4.2 真分数和假分数-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年五年级下册数学(人教版)广东专用

2025-04-10
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 2.真分数和假分数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.00 MB
发布时间 2025-04-10
更新时间 2025-04-10
作者 北京龙腾八方文化有限责任公司
品牌系列 黄冈小状元·作业本
审核时间 2025-02-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50548806.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

附录I 参考答案与解析 2.真分数和假分数 部分的分子,分母不变。假分数的分子是 第一课时 79,把它化成带分效后,分子和分母以及整 1.星 小真小于 数部分是三个连续自然数,符合条件的是 (2g 79÷8=9…7或79÷9=8…7,因此这个假 4 等于大于 等于大于 2.(1)×(2)/(3)× 分戴是碧发得化成带分数是9号或8子 1537 练习课 4 2848 2访 1.(4)四又三分之二3 14 2 4 8 2 (2)128493 0111 312515 4直分数有号音青合音 (3873 913 2.(1)BC(2)B 解析:因为2<x<6,且x是自然数,所以x 3.91÷46=岩 465÷91=9 可以是3,4,5:因为3<y7,且y是自然数, 所以y可以是4,5,6。真分数的分子要小于 4.依依:3÷2=12(朵) 分母,根据这个要求进行搭配,如下所示: 苹苹:4÷3=1片(朵) 淘淘:5÷4-1(朵) 1>1>14 依依做得最快。 找到符合要求的真分数,一共有6个。 (方法不唯一) 第二课时 1号1号23 5.228 3 45 214 315 289343号 7 28=2×2×7 45=3×3×5 3号 2(2(或1.) 解析:用短除法分解质因数时,从最小的质 数除起,一直除到结果是质数为止,最后把 1号2号3号4号 合数写成儿个质数相乘的形式。 3.分数的基本性质 5.<> > = 第一课时 642÷5=8号(天) 1.89 冬(或碧 解析:将假分数化成带分数时,用分子除以 2.(1)乘4(2)除以4(3)482 10 14 分母,商是带分数的整数部分,余数是分数 (4)9824 15【读一读】假分数的分数值有两种情况:一种等于1,一种大于1。 四分数的意义和性质 2.真分数和假分数 第一课时 真分数和假分数 基础作业 1.把一个图形看作单位“1”,用分数表示各图中的涂色部分。 1 2) 这两个分数的分子比分母( ),是 这两个分数的分子( )或( )分母, ( )分数,分数值( )1。 分数值( )或( )1。 2辨一辨。(对的画“、/”,错的画“×”) (1)修路队修完了一条路的。 (2②)一个蜜抽,妈妈吃了号,爸爸吃了 ( (3》一盒饼干,姐姐吃了,弟弟吃了子,妹妹吃了 () 3.下面的分数中哪些是真分数?在直线上面表示出来。哪些是假分数?在直线下面表示出来。 17 我发现:真分数可以用直线上( )和( )之间的点表示,假分数可以用直线上( )处的点 以及大于( )的点表示。 药展作业 4.一个分数亡(x、y都是自然数),若2<x<6,3<y<7,则在所有的分数中,真分数有哪些? 7.2÷0.12= 0.3×0.15= 3.5+0.7= 7.4-2.8= 45 ●黄冈小状元作业本广东专版·五年级数学下(R) 第二课时 假分数化成整数或带分数 基础作业 1.把一个图形看作单位“1”,用分数表示各图中涂色部分。 出士出因 假分数:() 假分数:() 假分数:( 带分数:()》 带分数:() 带分数:() 2.把下面的假分数化成整数或带分数。 8 想 28一 器 3.广东真题有6个苹果。 1D3个人平均分,每人分}个,也就是( )个 (2)4个人平均分,每人分( )个。 4.在直线上面的方框里填上适当的假分数,直线下面的方框里填上适当的带分数。 0 5.在)里填上“>”…<”或“=”。 ○1 4○0 ○ 61○州 6.“积谷防饥”的意思是储存粮食,防备饥荒。松鼠在秋季会积极地收集各种食物,为冬季做准备。 一只松鼠储存了42个榛子,如果它每天吃5个榛子,这些榛子能吃多少天?(用带分数表示) 拓展作业…● 7.思维题一个假分数的分子是79,把它化成带分数后,分子、分母和整数部分是三个连续自然数, 这个假分数是( ),化成带分数是( )。(不考虑分子、分母和整数部分的先后顺序) 46 0.09×60= 4.1-2.8= 0.6÷0.01= 3.1+0.49= 【读一读】假分数化成整数或带分数的方法:用假分数的分子除以分母。 四分数的意义和性质 练习课 基础作业 1.填一填。 1)4号读作( ),它的分数单位是),它有( )个这样的分数单位。 (2)把下面的整数写成指定分子或分母的假分数。 3=) 0 7=) 24 4 5=(40 > 8=() (3)把下面的假分数化成带分数或整数,带分数化成假分数。 22一 1常 2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)分母是5的真分数有( )个,分子是5的假分数有( )个 A.3 B.4 C.5 D.无数 (2)浙江真题 如果子为真分数,8为假分数(a为非零自然数),那么a的值为( A.9 B.8 C.7 D.6 3.情境题在2024年巴黎奥运会中,中国代表团获得91枚奖牌,日本代表团获得45枚奖牌。中国代表 团获得的奖牌数是日本代表团的几分之几?日本代表团获得的奖牌数是中国代表团的几分之几? 4.广东真题依依,苹苹和淘淘做手工花。依依2分钟做了3朵,苹苹3分钟做了4朵,淘淘4分钟 做了5朵。谁做得最快?请利用图形、算式或文字来说明你判断的理由。 拓展作业 5.下面是用短除法把一个合数分解质因数的过程,请你照样子把其余两个合数分解质因数。 2L18 28 45 39 3 18=2×3×3 3.6-2.8= 16.5÷0.5= 4.8×0.5= 2.8十4.2= 47

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