第1单元 珍惜青春时光 追梦考点提升练&河南中考特色题型专练（一）材料评析-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步训练方案

河南专版。 人教版·七年级道法下册 第一单元追梦考点提升练 第 考点无忧通关 考点①青春正当时 ③与男生相比，女生的性格特征更具优势 1.(2分)青春期会面临很多心理矛盾和困惑，下 ④男生女生的生理性别特征是与生俱来的 列方式中有利于解决这些矛盾的是( A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ A.独自去水边玩要，放松自己 5.(2分)小丽在日记里写道：“李明成绩好、长 B.不与同学交往 得帅，很受女生的欢迎。可我一看到他和别 C.回到家把自己关在屋子里 的女生在一起就莫名其妙地生气。我只对他 D.学会自我调节 一个人好，也希望他只对我好。”小丽()》 2.(2分)伴随着生理变化.我们的心理也在发生 A.这样想是很正常的，自然的，不必大惊小怪 变化。下列变化与之相符合的是 ( B.可以想办法让李明只对她一个人好 A.认知能力得到提高，自我意识不断增强 C.没有正确认识青春期萌发的异性情感 B.着装另类，追求时尚 D.可以想办法阻止别的女生和李明交往 C.对父母更加依赖和顺从 6.(6分)【校园里的交往】 D.开始独立生活，拒绝帮助 小雯总是与班上一位男生小俊在一起讨 3.(2分)初中生最大的心理特点是处于半成熟 论学习上的问题，可时间久了同学们就对她 期，心理学家称这一时期为“心理断乳期”。 指指点点，说她对小俊有意思。从此，小雯便 下列体现了这一心理现象的是 ( 躲着小俊，即使偶尔碰面也会脸红害羞，小俊 A.有逆反心理，容易感到孤独和寂寞 也就疏远小雯了。为此小雯非常苦恼。不知 B.善于处理人际关系，热衷人际交往 道怎么办才好。 C.与父母保持沟通，主动与家人交流 请你告诉小雯应该如何交往？ D.把父母的教诲看作唠叨，渴望独立 4.(2分)在学校运动会上，男生凭借较强的体力 和爆发力，在短跑、长跑、投掷等项目中往往 能取得好成绩：在文艺表演中，一些女生凭借 出色的语言表达和表演能力、灵活柔软的舞 姿，常常在舞台上大放异彩，将角色演绎得十 分生动，男生女生共同为班级争光添彩。对 此，下列认识正确的是 ①男生女生虽有不同，但各有优势 ②我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让 自己变得更加优秀 16 。第一里元 珍惜青春时光 了河南专版 考点②做情绪情感的主人 A.采用合理方式表达情绪 7.(2分)有人说：弱者任情绪控制行为，强者让 B.情绪丰富了我们的生活 行为控制情绪。这句话启示我们 ( C.人的情绪是变化莫测的 第 A.做自己情绪的主人，想发脾气就发脾气 D.人的情绪是复杂多样的 9.(2分)下列行为能获得积极情感体验的有 B.情绪不能控制，不同的人情绪不同 元 C.有效控制情绪，才能掌握自己命运 ( D.行为控制情绪，严重影响自我发展 ①我自豪地向外国友人介绍中国书法 ②同学遇到困难，我主动伸出援助之手 8.新考法漫回分析(2分)如图漫画《“路骂”》 ③考试时同桌要和我对答案，我不情愿地答 的寓意是 应了，他非常开心 ④在运动会上，我为班集体赢得了荣誉 A.①2③B.①2④C.①3④D.②③④ 综合素养提升 1.(2分)2024年5月，教育部开展了以“全社会 3.(2分)《中华人民共和国未成年人保护法》明 都行动起来，共促学生心理健康”为主题的首 确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚 个全国学生心理健康宣传教育月活动。活动 扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应 的开展有助于青少年 该 ( A.提高保护意识，不与异性成年人接触 A.学习心理知识，提升健康素养 B.忍气吞声，多从自身寻找问题 B.克服青春烦恼，消除心理冲突 C.正视性别差异，保护自己的身体隐私 C.杜绝心理问题，促进全面发展 D.严厉打击和惩罚性骚扰的行为 D.提高道德修养，助力青春成长 4.(2分)每年的5月8日是世界微笑日，在这个唯 2.新课标跨数学·调查数据(2分)根据某校初中 一个庆祝人类行为表情的节日里，宜幸福，宜 学生“我心中的美”认知情况调查数据，我们 开心，宜微笑。万物灿烂时，我们也应一起将嘴 能得出的结论是 ( 角上翘。这启示我们 () 60.00% 57.00% A.要时刻防范消极情绪的产生 B.情绪是一种外在的表情流露 50.00% C.要学会控制情绪，做自己情绪的主人 40.00% D.应时刻保持快乐喜悦的积极情绪 30.00% 22.00% 5.(2分)不知从何时开始.针对突发事件、公共 20.00% 12.00% 议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现 10.00% 4.00%5.00% 象—“一言不合就抬杠，三句不到就发火”， 0.00% 发型 长相 打扮 学识 心地 一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋 张扬 漂亮 时尚 渊博 善良 相对。对这种现象看法正确的是 A.内在美比外在美更为重要 A.人生路漫漫，该喜则喜，该怒则怒 B.文化修养高才是真正的美 B.保持消极情绪能够在争论时占上风 C.多数学生存在着审美偏差 C.转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾 D.同学们都追求外在仪表美 D.情绪需调节，网络沟通的前提是尊重 17 河南专版 人教版·七年级道法下册 河南中考特色题型专练（一） 材料评析 南中考特色 专缆①(6分)某中学举行了以《拥抱青春，不 专练3(6分)人物名片一张雨霏 负韶华》为主题的女生青春期健康教育讲座。 主要事迹世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三 题型专 讲座中，张展华老师对女生在青春期所面临的 站，一年中，张雨霏参加59个项目，拿下23块金 各种困惑进行了解疑。本次青春期健康教育讲 牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国 座，加强了女生对青春期的理性认识，为她们以 家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！” 积极阳光的心态去拥抱青春、健康成长奠定了 巴黎奥运倒计时，张雨霏说想做世界的“蝶后”， 良好的心理基础。 加油！ 请你对上述学校的做法进行评析。 颁奖词宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在 失败中沉沦。哪吃，就是要脱胎换骨；蝶后，一 定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的 金牌，冠军是胜者，更是逆境中媪起的人 网友评论“从生活到训练，从爱好到情感，从 挫折到成功，从个人到国家，张雨霏展现了不一 样的自己，也展现了中国年轻一代运动员的责 任担当、家国情怀”“她用实力感动着世界，她用 灿烂的笑容治愈着世界。路途很难，灿烂 相待！” 请从“情感的作用”的角度，对张雨霏的感 人经历进行评析。 专缆2(6分)放学前，晓航在桌洞里发现了一 张叠得方方正正的小纸条，上面写着：“喜欢你 课堂演讲时自信睿智的眼神，喜欢你球场上奋 力奔跑时的身影，喜欢你和同学们在一起时开 心爽朗的笑声…我想和你成为最知心的朋 友，期待着你的回音。”清秀的字体晓航很熟悉， 晓航对她也很有好感。 请结合所学知识，对这种“好感”进行评析。 18我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我愿意 能掌握自己的命运。故选C 把我毕生的精力托付给我的祖国，体现爱国之情。 8.A【解析】没画中的人物不能有效地控制自己的不 故选C 良情绪，会引发交通事故，扰乱交通秩序。因此漫画 易错分析 告诉我们要学会用合理的方式表达情绪，学会调控情 绪。故选A 本题通过诗句来考查情感的类型。要求学生在充 9.B【解析】③是不减信的做法，不能带来积极情感体 分理解诗句意思的基础上来进行选择。题干诗句 验。故选B 体现了爱国之情，学生容易错选B项，错选的原因 综合素养提升 是不理解诗句的意思，这就要求学生在平时多积 1.A【解析】开展心理健康宣传教育月活动，有利于青 累、多了解一些诗句。 少年学习心理知识，提升健康素养，感受美好青春，A 符合题意。故选A。 15.A【解析】④错误，真诚的批评比虚伪的奉承更可 2.C【解析】57%的人认为“我心中的美”是长相漂亮 信。故选A 16.(1)情感是人基本的精神需求，开展这一活动，可以 说明多数学生存在着审美偏差，C说法正确：内在美 让我们更深入了解自己的情感，关注自己的情感状 和外在美都很重要，A说法错误：题干没有体现文化 态：增加自己的积极情感体验：学会承受和转化消极 修养高才是真正的美，B不特合题意：也有同学追求 情感：提升情感境界等。 内在美，D说法错误。故选C (2)如通过观看爱国影片产生爱国主义情感：通过 3.C【解析】依据所学知识可知，作为未成年人，防范 与朋友交往感受到友情的美好等。 性侵害、性骚扰，应该正视性别益异，懂得保护自己的 (3)我们要学会承受和转化消极情感。消极情感 身体隐私，C特合题意。故选C 会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影 4.C【解析】A说法太绝对：B在题干中未体现：我们 响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏 不可能时刻保持快乐喜悦的积极情绪，D错误。故 事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情 选C 感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。②我 5.D【解析】一些发言者锋芒毕露，理性缺失，彼此间 们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动 针锋相对，这是不能合理调节情绪的表现。启示我们 等方式获得积极情感体验。 情绪需调节，网络沟通的前提是尊重，D正确。故 第一单元追梦考点提升练 选D 考点无忧通关 河南中考特色题型专练（一）材料评析 1.D【解析】面对青春期的烦恼，我们要及时处理，独 1.①上述学校的做法有利于加强我们对青春期的理性 自去水边玩耍容易发生事故，A错误：不与同学交往 认识。伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化： 回家把自己关在屋子里，不利于解决须恼，B、C错误： 认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈 我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” 加丰富…这些变化既让我们感到新奇，也让我们产 D正确。故选D 生困惑。②上述学校的做法有利于帮助我们积极面 2.A【解析】伴随着生理变化，我们的心理也在发生变 对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动， 化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界 在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和 愈加丰富。故选A。 心理医生，化解顿恼.解决问题：学会自我调节.成为 3.D【解析】初中生心理上最大的特点就是处于半成 自已的“心理保健医生” 熟期，一方而以成人自居，另一方面又受到自身经验 2.①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的檬胧情 和能力的限制而不能真正独立，表现在把父母的教诲 感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦， 看作是唠叨，渴望独立，D符合题意。故选D 也容易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情， 4.C【解析】男生女生各有特点，各有优长，③说法错 不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需 误。故选C 要责任、能力和担当。③面对生活中可能出现的檬战 5.C【解析】进入青春期，我们对异性产生好感是正常 情感.我们应该慎重对待，理智处理 的现象，但是我们要慎重对待，理智处理，小丽的想法 是错误的，没有正确认识青春期萌发的异性情感，C 解题技巧 A......0... 特合题意。故选C 本题考查正确看待对异性的朦胧情感。第一步：审 6.与异性交往要把榻好尺度。我们应注意交往的方式 设间，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设 场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做 何主体为中学生，需要运用正确看待对异性情感的 到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交 有关知识，从评析类习题的角度进行作答。第二 往，让这份友谊成为美好青春的见证。 步：审材料，提取关健词，链接教材知识。关键词 解题技巧 ①：喜欢你课堂演讲时自信睿智的眼神 一可链接 本题考查正确与异性交往。第一步：审设间，明确 青春期可能会萌发一些对异性的朦胧情感。关健 主体、作答范围及作答角度。本题的设间主体是中 词②：我想和你成为最知心的朋友，期待着你的回 学生，需要运用异性交往的有关知识，从做法类习 音 可链接我们会容易把对异性的欣赏，理解为 题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词 爱情。关键词③：清秀的字体晓航很熟悉，晓航对 句链接教材知识。关键句：小变总是与班上一位男 她也很有好感一可链接面对生话中可能出现的 生小俊在一起讨论学习上的问题，可时间久了同学 朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。第三步： 们就对嫩指指点点一可链接与异性交往要把握 整合信息，组织答案。 分寸、言谈得当、举止得体。第三步：整合信息，组 织答案。 3.①“她用实力感动着世界，她用灿烂的笑容治愈着世 界”说明积极情感体验可以影响周围的环境，让世界 7C【解析】题干的话启示我们只有学会调控情绪，才 因积极情感而美好。②“有些比赛是为了国家，将国 追梦之旅·RJ·七年级道德与法治下第4页 家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”说明情感反映 第2课时做自尊的人 着我们对人对事的态度，观念，影响我们的判断和选 1.(1)人格尊严(2)提升自己(3)尊重他人 择，促使我们作出行动。③“探素运动的极限，收割 1.B【解析】从新华社发布的国家规定媒体报道的禁 青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”说 用词中可以看出这有利于维护公民的人格尊严权，B 明情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更 正确。故选B。 宽广、博大。 2.D【解析】三次比赛中，文晓燕一次次创造新的纪 第二单元焕发青春活力 录，体现文晓燕不断提升自己，这种态度说明真正的 第三课人贵自尊 自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，D正确。故 第1课时人须有自尊 选D。 2.(1)认可自己(2)廉耻，明是非目 3.D【解析】尊重他人不是讨好和迎合他人，A说法错 1.A【解析】自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重 误：宽容是讲究原则的，不能宽容他人的一切错误，B 和高得他人的尊重。每个人都有自尊的需耍，当这种 说法错误：漫画中“仲脚打的”是不尊重他人的表现」 需要得到满足时，我们便会感到快乐。故选A。 启示我们只有尊重他人，平等待人，才能获得他人的 2.A【解析】依据教材知识可知，自尊的人能认可自 尊重，C不符合题意，D说法正确。故选D 己：自尊的人知康耻、明是非：自尊的人不爱幕虚荣 4.A【解析】尊重他人，就要尊重他人的劳动：自尊的 故选A。 人自爱：自尊的人不会做出有损自己名誉人格的事， 3.B【解析】违背道德的事不可以去做，③说法错误 ①②③说法正确。故选A 故选B。 5.(1)认同。理由：人都有自尊的需要，尊重他人，才可 4.B【解析】根据所学知识，知耻就是对自己所犯的错 能赢得他人的尊重。 误感到耻辱，然后努力去改正，纵观四个选项，ACD (2)尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑 都是错误的，都不是知耻的表现：B是知耻的表现，符 歧视他人，更不能侮辱他人：接纳他人不同的个性和 合题意。故选B。 处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳 5.D【解析】依据题文可以看出小雷能认可自己，能够 动和付出。 看到自己的缺，点和不足，也了解自己的优，点和长处， (3)①板报内容要符合“尊重他人”的主题，突出尊重 ②③正确。故选D 他人的重要性和方法。②板报的排版要合理，图文并 6.C【解析】依据教材知识可知，人须有自尊，自尊的 茂，能够吸引读者的注意力。③板报的语言要简洁明 人不爱慕虚荣。丽丽应该正确认识自己：不应言目攀 了，通俗易懂，便于同学们理解和接受。 比、爱慕虚荣；不过分追求表面上的荣耀：①②④正 6.B 【解析】小明学残疾人走路，是对他人的不尊重」 确。故选C 有人用责怪的目光盯着他，说明不尊重他人的人不可 7.①公交车上这位年轻人的行为是错误的，是缺乏自尊 能赢得他人的尊重，B说法正确。故选B。 的表现。②自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有 7.D【解析】依据教材知识可知，中华人民共和国公民 羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭 的人格孽严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行 愧和难为情，做到行己有趾。③这位年轻人应该明白 侮辱、诽谤和诬告陷害。小林给同学起侮辱性绰号侵 是非对错，自觉约束自己的行为，主动培养美好的道 犯了他人人格草严。故选D。 德品行。 8.B【解析】我国通过颁布法律对侮辱、诽谤英烈名 8.A【解析】由题千可知，“你站在桥上看风景，看风景 誉的行为进行严肃处理，说明法律保护英雄烈士的人 的人在楼上看你”启示我们要认可自己，肯定自己的 格尊严，英烈的人格尊严不受侵犯。故选B。 价值，A符合题意。故选A。 9.D【解析】曹昌宝在北京务工，十年来，出门会注意 9.D【解析】自尊的人能认可自己，自尊的人能够看到 衣着整洁，举止文雅。这说明了他是在以实际行动来 自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，“十 尊重他人，维护自尊。故选D 全十美”是不能看到自己缺，点的表现。故选D 10.C【解析】依据题文描述，老师尊重学生，有利于学 10.D【解析】根据题干描述可知，“桃李无主，我心有 生快乐成长。这启示我们要学会尊重他人，C说法正 主”启示我们要明白是非对错，能够自觉约束自己的 确。故选C 行为，D说法正确。故选D 第四课自信给人力量 。易错分析 第1课时人要有自信 2.乐观坚定3.社会稳定发展 本题考查人须有自尊，自尊的人知廉耻、明是非 1.A【解析】由题千“失去自信，就像一把潮湿的火柴 学生容易误选AB项，误选的原因是没有充分理解 永远点不燃成功的火焰”可知，自信让我们充满希望 题干要考查的内容，题千中的秀才做到了行己有 和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标 耻，明白是非对错，能够约束自己的行为，并没有提 勇毅前行。故选A。 到学习古代秀才艰苦奋斗的精神和道德比法律约 2.B【解析】小明虽然平时成绩很好，但总担心期末考 束力大，AB项排除 试会不理想，为此他感到非常焦虑，这是缺乏自信的 表现。故选B。 11.D【解析】分析材料可知，小离在课堂上的精彩回 3.C【解析】自信是相信自己，自信是一种“我能行”的 答博得了同学们的阵阵掌声，说明自尊的人能认可自 信念。小杰慎重考虑后提出了自己的新设想、小美主 己，能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，D符 动找老师推荐自己做活动的主持人，都是相信自己的 合题意。故远D 表现，体现了自信，①2正确。故选C 12.B【解析】游客将吃完的零食袋子扔在走上，并 4.B【解析】依据教材知识可知，青春的探索需要自 且不听劝阻，该游客的行为说明他缺乏社会公德意 信，自信让人乐观坚定。故选B。 识，其行为是不自尊的表现，也是不尊重他人的表现 5.D【解析】依据教材知识可知，从小培养孩子的自 ①②2说法正确。故选B 信，是因为自信的人能够实事求是地看待自己，坦然 追梦之旅·R」·七年级道德与法治下第5页