专题03 师生情谊（精讲课件）-2025年中考道德与法治一轮复习精讲课件（全国通用）

2025中考版 专题三 师长情谊 七上 道德与法治 中考一轮复习 01 02 框架梳理—明脉络 03 考点突破—定考向 04 题型归纳—重提升 目录 考情透视—知目标 中考考情分析 命题方向 考频 历年中考真题分布 2025年备考建议 考点一 师生交往 （5年3考） 2018.7、2020.7 1.围绕榜样老师、孝心少年考查。如“榜样老师”、“孝心少年”等案例以选择题的形式，考查为什么要尊重老师、孝亲敬长，我们怎么做等知识。 2.围绕地方热点新闻考查。如部分地区围绕教师节活动、孝心节活动、以选择题的形式考查教育惩戒、孝亲敬老等知识。复习时要注意收集关于老师的名言、诗句和相关优秀老师的事迹。 考点二 孝亲敬长 （5年2考） 2017.17（简答题）、2019、6 考点三 与父母沟通 （5年1考） 2022.8、 考情透视·知目标 第一部分 第二部分 框架梳理·明脉络 核心考点 1.老师是我们知识学习的 ，也是我们精神成长的 。 2..“四有”好老师的标准： 。 3. 是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的， 。 4.学会正确对待老师的表扬和批评;要尊重 。 5. 是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的 。 6.尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，我们就应该用 。 7.亲子冲突需要双方通过 来解决，学习和父母 ，理解父母的爱。 8.积极参与家务劳动，养成劳动习惯，增强 ，为建设和谐家庭作贡献。 指导者 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 尊重老师 不同风格的老师 孝亲敬长 法定义务 行动表达孝敬之心 沟通的技巧 双方通过良好的互动沟通 家庭责任意识 信任和忠诚 引路人 易错易混点 1.老师就是权威，我们只需要服从。 (×) 2.符合自己喜欢的才是好老师。 (×) 3.有人认为，“孝敬父母就是顺从父母、听从父母的所有意见。” (×) 第三部分 考点突破·定考向 ◆考点1 师生交往 ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 ①承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同。②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。④主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 为什么 是什么 怎么做 1.教师职业的特点？（教师的作用）？ 2.怎样理解“教学相长”？（教与学的关系）？ 为什么会有风格不同的老师？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同 如何面对风格不同的老师？ ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。②我们的学习离不开老师的引领和指导。③我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 ★如何对待竞争与友谊？（P47） ①伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 ②自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 ③自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 ◆考点1 师生交往 是什么 （要求） 怎么做 师生交往的良好状态是怎样的？ 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 ①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 ②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 ③老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 如何建立亦师亦友的良好师生关系？ 如何正确对待老师的表扬与批评？ ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 ★如何对待竞争与友谊？（P47） ①伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 ②自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 ③自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 ◆考点2 亲情之爱 （重要性） 为什么 是什么 （要求） 怎么做 家庭的含义？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家的重要性？ ①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 ★如何孝亲敬长？（孝敬父母的做法）？ ①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。⑤我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往。 ★如何对待竞争与友谊？（P47） ①伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 ②自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 ③自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 ◆考点2 亲情之爱 （重要性） 为什么 是什么 怎样理解亲情？ ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 ②每个家庭的亲情表现不尽相同。 ③家庭结果会发生变化，但家中的亲情仍在。 亲子冲突产生的原因及危害？（为什么会与父母产生冲突？）？ 原因：①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（独立性） ②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖性） ③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 ④我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 危害：（亲子冲突的影响）？（P80相关链接、P81）了解 （1）积极影响：亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。 （2）消极影响：①过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。②如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 ★如何对待竞争与友谊？（P47） ①伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 ②自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 ③自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 ◆考点2 亲情之爱 怎么做 是什么 家庭结构的种类 （1）核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭； （2）主干家庭：由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。 如何构建和谐家庭？ 原因：①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（独立性） ②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖性） ③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 ④我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 危害：（亲子冲突的影响）？（P80相关链接、P81）了解 （1）积极影响：亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。 （2）消极影响：①过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。②如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 考点梳理 作用：①使我们学习的指导者和成长的引路人。 ②是人类文明的主要传承者之一。 使命：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 职业道德：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 重点1：教师的作用、使命和职业道德。 重点2：为什么要接纳不同风格的老师？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同 重点3：如何与不同风格的老师相处？ ①承认老师的差别，并接纳每位老师的不同。 ②发现不同风格老师的优点。 ③了解老师教育行为的目的。 ④主动交往。 考点梳理 ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 ②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。 ③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 重点4：如何理解教学相长？（对教学相长的正确认识） 重点5：如何做到教学相长/怎样建立教学相长的师生关系？ ①主动参与，勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 ②真诚恰当的向老师表达自己的观点和见解。 ③与老师分享自己的学习感受、学习成果可以促进师生的共同进步。 ④学会正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。 考点梳理 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展； ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 ③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 重点6：如何正确对待老师的表扬和批评？ 考点梳理 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 重点7：师生交往的良好状态。 重点8：尊重老师的原因。 ①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 ②尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 ③在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 考点梳理 ①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 重点9：家的重要性/意义。（家对我们意味着什么？） 重点10：孝亲敬长的原因。 ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 考点梳理 ①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 ②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。 ③倾听。倾听他们的心声，双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。 ④感恩。用行动表达感恩之情。 重点11：我们应如何孝亲敬长？ ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 ②每个家庭的亲情表现不尽相同。 ③现实生活中，家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 重点12：正确认识家庭中的亲情之爱？（如何正确体味亲情？） 考点梳理 重点13：亲子冲突产生的原因和危害。 原因：①一方面我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面我们既希望父母的信任和放手，又觉得失落和不安，希望得到更多的关注和呵护。（自身矛盾心理） ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威。（自我意识增长导致逆反） ③我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突难以避免。（年龄差距导致代沟） 危害：如果处理不好，亲自冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 考点梳理 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 ④我们可以试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 ⑤我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 重点14：如何有效化解亲子冲突？ 考点梳理 ①现代家庭变得越来越小，不断趋向小型化，一般为核心家庭和主干家庭。今后一段时期内二孩家庭逐渐增多。 ②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 ③ 家庭氛围越来越平等、民主。 重点15：现代家庭的变化。 ①家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。 ②家务我分担。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。 ③以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 ④传承家庭美德和优良作风。 重点16：如何为创建和谐家庭出力？ 第四部分 题型归纳·重提升 A 1．（2024·黑龙江绥化·中考真题）彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（    ） A．老师和大家一起讨论，倾听同学发言 B．在学校，学生看见老师不理不睬 C．老师批评某同学时，该同学不以为然 D．上课时，学生故意打断老师讲课 25 B 2.（2022·广西柳州）“谁言寸草心，报得三春晖”“孝悌也者，为仁之本”。这些古语告诉我们要（ ） A．尊重他人 B．孝亲敬长 C．遵纪守法 D．诚实守信 26 A 3．（2024·天津·中考真题）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（   ） ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 27 D 4．（2022·湖北黄冈）2021年9月，“留虾女孩”的视频感动了无数网友。为了让做完手术的妈妈补身子，女孩经常把学校午餐里的虾、牛奶、水果等平常在家很少吃到的东西带给妈妈吃。”留虾女孩的故事告诉我们（ ） ①父母是我们身心的寄居之所 ②“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵 ③要弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 ④孝敬父母要体现在日常行为之中 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 28 D 5．（2022年广东）九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母则希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰当的建议是（ ） A．学习独立思考，挑战父母权威 B．参加集体活动，消除心中烦恼 C．体谅孝敬父母，服从长辈安排 D．积极有效沟通，争取父母理解 29 C 6．（2022·四川遂宁）家是一生读不完的书，家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情。在中国的家庭文化当中，“孝”是重要的精神内涵，《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！“孝亲敬长”从道德角度来说这是因为（ ） A．孝敬父母是每个公民的法律义务 B．角色不同，责任相同，勇于承担责任 C．孝敬父母是中华民族的传统美德 D．良好的亲子关系需要双方良好的互动 30 A 7．（2022·湖南常德）家，是身心的寄居之所和心灵的港湾。每一个人的成长都离不开家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促进和谐家庭建设的是（ ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②古之立大事者，必有坚忍不拔之志 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 31 A 8．（2022年四川眉山）晓东最近成了“宅男”，一到周末和假期就喜欢整天待在电脑面前，与动漫圈的朋友聊得火热，不再愿意出门和小伙伴一起玩。假如你是他的好朋友，应该提醒他（ ） A．网络生活不沉迷，避免脱离现实生活 B．网络交友不可靠，不要进行网络社交 C．网络信息不可信，谨慎对待网络资讯 D．网络言行不随意，自觉遵守法律规定 32 A 9．(2019·海南6)小敏与母亲发生冲突后,主动写信道歉并说出自己的想法,得到了母亲的理解。这启示我们在发生亲子冲突的时候,可以通过 来解决。（ ） A.沟通 B.疏远 C.逆反 D.抱怨 33 10．(2020·海南7)习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生的第一粒扣子”。由此可见,教师能够（ ） A.确保社会公平正义真正得以实现 B.保证每一位青少年学生健康成长 C.为青少年健康成长奠定坚实基础 D.解决每位青少年学生的心理矛盾 C 34 $$