内容正文:
'全程导练·语文七年级下册2D
2
说和做
记闻一多先生言行片段
[答案2
整体感知心
4.下列句子中没有语病的一项是
(
A.线上教学是否高质有效,关键是要看教师突破
整体把握课文,填写以下内容。
传统教学模式的局限,学生改进学习方法
《唐诗杂论》
B.社区“我为保护古井出份力”的活动影显了这
学者《楚辞校补》
样的理念:“五水共治”不只是政府的事,它还
《古典新义》
口的巨人
需要我们每一个市民的积极参与。
做
行的高标
C.她工作能力强,担任班级班长和校学生会主席
说了就做,
革命家
群众大会演说
两个重要岗位,多次组织学校大型的文艺活动
言行一致
和体有比赛。
D.不可否认,无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱
积累与运用单
自请,他们身上体现了我国传统的爱国情怀和
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项
民族气节是一脉相承的。
是
(
5.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当
A.秩序(zhi)
郝然(he)
慷慨淋漓(kai)
的一项是
()
B.澎湃(bai)
深宵(xiao)
炯乎不同(iǒng)
①可以说,写人物的外在特,点,也能写出内在的精
C.漂白(pido)
卓越(zhuo)
心不在焉(yan)
神。
D.迭起(die)
校补(iào)
气冲斗牛(d6u)
②我们知道写人有一些常见的方法,如外貌描写、
2.下面语段中加点的成语使用不正确的一项是
语言描写、动作描写、神态描写等。
③比如《说和做一记闻一多先生言行片段》一
“担当”是什么?冲锋在前是一种担当:民主
文,写闻一多“昂首挺胸,长须飘飘”,刻画出闻
战士闻一多在群众大会上慷慨淋漓地发表演讲,
先生参加游行时的外貌特点,令人感受到他的
救援官兵在目不窥园时勇敢无畏地奔赴灾区。默
大无畏精神。
默坚守也是一种担当:邓稼先在茫茫戈壁上锲而
④通过这些描写,可以穷形尽相,尽显人物之形。
不舍地研究“两弹”,袁隆平在田间地头为粮食增
⑤还可以以形写神,使人物之神跃然纸上。
收而兀兀穷年
A.①23④5
B.②③45①
A.慷慨淋漓
B.目不窥园
C.③①2④5
D.②④⑤3①
C.锲而不舍
D.兀兀穷年
3.请根据提示判断下列句子中加点副词的用法。
6.阅读语段,按要求完成下列各题。
(填序号即可)
①作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代
①表范围②表程度
③表时间
④表语气
国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印
(1)我正要去找你呢,你就来了,真巧。
(
象的。②那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正
(2)班里的同学都去参加运动会了,只有你没去。
浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。
(
③仰之弥高,越高,攀得越起劲()钻之弥坚,
(3)难道是查找的信息有误?他不禁陷入沉思。
越坚,钻得越契而不舍。④他想吃尽、消化尽我们
中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射
(4)在中国书法史上,王羲之是最经典的文化符号。
到有史以前。⑤他要给我们衰微的民族开一剂救
济的文化药方。
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第一单元
(1)③句中有一个错别字,正确的应该为
③闻一多的有趣,在于他做学问的极端。大多
(2)③句括号内应填入的标点是
数的时间里,他都是个地道的书虫,是在“故纸堆里
(3)②句中加点词“已经”的词性是
讨生活”。抗战期间,西南联大的文学院落脚蒙自,
(4)⑤句运用的修辞是
闻一多在歌胪士洋行楼上埋头做学问,除了上课、吃
阅读与鉴赏单”
饭,几乎不下楼,同事因此给他取名为“何妨一下楼
主人”。按照我的想法,闻一多之所以会走做死学
问这条路,多少和他赌气有关。
考点解读
理解标题的含义及作用
④闻一多显然想让那些老派的教授明白,新派
O常见题型:
出身的人研究古典文献,不仅可能,而且会做得更出
朗读课文,体会作者的情感,说说文章为
色。他身上的矛盾十分突出。一方面,他认为中国
什么取题为《×××》。
的旧书中,压根儿就没有一点值得保留的东西,声称
Q常用方法:
自己深入古典,是为了和革命的人里应外合,把传统
第一步,明确标题的本义。即标题中词
杀个人仰马翻。但是,另一方面,中国的传统文化又
语的含义,概括的内容、点明的写作对象。
是那样让他如如醉,其痴迷程度和任何有考据癖
第二步,拆解题目,确定题目关键字。句
的学者相比毫不逊色,他走的是最正统的学术道路,
子→短语→词语→字(一般是限制性、修饰性
从训诂和史料考订下手,为一个字、一个词大坐冷板
的词语)。
凳。
第三步,结合文章内容,分析关键字深层
⑤认真研究闻一多学术思想的人并不是很多,
含义。可从以下角度入手:一看是否用修辞。
首先是个难度问题,没有点儿学问基础,根本不明白
主要是比喻,需分清本体和喻体。二看是否
他说了些什么,考据文章对于外行来说犹如天书。
双关。三看是否有象征。如冰心的《荷叶·
今天的人性情大都浮躁,不可能像他那样陷进去。
母亲》就是将“荷叶”赋予了象征意义,让它
今天从事古典文献研究的人并不在少数,以研究条
象征着为孩子成长遮风挡雨的母亲。四看内
件而论,要比闻一多时代不知强多少倍。可惜多数
容。如《济南的冬天》这一标题就概括了文
人只是为研究而研究,为当教授而刻苦,学问成了吃
章的主要内容,简洁地点明了地点和节令。
饭的本钱,成了谋生的手段。
五看情感。如《秋天的怀念》中“怀念”一词
⑥闻一多对神话的研究,对《诗经》《楚辞》的研
鲜明地表明了作者对母亲的思念之情。
究,对唐诗尤其是杜甫诗的研究,都达到了前人所未
第四步,运用答题模板理清答题思路,简
至的境界。这也许和他曾留学接受西方教育有关。
洁、规范地作答。
他似乎一直在努力寻找蕴藏在传统中的现代根源。
【答题模板】表层含义+深层含义+表达效
他计划写一本具有独到见解的《中国文学史稿》,并
果。
为此做了大量的准备工作,留下了许多未完稿的笔
。习题域接:见本课第9题。
记。文学发展中的民间影响和外来影响,是闻一多
“鱼雷”闻一多
关注的焦点,他不但研究文化人类学,而且还用弗洛
叶兆言
伊德的心理分析理论来研究中国的原始社会。在方
①郭沫若对闻一多有个很新奇的比喻,说他虽
法上,既有最地道的朴学传统,又不缺乏世界最新的
然在古典文献里游泳,但不是作为一条鱼,而是作为
人文研究成果。朱自清先生对闻一多的评价很高,
一枚鱼雷,目的是批判“古代”,钻进“古代”的肚子,
认为在古典文学研究领域,年龄相仿的专家学者,很
将“古代”炸个稀巴烂。
少有人能与之相匹敌,可惜英年早逝,被暗杀时才
②闻一多的著名,是因为写新诗,因为被特务暗
47岁,正是最应该出成绩的年龄。
杀,这两件事都具有轰动效应。而容易被人忽视的,
⑦说闻一多是一名斗士,应该没有问题。他似
却是他的做学问,是他对古典文献所做的考订工作。
乎对“死”有特殊的兴趣,做的是死学问,下的是死
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全程导练·语文七年级下册2
功夫,面对的是永恒的死亡。
10.新考法联系生话在谈及今天“认真研究闻一
⑧闻一多一定非常喜欢“涅聚”这个词,在此境
多学术思想的人并不是很多”时,作者深有感
界,贪、嗔痴,与以经验为根据的自我,都已灭尽,不
触:“今天的人性情大都浮躁,不可能像他那样
复存在,于是达到了寂静、安稳和常在的状态。正因
陷进去。”请联系现实,结合文本,谈谈你的认
为如此,他才能一头扎进古典文献,在绝望中获得永
识。
生,在枯操里获得快乐。他写诗、做学问,后来投身
民主运动,都是为了获得爆发的能力。正是在这个
意义上,闻一多始终是一名斗士,生命不息,战斗不
止。
⑨李公朴被暗杀以后,很多人告诉闻一多,他已
探究与写作单
经被列入黑名单,形迹可疑的特务就在他家门前闲
⑦专题学习活动
逛,而且派人送了恐吓信进来。闻一多如果理智一
11.学习了《说和做一记闻一多先生言行片段》一
些,就不会出席李公朴的追悼大会。但是他并不承
文后,学校开展以“说和做”为主题的专题学习
认这就是中国的铁定现实,不愿意在独裁者面前低
活动,请你完成下列任务。
下自己高贵的头颅。在李公朴的追悼大会上,闻一
(1)请参照下面的示例,为本次活动设计两个栏目。
多定有一种寂寞之感,他没有料到偌大的昆明,只有
示例:举行以“说和做”为主题的演讲比赛
他一个教授来出席这样的纪念活动。
活动一:
⑩闻一多在会上的演讲成为民主的绝唱,他离
活动二:
开会场不久,就被暗杀在大街上。
(2)请选取一个你熟悉的名人,仿照下面的句式
(有剧改)
赞美他。
7.闻一多在古典文学研究领域,取得了很多年龄相
示例:他,是口的巨人。他,是行的高标。
仿的专家学者不能与之匹敌的成就,其成就具体
(闻一多)
表现在哪些方面?请结合文本加以概括。
(3)有人认为闻一多的“人家说了也不一定做,
我是做了也不一定说”的做法已经过时了,
现在的年轻人应该学会“推销”自己,争取为
社会做贡献的机会。对此,你有什么想法?
8.文中说闻一多在“故纸堆里讨生活”,应如何理解
(要求观点明确,论证合理,结构完整)
这句话的含义?
①微写作
12.请以200字左右的文字介绍某同学的“言”和
9.文章题目具有什么含义?在全文中有什么作用?
“行”,以反映其性格。
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全程导练·语文七年级 下册 2 ①
2 说和做
——记闻一多先生言行片段
【整体感知】
做了再说,做了不说 起稿政治传单 参加游行示威
【积累与运用】
1.D
2.B【解析】A项,慷慨淋漓:形容说话、写文章意气
3.(1)③(2)①(3)④(4)②
4.B
5.D【解析】②句引出话题,④句中的“这些描写”紧
6.(1)锲(2);(3)副词(4)比喻
【阅读与鉴赏】
昂扬,言辞畅快。使用正确。B项,目不窥园:形容
承②句;④句中说“可以⋯⋯",⑤句中说“还可
埋头读书。用在此处望文生义。C项,锲而不舍:
以⋯⋯",因此⑤句在④句后;③句举例具体说明;
不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。使用正确。
①句总结收束。正确排序为②④⑤③①。故选D。
D项,兀兀穷年:一年到头辛苦劳动,勤劳不懈。使
用正确。
7.①对神话及《诗经》《楚辞》和唐诗尤其是杜甫诗有
很深入的研究;②关注文学发展中的民间影响和外
来影响;③不但研究文化人类学,还能运用弗洛伊
德的心理分析理论来研究中国的原始社会。
8.“故纸堆”是说闻一多做的是训诂和史料考订工作,
研究对象是古典文献。“讨生活”是指他对研究工
作如痴如醉,做学问达到了极致,除了上课、吃饭,
几乎不下楼。
9.含义:既点明了闻一多先生做学问是为了深入古典
和革命的人里应外合,把传统杀个人仰马翻,又揭
示了闻一多是一个革命的斗士。
作用:①总领全文,揭示主旨;②概括闻一多的精神
品质。
10.(示例)闻一多先生研究古典文献是为了推翻传
统,为了战斗,但中国的传统文化又让他如痴如
醉,让他甘心为了一个字、一个词大坐冷板凳,所
以他在古典文献的研究领域取得了无人能比的成
绩,他是一个真正的学问家。而在当今社会中,由
于受到名利等的诱惑和大环境的影响,浮躁之风
盛行,缺少了像闻一多这样的真正的学问家,但我
们又从袁隆平以及投身到航天事业的科学家身
·2·
上,看到了希望,相信有了他们的引领,浮躁之风
会逐渐减弱,真正的学问家会越来越多。
【探究与写作】
11.(1)(示例)举行以“说和做”为主题的手抄报比赛
举行以“说和做”为主题的诗歌朗诵会(符合内容
即可)
(2)(示例)他,是音乐的先锋。他,是灵魂的先
驱。(贝多芬)
(3)(示例)“做了也不一定说”体现的是闻一多的
实干精神和谦虚的美德,这种精神和美德是永远
不会过时的。现在的年轻人“推销”自己,也应在
“做”的基础上再“说”,否则就是吹嘘,这样的人
是不可能为社会做多大贡献的。(观点+理由+
结论,意对即可)
12.示例略。
【思路点拨】生活是多姿多彩的,生活中的人也是
各具形色:有的刚正耿直,有的能言善辩,有的乐
观豁达,有的多愁善感。面对如此美丽的生活,我
们该如何拿起手中的笔,把它们形象地呈现在人
们面前,以触动人们的心灵,唤起人们的情感,昭
示人生的真谛呢?动作描写要点:要注意写出人
物动作的生动性,努力写出细节,反映人物的特
点。而人物的语言描写,是塑造人物形象的重要
手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性
格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物
的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得
深刻的印象。写此作文,要注意描写的对象是同
学,所以一定要注意能表现学生的身份、年龄和学
力。平时多观察生活,多与同学相处,多结交好朋
友,多观察同学的一举一动、一言一行,多丰富自
己的记忆仓库,这是写好这类作文的前提。
3*列夫·托尔斯泰
【整体感知】
平庸、丑陋 犀利的目光 崇敬、赞美
【积累与运用】
1.C 2.C 3.B
4.B【解析】本题考查句子排序。这段话记叙了托
尔斯泰在功成名就之后内心的痛苦感受。第⑤句
记叙了托尔斯泰成为了“俄罗斯文坛最耀眼的星辰
和世界文学巨匠”,与第④句他尊贵的社会地位联
系紧密;第④句“别人梦寐以求的东西,他都有了,