第1单元补白知识 词性（副词）&整本书阅读《骆驼祥子》阅读任务一-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册语文全程导练（黑龙江专版）

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A " rl ! r| "" {l ! {| " !#" Dr| # *Ձ ª¤¥¦§ # éêc # ½¨ Xӛ©˜‹LqªQyz # ӛQfhT^«~ 9¬Q * D{| # {5]I­Ó›®¯ ( ¶h~õ ° # gXӛÖb¯I±² ( ³´~áQˆµ # ­ ӛ¶ÂX]@Qqr ' !$"! ?@ "$ gQhe?ü¹IQ¤Þ¤·¸ŽI A¹JÍ % +`dÊ]@[QºŒˆ*Qh 仼º›½ÂŽ ' $ ü¹IQ¤Þ % ˆ˜4 $ h¾ ½¿¯À % µÁL # ]VWNº#†ÜӛÂyÄ rQhä ' Q $ A¹JÍ % WgÃĎàÅî # ӛ Ø ª–r¯êAÆqrQÖSGN #  ß# !$! 5.C【解析】A项正确断句为“蒙/辞以/军中多务”; B项正确断句为“孤/岂欲卿/治经/为博士邪”;D 项正确断句为“大兄/何见事/之晚乎”。故选C。 6.D【解析】D项中“大兄”是对同辈朋友的敬称。 故选D。 7.D【解析】D项不是判断句，而是普通的陈述句。 故选D。 8.(1)你现在当权管事了，不可不学习! (2)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 9.(1)D A项中“当”读“dāng”;B项中“邪”应读 "yé";C项中“涉”应读“shè”。 (2)①卿今者才略 非复吴下阿蒙 士别三日 即 更刮目相待 ②但当涉猎 见往事耳 ③卿今者 才略 非复吴下阿蒙 (3)①资治通鉴 ②编年 ③砸缸救友 (4)C 韦编三绝 孔子 【阅读与鉴赏】 10.①(示例)微皱眉头 ②(示例)这个吕蒙啊，行伍 出身，打仗还行，就是感觉有点粗鲁，得让他读书。 ③(示例)听您这么一说，我应该抽出时间读书啊， 不辜负您对我的期望和关怀。 11.运用侧面描写的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异 和钦佩之情，表现出学习使吕蒙有了巨大变化。 (对比，以吕蒙学习前后的变化对比，表现其学习 成效显著。) 12.(1)了解(2)如(3)断 13.D 14.(1)志士分别几日，就要另外用新的眼光看待他， 长兄明白事理、事势怎么这么晚呢? (2)(由于)读书时下的力气多，收获就长远，(他) 所精读和背诵过的书，才能终身不忘。 15.示例略。需针对小滨同学的问题具体谈指导建 议，可以从扩大阅读面、广泛地阅读，保持学习时 宁静专一的状态、抵制诱惑，重要知识要用心熟读 反复记忆，学习利用一切时间等方面阐述。(要求 语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关) 【乙文参考译文】 司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答 的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别 的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；(司马光却)独自 留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背得烂熟于 心为止。(由于)读书时下的力气多，收获就长远， (他)所精读和背诵过的书，才能终身不忘。司马 光曾经说：“读书不能不背诵，当你在骑马走路的 参考答案及解析 时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章， 想想它的意思，收获就会非常大!” 补白知识 词性 副词 1.A 2.副词 动词 3.D【解析】A.“理想”“秘密”“记忆”都是名词，“交 融”“想象”是动词。B.“一瞬”是名词。C.“只”作 副词，修饰动词“是”。 4.D 5.D【解析】“多么”和“都”都是副词。故选D。 整本书阅读《骆驼祥子》阅读任务一 1.被大兵捉走当壮丁，丢了车 杨家的人刻薄小气， 把仆人当奴役使唤，且在杨家的工钱少，如此一来， 令祥子身心疲惫 曹家(曹宅)虎妞 遭到孙侦 探的敲诈，自己的积蓄都被骗走了 2.内容：他想要一辆车的心情是多么迫切、多么坚定， 我看到了一个自尊自强、怀揣梦想的祥子。 语言：把属于自己的车比作自己的手脚，表达了他 认为拥有了自己的车就拥有了自由与独立的想法。 3.(示例)唉，生活好不容易起步，看到了点曙光，就被 大兵拉去当壮丁，车也被抢了。好在我趁乱逃走时 牵走了三匹骆驼，等我回到北平，用它们再换一辆 车，这次指定可以!我也坚信靠我的不懈努力，一 定能实现自己的梦想。 4.刘四爷 虎妞 【解析】由材料中“即使不拉他的车，他也还愿意祥 子在厂子里”可知，A处这个人是车厂的老板刘四 爷。由“更喜欢这个傻大个儿”可知B处指虎妞。 “傻大个儿”是虎妞对祥子的看法，一来反映出虎妞 在思想上、心智上比祥子成熟；二来这个称呼也体 现出她是站在高于祥子的位置上看祥子的。 5.(1)一 杨家(杨宅)曹家(曹宅) (2)在杨宅，其主人极度压榨吝啬，没有人性，经常 让祥子干不属于车夫的工作，祥子的内心是抵触和 讨厌的；在曹宅，曹先生给予祥子帮助、关心和信 任，他让祥子感受到了温暖、安慰和做人的尊严，使 祥子燃起对生活的希望。 (3)(示例)“他的心好像冻实了的小湖上忽然来了 一阵春风”这句话将生活中的景物与此时人物的心 理巧妙地联系起来。“冻实了的小湖”与前文“心已 经凉到底”相照应，生动形象地表现出祥子挣钱无 望的心理。用“一阵春风”形容女客来打牌时，祥子 从极度失望到有一线希望的感情变化，极具表 ·3· ! `d¢§ . 4üsý . Lþ ! †q ' '!! ?@ " +TXӛQhä¶Þ # ӛD௧ÑQ ÇÈfɋ # XÙÚQՎæ]I@Ê # g݆ 筍êIÙÚQq # …˜AÀ2ËÌ ' gÊ% Q®Rt $ ÍuÎ:ÿÏ %# ]VWNºà†ÜМ 8ì%]@Q!# # XLÀÑÒV} # àqvQ § ( ¤ÓÎQ]@)*˜g¯ # P?IÔ8ìQ ÕÖ ' (!!!" ӛ˜Ž×y # Á )$ Y¨([رI -% !#" ӛ8ìºõ *ÙL # j°ÌÚÛ ' Ô8 ìÀс˜éê@q # ˜2ÕÜÙÚQ®P # éê OÂÝQÞˆµ ' !$" !ßà ' Êӛºº••áQâqy`㓠m ' "äåæ‚ ' ç¤èӛj $ Ké %# ¹Û¤_ `éê†Ó›aà # jI“mӛQy # >ê ( ë ìӛ ' #Úíîï ' XӛðÌÚ¤ # Xñêí ºõ ( ˜eXòQ{5]Ř×Ñ $ ó %' !N#$ &" OPQ ! !"#$ "! ! ôÓ " ÚLõ  " ö÷ " ºäøL " ƒ »‰ ! %&'() "" " !!!!" ù "560"!#" ú÷ " û÷ !$"! ?@ " T $ '¤AÑG % Qß° #!!!"$"$ ./ %! }› " &U) # !#"! ?@ " ôÓ # jµj[—˜™Qüý # œþÿ ˜! # Qœ™"Q#$û÷IA.ôA.[—Î à # %÷Ü&'Q—(4ë ' áâ # :XYZáA ²ôÓ4NQ)* # Ñ+,ÐOƒ-(4ëM`Q {4N.“ # ¦/YZfhPòQôÓS ' !$"! ?@ " 01Õàãš]·¸ÒÓQ $ 23 % ~ Aœ@4è¥Q $ 5Î % 6t ' $ 23 % N7Iû÷ [—˜™]]˜! ( ˜8˜9QôÓ23 *$ 5Î % :N7I;<ËÌ ( =ntJQ[—Îà ' !%"" $!!!" ÐÑ $  > % ? $ @A %' !#" ðñLBÈ7ÃCRÝÜQîï ' ! *+',- "" " %! !ôÓT)*Dù # )*EF˜G " "m¡ôÓ # TAHCIQÇn " #ôÓs¢I—(4ëQm ¡ # ôÓJÀI—(˜™QcÞ &!!!"$ ®V ! °Ì®V "% $ K ! ÑÑK "% $ YL ! 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(2)同学们用激昂的朗诵把革命者的豪情淋漓尽致 (3)我们的生活发生了翻天覆地的变化，正是人们 【阅读与鉴赏】 些惊惶的神情说。 地表现了出来，的确，革命需要这种豪情，也正是革 传承与发扬长征精神，克服困难，开拓创新的结果。 命者抛头颅、洒热血的豪情造就了我们今天的美好 如果我们放弃长征精神，就会放慢我们前进的速 生活，下面请听歌曲《走进新时代》。 度，影响我们美好生活的质量，也会阻碍民族复兴 的进程。因此，长征精神仍符合时代需要，我们仍 有必要学习长征精神。 4.(示例一)这句话运用了比喻的修辞手法，将天色比 作墨，冻硬的衣服比作盔甲，写出了天色异常漆黑 以及天气异常寒冷的情形，生动形象地说明了战士 们夜间行军的艰难困苦，表现了战士们伟大的革命 精神，也为下文写卢守坤丢了鞋做铺垫。