3.1.1种子的萌发课件2024-2025学年人教版生物七年级下册

第三单元 植物的生活 第一章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 大气污染 被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、繁殖、衰老和死亡的过程。被子植物中有许多种类是作物，作物大多是通过种子繁殖的。在国家作物种质库里，储存着来自全国各地的作物种子。种子入库前，科学家会通过实验检测种子活力:随机取一部分种子，放在温度可控的培养设备中，提供种子萌发所需的适宜条件，观察种子的萌发情况。检测合格的种子才能入库保存。 大气污染 根据上述资料，结合右图思考以下问题。种质库中保存种子的环境条件是什么?在通过观察种子萌发情况来检测种子活力的实验中，需要给种子提供怎样的环境条件? 种质库中保存种子的环境条件是低温、干燥；在通过观察种子萌发情况来检测种子活力的实验中，需要给种子提供适宜的温度、适量的水和充足的空气。 学习目标 1.种子萌发的环境条件是什么？ 2.种子萌发的自身条件是什么？ 3.种子是怎样萌发的？ 实验·探究 探究种子萌发的环境条件 提出问题 种子在什么样的环境条件下才能萌发? 作出假设 结合下面的资料，作出假设。 天寒地冻不适于播种。在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿。如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了。但是，土壤过于潮湿又容易使种子霉烂。播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。 充足的空气 充足的空气 适宜的温度 适量的水 适量的水 一、种子萌发的环境条件 实验·探究 探究种子萌发的环境条件 作出假设 假设：种子的萌发需要___________________________________ 制订计划 ①准备某种植物（如绿豆、大豆、番茄等）的种子40粒，4个培养皿（或其他适当的器皿），滤纸或餐巾纸，记号笔等。 ②将4个培养皿编号。在培养皿中放入几张裁剪合适的滤纸或餐巾纸。 ③1号皿不加水。分别向2号皿和3号皿中酒一点水，使里面的纸变得潮湿。注意不要洒水过多，不能使纸浸泡在水中。向4号皿中倒较多的水，确保能完全淹没下一步放入的种子。 适宜的温度、适量的水和充足的空气。 实验·探究 探究种子萌发的环境条件 制订计划 ④分别在4个培养皿中均匀地撒入10粒种子，盖上皿盖(下图)。 ⑤将1、2、4号皿放在橱柜中，将3号皿放在冰箱冷藏室里。每天定时打开培养皿一次，并保持2、3、4号皿中的水量与实验开始时相同，观察并记录每个培养皿中种子的萌发情况。 温度过低不利于种子萌发。果真如此吗?为了检验这一假设，需要将种子置于低温条件下(如冰箱冷藏室中)，看它们是不是真的不能萌发，这些种子所在的组称为实验组，如果这组种子没有萌发，是不是就一定说明上述假设成立呢?如果这组种子自身就不能萌发呢?如果是水的多少不合适呢?为了排除这些可能性，保证实验结果只是由温度这一个变量引起的，还需要将同样的种子再分出一组，放在适宜温度条件下(其他条件与实验组相同)作为对照来观察。如果这组种子能够正常萌发，说明种子自身和其他条件没有问题。这些作为对照的种子所在的组称为对照组。 科学方法 实验组和对照组 接受变量处理的 没有接受变量处理的 “变量”就是条件，“处理”就是“改变”，简单地说，实验组就对实验的条件做了改变。实验组中处理的变量就是我们要研究的对象。 实验·探究 探究种子萌发的环境条件 完善计划 讨论以下问题，对计划中考虑不周之处进行修改。 ①应当选择什么样的种子进行实验？ 一般情况下应选择籽粒饱满、结构完整的种子。 ②你所在的小组想探究哪种环境对种子萌发的影响？如何控制这种环境条件？ 探究不同环境条件对种子萌发的影响，可以在不同环境下设计对照实验。由于我们假设了温度、水、空气3个因素影响种子的萌发，所以应该设置3组对照实验，每组保证只有1个变量。如下图所示。 实验·探究 探究种子萌发的环境条件 完善计划 皿号： 1 2 3 4 条件： 无水 一点水 一点水 较多水 场所： 橱柜 橱柜 冰箱冷藏室 橱柜 变量： 水 温度 空气 这样，在对比的情况下，就可以探究出种子萌发需要哪些环境条件了。 实验·探究 探究种子萌发的环境条件 完善计划 ③实验过程中应该将种子分成几组？每一组应当有多少粒种子？ 实验过程中应将相同的种子平均分成4组，形成3组对照实验。为了避免偶然性，减小实验误差，每组应当有相同的多粒种子，如10粒。每组只用1粒种子可能存在偶然性，实验误差较大，不能反映真实的情况。 ④应当为对照组提供怎样的温度、水、空气等条件？ 2号皿为对照组，为其提供的条件为适宜的温度，适量的水（不能将种子浸泡在水中）和充足的空气。 实验·探究 探究种子萌发的环境条件 完善计划 ⑤对每个实验组的处理，除了所要研究的条件，其他环境条件是否应当与对照组相同? 是。这样才能与对照组形成对照，保证每组只有一个变量，得出结论。 ⑥每隔多长时间观察一次?是否应当同时观察各组? 每天观察一次。各组实验应同时观察。 实验·探究 探究种子萌发的环境条件 实施计划 按确定的探究计划进行实施，定期观察，认真记录种子的萌发情况。 几天后观察，2号皿中的种子萌发了，1号、3号、4号的种子都没有萌发。实验结果支持你作出的假设。得出的结论是：适宜的温度、适量的水和充足的充气都是种子萌发所需的环境条件。 几号皿中的种子萌发了？几号皿中的种子没有萌发？实验结果是否支持你作出的假设？你得出的结论是什么？ 分析结果，得出结论 实验·探究 探究种子萌发的环境条件 1 2 3 4 4 1 2 3 没有水 橱柜 一点水 橱柜 一点水 冰箱冷藏室 较多的水 橱柜 充足的空气适宜的温度没有水 充足的空气适宜的温度适量的水 充足的空气较低的温度适量的水 缺乏空气 适宜的温度较多的水 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 适量的水 适宜的温度 充足的空气 14 实验·探究 探究种子萌发的环境条件 ①如果事先已经知道2号皿中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号皿是否还有必要？为什么？ 有必要。如果将2号皿分别与1号皿、3号皿、4号皿相比较，各自只有1个因素不同。因此，2号皿可以分别作为1号皿、3号皿、4号皿的对照，以排除除了所研究的因素之外，其他因素对实验结果的影响。 ②1号皿和3号皿各检验了一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗? 不是。因为1号皿和3号皿中的水和温度不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验。 讨论 实验·探究 探究种子萌发的环境条件 ③与同学交流这个探究实验的过程、结果和结论。你的结论和其他同学的一样吗？如果不一样，和同学一起分析原因。 如果不一样，可以通过仔细比较实验过程中的各个环节，包括种子的选择、变量的控制、观察方法等，找到结论不同的原因。 讨论 ④总结种子萌发的环境条件。在实施本单元的综合实践项目时，你将为种子萌发提供哪些适宜的条件呢? 适宜的温度、适量的水和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。在实施本单元的综合实践项目时，为种子萌发提供的环境条件为适宜的温度、适量的水和充足的空气。 适宜的温度、适量的水和充足的充气都是种子萌发所需的环境 条件。 种子的萌发是否需要光照呢？你还可以就这个问题设计实验来进行探究。 试一试 根据实验结论，尝试在家中用绿豆或大豆发豆芽，然后用这些豆芽做一盘美味佳肴。 提供适宜的温度、适量的水和充足的空气，种子就一定能萌发吗？ 二、种子萌发的自身条件 干瘪的种子不能萌发 种子萌发过程中，胚根、胚轴、胚芽要迅速生长，需要充足的养料供应。一般情况下，干瘪的种子中含营养物质很少，不能萌发。 说明种子的萌发需要有供胚发育的营养物质。 干瘪的种子 二、种子萌发的自身条件 胚不完整的种子不能萌发 胚是新植物的幼体，若胚被动物咬坏，即使有丰富的营养物质，种子也不能萌发。 说明种子的萌发需要有完整的胚。 被动物咬坏胚的种子 被破坏胚的种子 二、种子萌发的自身条件 胚已死亡的种子不能萌发 有些种子的胚虽然是完整的，但由于储存时间过长而死亡，没有生物活性，此时即使具备了合适的环境条件，种子也不能萌发。 说明种子的萌发需要有活力的胚。 储存时间过长，胚已死亡的种子 煮熟的花生种子，胚已死亡 二、种子萌发的自身条件 处于休眠期的种子不能萌发 由于各种原因，种子处于休眠期，此时的种子也不能萌发。 说明种子的萌发需要种子成熟且不在休眠期。 刚收获（处于休眠期）的种子 种子具有休眠特性，可以避免种子在不适宜的季节或环境里萌发，使幼苗免于受伤害或死亡，是植物长期适应环境的结果，对于植物的繁衍具有重要意义。 为什么种子会有休眠期？ 二、种子萌发的自身条件 ⑴胚完整且有活力。 种子萌发的自身条件： ⑵种子成熟且不在休眠期。 ⑶有供胚发育的营养物质。 三、种子萌发的过程 1.吸水：种子萌发时，会吸水膨胀，种皮变软。 2.转运：子叶或胚乳中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴。 3.发育：胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 种子 吸水膨胀，种皮变软。 子叶或胚乳中的营养物质 转化、输送 胚根 首先发育 根 胚轴 发育 连接根和茎的部位 胚芽 发育 胚芽 发育 茎和叶 23 课堂总结 种子的萌发 环境条件 适宜的温度 适量的水 充足的空气 自身条件 胚完整且有活力 种子成熟且不在休眠期 有供胚发育的营养物质 萌发过程 吸水：吸水膨胀，种皮软化 转运：子叶和胚乳中的营养物质转化、输送 芽 首先发育 发育 发育 发育 胚芽 发育 茎和叶 胚轴 连接根和茎的部位 根 胚根 巩固练习 1.播种大多在春季进行，是因为种子的萌发需要（　　） A.充足的空气 B.适量的水分 C.适宜的温度 D.适宜的光照 2.同学们参加百香果种植活动，播种前松土的目的是为种子萌发提供（　　） A.空气条件 B.温度条件 C.水分条件 D.光照条件 3.典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸薹收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载。“好雨”满足种子萌发的条件是（　　） A.适宜温度 B.适量的水 C.充足空气 D.肥沃的土壤 4.“春种一粒粟，秋收万颗子。”某同学在室内用花盆种大米，但未萌发出幼苗，原因是（　　） A.室内缺乏足够的阳光 B.花盆中营养不充分 C.大米没有种皮的保护 D.大米中的胚不完整 C A B D 巩固练习 5.煮熟的种子不能萌发，其原因主要是（　　） A.缺少适宜的温度 B.缺少一定的水分 C.种子的胚已经死亡 D.缺少充足的空气 6.小芳利用绿豆发豆芽，绿豆种子萌发时最先突破种皮的结构是（　　） A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.子叶 7.某同学在生豆芽时，将干燥的黄豆置于适宜的条件下全部萌发成黄豆芽，在这一过程中，黄豆种子内有机物的含量变化是（　） A.减少 B.增加 C.先增加后减少 D.先减少后增加 8.种子具有休眠现象的意义是 ( ) A.节省养料 B.促进种子成熟 C.适应环境 D.提高发芽率 C B D C ⑴√ 1. 一、概念检测 课本练习 ⑵√ ⑶√ ⑷× 2.C 二、拓展应用 1.因为不同作物的种子萌发所需要的环境条件不完全相同，播种时要根据不同作物的要求，提供适宜的环境条件。选择不同的时间播种，是满足不同作物的种子萌发对温度的不同要求，耕、耙土壤是使空气中有充足的空气。 课本练习 2.试验载荷中种子萌发所需的物质有水、空气等；如果将这些植物种子直接暴露于月球表面，它们不能萌发，因为月球表面缺乏种子萌发所需的环境条件，如适宜的温度、充足的空气等。 3.蚕豆种子的萌发与光照条件无关，烟草种子在有光的条件下萌发，苋菜种子在无光的条件下萌发。蚕豆种子有光、无光都可以萌发，覆盖深浅均可；烟草种子的萌发需要光，覆土要浅；苋菜种子的萌发不需要光，覆土要深。 $$nullnullnullnullnullnull