第21章 第3节 人类的起源与进化-【探究在线】2024-2025学年新教材八年级下册生物高效课堂导学案（北师大版）

探究在线高摆壁导·学·乘 第7单元生命的演化 第3节人类的起源与进化 预习导学 C.南方古猿→能人→智人→直立人 D.南方古猿→直立人→智人→能人 ◎新知梳理 4.中国人属于下列哪一人种 一、类人猿与人类有极为相似的特征 A.蒙古利亚人 B高加索人 1.现代类人猿包括 C.尼格罗人 D.澳大利亚人 和 5.森林古猿进化到人的特定的环境因素不包括 2.现代类人猿与人类不仅在 ( 等方面有相似的特征，而且 A.造山运动 B.出现冰川期 有许多相似的 表现。 C.森林变得稀疏 D.恐龙灭绝 二、直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志 互动课堂 3.森林古猿中的一部分转向地面生活后，由 改为 。 这种运动方 据图回答问题。 式使前肢获得解放而学会使用和制造工具。直 立行走也促进了头部和胸的进化。由采摘生活 到狩猎生活，加强了彼此 的活动，促进 务不安牙 的形成。因此， 是人类祖先与猿分界的重要标志。 (1)图中所示的人类进化的历程排序为 三、人类进化分为南方古猿、能人、直立人、智人等 阶段 (2) 是人类祖先 4.目前发现的最早两足行走的原始人类是 (3)②具备 ,最早能够制造和使用工具的是 。最 A.直立行走的能力 早能够使用火和更先进工具的是 ,最晚 B.制造和使用简单工具的能力 出现、唯一现存的人种是 C.制造和使用复杂工具的能力 四、现代人可划分为4个人种 D.使用火的能力 5.人种的划分主要是依据 和鼻形等特征 E.使用语言的能力 进行的。根据这些特征，将现代人划分为蒙古 (4)从图中可以看出，人类在起源和发展过程中， 利亚人、 、尼格罗人、 在哪些方面逐渐发生了变化？你认为发生这 四个人种。 些变化的原因是什么？ ©自主检测 1.下列动物中不是类人猿的是 A.南方古猿 B.黑猩猩 C.大猩猩 D.长臂猿 2.人类和猿类分界的重要标志是 A.两足直立行走 B.取食方式的变化 C.由树栖转向地面生活D.会使用工具 3.人类进化发展的大致历程是 A.南方古猿→能人→直立人→智人 B.南方古猿→直立人→能人→智人 5 八年级生物（下）·BS 课时作业 8.下图所示为几种现代类人猿，分析回答下列问题。 1.人类和类人猿的共同祖先是 A.长臂猿 B.北京猿人 C.森林古猿 D.类人猿 2.在下列人体基本特征中，哪项不是伴随着直立 大猩猩黑猩猩 长膏猿 猩猩 行走而出现的 ( (1)现代类人猿生活在何处？生活方式为何？ A.下肢较长，下肢骨粗壮 B.产生了复杂的面部表情 C.脊柱有四个生理弯曲 (2)现代人类数量急剧增加，而类人猿却数量日 D.骨盆变宽，变短 减，其主要原因是什么？ 3.在人类进化的阶段中，脑容量最大的是( A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人 +.科学家发现一具远古人类骨骼化石，判断它能 (3)现代类人猿与人类的根本区别主要是什么？ 直立行走，双手劳动，最可能是因为化石() A.前肢粗大，后肢直而长 B.前肢纤长松散，后肢粗壮紧密 C,前肢粗壮紧密，后肢纤长松散 D.前肢短小，后肢粗长 9.如图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，据图回 5.从生物进化论的观点看，下列叙述错误的是 答下列问题。 A生物进化由低等到高等 B.生物进化由水生到陆生 C.人类由现代类人猿进化而来 D.人类进化是自然选择的结果 6.从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶 段的正确排序是 (1)图中人的骨骼是 ,黑猩猩的骨骼是 ①古猿从树栖生活转为地面生活 ,人的 ②学会制造和使用工具 骨更发达，利于直立 行走。 ③产生了语言 (2)图中人的手是 ,人的手比黑猩猩的 ④四肢行走转为双足直立行走 “手”更 ,人手与黑猩猩的“手”都有 A.①②③④ B.①③④② ,形状相似。 C.①③②④ D.①④②③ (3)黑猩猩的头骨是 ,与人的头骨基本相 7.下列关于人类的起源和发展的说法不正确的是 同，主要区别是人的 大，黑猩猩 的颌骨 A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方 (4)类人猿与人类的 相似，它们也能用 向发展没有直接的关系 B.古人类的化石是研究人类起源问题的直接 “手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表 现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人 证据 的行为。这说明 C.古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养， 促进了脑的发育 D.亚洲直立人是从非洲迁徙过来的 6温整提示：请微完后再看苦家！ 葡果样联装两销西 用德单工具，直婚制查和使用区基电精在内的客种复杂的理，属名种名写，整精真喜 名博子爬行 代工具：从克身探传列爱得御速，高重。原网作两疗国：一是 直主检烟 气辅乳动育鸟表航千 师境的左要中盈生雷为式改登，氨排大量角头，地根昌分喜 1.D 1C I 参考答案及解析 乙食物空润暗小型界肌黑系物种 林古算粒生话，致年了树情生活。二是在与自越座导争羽 互动派堂 k多样性适度性 止程：由于劳动，使自己的形。结构南生理功能逐新发生了 1,不同的肉名森属于不同的金类等线，命厘国过以不 第了单元生命的演化 队，开境的定创毒罪 查变 的名养是分奥上的着爱，它表用了城纯在不月的分类等圆 第章生中的发生和发展 自生检测 横时作丝 中的位置 原【书黄命的民事 1挂三53， LC2B生DLB3.LDT. 24111 精超应理 动调壁 8,(1D森林1同柄 力度和根之间不月点多。国为虎释金传的均属下首 ,丰生角物预二不便生3.生书生生论 儿，角然忌群的含义处情自然架中的生物通过游烈的生存耳 (2)在林则积减少，类人第等野生的物粮其生存的柄县地 属，自能相高分刺国丁的据相蓝属，不具属砖数的不同点 ,奢外区闪电字宙射线是的海岸草始生金 争，适院者生存下乘，不通皮看被州成棉。在自弯选抹的 域少， 显然多于同风清物 有凯处子 作用下，主指的过化是不鱼停帽在一个本平的，生售道任 《得)人应查工其，人兔大精发达，具有复业的的言书文子， 健时作业 五，有机分千无机本升子，有机小什子 到人类以收线还会m候理化下太 偶(1指A下数(D灵巧关想 1,p2,AA.p3,:日7.0.AA 直主检测 去1时核素整西的物 (3E,鳞物度突由 娇少大种(8)羊.平 L.C2A1.6 挂外植指童爽植物种子植容择子销物 ()形密人为与为人雕有程正的家厘关原 3四界，门解，日443日 互的理雾 被子植精 第21章知织整理与复习 以(1》店草它打风料不同国，相归点家，共同特能多 现在的坏境弟件下，地球上系公周6流原始生命，因为已 )可年发强低等再等术生陆生 妇照屑场构理 (静)想它们仅同门，相敏点少，共特延丝少 龄不存在厚给生命形成解所面爱的环线条什，如大气战 课时作业 生物制生奇巴病监氧量始考岸有肌小分子 第里韩夏生生物的生要肉可 分，高温等，现在的南唐成台虚发生了很大陵空 1,D三，B3,C LD RC LR 原始生命筒单复羚高尊陆生技子自然选料 新知短理 之，1)为了进行对同， 方.山1性找()进城程 黄人箭两星在立行走南为古稀解人荣料逐人 1,一无接本人为精物 《2)为了创音登中物金活的温度条件 3)催色释代城议色粹尺情4)自脑连排 清点睛耀精感 3)南酒中的贵生物不是自发产生的，衡是来自意并 气1同厚低等起象高9 102A4.D4BA.0 玉对保素无合作用，禄幸条体多图副 品根：多.斗里就物叶发体寒合作用 假时作业 【低等角黄古代两辆确物尾行动物鸟英 量合革习图美 h,D2,CAD4.A我AHDk 储乳南剂 L02A3,D4nA4.A2,日 ,帝江素T,光合作周应国 9,口)厚给地球上能多线生命码 简原复金筐等高等水生陆生 丝CLDL,C2CA4.A5.C 直生检两 健)第始抽煤上陵些成生金 第1节人到的起潭与设化 16.有同的相无生蛋环境不宽向 L.A 2B A.A 1.A 5B 互动液堂 )障去装置中的有机误什 衡划桃理 付中有利的州流的的型样目格这荐 4除去氧气等娘的大气中登有的城分 :求臂植型日大程是黑整型 44是隐性多样性 1,留两前物主要生结在，本再罐中，它门的名希伟用不权为其 5)尊斯大性■址 二厘=青耳有情身体结构行为 17,1)米和21解始大气前肉的氧 偏体生生物餐售名足倚在物和氧气，面口是大气中氧的重 《?甲烷，氮，氯气，水赛气裤水含有有周物的溶最 长具鞋吾地再是雀之行走实瓶人数社叠 口阴电44无机物 要表要：青平，家点等想量人秀的亲味食品：作多海章量园 诗)闪电蒙始物样（超基程 两足有立样志 .《)在陆蜡水生词陆生(2腐单到复条 丙刚工重量原两的夏爱料，从石是菜等莲贵固取的京后 (1岭1无机小分子物确生或有机小分子物质 4州方古第能人宜立人，情人 3化右其等养高等4自然选样 这是国有朝工载不可缺少的惊料，纯外，藻贡已减为本域 《自或价含有有机物的第餐中有家种氢帮酸，氢基鞋是 .秋色商口素人满大样业人 第2章物种的多标性 是昏被得染的南示至有 构度生物体金白质的一务有肌物 自生检测 领1非生物的分卖 三山川牌毛24时燥体标我 《1)累始地上尽管不能形或生命，但啊形或构度生物体 14A.gA1,A4A10 思如模理 小3细脑相 的有物 原结送整 上生状态种的《度角撞美后的道舌门精翼 课时作业 第2梦生物的避党 (1)对D30中210森林清精A川 种种 L A 2A 3.C LB G.D A.B 7.A &C .D 新帕破理 (从图中可以看盘，人为在起盖刚发毅过程中，传思.性用三嗜乳食肉犬 儿(1单里非绿体细脑喷智酯格滴准 应体应物递姿 工其，老否君衣这个方面逐渐发生了交化，从丰直立行走 ,对立用组相异颜的性其差是分类地良 绿体雨菱线臂体131DA 艺篱单复条高等木生 同直之行走从不会使用工具到校用天然工具再到制意阳使 研究受流开麦利用双名法 (生需术中，管有梨，基，叶的分化 一探究在线·八年级生物下)·5一 15