跨学科实践活动1 制作细胞模型-【跨学科实践】2025年中考生物跨学科实践热点解读与命题探究

跨学科实践活动1 制作细胞模型 翟中和院士：“我确信哪怕任何一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。” 【任务1】复习细胞的形态、结构与功能的相关知识，比较动、植物细胞结构的异同点。 【任务2】复习细胞核内染色体、DNA和基因三者关系；植物叶片保卫细胞的形态及气孔的功能相关知识。 【任务3】依据细胞的结构、形态与功能的相关知识，确定制作哪种类型的细胞。 【任务4】学习细胞模型制作的评价要点和评价标准。 【任务5】选择制作方式并准备制作材料，拟定制作方案：。 【任务6】制作细胞模型并展示细胞的基本结构，重点展示细胞壁、细胞膜、细胞核及线粒体和叶绿体的的形态、结构和位置；并显示动、植物细胞的区别。 【任务7】利用模型制作的评价要点和评价标准科学评价细胞模型的制作。 中考制作细胞模型相关高频考点 1、动、植物细胞形态、结构及功能 2、细菌细胞形态结构 3、植物、动物、细菌及真菌细胞的比较 4、染色体及其和DNA、基因之间的关系 5、植物叶片保卫细胞形态及气孔的结构与功能 一、动植物细胞的外部形态及结构，各结构的形态及分布位置 【①】______：含有细胞液，动物细胞一般没有。 【②】______：含有遗传物质，是细胞的控制中心。 【③】______：线粒体、液泡等存在其中。 【④】______：为细胞的生命活动提供能量。 【⑤】______：控制物质的进出。 【⑥】______：保护和支持细胞，动物细胞没有。 【⑦】______：光合作用的场所，动物细胞没有。 二、细菌的形态和结构 1.形态：个体十分微小，单细胞，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到。 2.分类：根据细菌外部形态的不同，可大致分为____________________________________ 3.细胞结构 ①基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域，__________________ ②特殊结构：荚膜、鞭毛。 三、植物、动物、细菌和真菌细胞结构的比较 项目 植物细胞 动物细胞 细菌细胞 真菌细胞 形态 ______ 一般较大 微小 比较小 基本结构 细胞壁 ______ ______ 有 有 细胞膜 ______ ______ 有 有 细胞质 ______ ______ 有 有 细胞核 ______ ______ __________________ 有 叶绿体 ______ ______ ______ ______ 线粒体 ______ ______ ______ ______ 液泡 ______ ______ 没有 有的真菌有，如酵母菌 其他结构 有的细菌有鞭毛和荚膜 四、动植物细胞各结构的生理功能 1、细胞中的物质： 无机物：一般不含______元素，如水和无机盐等； 有机物：都含有______元素，如糖类、脂肪、蛋白质和核酸等 2、____________控制物质的进出： ①让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。 ②排出不需要或者有害的物质。 3、____________和____________是细胞中的能量转化器 ①细胞中的能量储存在____________中，______可以使细胞中的一些有机物通过复杂的变化将储存的______释放出来，供细胞利用。 ②植物可以进行光合作用，它们的叶片细胞中含有____________，____________能够吸收光能，并将光能转化为______储存在它制造的______中。 4、____________是细胞的控制中心 ②克隆羊的培育过程说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。 请将下列词语填入上图空格中：克隆羊；胚胎；细胞核；融合细胞 五、染色体及其和DNA、基因的关系 1、人类染色体组成： ①正常的体细胞包括______对常染色体和______对性染色体，生殖细胞中的染色体______，有______常染色体和______性染色体。 ②男性的性染色体在体细胞中是两条不同的，______，生殖细胞（精子）中的性染色体是______或______；女性的体细胞中性染色体是______，两条相同，生殖细胞（卵细胞）中的性染色体都是______ 2、染色体、DNA和基因的关系染色体是遗传信息的载体，它由______和______组成。______是遗传物质的主体，它呈双螺旋结构，并包含了许多遗传信息。而______则是具有遗传效应的DNA片段，它们负责控制生物体的各种遗传特征。因此，可以说染色体包含了______，而______又包含了基因，三者之间存在着包含关系。 ③是______，②是______，①是______，其中有遗传效应的片段叫______ 六、保卫细胞形态和气孔的功能 叶片的表皮属于____________组织，常有一层排列紧密的细胞，分别称为上表皮和下表皮在表皮上分布有______。 气孔是植物______的“门户”，也是______的“窗口”，它通常是由一对半月形的细胞一-______细胞围成的小孔，可以张开和闭合。 B是______，a是______ 七、细胞模型的评价要点和评价标准 评价维度 评价要点 评价 科学性 ●模型结构完整 ●模型结构准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 ●美观、协调 ●做工精细 创新性 ●选材创新（如巧用生活中的材料进行制作） ●表现形式新颖 综合评价 优秀 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观 良好 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体较整洁 待改进 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 八、细胞模型制作的参考方案 彩泥制作细胞模型 制作细胞模型立体贺卡 计算机建模制作细胞模型 利用3D打印技术制作细胞模型 考点01考查植物细胞的结构和功能 1．（2024·安徽·中考真题）下图是某同学制作的植物细胞模型，①～④表示的结构中，能控制生物生长发育和遗传的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 2．（2024·山西·模拟预测）小云根据观察到的细胞结构及所学知识，制作了一个黄瓜表层果肉细胞模型，如下图所示。其中模拟控制物质进出的结构所用的材料是（　　） A．大米 B．黄豆 C．透明的塑料盒 D．扎小孔的塑料袋 考点02 综合考查动植物细胞的结构和功能 3．“以细胞之微，展生命之美”。在《制作细胞模型》综合实践项目式学习活动中，同学们用不同材料制作了如图所示的植物细胞和动物细胞的模型。结合图示回答相关问题： （一）各组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，然后利用周末制作出了自己的作品，最后在课堂上进行了展示。 组别 第一组 第二组 第三组 细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 花生、绿豆、红豆、黄豆 电线、红枣、花生 3D打印 作品展示 （二）各小组在课堂上展示自己制作的细胞模型，分享制作模型的过程。 (1)第一组：我们用花生摆成圆球形结构②，代表植物细胞的 ，控制着生物的 ；我们用绿豆摆成结构①，代表植物特有的能量转换器 ，它能够将光能转化成 能。 (2)第二组：作品的一个不足是用电线制作结构①，电线没有空隙，不能体现结构①的 功能。 (3)第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象，技术创新性强。结构③代表 ，它是细胞的能量转换器。 （三）作品评价 评价表 评价维度 评价要点 科学性 模型结构完整、准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调、做工精细 创新性 选材创新（如巧用生活中的材料进行制作）；表现形式新颖 (4)你最喜欢第 组作品。根据上述评价表，从科学性、艺术性、创新性中选取1个维度说出自己的理由： 。 考点03考查染色体、DNA和基因的关系 4．（2024·河北·中考真题）同学们用3D打印技术制作了表示细胞核、染色体、DNA和基因关系的模型，如下图所示。其中a表示的是（    ） A．细胞核 B．染色体 C．DNA D．基因 考点04考查保卫细胞形态及叶片气孔功能 5．（2024·吉林·中考真题）如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（    ） A．①模拟保卫细胞，控制②开闭 B．②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” C．③模拟导管，运输水和无机盐 D．在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 考点05综合考查细菌形态结构 6．（2024·江西·中考真题）下图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是（    ） A．液泡 B．叶绿体 C．细胞核 D．DNA（拟核） 1．制作人的口腔上皮细胞模型时，应出现在模型中的细胞结构是（    ） A．细胞壁 B．液泡 C．叶绿体 D．细胞核 2．物理模型能以实物或图片形式直观表达认识对象的特征。下图是某课外兴趣小组构建的植物细胞模型，该模型还需补充的细胞结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．大液泡 3．小静和同学在学习了动植物细胞知识后，选择家中常见的材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞模型，如图所示。请完成下面小题。塑料盒（代表细胞壁） (1)图中大枣代表细胞中控制生物发育和遗传的结构是（    ） A．液泡 B．细胞核 C．细胞质 D．叶绿体 (2)有同学提出用表面有小孔的滤纸代表细胞膜更合理，是由于细胞膜能够（    ） A．提供能量 B．保护和支持细胞 C．控制物质进出 D．制造有机物 (3)该模型无法模拟细胞分裂的过程，在细胞分裂中，新细胞和原细胞中染色体（    ） A．形态相同，数目相同 B．形态不同，数目相同 C．形态相同，数目加倍 D．形态不同，数目减半 4．小华使用超轻黏土等材料制作了一个番茄果肉细胞模型（如下图）。请指出该模型的不足之处： 。 5．学习了动、植物细胞的结构后，同学们开展了有趣的综合实践项目——制作细胞模型。以下是小丽用彩泥制作的植物细胞模型，请根据模型回答下列问题。 (1)图中①模拟的结构名称是 ，该结构是细胞生命活动的控制中心。植物的花和果实呈现出不同颜色，其主要原因是图中的② （填结构名称）中所含的色素不同。 (2)若要用该模型表示洋葱鳞片叶内侧表皮细胞，则应去掉图中的 （填结构名称）。 (3)模型评价过程中，同学们对该作品纷纷提出了改进方案，有同学指出用橡皮泥模拟细胞膜不科学，可以用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理。他的理由是细沙网更能模拟细胞膜具有 的功能。还有同学建议可用“刷有绿色颜料的太阳能板”模拟 ，可以体现其将光能转化为化学能的功能”。 (4)以下是某同学设计制作动物细胞模型方案中所列的材料： A．塑料袋—细胞膜  B．绿豆—叶绿体  C．方纸盒—细胞壁  D．琼脂和水—细胞质  E.鲜葡萄—细胞核 若要体现动物细胞模型的科学性，制作过程中不需要用到上面的 材料。（填字母） 6．下面照片是梅里斯中学某同学课堂上正在制作细菌模型，那么该同学手中正在制作的细菌结构是（    ） A．菌毛 B．荚膜 C．细胞壁 D．鞭毛 7．小明同学学习了染色体的结构后，回家利用乒乓球和粗铁丝制作了如图所示的染色体模型。该模型中粗铁丝代表（　　） A．DNA B．基因 C．染色体 D．蛋白质 8．某生物学习小组用软电线代表DNA分子、塑料小球代表蛋白质分子，制作人体不同细胞中的染色体模型。下列制作思路错误的是（　　） A．制作生殖细胞时，每一条染色体模型需要一条软电线 B．制作生殖细胞时，X染色体与Y染色体模型的形态大小不同 C．制作女性体细胞时，成对的两条染色体模型的形态大小相同 D．制作男性体细胞时，需要23种形态大小各异的染色体模型 9．小羽制作了植物叶片气孔模型（如图所示）。若向左推动注射器活塞往气球内注射空气，气球围成的空腔会变大。下列说法错误的是（    ） A．气球模拟的是保卫细胞 B．气球围成的空腔模拟的是气孔 C．向左推动活塞模拟的是气孔张开过程 D．向右拉动活塞相当于保卫细胞吸水膨胀 10．小明通过模型制作，学习植物、动物、细菌和真菌四种生物细胞的结构和功能。细胞模型（见下图）由7个结构叠加组成，每一个结构都可以单独移除。以下是关于细胞模型的介绍，请你补充完整。（除特别说明，[  ]中填编号，______上填文字） (1)结构[②] 能控制物质进出，是四种生物细胞的共同结构。 (2)如果该模型表示植物的果肉细胞，果汁主要存储在 （填编号）中。 (3)[  ] 是动、植物细胞都有的能量转换器，是细胞进行 作用的场所。 (4)1个细菌由 个细胞构成。细菌没有成形的 （填编号），属于原核生物，可通过[①]增厚，形成 ，度过不良环境。 (5)如果该模型表示真菌细胞，需要移除 （填编号）；如果该模型表示动物细胞，需要移除 （填编号）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$ 跨学科实践活动1 制作细胞模型 翟中和院士：“我确信哪怕任何一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。” 【任务1】复习细胞的形态、结构与功能的相关知识，比较动、植物细胞结构的异同点。 【任务2】复习细胞核内染色体、DNA和基因三者关系；植物叶片保卫细胞的形态及气孔的功能相关知识。 【任务3】依据细胞的结构、形态与功能的相关知识，确定制作哪种类型的细胞。 【任务4】学习细胞模型制作的评价要点和评价标准。 【任务5】选择制作方式并准备制作材料，拟定制作方案：。 【任务6】制作细胞模型并展示细胞的基本结构，重点展示细胞壁、细胞膜、细胞核及线粒体和叶绿体的的形态、结构和位置；并显示动、植物细胞的区别。 【任务7】利用模型制作的评价要点和评价标准科学评价细胞模型的制作。 中考制作细胞模型相关高频考点 1、动、植物细胞形态、结构及功能 2、细菌细胞形态结构 3、植物、动物、细菌及真菌细胞的比较 4、染色体及其和DNA、基因之间的关系 5、植物叶片保卫细胞形态及气孔的结构与功能 一、动植物细胞的外部形态及结构，各结构的形态及分布位置 【①】液泡：含有细胞液，动物细胞一般没有。 【②】细胞核：含有遗传物质，是细胞的控制中心。 【③】细胞质：线粒体、液泡等存在其中。 【④】线粒体：为细胞的生命活动提供能量。 【⑤】细胞膜：控制物质的进出。 【⑥】细胞壁：保护和支持细胞，动物细胞没有。 【⑦】叶绿体：光合作用的场所，动物细胞没有。 二、细菌的形态和结构 1.形态：个体十分微小，单细胞，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到。 2.分类：根据细菌外部形态的不同，可大致分为球菌、杆菌、螺旋菌。 3.细胞结构 ①基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域，没有成形的细胞核。 ②特殊结构：荚膜、鞭毛。 三、植物、动物、细菌和真菌细胞结构的比较 项目 植物细胞 动物细胞 细菌细胞 真菌细胞 形态 一般较大 一般较大 微小 比较小 基本结构 细胞壁 有 没有 有 有 细胞膜 有 有 有 有 细胞质 有 有 有 有 细胞核 有 有 没有成形的细胞核 有 叶绿体 绿色部分有 没有 没有 没有 线粒体 有 有 有 有 液泡 有 没有 没有 有的真菌有，如酵母菌 其他结构 有的细菌有鞭毛和荚膜 四、动植物细胞各结构的生理功能 1、细胞中的物质： 无机物：一般不含碳元素，如水和无机盐等； 有机物：都含有碳元素，如糖类、脂肪、蛋白质和核酸等 2、细胞膜控制物质的进出： ①让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。 ②排出不需要或者有害的物质。 3、线粒体和叶绿体是细胞中的能量转化器 ①细胞中的能量储存在糖类等有机物中，线粒体可以使细胞中的一些有机物通过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利用。 ②植物可以进行光合作用，它们的叶片细胞中含有叶绿体，叶绿体能够吸收光能，并将光能转化为化学能储存在它制造的糖类等有机物中。 4、细胞核是细胞的控制中心 ②克隆羊的培育过程说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。 五、染色体及其和DNA、基因的关系 1、人类染色体组成： ①正常的体细胞包括23对常染色体和1对性染色体，生殖细胞中的染色体减半，有23条常染色体和1条性染色体。 ②男性的性染色体在体细胞中是两条不同的，XY，生殖细胞（精子）中的性染色体是X或Y；女性的体细胞中性染色体是XX，两条相同，生殖细胞（卵细胞）中的性染色体都是X 2、染色体、DNA和基因的关系染色体是遗传信息的载体，它由DNA和蛋白质组成。DNA是遗传物质的主体，它呈双螺旋结构，并包含了许多遗传信息。而基因则是具有遗传效应的DNA片段，它们负责控制生物体的各种遗传特征。因此，可以说染色体包含了DNA，而DNA又包含了基因，三者之间存在着包含关系。 ③是染色体，②是蛋白质，①是DNA，其中有遗传效应的片段叫基因 六、保卫细胞形态和气孔的功能 叶片的表皮属于保护组织，常有一层排列紧密的细胞，分别称为上表皮和下表皮在表皮上分布有气孔。 气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它通常是由一对半月形的细胞一-保卫细胞围成的小孔，可以张开和闭合。 B是保卫细胞，a是气孔 七、细胞模型的评价要点和评价标准 评价维度 评价要点 评价 科学性 ●模型结构完整 ●模型结构准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 ●美观、协调 ●做工精细 创新性 ●选材创新（如巧用生活中的材料进行制作） ●表现形式新颖 综合评价 优秀 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观 良好 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体较整洁 待改进 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 八、细胞模型制作的参考方案 彩泥制作细胞模型 制作细胞模型立体贺卡 计算机建模制作细胞模型 利用3D打印技术制作细胞模型 考点01考查植物细胞的结构和功能 1．（2024·安徽·中考真题）下图是某同学制作的植物细胞模型，①～④表示的结构中，能控制生物生长发育和遗传的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【分析】观图可知：①是细胞膜，②是液泡，③是细胞核，④是叶绿体。 【详解】A．①细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，A不符合题意。 B．②是液泡，内有细胞液，含有多种物质，B不符合题意。 C．③是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，控制着生物的发育和遗传，C符合题意。 D．④是叶绿体，是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，D不符合题意。故选C。 【易错辨析】细胞模型制作中细胞核一般用较深颜色的材料，体积较叶绿体和线粒体要大一些。 2．（2024·山西·模拟预测）小云根据观察到的细胞结构及所学知识，制作了一个黄瓜表层果肉细胞模型，如下图所示。其中模拟控制物质进出的结构所用的材料是（　　） A．大米 B．黄豆 C．透明的塑料盒 D．扎小孔的塑料袋 【答案】D 【解析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。图中黑豆模拟线粒体，扎小孔的塑料袋模拟细胞膜，绿豆模拟叶绿体，黄豆模拟细胞质，花生模拟细胞核，大米模拟液泡，透明的塑料盒模拟细胞壁。 【详解】A．由图及分析知，大米模拟的是液泡，液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，A不符合题意。 B．由图及分析知，黄豆模拟的是细胞质，细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，B不符合题意。 C．由图及分析知，透明的塑料盒模拟的是细胞壁，细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，C不符合题意。 D．由图及分析知，扎小孔的塑料袋模拟的是细胞膜，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性），细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，D符合题意。故选D。 【易错辨析】细胞模型中细胞膜的辨认主要从位置和材料两个方面，位置在紧贴细胞壁的内面，材料多选用柔韧且透水透气的材料，以模拟细胞膜控制物质进出的功能。 考点02 综合考查动植物细胞的结构和功能 3．“以细胞之微，展生命之美”。在《制作细胞模型》综合实践项目式学习活动中，同学们用不同材料制作了如图所示的植物细胞和动物细胞的模型。结合图示回答相关问题： （一）各组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，然后利用周末制作出了自己的作品，最后在课堂上进行了展示。 组别 第一组 第二组 第三组 细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 花生、绿豆、红豆、黄豆 电线、红枣、花生 3D打印 作品展示 （二）各小组在课堂上展示自己制作的细胞模型，分享制作模型的过程。 (1)第一组：我们用花生摆成圆球形结构②，代表植物细胞的 ，控制着生物的 ；我们用绿豆摆成结构①，代表植物特有的能量转换器 ，它能够将光能转化成 能。 (2)第二组：作品的一个不足是用电线制作结构①，电线没有空隙，不能体现结构①的 功能。 (3)第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象，技术创新性强。结构③代表 ，它是细胞的能量转换器。 （三）作品评价 评价表 评价维度 评价要点 科学性 模型结构完整、准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调、做工精细 创新性 选材创新（如巧用生活中的材料进行制作）；表现形式新颖 (4)你最喜欢第 组作品。根据上述评价表，从科学性、艺术性、创新性中选取1个维度说出自己的理由： 。 【答案】(1) 细胞核 生长、发育和遗传 叶绿体 化学 (2)控制物质进出 (3)线粒体 (4) 三（或一） 对应第一空中填写的第一组或第三组方案，选取科学性、艺术性、创新性中的1个维度，写出合理的1条即可。以第三组为例：因为3D打印技术能够精确展现细胞结构，尤其是线粒体等细胞器的复杂结构；作品立体形象，增加了视觉吸引力；利用3D打印技术，也展现了创新的材料使用和制作方法 【分析】动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。能量转换器指的是叶绿体或线粒体。 【详解】（1）第一组：我们用花生摆成圆球形结构②，代表植物细胞的细胞核；细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 我们用绿豆摆成结构①，代表植物特有的能量转换器叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，它能够将光能转化成化学能，储存在制造的有机物中。 （2）第二组：作品的一个不足是用电线制作结构①，模拟的是细胞膜，电线没有空隙，不能体现结构①细胞膜的控制物质进出的功能。 （3）第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象，技术创新性强。结构③代表线粒体，它是细胞的能量转换器，是进行呼吸作用的场所。 （4）最喜欢第一组作品，作品选材合适，具有完整性和科学性。 最喜欢第三组作品，因为3D打印技术能够精确展现细胞结构，尤其是线粒体等细胞器的复杂结构；作品立体形象，增加了视觉吸引力；利用3D打印技术，也展现了创新的材料使用和制作方法。 考点03考查染色体、DNA和基因的关系 4．（2024·河北·中考真题）同学们用3D打印技术制作了表示细胞核、染色体、DNA和基因关系的模型，如下图所示。其中a表示的是（    ） A．细胞核 B．染色体 C．DNA D．基因 【答案】B 【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。a是染色体。 【详解】A．细胞核是遗传信息库，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息−−基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，A不符合题意。 B．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，B符合题意。 C．DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子，C不符合题意。 D．基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，D不符合题意。 故选B。 考点04考查保卫细胞形态及叶片气孔功能 5．（2024·吉林·中考真题）如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（    ） A．①模拟保卫细胞，控制②开闭 B．②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” C．③模拟导管，运输水和无机盐 D．在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 【答案】D 【分析】气孔是由保卫细胞围成的空腔。蒸腾作用的功能是将植物体内水分转化为水蒸气从而带走叶片的热量，达到降低叶片温度的效果。 【详解】A．①模拟保卫细胞，而气孔是由保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制②气孔开闭，A正确。 B．②模拟气孔，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，植物的蒸腾作用增强，故气孔是蒸腾作用的门户，B正确。 C．③模拟导管，其功能是运输水和无机盐，C正确。 D．晚上叶片的大多数气孔缩小或关闭，蒸腾作用减弱，散失水分减少，故②呈关闭状态，D错误。 故选D。 考点05综合考查细菌形态结构 6．（2024·江西·中考真题）下图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是（    ） A．液泡 B．叶绿体 C．细胞核 D．DNA（拟核） 【答案】D 【分析】细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。 【详解】细菌是单细胞生物，基本细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域，有的细菌有荚膜或鞭毛，没有叶绿体、成形的细胞核、液泡等结构，因此，细菌模型中明显缺失的是DNA，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【易错辨析】细菌虽然没有成形的细胞核，但是有核区，即DNA集中的区域，制作模型时应注意。 1．制作人的口腔上皮细胞模型时，应出现在模型中的细胞结构是（    ） A．细胞壁 B．液泡 C．叶绿体 D．细胞核 【答案】D 【解析】植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 结合分析可知：细胞壁、液泡和叶绿体都是植物细胞特有的结构。细胞核是动植物细胞共有的结构。故制作人的口腔上皮细胞模型时，应出现在模型中的细胞结构是细胞核。 故选D。 2．物理模型能以实物或图片形式直观表达认识对象的特征。下图是某课外兴趣小组构建的植物细胞模型，该模型还需补充的细胞结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．大液泡 【答案】C 【解析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中一般有液泡、叶绿体和线粒体等细胞器。 课外兴趣小组构建的植物细胞模型具有细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡和叶绿体等结构，明显缺少细胞核，因此还需要补充的细胞结构是细胞核。 故选C。 3．小静和同学在学习了动植物细胞知识后，选择家中常见的材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞模型，如图所示。请完成下面小题。塑料盒（代表细胞壁） (1)图中大枣代表细胞中控制生物发育和遗传的结构是（    ） A．液泡 B．细胞核 C．细胞质 D．叶绿体 (2)有同学提出用表面有小孔的滤纸代表细胞膜更合理，是由于细胞膜能够（    ） A．提供能量 B．保护和支持细胞 C．控制物质进出 D．制造有机物 (3)该模型无法模拟细胞分裂的过程，在细胞分裂中，新细胞和原细胞中染色体（    ） A．形态相同，数目相同 B．形态不同，数目相同 C．形态相同，数目加倍 D．形态不同，数目减半 【答案】(1)B (2)C (3)A 【解析】（1）A．细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如色素、糖分等，A不符合题意。 B．细胞核中有遗传物质，即DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，细胞核控制着生物的发育和遗传，B符合题意。 C．细胞壁以内、细胞核以外的部分被称为细胞质，细胞质里面含有各种细胞器，是细胞进行各种生命活动的重要场所，C不符合题意。 D．在植物体绿色部分的细胞中，细胞质中有叶绿体，叶绿体呈绿色，是光合作用的场所，D不符合题意。 故选B。 （2）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 （3）在细胞分裂时，染色体先复制，再均分成两份，分别进入新细胞中．也就是说，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 4．小华使用超轻黏土等材料制作了一个番茄果肉细胞模型（如下图）。请指出该模型的不足之处： 。 【答案】 模型中缺少细胞壁且模型中不应该存在叶绿体 【解析】番茄属于植物，植物细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分还有叶绿体，番茄果肉细胞不具有叶绿体，具有细胞壁。 5．学习了动、植物细胞的结构后，同学们开展了有趣的综合实践项目——制作细胞模型。以下是小丽用彩泥制作的植物细胞模型，请根据模型回答下列问题。 (1)图中①模拟的结构名称是 ，该结构是细胞生命活动的控制中心。植物的花和果实呈现出不同颜色，其主要原因是图中的② （填结构名称）中所含的色素不同。 (2)若要用该模型表示洋葱鳞片叶内侧表皮细胞，则应去掉图中的 （填结构名称）。 (3)模型评价过程中，同学们对该作品纷纷提出了改进方案，有同学指出用橡皮泥模拟细胞膜不科学，可以用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理。他的理由是细沙网更能模拟细胞膜具有 的功能。还有同学建议可用“刷有绿色颜料的太阳能板”模拟 ，可以体现其将光能转化为化学能的功能”。 (4)以下是某同学设计制作动物细胞模型方案中所列的材料： A．塑料袋—细胞膜  B．绿豆—叶绿体  C．方纸盒—细胞壁  D．琼脂和水—细胞质  E.鲜葡萄—细胞核 若要体现动物细胞模型的科学性，制作过程中不需要用到上面的 材料。（填字母） 【答案】(1) 细胞核 液泡 (2)叶绿体 (3) 控制物质进出 叶绿体 (4)B、C 【解析】（1） 图中①代表的结构名称是细胞核，它是细胞的控制中心，含有遗传物质，对细胞的生长、分裂和遗传有重要作用。图中②代表的结构名称是液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，包括水、蛋白质、色素、糖等，植物的花和果实呈现出不同颜色，其主要原因液泡中所含的色素不同。 （2）洋葱鳞片叶内侧表皮细胞是无色透明的，不含叶绿体，若要用图中模型表示洋葱鳞片叶内侧表皮细胞，则应去掉叶绿体。 （3）细胞膜具有控制物质进出的功能，它能让有用的物质进入细胞，把有害的物质挡在细胞外面，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，同时保持细胞内部和外部环境的相对稳定。细纱网具有类似细胞膜的特性，能模拟细胞膜的控制物质进出的功能。叶绿体内含叶绿素，呈现绿色，叶绿体能够将光能转化成化学能，是光合作用的场所，所以可以用刷有绿色颜料的太阳能板模拟叶绿体，既是绿色，又能将光能转化为化学能。 （4）动物细胞的结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，无细胞壁、液泡和叶绿体。绿豆代表叶绿体，方纸盒代表细胞壁，动物细胞中没有叶绿体和细胞壁，所以不需要B和C。 6．下面照片是梅里斯中学某同学课堂上正在制作细菌模型，那么该同学手中正在制作的细菌结构是（    ） A．菌毛 B．荚膜 C．细胞壁 D．鞭毛 【答案】D 【解析】A．菌毛是细菌表面密布的短而细的丝状结构，从制作的模型来看，已经具有菌毛，因此该同学手中正在制作的细菌结构不是菌毛，A错误。 B．荚膜位于细菌细胞壁外，是一层松散的黏液物质，有保护和营养作用，从制作的模型来看，已经具有荚膜，因此该同学手中正在制作的细菌结构不是荚膜，B错误。 C．细胞壁属于细菌的基本结构，其位于荚膜的里面，具有保护和支持细胞的作用，图中细胞壁已经制作完成，因此该同学手中正在制作的细菌结构不是细胞壁，C错误。 D．鞭毛是长在某些细菌菌体上细长而弯曲的丝状物，能够帮助细菌在液体中游动，该同学手中正在制作的细菌结构是鞭毛，D正确。 故选D。 7．小明同学学习了染色体的结构后，回家利用乒乓球和粗铁丝制作了如图所示的染色体模型。该模型中粗铁丝代表（　　） A．DNA B．基因 C．染色体 D．蛋白质 【答案】A 【分析】遗传物质在细胞中的层次（由大到小） ：细胞→细胞核→染色体→DNA→基因。 【详解】染色体由DNA和蛋白质组成。在染色体的模型中，粗铁丝通常代表的是DNA，因为DNA是长而细的线状结构，而蛋白质通常会形成如乒乓球般的颗粒或球状结构。在题目中的模型中，乒乓球代表的是蛋白质，而粗铁丝代表的是缠绕在组蛋白外面的DNA分子链。故A正确，BCD不正确。 故选A。 8．某生物学习小组用软电线代表DNA分子、塑料小球代表蛋白质分子，制作人体不同细胞中的染色体模型。下列制作思路错误的是（　　） A．制作生殖细胞时，每一条染色体模型需要一条软电线 B．制作生殖细胞时，X染色体与Y染色体模型的形态大小不同 C．制作女性体细胞时，成对的两条染色体模型的形态大小相同 D．制作男性体细胞时，需要23种形态大小各异的染色体模型 【答案】D 【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子。 软电线代表DNA分子、塑料小球代表蛋白质。 【详解】A．一般来说一条染色体上包含一个DNA分子，每一条染色体模型需要一条软电线，正确。 B．X染色体与Y染色体模型的形态大小不同，女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体，正确。 C．女性体细胞中的成对同源染色体形态大小基本相同，正确。 D．男性体细胞染色体组成可表示为22对＋XY，故需要24种形态大小各异的染色体模型，错误。 故选D。 9．小羽制作了植物叶片气孔模型（如图所示）。若向左推动注射器活塞往气球内注射空气，气球围成的空腔会变大。下列说法错误的是（    ） A．气球模拟的是保卫细胞 B．气球围成的空腔模拟的是气孔 C．向左推动活塞模拟的是气孔张开过程 D．向右拉动活塞相当于保卫细胞吸水膨胀 【答案】D 【解析】A．保卫细胞是植物细胞的一种，它们通过吸水或失水来控制气孔的张开和闭合，在这里，气球模拟保卫细胞，A正确。 B．气球围成的空腔模拟了植物叶片上的气孔，这些气孔是植物与外界进行气体交换的通道，B正确。 C．向左推动注射器活塞往气球内注射空气，使气球围成的空腔变大，这模拟了气孔张开的过程，即保卫细胞吸水，气孔张开，允许更多的气体通过，C正确。 D．向右拉动活塞相当于模拟了保卫细胞失水的过程，这会导致气孔闭合，减少气体通过，D错误。 故选D。   10．小明通过模型制作，学习植物、动物、细菌和真菌四种生物细胞的结构和功能。细胞模型（见下图）由7个结构叠加组成，每一个结构都可以单独移除。以下是关于细胞模型的介绍，请你补充完整。（除特别说明，[  ]中填编号，______上填文字） (1)结构[②] 能控制物质进出，是四种生物细胞的共同结构。 (2)如果该模型表示植物的果肉细胞，果汁主要存储在 （填编号）中。 (3)[  ] 是动、植物细胞都有的能量转换器，是细胞进行 作用的场所。 (4)1个细菌由 个细胞构成。细菌没有成形的 （填编号），属于原核生物，可通过[①]增厚，形成 ，度过不良环境。 (5)如果该模型表示真菌细胞，需要移除 （填编号）；如果该模型表示动物细胞，需要移除 （填编号）。 【答案】(1)细胞膜 (2)⑤ (3) [⑥]线粒体 呼吸 (4) 1 ③ 芽孢 (5) ④ ①④⑤ 【解析】（1）[②]细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。细胞膜是植物、动物、细菌和真菌这四种生物细胞的共同结构。 （2）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，如果该模型表示植物的果肉细胞，果汁主要存储在⑤（液泡）中。 （3）[⑥]线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。 （4）单细胞生物的整个生物体只有一个细胞构成。所有的细菌个体都是由1个细胞组成，故细菌都属于单细胞生物。细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的③细胞核，这样的生物称为原核生物。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、[①]细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。 （5）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。真菌细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。所以，如果该模型表示真菌细胞，需要移除④叶绿体；如果该模型表示动物细胞，需要移除①细胞壁、④叶绿体和⑤液泡。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$