23.4 生物系统的稳定性-【优质课】2024-2025学年八年级生物下册同步教学课件(北师大版)

2025-02-20
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第4节 生态系统的稳定性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.28 MB
发布时间 2025-02-20
更新时间 2025-02-20
作者 林琉璃
品牌系列 -
审核时间 2025-02-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50544950.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4节 生态系统的稳定性 第23章 生态系统及其稳定性 生物不仅受到非生物因素影响,还受到生物因素影响 理解生态系统的稳定性的概念;(重点) 1 2 学习目标 概述生态系统具有一定稳定性的原因;(难点) 3 简述生态系统稳定性破坏的原因。 一、生态系统具有一定的稳定性 1.活动:分析凯巴森林被破坏的原因(P80) (1)1906年以前的凯巴森林是什么状态? (2)1925年以后凯巴森林中鹿的数量为什么 不断减少? 由于没有天敌,黑尾鹿数量剧增,但由于食物有限,致使一些鹿被饿死。 (3)整个凯巴森林生态系统在30多年中发 生了什么变化?是什么因素导致这种变化的? 是由于人类不正确的干预,破坏了森林原有的稳定状态。 动植物的种类较多,草食动物和肉食动物的数量都比较稳定,生态系统维持在相对稳定状态。 一、生态系统具有一定的稳定性 1.概念: 生物与非生物物质、能量之间,生物与生物之间的 状态称为生态系统的稳定性。 主要是结构稳定和功能稳定。 相对稳定平衡 划线:课本P81 第2段 第1,2,3 时间 数量 草 鼠 狐 一、生态系统具有一定的稳定性 思考:1.生态系统的稳定性是绝对的吗? 生态系统稳定性的特点:在一定条件下相对稳定,保持动态平衡 适量砍伐森林中的树木, 森林的结构功能不会破坏 适度捕海洋鱼类, 也不会导致种群严重减小 一、生态系统具有一定的稳定性 思考:2.生态系统在受到轻度干扰的时候还能保持一定的稳定性的原因是? 生态系统具有一定的自我调节能力 适量砍伐森林中的树木, 森林的结构功能不会破坏 适度捕海洋鱼类, 也不会导致种群严重减小 2.生态系统的自我调节能力 草 实例一 兔 狼 二、生态系统有一定的自我调节能力 一个简单草原生态系统模型:草→兔→狼 如何维持稳定性? (1)这一年雨水丰沛、温度适宜,草原植物生长繁茂,兔的数量将会如何 变化? 狼数量如何变化呢? (2)兔的数量会不会无限增加?为什么? 草 兔 狼 一、生态系统具有一定的稳定性 兔食物增加 兔增加 兔吃大量植物 兔减少 兔因饥饿死亡 植物 减少 植物 增加 狼增加 狼减少 兔吃少量植物 借助食物链,生物间彼此制约,数量、比例维持在一定水平 ----生态系统的自我调节能力 2.生态系统的自我调节能力 草 兔 狼 二、生态系统有一定的自我调节能力 以上实例告诉我们: 在生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时,生态系统通过内部的 ,克服了系统内部的变化及外界的干扰,维持 的状态,这就是 。 自我调节 相对稳定 课本P82 第二段 生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力 生态平衡 和平衡 2.生态系统的自我调节能力 二、生态系统有一定的自我调节能力 生物数量 时间 草原植被(生产者) 食鼠动物(消费者) 鼠类 (消费者) 生态系统的自我调节 解题技巧:1、一般生产者的数量最多 2、找出相邻的最低点,先增先减为被捕食者 被捕食者先变化,随后捕食者再变化。 人工林 生物种类_____ 营养结构_____ 自我调节能力_____ 稳定性_____ 恢复力能力_____ 天然林 生物种类_____ 营养结构_____ 自我调节能力_____ 稳定性_____ 恢复力能力_____ 少 简单 弱 低 高 多 复杂 强 高 低 不同生态系统的调节能力一样吗?什么样的生态系统调节能力更强? 二、生态系统有一定的自我调节能力 不同生态系统的调节能力一样吗?什么样的生态系统调节能力更强? 二、生态系统有一定的自我调节能力 生物种类越少,生态系统越容易被破坏;生物种类越多,生态系统越稳定。 稳定性 生物多样性 补充笔记:增加生物的种类和数量,可以提高生态系统稳定性 三、生态系统的自我调节能力是有限的 1.生态系统稳定性破坏的自然因素 火山喷发 森林火灾 地震海啸 龙卷风 三、生态系统的自我调节能力是有限的 2.生态系统稳定性破坏的人为因素——过度开发利用 乱砍滥伐 过多放养 大气污染 滥捕乱杀 大量捕杀野生动物 三、生态系统的自我调节能力是有限的 破坏稳定性 的因素 自然因素: 人为因素: 火山爆发、地震、泥石流、洪水、台风海啸等 过度开发、环境污染等 引种不合理 也会导致生态系统失去原有的稳定性。 没有天敌,使生态系统失去了原有的稳定性 四、提高生态系统的稳定性 提高生态系统的稳定性的措施: (1)控制对生态系统干扰的程度,在不超过生态系统自我调节能力的范围 内,合理适度地利用生态系统。 适量砍伐 合理放牧 适度捕捞 四、提高生态系统的稳定性 提高生态系统的稳定性的措施: (2)对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入, 保证生态系统内部结构与功能的协调。 三北防护林(防风阻沙) 对农田生态系统要不断施肥、灌溉,增加投入,控制病虫害,才能保证高产出。 课堂小结 原因: 概念: 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 生态系统稳定性的破坏 生态系统的稳定性 人为因素 自然因素 引种不合理 生态系统具有一定的自我调节能力(有限) 表现: 生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的自我调节能力 跟踪训练 1.在一个生态系统中,各种生物的数量和所占的比例( ) A.不发生变化,相对稳定 B.不断发生变化,相对稳定 C.稳定不变 D.会不断地发生剧烈的变化 2.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫的数量变化将会:( ) A. 持续上升 B. 先减少后增加 C. 持续下降 D. 先增加后减少 B B 跟踪训练 3.下图表示某草原生态系统中植被→羊→狼在一定时间内的数量变化关系, 请回答: (1)A是 ,B是 , C是 。 (2)这个生态系统中生物数量会在一定范围内变化,维持 的 状态,说明生态系统具有一定的 能力 植被 羊 狼 自我调节 相对稳定和平衡 跟踪训练 4.提高一个生态系统的自我调节能力,最有效的方法是( ) A.减少分解者的数量  B.大大增加生产者的数量 C.增加生态系统内的生物种类  D.改变非生物部分 5.如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明:( ) A. 生态系统无调节能力 B. 生态系统的调节能力是无限的 C. 只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力 D. 生态系统调节能力是有限的 C D 跟踪训练 6.在一个由草原、兔和狐组成的生态系统中,把狐杀绝,兔的数量将会( ) A.迅速上升  B.缓慢上升 C.保持相对稳定 D.上升后又下降 7.在草原上人工种草,为防止鸟吃草籽,用网把实验区罩上。后来发现,草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是( ) A.植被破坏  B.食物链被破坏 C.缺水干旱  D.环境污染 D B 跟踪训练 8.(2021秋番禺区期末)某树林发生虫害,有人建议:在树林旁边种植适宜害虫天敌栖息的灌木丛。如果采用该方案,不会出现的情况是( ) A.该区域食物网将更复杂  B.害虫数量将减少  C.生态系统成分更复杂  D.生态系统自我调节能力无限增加 9.影响生态系统稳定性的主要内部因素是(  ) A.生产者  B.消费者 C.气候条件  D.生物的种类和数量 D D 当堂训练 10.下列哪项措施能提高一个生态系统的稳定性( ) A.减少食肉动物和寄生生物的数量  B.平衡生产者和消费者的数量 C.增加物种的数量  D.增加分解者的数量 11.下列关于生态系统的稳定性的说法,正确的是( ) A.生态系统中生物种类和数量不会改变  B.生态系统中非生物的物质和能量不会改变  C.生态系统的结构和功能不会发生改变  D.生态系统的稳定是一种动态的、相对的稳定 C D 当堂训练 12.(2021秋佛山期末)如图表示草原上狼和野兔的数量变化关系,其中正确的是( ) A A B C D 13.某乡的农田中存在如图所示的食物网。当地有群众大量捕捉青蛙贩卖, 这样会造成( ) A.虫害严重,水稻减产  B.老鼠增加,粮食减产 C.蛇的数量大大增加  D.青蛙减少了,维持了生态系统的稳定性 A (1)松毛虫和食虫鸟属于该生态系统组成成分中的   者。  7.(2021昆明)昆明市松花坝水源保护区是盘龙江的发源地,也是农业生产和人民生活的重要水源地。如图是该保护区生态系统中食物网的一部分。据图回答:  消费  (2)图中最短的食物链是:松树→   →鹰。  (3)因某种自然原因导致食虫鸟大量减少,短时间内蜘蛛的数量会   (填“增加”或“减少”),一段时间后各种生物的数量又趋于相对稳定,这说明生态系统具有一定的    能力。  (4)保护松花坝水源必须保护好水源区的植被,这体现了生物会    (填“适应”或“影响”)环境。   影响   自动调节   增加   松鼠  $$

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