随着季节变化而更换。和同学一起讨论一下，把你知道的内容记录下来吧！ 2.讨论交流。 3.视频：穿衣技巧。 4视频：古代小孩穿什么？ 6． 作业布置 四季着装的顺序是不是很简单？在实践过程中，你有什么收获和感受呢？和爸爸妈妈分享一下吧！ 学生认真阅读，大胆发言 学生自主学习 学生讨论交流 进一步学习洋葱式穿衣法，丰富学生的穿衣知识储备 引导学生自主发言，鼓励学生大胆交流，教师适时点播小结。 引导学生把书本知识运用到生活，体现学以致用。 了解四季温度变化的原因，为进一步学习内容打下基础。 组织学生交流，了解天气的变化和着装的不同，有利于突破教学重点。 采用多媒体教学，结合图片、视频等资料，使教学更加生动形象，便于学生记忆。 拓展穿衣方面知识，更容易调动学生的学习兴趣。 丰富学生的知识储备，体现知识从课内向课外的延伸。 课堂小结 同学们，今天，我们学习了四季着装有顺序，知道四季着装要合理选择，根据不同的季节穿戴合适的衣物，学会了自己挑选、搭配衣物，老师为你们的聪明智慧和动手能力点赞。希望你们平时在家中掌握更多的穿衣技巧，做到自己的事情自己做，用学到的本领去帮助家人。 　 学生总结 对本节课所学内容进行总结，强调四季着装有顺序的意义。 教学板书 第一章 清洁与卫生——日常着装有讲究 劳动项目一四季着装有顺序 劳动准备 劳动规划 实践体验 劳动评价 劳动拓展 学生归纳总结 加深本课印象 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$