5.2 少年当自强-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步训练方案

— 35 — — 36 — 第二单元追梦知识汇总及考点精练 1. C　 2. A　 3. B 4. D　 【解析】题干描述表明中国是一个爱好和平、合作和负 责任的大国,与世界各国共同致力于共同建设一个繁荣的 世界,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,D 符合 题意。 5. B　 6. B　 7. C　 8. D　 9. C　 10. D 11. (1)①面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国积极 主动地承担起相应的责任;②中国积极参与全球治理 体系建设和改革,在有关世界和平与发展的各个领域, 积极采取行动;③作为一个负责任的大国,中国始终是 世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维 护者,赢得了广泛国际赞誉,国际影响力、感召力和塑 造力显著提升;④中国着眼于时代发展大势,遵循共商 共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国 智慧。 (2)①要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我 为主,兼收并蓄。 ②积极主动地与世界各国交往,从不 同文明中寻求智慧、汲取营养;③不能只满足于欣赏物 件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精神。 12. C　 13. D　 14. D 15. B　 【解析】题干中中国华为积极参与国际 5G 标准的制 定,说明了我们要适应世界发展趋势,通过积极参与全球 规则制定,在国际竞争中掌握话语权,保障对外经贸利益, 进一步拓宽国际市场,促进经济发展。 ②④说法正确,符 合题意。 16. A 第三单元　 走向未来的少年 第五课　 少年的担当 第 1 课时　 走向世界大舞台 1. B　 2. A 3. B　 【解析】题干中小明通过旅游及互联网了解其他国家的 文化、风俗习惯等,说明了世界是多彩的,我们走向世界的 形式是多样的,B 说法正确,符合题意。 4. B　 5. A　 6. C 7. D　 【解析】依据教材知识并分析题干可知,“他们”是具有 开放意识的青年一代,学问广博,意志坚强,善于与外国朋 友沟通,逐步走向更广阔的世界,他们不断自我更新,逐渐 为国家乃至世界承担起更多的责任,为世界和平和发展做 出自己的努力,故①②③④都正确。 8. C 9. D　 【解析】题干中中国云南省文化艺术团与印度歌唱家举 行联合文艺演出,体现了文化的交流互鉴,当地各界人士 观看演出,说明了在走向世界的过程中,我们会与不同国 家、不同种族、不同文化背景的人交往,D 说法正确,符合 题意。 10. C　 11. C　 12. A 13. (1)上述图片说明在走向世界的过程中,我们经历越来越 多的事,遇见越来越多的人。 我们会与世界各地不同 国家、不同种族、不同文化背景的人交往,我们在不断 成长。 (2)和国际友人进行网络交流,跟随父母出国旅游,和在 国内生活的外国人友好交往,邀请外国访学同学到家 里做客等。 (3)①我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此协 作的关系。 ②我们在交往中探索世界,彼此守护,共 同成长。 ③我们要学会关爱,相互理解,赢得尊重,获 得成长的力量。 ④面对困难时,我们要勤于沟通,真 诚合作,更加理性、智慧地解决问题。 14. A　 15. A　 16. B　 17. B　 18. D 19. A　 【解析】依据教材知识,结合图片可知,《我为灾区作贡 献》要求我们青少年增强社会责任感,贡献自己的爱心,A 符合题意。 20. D　 21. B　 22. A 23. (1)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。 我们 学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。 面 对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧 地解决问题。 我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐 渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 (2)①我们要从普通的事做起,通过自身努力为人类发展 和世界进步贡献智慧和力量。 ②着眼未来,我们要适 应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养;不断丰 富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学 思维方法;增强社会责任感,学会观察、思考各种社会 现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。 24. B　 25. B 26. A　 【解析】 “作为一名普通小公民,我也要为世界添光 彩。”应该适应世界发展趋势要求,为国家乃至世界承担 起更多的责任;全面提升个人素养,与世界同呼吸、共命 运,故①②③是正确的。 27. A　 28. A 第 2 课时　 少年当自强 1. A　 2. D　 3. D 4. B　 【解析】题干表述了很多文人志士都将国家和民族的利 益放在首位,并愿意为之付出一切,这是因为个人的命运 与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相 连,B 是正确的。 5. B　 6. D　 7. D 8. C　 【解析】题干表述了革命战争年代,青年的责任是为实 现民族独立而奋斗,现代化建设时期,青年的责任是实现 祖国的繁荣富强,这说明了青年的责任是时代赋予的,不 同的历史时期有不同的责任,C 是正确的。 9. C　 10. A　 11. A　 12. A 13. C　 【解析】分析可知,题干体现了青年团队对我国取得科 技创新成就的重要性,表明个人命运与国家命运息息相 关,青少年承载着国家和民族的未来命运,启示我们要努 力学习,立志报效祖国,②③是正确的选项。 14. D　 15. B　 16. B 17. D　 【解析】作为未来接班人的青年一代,要增强责任感, 增强爱国情感,弘扬民族精神,践行社会主义核心价值 观,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,为民族复兴作出 贡献,故③④正确。 18. C 19. ①时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台,我们要 善于创造机会,成就自己。 ②我们要传承、发扬中华民族 的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精 神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感 认同和行为习惯。 ③我们要适应世界发展趋势要求,全 面提升个人素养。 不断丰富知识储备,增强人文底蕴。 树立科学精神,掌握科学思维方法。 增强社会责任感,学 会观察、思考各种社会现象。 积极参与社会实践活动,培 养实践创新能力。 ④通过自身的努力为人类发展和世界 进步贡献智慧和力量。 树立远大的理想,发扬艰苦奋斗 的精神,努力学习科学文化知识。 20. (1)历史使命:实现中华民族伟大复兴的中国梦。 (2)①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情 感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价 值观,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华 民族的栋梁。 ②要了解人类文明进程,积极关切人类 问题和世界局势,掌握相应的知识,提升我们的影响 力。 ③要有忧患意识、居安思危,提高改变世界的素 质和能力。 ④要尊重差异、理解不同、包容多样文化, 向国际社会播好讲好中国故事、传递中国声音、阐发 中国精神、展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽 带,承担起推动人类共同发展的责任。 21. (1)图片一:爱国情怀;图片二:全球意识。 (2)我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱 国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核 心价值观,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为 中华民族的栋梁。 22. A　 【解析】习总书记的话告诉我们青年一代对时代发展 的重要性,青年兴则国家兴,青年强则国家强,故 A 正确, 符合题意。 23. B　 【解析】题干中的描述,体现了青年一代在抗击疫情中 发挥着重要作用,他们用行动证明青年一代敢于迎接挑 战,勇于承担责任,B 说法正确,符合题意。 24. C　 25. B　 26. C　 27. A 第六课　 我的毕业季 第 1 课时　 学无止境 1. B　 2. B 3. A　 【解析】面对学习压力,我们要明白适当的学习压力有 利于自己的进步,我们要积极培养自己的学习兴趣,结合 自己的实际情况,通过自我调整等方式有效缓解自己的学 习压力。 ①③符合题意。 4. D　 5. C 6. D　 【解析】题干中疫情期间开展网上学习,说明了学习不 仅仅局限于学校,面对当下的学习生活,同学们要高度重 视、积极投入,调整心态,完成学习任务,D 说法正确,符合 题意。 7. B　 8. D 9. (1)九年级除了学习新的知识,还要对以往学习进行总结 梳理,在这个阶段有些压力、感到担心、紧张、焦虑是正 常的,我们要坦然面对,而且学习需要适度的压力。 (2)明确学习的意义,培养学习的兴趣;正确对待,化压力 为动力;调整自我期望,学会自我疏导等等。 10. B　 11. D　 12. B　 13. D 14. C　 【解析】题干说明学习是一个长期的过程,是我们一生 要坚持做的事情,启示我们要树立终身学习的理念,要活 到老、学到老,①②③符合题意。 15. B　 【解析】题干这句话启示我们要树立终身学习观念,要 活到老,学到老,不断学习,完善自我,B 符合题意。 16. A　 17. D 18. B　 【解析】参加社会实践活动,我们不仅可以学到更多的 知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课 堂上学不到的知识,③④观点正确。 19. A　 20. C 21. D　 【解析】人的经验不仅来源于书本,还来源于社会实 践,题干中的名言说明学习中要培养研究能力、学以致用 的能力,促进自身的发展和提升,②③④符合题意。 22. C　 23. C　 24. A　 25. D 26. B　 【解析】题干体现国家重视教育与学习,学习是适应未 来社会所必备的能力,我们要树立终身学习的理念,养成 主动学习、不断探索的习惯,我们应该积极面对学习,增 强自我更新、学以致用的能力,①②④符合题意。 27. B 28. (1)实践出真知。 在实践中,我们与外部世界打交道,了 解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世 界、改造世界的能力。 在实践中,我们锤炼自己,丰富 人生经历,完善自我,提升自身素质。 (2)①要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实 验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能 力,努力做到知行合一。 ②树立终身学习的理念,养 成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致 用的能力。 29. D　 30. C　 31. A　 32. A 第 2 课时　 多彩的职业 1. C　 2. B 3. C　 【解析】 “小镇青年”们回乡创业就业说明他们敢于打 破传统择业观,有自己的职业选择观,体现了当前人们的 就业方式是多样化的;政府为青年人提供了更多出彩的机 会;青年要具有“拓荒牛精神”,①③④符合题意。 4. D　 【解析】漫画反映了国家建设中需要大量的技能型人 才,启发我们要根据自身的实际,做好多方面准备,故 D 正确。 5. D　 6. B　 7. B　 8. A 9. C　 【解析】依据所学可知,选择职业既要根据自己的兴趣 爱好,也要结合社会和国家发展需要,故 ABD 说法正确,但 不符合题意;C 错误,只会花钱是没有正确职业观的表现, 但符合题意。 10. C　 11. B　 12. C 13. (1)在经济全球化时代,科学技术突飞猛进,各国之间的 联系愈益密切。 社会分工逐渐细化,引起传统职业的 变革和新兴职业的兴起。 职业选择越来越丰富,发展 空间越来越广阔,这给我们带来更多的就业机会和 挑战。 (2)示例一:护士不能被完全取代。 护士照顾病人,不仅 需要良好的护理专业知识技术,还需要与病患耐心沟 通、交流情感。 示例二:教师不能被完全取代。 老师是学生学习的合 作者、引导者和参与者,是学生的朋友,老师不仅教给 学生知识技能,还教学生做人,老师还为学生做出榜 样,教给学生解决问题的方法,这些是人工智能无法 替代的。 14. ①随着社会的不断发展,社会分工越来越细,丰富多彩的 职业为我们提供了多样化的选择。 人的一生中,大部分 时间要从事一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人 为社会作贡献,实现人生价值的基本途径。 我们必须进 行合理选择。 ②劳动没有贵贱之分,只有分工不同。 社 会生活是一个整体,各行各业的人们所从事的正当工作, 对整个社会来说都是不可缺少的。 我们要认识到每一种 职业都有特殊的社会价值,要平等地看待不同职业,尊重 不同职业。 ③国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 我们要根据自己的兴趣爱好,把握自己的个性特长,结合 自己的能力和经验,做好职业准备,规划好自己的职业生 涯,进行职业选择,满足国家与社会发展的需要。 15. A　 【解析】西安火车站 90 后售票员李聪凭借娴熟、过人 的业务能力被同事们称作西安火车站的“最强大脑”,我 们要学习她爱岗敬业的职业道德,故 A 正确。 16. C　 17. A 18. B　 【解析】培养敬业精神,要求我们热爱本职工作,履行 好工作职责,脚踏实地、勤勤恳恳,爱岗敬业,努力学习, 提高素养,精益求精、不断创新,为精彩的明天做好准备, ①③符合题意。 19. D 20. C　 【解析】题干中的描述,体现了不同职业的劳动者爱岗 敬业,干好本职工作,C 正确,符合题意。 21. C　 22. C 23. (1)就社会而言,敬业能创造出物质财富和精神财富;就 个人而言,敬业能成就事业,实现自己的人生价值;只 有各行各业的人发挥敬业精神,才能打赢疫情防 控战。 (2)思想上:热爱本职工作。 行动上:脚踏实地、勤勤恳 恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 24. B　 【解析】在进行升学和择业的选择时,我们要考虑自己 的兴趣爱好、个性特长、能力经验等,可以请家长对我们 的规划进行指导和完善,但不能完全听从父母的安排,所 以 B 符合题意。 25. C　 26. B　 27. A 28. C　 【解析】题干表明随着时代与科学技术的发展,社会分 工逐渐细化,促生了大量的新兴职业,我们的职业选择越 来越丰富,个人发展空间更广阔,故 C 的观点是正确的, 符合题意。 29. B 第七课　 从这里出发 第 1 课时　 回望成长 1. C　 2. D 3. C　 【解析】题干说明过程与结果同样重要,启示我们要学 会享受实现理想的过程,体会在过程中收获才是真正的收 获,C 符合题意。 4. C　 5. B 6. A　 【解析】初中三年我们积极参与社会实践、提高适应能 力,修炼道德操守、提高个人素养,还学会做人,学会做事, ①③符合题意。 7. A　 8. B 9. (1)①我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识;②我们参 加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事;③我们 结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风 雨同行;④我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的 第三单元　走向未来的少年　　　　　　　　 第 2 课时　 少年当自强 少年强　 中国强 1. 青少年勇担历史责任的原因:①个人的命运与国家的命 运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连;②青 年兴则国家兴,青年强则国家强。 青年一代有理想、有 本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望;③青少年 的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。 每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处 的时代条件下谋划人生、创造历史。 2. 青少年要为建设祖国做准备:要坚定理想信念,志存高 远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的 伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。 青少年的情怀与抱负 1. 青少年的责任:青少年承载着国家和民族的未来命运。 青少年的品格影响着国家未来发展。 2. 对待优秀传统文化的做法:我们要传承、弘扬中华优秀 传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践 行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同 和行为习惯,增强志气、骨气、底气,做有自信、懂自尊、 能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。 3. 走向世界的中国青少年要做到:了解人类文明进程,积 极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世 界各国青少年交流中提升我们的影响力。 同时,我们要 有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高 改变世界的素质和能力。 4. 面对不同文化的做法:我们要尊重差异、理解不同、包容 多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、 阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发 展的责任。 例:对于青年成长和青年工作,习近平主席一直很关心。 他多次走进青年中间,和青年交流谈心,给青年回信, 为青年鼓劲。 习近平主席这样做的原因在于( C ) ①青年人充满活力,对人生怀有梦想 ②青年有理想、本领和担当,国家就有前途 ③青年兴则国家兴,青年强则国家强 ④实现“中国梦”的重任只能落在青年身上 A. ①②　 　 　 B. ①④　 　 　 C. ②③　 　 　 D. ③④ 【解析】题干中习主席之所以为青年鼓劲,是因为青少 年承载着国家和民族的未来命运,青少年的品格影响 着国家未来发展,青年兴则国家兴,青年强则国家强; 青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族 就有希望等,②③观点符合题意,C 正确;①错误,不能 一概而论;④ “只落在” 观点绝对化,是错误的。 故 选 C。 少年强　 中国强 1. (2 分)国家的希望在青年,民族的未来在青年。 当青年 奋斗与国家发展同频共振,必将迸发出磅礴的力量。 以 下体现青年奋斗与国家发展同频共振的是(　 　 ) ①年仅 18 岁的陈祥榕为国戍边献出了生命 ②“90 后”邓甜甜第一时间报名援鄂,为抗疫作出突出 贡献 ③青年李某因拒服兵役,受到当地政府的依法处罚 ④大学生王某为追赶时尚潮流买买买 A. ①②　 　 　 B. ①③　 　 　 C. ②④　 　 　 D. ③④ 2. (2 分)《开学第一课》以“少年强,中国强”为主题,围绕 “担当·团结·科学”三个篇章展开。 通过节目我们懂 得了团结和家国情怀,也更深刻地认识到自己对国家、 民族有什么责任。 这启示我们(　 　 ) ①国家未来的命运与青少年无关 ②脚踏实地,勇做时代的弄潮儿 ③青少年的成长在于际遇和机缘 ④青少年要为建设祖国做好准备 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 3. (2 分)青年是国家的未来,也是世界的未来。 从党的十 九大到党的二十大,是“两个一百年”奋斗目标的历史交 汇期。 当今中国在世界格局中的地位和影响力已经大 不同,未来中国的事情不仅仅是自己的事情,也是关系 全球的事情。 中国是一个负责任的大国,中国青年同样 是可以担当的一代。 不辜负党和国家的厚望,我们青少 年要做到(　 　 ) ①坚定理想信念,志存高远 ②脚踏实地,勇做时代的弄潮儿 ③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业 ④与世界各国分享发展机遇 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 4. (2 分)林则徐说过“苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之”,只要对国家有利,即使牺牲自己的生命也心甘情 愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。 俄国作家果 戈理说:“为了国家的利益,使自己的一生变为有用的一 生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。”他们都将 国家和民族的利益放在第一位,这是因为(　 　 ) A. 少年强则中国强 —34— B. 个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民 族的未来紧密相连 C. 青年兴则国家兴,青年强则国家强 D. 国家强大了,个人就会有美好的未来 5. (2 分)为“培养担当民族复兴大任的时代新人”,帮助未 成年人“扣好人生第一粒扣子”,锻造中国特色社会主义 事业建设者和接班人,郑州市开展了“新时代好少年”评 选活动。 该活动启示我们(　 　 ) A. 实现中国梦只靠好少年 B. 应立志成为国家的栋梁 C. 要积极地学习外国文化 D. 以追求个人名誉为目标 6. (2 分)“无论中国怎样,请记得———你所站立的地方,就 是你的中国。 你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国 便是什么;你有光明,中国便不再黑暗。”这启示我们青 少年应该(　 　 ) ①自觉承担历史责任,为实现中华民族伟大复兴接力 奋斗 ②坚定理想信念,为建设祖国做好准备 ③伸张正义,将主要精力用于揭露社会黑暗面 ④立足中国大地,不为其他国家和民族做任何事情 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①② 7. (2 分)鲁迅先生说:“无穷的远方,无数的人们,都和我 有关”。 下列和你有关的是(　 　 ) ①构建人类命运共同体　 ②铸牢中华民族共同体意识 ③到 2035 年,基本实现社会主义现代化 ④到本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和谐美丽的 社会主义现代化强国 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 8. (2 分)革命战争年代,青年为了实现民族独立和人民解 放不懈奋斗;现代化建设时期,青年为了实现国家的繁 荣富强不懈奋斗;新时代的青年把实现中国梦作为自己 的奋斗目标。 这说明(　 　 ) A. 实现民族独立和国家富强、民族振兴只是青年的责任 B. 青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要 任务 C. 青年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的 责任 D. 只要付出努力就能实现梦想 9. (2 分)党的十九大以后,我国开启了全面建设社会主义 现代化国家新征程,我们要抓住这个大有可为的历史机 遇。 作为青年一代,我们应该(　 　 ) A. 努力领导人民创造美好生活,走向共同富裕 B. 加快我国现代化进程,增强综合国力和国际地位 C. 坚定理想信念,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿 D. 积极构建人类命运共同体,为人民利益不懈奋斗 10. (2 分)梁启超在《少年中国说》 中写道:“少年智则国 智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立; 少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧 洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。”这 说明(　 　 ) A. 青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有 希望 B. 青少年要向国际社会讲好中国故事、传播好中国声 音、阐发中国精神、展现中国风貌 C. 青少年要传承、弘扬中华民族的优秀传统文化 D. 实现中华民族伟大复兴是时代赋予青少年的责任 青少年的情怀与抱负 11. (2 分)习主席“我将无我,不负人民”的真切告白,生动 彰显了共产党人为了党和人民的事业,不惜“背负万石 之任、肩扛千斤之责”的强烈担当精神,胸怀天下、情系 苍生的博大胸襟抱负,不负人民、不辱使命的担当情 怀。 我们青少年的品格影响着国家的未来发展,我们 应具有的情怀和抱负是(　 　 ) ①增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,做有自 信、懂自尊、能自强的中国人 ②积极关切人类问题和世界局势,在与世界各国青少 年交流中提升我们的影响力 ③有忧患意识,居安思危,在世界复杂多变的环境中提 高改变世界的素质和能力 ④向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中 国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的 责任 A. ①②③④ 　 B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 12. (2 分)一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担 当。 建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复 兴,是一场接力跑。 青年学生要接过接力棒跑出一个 好成绩,就需要(　 　 ) ①传承中华优秀传统文化,弘扬民族精神和时代精神 ②在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和 能力 ③向国际社会传递普世价值,以优秀文化替代多样 文化 ④拓展国际市场,建立以大国为主导的国际经济新 秩序 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. (2 分)长三甲系列火箭总体设计团队平均年龄不足 30 岁,在读研究生占了近 60%;墨子传信、神舟飞天、北斗 组网、嫦娥探月……这些国之重器的背后,都有青年团 队的智慧与力量。 从中我们可以看出(　 　 ) ①少年一代的成长在于机缘和际遇 ②个人命运与国家命运息息相关 ③青少年承载着国家和民族的未来命运 —44— 第三单元　走向未来的少年　　　　　　　　 ④高学历人才才能为国家作贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. (2 分)在首届中国国际文化旅游博览会上,来自世界 38 个国家及全国各地的 2500 多家企业进行参展,各类文化 旅游产品百花绽放,吸引了来自各地投资考察团体客商 竞相参观。 随着国际交流的日益频繁,对走向世界的中 国青少年也提出了更高要求,其中包括(　 　 ) ①促进以我为主、兼收并蓄的文明交流 ②消除国家观念,平等对待其他国家的公民 ③了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势 ④向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中 国精神、展现中国风貌 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. (2 分)中国首颗绕月人造卫星被命名为“嫦娥”;首辆月 球车的命名则延续了“嫦娥”的故事,定名为“玉兔”;首 颗暗物质探测卫星取名“悟空”;首台量子计算机取名 “九章”……前沿高科技的中华文明表达(　 　 ) A. 说明我国自主创新硕果累累,创新驱动发展战略成 就显著 B. 启示青少年要传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱 国情感 C. 说明我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实 基础 D. 中华优秀传统文化与中国科技自强发展实现全面 融合 16. (2 分)如图漫画对我们青少年的要求是(　 　 ) 　 　 　 A. 了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势 B. 增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神 C. 尊重差异,理解不同,包容多样文化 D. 增强忧患意识,居安思危 17. (2 分)“你若成长,事事可成长。 不是世界选择了你, 是你选择了世界。”作为新时代青少年,你将怎样成长, 选择一个可期的世界(　 　 ) ①当下不追求,未来不强求 ②着眼未来,积极参加国家的全球治理工作 ③增强爱国情感,弘扬民族精神,践行社会主义核心价 值观 ④增强责任感,做有自信、懂自尊、能自强的中国人 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 18. (2 分)习近平总书记在清华大学考察时指出,广大青 年要肩负历史使命,坚定前进信心,立大志、明大德、成 大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新 人,让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋 斗中绽放绚丽之花。 为此,青少年要(　 　 ) ①坚定理想信念,努力学习,全面提升个人素养 ②热爱劳动,脚踏实地,为实现民族复兴而奋斗 ③积极关切世界局势,坚信中国已成为世界强国 ④做有自信、懂自尊、能自强的中国人 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 19. (8 分)习近平总书记曾到湖南大学岳麓书院考察调 研,并勉励在场青年学子:新时代是一个英雄辈出的时 代,青年人正逢其时。 习近平希望同学们不负青春、不 负韶华、不负时代,珍惜时光好好学习,掌握知识本领, 树立正确的世界观、人生观、价值观,系好人生第一粒 扣子,走好人生道路,为实现中华民族伟大复兴贡献聪 明才智。 对此,现场近距离聆听总书记谆谆教诲的湖 南省青联副主席、省学联主席关沛文激动地表示:“我 们是中华民族伟大复兴的亲历者、见证者、建设者,更 要在自己所处的时代条件下谋划我们的人生。 在中华 民族伟大复兴的战略全局中,中国梦的接力棒,需要我 们劈波斩浪、攻坚克难,在奋进追逐中展现勇敢奔跑的 英姿,在广阔天地中创造让世界刮目相看的新奇迹!” 同样作为中华民族伟大复兴的亲历者、见证者、建 设者,面对中国梦的接力棒,我们中学生应怎样在自己 所处的时代条件下谋划我们的人生? 20. (8 分)材料一:学校礼堂的一幕幕至今仍让我心情激 动:快拿出力量,担负起天下的兴亡———《毕业歌》的旋 律至今在耳畔回响;历史使命,成才理想……我明白, 实现人生理想,必须投身知识与实践的海洋,瞄准方 向,劈浪远航! 材料二:习近平总书记在党的十九大报告中指出,广大 青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代 的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想, 在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章! (1)“担负起天下的兴亡”要求我们承担起历史使命, 当代青年的历史使命是什么? (2 分) —54— (2)请你从青少年的情怀和抱负角度,谈谈总书记对青 少年的要求。 (6 分) 21. (8 分)观察图片,回答问题。 图片一　 我的名字 是“中国青年” 　 图片二　 构建人类 命运共同体 (1)两幅图片分别表达了青少年要具有怎样的情怀和 抱负? (4 分) (2)结合图片一,思考当代青年应该怎样拥有这种情怀 和抱负? (4 分) 22. (2 分)时间之河川流不息,每一代青年都有自己的际 遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创 造历史。 习总书记说:青年是标志时代的最灵敏的晴 雨表。 对“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”理解正 确的是(　 　 ) A. 青年兴则国家兴,青年强则国家强 B. 青年善于独立思考,具有批判精神 C. 青少年赋予了每个时代不同的责任 D. 青少年为国家发展作出了最大贡献 23. (洛宁·月考)(2 分)据统计,在 4. 2 万多名驰援湖北 的医务人员中有 1. 2 万多名是“90 后”,其中相当一部 分还是“95 后”“00 后”。 在这次抗击疫情的斗争中这 些青年不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的 蓬勃力量。 他们用行动证明(　 　 ) A. 社会经济的发展需要青年一代作出贡献 B. 青年一代敢于迎接挑战,勇于承担责任 C. 青年一代是指挥抗击疫情的主要领导力量 D. 只有青年人才能承载着国家和民族的未来和希望 24. (淅川·期末)(2 分)习近平总书记指出:“历史和现实 告诉我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民 族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强 大力量。”下列说法错误的是(　 　 ) A. 青少年承载着国家和民族的未来 B. 青少年的品格影响着国家未来的发展 C. 青少年都能创造历史,成为中华民族的栋梁 D. 青少年要努力进取,要为建设祖国做好准备 25. (周口·期末)(2 分)少年当自强。 下列名言警句与这 句话蕴涵的道理一致的是(　 　 ) A. 莫等闲,白了少年头,空悲切。 ———岳飞 B. 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 ———郑板桥 C. 盛年不重来,一日难再晨。 及时当勉励,岁月不待 人。 ———陶渊明 D. 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。 ———苏轼 26. (洛阳中考模拟) (2 分)国之交在于民相亲,民相亲在 于心相通。 随着经济全球化的发展,当今世界日渐成 为一个“地球村”,国家间的交流与合作日益频繁。 随 着中国国际地位的逐步提高,青少年对外交流的机会 也越来越多。 为适应这种形势,青少年应该(　 　 ) A. 以自我为中心,关注国家大事,世界与我无关 B. 学习一切外来文化,尊重文化差异,理解不同 C. 讲好中国故事,传播好中国声音,阐发中国精神,展 现中国风貌 D. 包容多样文化,积极行动,尽量消除文化差异 27. (开封中考模拟) (2 分)少年强则中国强,少年是中国 未来的希望。 从一定层面上说,少年的模样就是未来 中国的模样,中国强需要少年强的托举。 然而,中国强 需要的少年强,却不仅仅是知识强,还需要(　 　 ) ①传承民族文化,保持文化自信 ②坚定理想信念,胸怀伟大祖国 ③关心人民,培养世界情怀 ④学习科学文化,培养创新能力 A. ①②③④ 　 B. ①②③ 　 C. ②③④ 　 D. ①③④ —64—