第6课《变色龙》教学设计-2024-2025学年统编版语文九年级下册

第6课《变色龙》教学设计 教学目标 【教学目标】 1.梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意；（重点） 2.抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象；（重点） 3.了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。（难点） 【课时】 2课时 教学过程（第一课时） 教学 环节 主要师生活动 一、导入 自然界中的变色龙，是爬行动物蜥蜴中的一种，它的皮肤基本颜色是绿色，但它会根据周围环境的变化随时变出深绿、浅绿、紫、蓝、褐色，甚至可以变出各色相间，花里胡哨的颜色，变色龙的变色是为了隐藏自己或捕捉猎物；而人类社会中，有人为了某些利益或达到某种目的，也会像变色龙一样不断改变自己的观点和态度。今天，我们就一起来欣赏一下，人类社会中的变色龙。 二、走进作者 安东巴夫洛维奇·契诃夫，是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师。他与法国作家莫泊桑、美国作家欧亨利并称为世界三大短篇小说家。高尔基这样评价契诃夫，说它只需一个词，就能创造一个形象，只需一句话，就可以创造一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。今天我们就一起来欣赏变色龙这篇小说，看看它的绝妙在哪里。 三、自主阅读，把握文意 1.请同学们认真阅读课文，用简洁的语言概述小说的主要内容。大家可以按照小说情节的构成开端发展高潮结局来梳理故事的内容。 预设： 开端：首饰匠赫留金被一只狗咬伤；发展：警官奥楚蔑洛夫在确认小狗主人的过程中，不断变化自的态度；高潮：确定小狗的主人是将军的哥哥；结局：小狗被带走，奥楚蔑洛夫威胁、恐吓赫留金。 在此基础上，我们就可以概括出故事的主要内容是：首饰匠赫留金被一只狗咬伤了，警官奥楚蔑洛夫在确认小狗主人的过程中态度不断变化，当最后小狗被确定是将军哥哥家的并被带走后，他威胁、恐吓了赫留金。 2.主人公奥楚蔑洛夫警官在处理过程中，对赫留金和小狗的态度分别有哪些变化？请在文中做出标注，填写下面这个表格。 狗的主人 对小猎狗的态度 对赫留金的态度 不知狗的主人是谁 有人说好像是将军家的狗 巡警说不是将军家的狗 巡警说是将军家的狗 厨师说不是将军家的狗 厨师说是将军哥哥家的狗 预设： 狗的主人 对小猎狗的态度 对赫留金的态度 不知狗的主人是谁 疯狗、野畜生、把它弄死好了 绝不轻易放过这件事 有人说好像是将军家的狗 它是那么小 什么玩意儿、鬼东西 巡警说不是将军家的狗 下贱胚子 受了害，绝不能不管 巡警说是将军家的狗 娇贵、名贵 猪崽子、混蛋 厨师说不是将军家的狗 野狗、弄死它算了 厨师说是将军哥哥家的狗 还不赖，怪伶俐的 我早晚要收拾你 四、奥楚蔑洛夫的形象特点 1.认真阅读课文，思考： 奥楚蔑洛夫多次“变色”中有没有“不变”的地方？ 身为警官—— 面对群众—— 面对权贵—— 预设： （1）我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些人看看......我要好好地教训他一顿！......你呢，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下! 身为警官：装腔作势、厚颜无耻 （2）我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿......你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！......我早晚要收拾你！ 面对群众：专横霸道、作威作福 （3）将军家里都是些名贵的、纯种的狗......就说这狗是我找着，派人送上的......这是他老人家的狗？高兴得很......这小狗还不赖，怪伶俐的...... 面对权贵：溜须拍马、趋炎附势 师小结：奥楚蔑洛夫变的是对小狗和赫留金的态度，不变的则是他的本性。作为小警官小官僚，为了维护自身形象而装腔作势，厚颜无耻，作为整个权贵阶层的警犬，对百姓专横霸道，作威作福，作为高官权贵的奴才走狗，面对权贵的溜须拍马，趋炎附势，这些方面是始终不变的。 2.奥楚蔑洛夫的变与不变构成了它的变色龙性格。那么，到底是什么原因让奥楚蔑洛夫成为这样一个可恨又可怜的变色龙形象呢？ 【社会背景】 《变色龙》写于1884年，当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。亚历山大三世加强了宪兵警察等专政机构，豢养了一批欺上媚下的走狗，整个俄国笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。而沙皇专制警察往往打看遵守法令的官腔，干的却是欺下媚上的勾当。 它遇见所有的阔人都驯良，遇见所有的穷人都狂吠。 ——（鲁迅） 预设： （1）“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞看，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”——整个社会是一片冷清萧条，暗示着沙皇制度制造的白色恐怖。 （2）“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。” “那群人就对着赫留金哈哈大笑。” ——看客：无聊、麻木、愚昧 【资料链接——看客】 此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——吗呼，无法可想！ ——（《藤野先生》） 有一回，我竟在画片上忽然会见我久违的许多中国人了，一个绑在中间，许多站在左右，一样是强壮的体格，而显出麻木的神情。据解说，则绑着的是替俄国做了军事上的侦探，正要被日军砍下头颅来示众，而围着的便是来赏鉴这示众的盛举的人们。 ——(《<呐喊>自序》） （3）“长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。” “他的法律上说得明白，现在大家都平等了。不瞒您说，我的兄弟就在当宪兵......” “那儿的人可不管什么法律不法律，一眨服的工夫就叫它断了气！” ——制度：人治社会，法律形同虚设 师小结：所以作者创作变色龙奥楚蔑洛夫警官这一人物形象，他的真正意图是在揭示沙皇统治的腐败黑暗。 五、小结 奥楚蔑洛夫的典型意义： 变色龙在俄语中的意思是反复无常见风使舵的小人。像奥楚蔑洛夫这样欺下媚上、见风使舵的走狗奴才，是沙皇腐败统治的产物，是沙皇专制警察统治的化身。变色龙的两面派本质是沙皇专制政府的虚伪和专横的集中表现。作者用尖锐辛辣的笔触揭露了这些走狗奴才的丑态和肮脏的灵魂，用以揭示沙皇统治的腐败黑暗。 同学们，这节课我们重点分析了奥楚蔑洛夫这一形象的主要特点和典型意义。下节课我们将学习人物描写手法和小说的语言特点。 教学过程（第二课时） 教学 环节 主要师生活动 一、导入 今天我们来继续学习变色龙。上节课我们一起分析了奥楚蔑洛夫的形象特点，同时分析了奥楚蔑洛夫成为变色龙的社会原因。这节我们将集中学习小说中人物的描写手法和小说的语言特点。 二、人物形象的描写手法 1.认真阅读课文，思考： 请在课文中画出描写奥楚蔑洛夫的句子，简要分析小说是如何刻画这一人物形象的。 预设： （1）语言描写 1.“这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈......得了，你干什么发抖呀？呜呜......呜呜......这坏蛋生气了......好一条小狗......” ——还不赖，怪伶俐的因为是将军的哥哥的狗，所以才会得到警官的夸赞。你干什么发抖，表明他开始在安慰因为自己刚才的粗暴态度而被吓坏的小狗。呜呜呜，警官开始模仿狗叫声去讨好小狗。这坏蛋生气了，警官发现讨好他的目的没有达到，只好用这句话来自嘲这坏蛋，表面上是骂，实质上是表达对小狗的亲热。警官已经把小狗当作自家人了。这里警官好像已经忘记了自己刚刚对小狗的各种称呼，野畜生、疯狗、什么玩意儿、下贱胚子、野狗等等，前后矛盾对比鲜明，警官无耻至极的丑恶嘴脸表现得淋漓尽致。 2.再如奥楚蔑洛夫在他作为警官，面对群众和面对权贵时的几次变色，也都是通过对话来表现的。比如他身为警官的装腔作势、厚颜无耻，面对群众的专横霸道、作威作福和面对权贵的溜须拍马、趋炎附势，他这种见风使舵、欺下媚上的性格特点也在这个对话当中体现的淋漓尽致。 （2）神态描写 第8段：奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头...... ——小官僚：装腔作势，官气十足 第25段：整个脸上洋溢着含笑的温情...... ——哈巴狗：媚态百出，丑态毕露 （3）细节描写 细节：细小的环节和情节，可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神、一个动作、一句话...... 细节描写：对人物、景物、事件等具有典型意义的细节进行细致描写，与语言描写、神态描写侧重点不同而有所交叉。 常用的细节描写：①动作描写 ②心理描写 ③语言描写 ④神态描写 ⑤场景描写 首段：奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。 ——军大衣是身份的象征、权利的象征，更是沙皇警犬的标志 第10段：叶尔德林，帮我把大衣脱下来......真要命，天这么热 第20段：叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧......好像起风了，挺冷 ——因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一冷一热，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。 尾段：奥楚蔑洛夫向他恐吓，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 ——力图保持自己的威风，在出尽洋相后，继续耀武扬威、逞凶霸道去了，与开头相照应。 师小结：对军大衣的描写是中外文学史上的精彩一笔，作者不动声色，只用了一脱一穿两个细节，就将奥楚蔑洛夫警官的丑态和对他的嘲讽描摹出来。 三、拓展：文学作品中的“变色龙”形象 变色龙中奥楚蔑洛夫前后自相矛盾，对比鲜明的丑陋表演，也可以让我们联想起其他文学作品中的类似形象。 1.胡屠夫（《范进中举》） 范进中举前 “你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。” “你自己只觉得中了一个相公，就癞蛤蟆想吃起天鹅肉来！像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！” 范进中举后 “我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。” 2.菲利普夫妇（《我的叔叔于勒》） 见到于勒前 “唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！” “大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。” “只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。” 见到于勒后 “我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。” “要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。” “你简直是疯了！拿10个钢子给这个人，给这个流氓！” 四、《变色龙》的讽刺艺术 变色龙的讽刺艺术： 讽刺：用比喻、夸张、对比等手法对人或事进行揭露、批评。 阅读课文，思考： 本文的讽刺艺术体现在哪些方面？ 《变色龙》的讽刺艺木最成功之处便是用对比、夸张手法刻画了一个见风使舵、媚上欺下、装腔作势、寡廉鲜耻的奴才形象——小警官奥楚蔑洛夫。 文章以幽默的笔调、夸张的手法和充满波折的情节，极度夸张地叙述了奥楚茂洛夫短时间内多达五次“变色”的经过，凸现了人物卑劣的人格和猥琐的形象，不露痕迹地对其进行了辛辣讽刺和无情的嘲笑。 五、契诃夫作品：推荐阅读 反映底层人民的悲惨生活（《苦恼》《凡卡》）； 表现小人物的战战兢兢、卑躬屈膝（《胖子和瘦子》《小公务员之死》）； 刻画沙俄专制制度卫道士的嘴脸（《普里希别叶夫中士》）； 揭露专制制度对社会的压制及其保守和虚弱（《装在套子里的人》）； 针砭追求虚弱、庸俗无聊、鼠目寸光的人生哲学（《跳来跳去的女人》《挂在脖子上的安娜》）； 揭示专制制度下阴森可怕的俄国社会状况（《六号病房》《库页岛旅行记》）； 反映工农阶级的斗争（《樱桃园》）。 学科网（北京）股份有限公司 $$