第2单元 焕发青春活力 追梦考点提升练&河南中考特色题型专练（二）辨别与分析-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步训练方案

第二单元 焕发青春活力 河南专版 第二单元追梦考点提升练 考点无忧通关 考点①人贵自尊 这是华坪女高的校训，勉励学生要（) 1.(2分)苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的 A.自立B.自强 C.自尊 D.自信 品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个 5.(2分)我国一位著名的音乐家说：“在任何困 人的自尊心。”以下对自尊的理解不正确的是 难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨， ( 都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这启 A.自尊的人骄傲自大，目中无人 示我们 B.自尊自爱、不虚荣攀比是自尊的表现 A.只要自信，就能战胜困难 到 C.自尊的人不允许别人歧视侮辱自己 B.青春的探索只需要自信就可以 D.尊重自己的价值，不自我贬低，不自卑是自 C.自信让我们充满希望和力量 尊的重要表现 D.尊重他人可以让我们更自信 2.(2分)孟子曰：“人不可以无耻。无耻之耻， 考点③人生当自强 无耻矣。”做一个自尊的人就要 6.(2分)杨绛先生曾说：“如要锻炼一个能做大 ①尊重他人，与人为善 事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才 ②看重自己的人格，自我尊重 能养成坚韧的性格。一个人经过不同程度的 ③不图虚荣，拒绝沾染不良习气 锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效 ④不能容忍别人对自己的批评 益。”对这段话的理解不正确的是 A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④ A.意志坚强有助于实现人生目标 3.(2分)一名男子将小轿车内的垃圾随手抛向 B.成就自强人生，必须不断磨砺自己，锻炼 车外，而站在一旁的环卫工人默默地将垃圾 自己 清理干净。该男子的行为 ( C.只有百不称心才能成功 ①是不自尊、不自重的表现 D.只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、 ②是不尊重他人的表现 有所成就 ③缺乏环保意识，会诱发自然灾害 7.(2分)著名作家柳青说过：“人生的道路虽然 ④虽不符合道德要求，但也不必引以为戒 漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年 A.①④ B.①② 轻的时候。”正值青春年少的我们应() C.①23④ D.①②③ ①练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 考点②自信给人力量 ②早日投身社会，只当英雄模范 4.(2分)“我生来就是高山而非溪流，我欲于群 ③不断磨炼意志、锤炼品格 峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而 ④自信自立自强，焕发青春活力 非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！” A.①②③B.①②④C.①3④D.②③④ 31 河南专版 人教版·七年级道法下册 8.(10分)在亚运会滑板女子街式决赛中，年仅 简单谈谈这一品质对我们的成长有什么意 13岁的“山东小丫”崔宸曦夺得金牌。她是中 义。(6分)】 国亚运历史上年龄最小的金牌得主。平时， 她除了正常训练，还会主动搜滑板视频，学习 顶尖选手的动作。光环背后，是日复一日的 练习。“连脚趾头都要练。其他人做不出来 的动作，我也要练。”面对伤病，她表现出了超 (2)青少年应该如何培养这一品质？(4分) 乎年龄的坚强。她说：“多数时候，受伤就是 养着，然后熬过去，虽然辛苦，但是练完以后， 第 比赛的成就感就让你觉得一点也不辛苦了。” 单 元 (1)材料中崔宸曦身上体现了一种什么品质？ 综合素养提升 1.新课标跨语文·名人趣事(2分)苏轼少年聪 ③要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志 慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴 ④把个人命运与祖国发展结合起来 了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”后 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识 3.(2分)下列诗句中警示我们在青春期要自信 书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼 自强的有 () 把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间 ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他( ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A.自尊知耻，勇于改正错误 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 B.学问高深，让人望尘莫及 A.①②B.③④C.②③D.①④ C.缺乏自信，不会独立思考 4.(2分)在经历一次次的磨砺与刻苦训练后，桂 D.视野狭隘，不知人外有人 海潮成为中国执行载人飞行任务的首个载荷 2.(2分)习近平总书记号召全国广大青年要继 专家。飞向太空之前，他十分自信地说：“到 承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党 今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理 走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新 上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑 时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业 战。”这告诉我们 () 中展现青春作为，彰显青春风采，贡献青春力 ①自信的人一定能取得成功 量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青 ②自信让人乐观坚定 春篇章。这启示我们 ( ③自信让我们敢于不断地尝试和坚持 ①要树立远大理想 ④自信是走向成功的强大物质力量 ②只需要好好学习 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 32 河南中考特色题型专练 河南专版 河南中考特色题型专练（二） 辨别与分析 专练①(8分)“世界是你们的，也是我们的，但 运用所学知识，请对同学们的观点进行辨 是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃， 别与分析。 正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希 望寄托在你们身上。”这是毛泽东1957年11月 17日在莫斯科大学接见中国留苏学生时对这些 学生的寄语。时光荏苒，现在的中国高楼林立、 经济腾飞，人民幸福感大幅提升。作为青年人， 我们仍旧应该树立鸿鹄之志，以自信自强、朝气 蓬勃的精神面貌来担当时代重任。 对此，有同学认为：“青春的探索需要自信， 河南中考特色题型专练 只要自信自强就能创造美好的未来。”请你对该 同学的观点进行辨别与分析。 专练③(8分)某学院大一学生郭家宝，从5岁 起，就撑起了整个家，洗衣做饭，照顾生病的父 亲。从初中开始，他就带着父亲上学，一路风 霜，相扶相依。中央文明办、中国文明网承办的 “我推荐我评议身边好人”活动网络点赞评议开 始后，郭家宝荣登孝老爱亲类“中国好人榜”候 选人名单。据此，小明说：“只有家庭条件不好 的人才需要具备自强品质。” 请对小明的说法进行辨别与分析。 专练2(8分)靠左手敲代码，武汉独臂博士袁 鑫，本、硕、博七年钻研，共获得了30多项荣誉奖 励，包括发明专利、实用新型专利、外观设计专 利。袁鑫说，自己热爱科研，热爱身边人，希望 将来能留在高校从事教学工作，将其所学分享 给更多的人，对标国家战略需求，用科研播撒光 热。面对袁鑫博士的成就，同学们纷纷发表自 己的看法，有人说：“自信的人的青春更有力 量。”也有人认为：“青春少不了自强，自强比自 信更重要。” 337.A【解析】“自强可以帮我们克服所有困难”说法绝 第二单元追梦考点提升练 对化，排除④。故选A。 考点无忧通关 8.C【解析】结合所学知识可知，张顺东、李国秀的事 1.A 【解析】自负的人骄做自大，目中无人，A说法错 迹启示我们要培养积极向上的人生态度，自立自信 误。故选A 强。故选C 2.B【解析】自尊的人能够正确认识自己，客观分析他 9.(1)他们认为“·强国一代'要自信自强、不卑不亢”的 人的评价，④观，点错误。故选B。 观点正确。 3,B【解析】男子乱丢垃圾，不尊重清洁工的劳动成 少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相 采，是不尊重他人的表现，同时也是不自尊、不自重的 连。自强的青春有未来。自强不仅关系个人的成长 表现，①②符合题意：“诱发自然突害”夸大了乱丢垃 而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一 圾的危害，③说法错误：男子乱丢垃圾的行为，不符合 代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑 道德要求，霄要我们引以为成，④说法错误。故选B。 而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 4.D【解析】校训勉励学生树立自信心，确立远大的目 因此，“强国一代”要自信自强、不卑不亢。 标，争取做一个成功、优秀的人。故选D。 (2)我们能够“克己”“自胜”，要主动发据自身力量 5.C【解析】题中音乐家的观，点体现了自信的重要性」 依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展 启示我们自信让我们充满希望和力量，C说法正确 的机会。要有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不 故选C 足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 6.C【解析】题千中杨蜂先生的这句话意在告诉我们， 第2课时做自强不息的中国人 成就自强人生必须不断磨砺自己，锻炼自己：意志坚 (1)远大理想(2)求得真学问，练就真本领 强有助于实现人生目标：只有不怕吃苦、努力耕耘，才 1.B【解析】依据教材知识可知，青少年要做自强者」 能有所收获、有所成就。故选C。 需要树立远大理想：需要勤学好问、夯实基础：需要在 7.C【解析】根据题干并结合所学可知，正值青春年少 苦千实千中磨砺成长，砥砺前行，故①②④特合题意。 的我们应练就一身本领，更好地为民造福、为国争光： 故选B 不斯磨炼意志、锤炼品格：自信自立自强，焕发青春活 2.D【解析】材料通过青年人时某的奋斗，说明了时某 力，①③④①符合题意。故选C 坚定理想目标，自强不息，D说法正确。故选D。 8.(1)自强的品质。①自强，使人自主自立。自强的 3.B【解析】依据教材知识，分析题文，郭雨洁左手先 人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠白 天残疾，通过刻苦训练，获得中国首枚冬残奥会女子 已的努力拼搏男敢面对生活，获得生存和发展的机 个人项目金牌、首枚女子雪上项目金牌，她的经历告 会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍 诉我们：每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一，点 的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力 行，不断挑战自我、超越自我 一滴干出来的：我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有 (2)①树立远大理想。我们要怀有举拳爱国之心，立 所收获，有所成就，故①③符合题意故选B。 下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到 4.C【解析】屈原、詹天佑、林则徐和“杂交水稻之父” 青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇 意隆平都是自强不息的模范人物，他们都将个人命运 章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各 与祖国发展结合起来，C符合题意。故选C 门课程，勒学好问、夯实基础：要关注现实问题和社会 5.B【解析】题千中，陆鸿虽有残疾，但从不向命运低 发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要 头，凭借不懈的努力，他帮助150多名残疾人脱贫致 练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦 富。这体现了他自强不息，在苦干实干中磨砺成长 干实千中磨砺成长，砥砺前行。 砥砺前行，B符合题意。故选B。 综合素养提升 6.①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报 1.A【解析】苏轼听取了老人的批评，将对联改掉体现 国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春 了其自章知耻，勇于改正错误，A正确。故选A。 进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 2.D【解析】依据教材知识，分析题干材补，题中习近 ②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课 平总书记的号召启示我们青年要树立远大理想：怀有 程，勤学好问、夯实基础：要关注现实问题和社会发 拳拳爱国之心，立下报国之志：把个人命运与祖国发 展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练 展结合起来，①③④正确。故选D 就一身本领，更好地为民造福，为国争光。③在苦干 3.D【解析】①的意思是相信总有一天，能乘长风破万 实干中磨砺成长，砥砺前行。 里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！体现的是 7.B【解析】“胜人者有力，自胜者强”意思是战胜别人 自信的品质，符合题意：④表达了诗人对自己的信心 的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强 和对未来的乐观态度，符合题意。故选D 大，体现了自强精神，B符合题意。故选B。 4.C【解析】从“我有信心迎接这次任务的挑战”中可 8.B【解析】分析题干材料可知，周绍亮虽身有残疾， 知，自信的人敢于不断尝试和坚持，“到今天为止，我 却把生活过得越来越好，体现其身残志坚，自主自强」 觉得我从技能上…都准备好了”说明自信让人乐 B符合题意。故选B。 观坚定，②③符合题意。故选C。 9.A【解析】题文中，萧凯恩即使身体残疾，却也凭着 河南中考特色题型专练（二）辨别与分析 坚强的意志力考入了心仪的大学，并且不畏艰苦去贫 1.该同学认为“青春的探索需要自信”是正确的，但认 困山区做义工，地的事迹之所以让人感动主要在于她 为“只要自信自强就能创造美好的未来”是错误的。 弘扬了自强不息的奋进品格，A符合题意。故选A。 青春的探索需要自信。自信让人乐观坚定。自 10.B【解析】作为祖国未来的建设者和接班人，我们 信是一种“我能行”的信念。正是这种“我能行”，让 要为祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪，要 我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃， 手提历史的接力棒，做自强不息的中国人，要求得真 朝着既定目标勇毅前行。自强，使人自主自立。自强 学问，练就真本领，①②④符合题意。故选B 的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠 追梦之旅·RJ·七年级道德与法治下第7页 自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机 间相互依存、密不可分的密切关系，启迪我们要尊重 会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的 顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。故 坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行 选B。 不断挑战自我、超越自我 6.(1)中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读 创造美好的未来除了需要自信自强，还需要拥有 中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想 自尊.不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续 理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方 提升自已等。 式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 2.认为“自信的人的青春更有力量”“青卷少不了自强” (2)①蕴含着革故鼎新、与时俱进的思想理念，②蕴 是正确的，认为“自强比自信更重要”是错误的。 含着道法自然、天人合一的思想理念，③蕴含着脚踏 青春的探索需要自信。自信让人乐观坚定。自 实地、实事求是的思想理念，④蕴含着惠民利民、安民 信是一种“我能行”的信念。正是这种“我能行”，让 富民的思想理念 我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃. 7.B【解析】“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”意思 初着既定目标勇毅前行。自强，使人自主自立。自强 是落霞与孤雁一起飞翔，秋天的江水和辽阔的天空连 的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠 成一片，浑然一色。该诗句能够体现题千中的思想 自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机 故选B 会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的 8.D【解析】①通常用以教有人学习要善于归纳总结， 坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行 写作绘画要善于创新，强调创新的重要性，②表达思 不断桃战自我、超越自我 乡之情，③是说美好的景象是历尽苦寒、几经靡砺才 踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我 形成的，联想起来，人间的万事也是要历尽艰辛才能 们既能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动 完成，④意思是太阳照耀放声高歌痛饮美酒，明媚春 迷失自我。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春 光陪伴着我返回故乡，①③符合题意。故远D 活力.绽放绚丽的青春光彩 9.A【解析】①②③是利民的举措，④不利于保障村民 的合法权益。故选A。 3.小明认为“只有家庭条件不好的人才需要具备自强 10.B【解析】题干表述了铁人王进喜善于钻研钻头」 品质”的观点是错误的，人人都应具备自强品质」 不断苹新技术，说明了王进喜具有苹故鼎新的思想理 自强是自我勉励、发愤图强。自强，使人自主自 念。故选B。 立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力 第2课时做核心思想理念的传承者 量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和 (1)讲仁爱(2)重民本(3)守诚信(4)崇正义 发展的机会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲 (5)尚和合(6)求大同 而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山 1.B【解析】“礼之用，和为贵”“恻隐之心，仁之端也” 而力行，不断挑战自我、超越自我。自强不仅关系个 “予人玫瑰，手留余香”体现的是讲仁爱、尚和合。故 人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 选B。 无论家庭条件好坏，每个人都需要培养自强品 2.A 【解析】“一诺千金”体现守诚信。故选A。 质，努力创造美好未来。 3.C【解析】“仁者爱人，有礼者敬人”意思是仁爱的人 第三单元传承中华优秀传统文化 关爱他人，有礼的人草敬人。体现了讲仁爱。故 第六课传承核心思想理念 选C 第1课时历久弥新的思想理念 4.A【解析】“大道之行也，天下为公”强调了求大同的 1.重要密码 核心思想理念，启示我们要胸怀天下，将天下视作天 2.(1)天人合一 (2)实事求是(3)与时俱进 下人的天下，追求和谐美好的理想社会：热爱祖国和 (4)安民富民 人民，积极为人类的发展和进步作贡献。故选A。 1.A【解析】习近平总书记多次就共建地球生命共同 解題技巧 体、共建清洁美丽世界作出重要论述，这些论述强测 本题考查传承核心思想理念的做法。解答此题首 人与天地万物和谐共生，体现了道法自然、天人合一 先要阅读题干，明确题千古语的意思，其次链接所 的思想理念。故选A。 学知识，明确古语体现的核心思想理念，最后分析 2.D【解析】①强调人们之间要互帮互助、和睦共处， 选项，即可得出答案 ②是说天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的 根本，③强调顺应自然，④是说治理国家的根本途径 5.(1)上述材料反映的中华优秀传统文化核心思想理 是利民，②④符合题意。故选D 念包括讲仁爱，崇正义，尚和合，求大同 父解题技巧 (2)①爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物」 ②遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民 本题考查对核心思想理念的理解。解答此题首先 在国家中的地位和作用，爱民保民利民。③做到真实 要阅读题干，明确题于强调的是“以民为本”，其次 无欺、言行一致。④坚持做正确的事，做符合道义的 逐个分析选项，最后选出与题千理念相符的答案。 事。⑤追求和谐，强调多样性统一。6⑥胸怀天下，牢 记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下 3.A【解析】践行实事求是的理念，要从每个人所处的 人的天下，追求和谐美好的理想社会 环境、条件出发，既怀艳梦想，又关注现实，在实践中 6.A【解析】中华优秀传统文化的核心思想理念包括 探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等 情。故选A。 ①体现了守诚信，②体现了尚和合，③启示人要有志 4.C【解析】“只要勤于改变、不断创新，就能获得成 向，要勤奋，④强调人要怀有善心，①②符合题意。故 功”说法过于绝对，错误。故逃C。 选A 5.B【解析】“道法自然、天人合一”强调人与自然之7.B【解析】题干中强调了守诚信的重要性，开虚作 追梦之旅·RJ·七年级道德与法治下第8页