新学案3 蜀道难 蜀相-【金版新学案】2024-2025学年高中语文选择性必修下册同步课堂高效讲义配套练习（统编版）

　 (时间：45分钟　满分：52分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 1．(3分)下列两组句子中，加点词的意思理解正确的一项是(　　) ①　　② A．两个“顾”相同，两个“济”也相同 B．两个“顾”相同，两个“济”不同 C．两个“顾”不同，两个“济”相同 D．两个“顾”不同，两个“济”也不同 答案：D 解析：①第一个“顾”是“拜访、探望”的意思，第二个“顾”是“看、视”的意思；②第一个“济”是“扶助”的意思，第二个“济”是“渡、过河”的意思。 2．(3分)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A． B． C． D． 答案：B 解析：B项，均为连词，表并列。 3．(3分)下列各句中，加点词的古今意义不相同的一项是(　　) A．开国何茫然　　　　 B．地崩山摧壮士死 C．然后天梯石栈相钩连 D．猿猱欲度愁攀援 答案：C 解析：C项，“然后”在句中指“这样以后”。今义是连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。 4．(3分)下列各句中，加点的词与例句中加点词的活用现象相同的一项是(　　) 例句：问君西游何时还 A．朝避猛虎，夕避长蛇 B．使人听此凋朱颜 C．砯崖转石万壑雷 D．猿猱欲度愁攀援 答案：A 解析：A项和例句都是名词作状语。B项和C项都是使动用法，D项是为动用法。 5．(3分)下列各句中，不属于赞颂诸葛亮的一项是(　　) A．复汉留长策，中原仗老臣。 B．三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。 C．纵论三分天下，审势画策佐先主；长怀一统河山，辅国达治启后人。 D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 答案：D 解析：D项，是文天祥表达自己气节的。 6．(10分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)星宿文化在传统文化中发挥着重要作用，《蜀道难》中写到星宿的句子是“__________________，__________________”。 (2)《蜀道难》中，李白把夸张和神话融为一体，直接写山高水险的诗句是：__________________，__________________。 (3)《蜀道难》中，在绝壁枯松的特写后，是一组快镜头，用“__________________，__________________”两句营造了排山倒海的声势。 (4)《蜀相》中“__________________，__________________”两句，浓墨重彩地概括了诸葛亮的一生功绩。 (5)《蜀相》中“__________________，__________________”两句，以乐景写哀情，写出了蜀相祠堂徒有春色、无人欣赏的景象。 答案：(1)扪参历井仰胁息　以手抚膺坐长叹　(2)上有六龙回日之高标　下有冲波逆折之回川　(3)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷　　(4)三顾频烦天下计　两朝开济老臣心　　(5)映阶碧草自春色　隔叶黄鹂空好音 一、阅读下面这首唐诗，完成7～8题。 江夏赠韦南陵冰①(节选) □ 李　白 人闷还心闷，苦辛长苦辛。 愁来饮酒二千石，寒灰重暖②生阳春。 山公③醉后能骑马，别是风流贤主人。 头陀④云月多僧气，山水何曾称人意？ 不然鸣笳按鼓戏沧流，呼取江南女儿歌棹讴。 我且为君槌碎黄鹤楼，君亦为吾倒却鹦鹉洲⑤。 赤壁争雄如梦里，且须歌舞宽离忧。 [注]　①韦南陵冰：李白的故人，时任南陵县令的韦冰。②寒灰重暖：汉代韩安国身陷囹圄，自信死灰可以复燃。③山公：指晋人山简。④头陀：僧寺名。⑤鹦鹉洲：因东汉末年作过《鹦鹉赋》的祢衡被黄祖杀于此地而得名。 7．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．“人闷”“苦辛”两句以短促的五言入诗，直抒胸臆，表达诗人因际遇坎坷而产生的愁苦与酸辛。 B．诗中运用山简的典故，表现了诗人面对人生打击时通过饮酒来消解苦闷的乐观与豁达。 C．“槌碎黄鹤楼”与“倒却鹦鹉洲”是诗人因自己与被贬友人同受命运不公而发出的愤激之语。 D．“赤壁”句与“人生如梦，一尊还酹江月”有异曲同工之妙，都借“梦”表达人生失意的感悟。 答案：B 解析：B项，“乐观与豁达”不正确，结合全诗来看，诗人是借酒浇愁，希望像晋朝山简一样，常喝得酩酊大醉，还能骑乘骏马，别是一番贤主人的风流倜傥之举。这种情感是借酒浇愁的狂放不羁，带有消极逃避的色彩，不是积极向上的乐观豁达。 8．(6分)有人评价这首诗“气吞云梦，笔扫虹霓”，请结合诗歌内容简要赏析。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案： “我且为君槌碎黄鹤楼，君亦为吾倒却鹦鹉洲”两句体现了诗歌“气吞云梦，笔扫虹霓”的风格特点。“槌碎黄鹤楼”“倒却鹦鹉洲”运用夸张手法，大胆新奇，感情激烈，气势如虹；同时借用仙人乘鹤的传说和祢衡被杀的典故表达诗人被流放、韦冰遭贬谪，两人受到不公正待遇的悲愤之情。 二、阅读下面这首唐诗，完成9～10题。 野　老① □ 杜　甫 野老篱边江岸回，柴门不正逐江开。 渔人网集澄潭②下，贾客船随返照来。 长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台③。 王师未报收东郡④，城阙秋生画角哀。 [注]　①作于安史之乱中760年，此年吐蕃虎视眈眈。②澄潭：杜甫草堂旁百花潭。③琴台：成都浣花溪北，汉司马相如弹琴的地方。④东郡：故乡洛阳。 9．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．锦江岸曲曲折折，草堂门歪歪斜斜对着锦江，诗人借草堂之景表达闲适之情。 B．晚霞中渔人在百花潭欢快捕鱼，商船朝锦江岸驶来，如此景致反衬诗人情怀落寞。 C．安史之乱中剑阁又失守了，得知归乡路断绝后，诗人感觉自己就似天边那片浮云。 D．诗人对琴台典故的吟咏，既表达自己客居成都的无奈，又增强了诗文的历史文化韵味。 答案：A 解析：A项“借草堂之景表达闲适之情”错，据全诗分析诗人心情是寂寞沉重的。 10．(6分)此诗尾联表达了哪些思想感情？请简要分析。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①因洛阳未收、战乱难平而悲愤；②因漂泊他乡、客居成都而思乡；③因吐蕃觊觎、成都备战而担忧。 三、阅读下面这两首唐诗，完成11～12题。 江上吟(节选) □ 李　白 仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。 屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。 兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。 功名富贵若长在，汉水亦应西北流。 去　蜀 □ 杜　甫 五载客蜀郡，一年居梓州。 如何关塞阻，转作潇湘游。 世事已黄发，残生随白鸥。 安危大臣在，不必泪长流。 11．(3分)下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．相比于不乘黄鹤便不能远行的“仙人”，诗人李白更愿意成为一名“海客”。 B．李诗将屈原辞赋比作日月，将楚王台榭比作山丘，赞颂了二者长久的生命力。 C．从杜诗前四句可知，诗人于兵荒马乱之时离开蜀地前往潇湘地区，实属无奈。 D．杜诗最后两句故作反语，看似是诗人的自我宽慰，实则是对“大臣”的讽刺。 答案：B 解析：B项，“楚王台榭空山丘”不是把台榭比作山丘，而是说楚王的台榭已经消失，化为山丘；这句诗也不是在赞颂楚王台榭的长久生命力，而是在表达功名富贵难以长久存在之意。 12．(6分)两位诗人“随白鸥”的原因有所不同，请简要分析。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：(1)李白：摒弃功名富贵，追求自由自在的生活。(2)杜甫：①遭逢战乱，又年事已高，不得不辗转漂泊。②满怀忧国之情，但人微言轻，对国家安危无能为力。 学生用书第42页 学科网（北京）股份有限公司 $$