第21章 第3节 人类的起源与进化（小册子）-【探究在线】2024-2025学年新教材八年级下册生物高效课堂导学案（北师大版）

(2)生物进化论的基础：自然选择。 (3)著作：《物种起源》。 9.自然选择学说的内容 (1)过度繁殖：绝大多数物种都能产生大量的后代，但是能生存下来的却是少数个体。 (2)生存竞争：任何生物要生存下去，都要为争夺有限的生存条件而进行斗争。包括生物同种 个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件之间的斗争。 (3)遗传和变异：在生存竞争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利 变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体容易被淘汰。 (4)适者生存：生存竞争的结果是适者生存，不适者被淘汰。 10.自然选择与人工选择的区别 比较项目 自然选择 人工选择 在生存竟争中，适者生存，不适者被淘汰的过 选择过程 通过人类的不断选择而形成生物新类 程 型的过程 选择因素 自然环境 人 保留了对生物自身有利的性状，但这种性状 满足了人类的需求，但不一定对生物自 选择结果 不一定对人类有利 身有利 进化速度 时间长，速度慢 时间短，速度快 易错易混 (1)化石不等于古代生物的遗体：化石并不都是由古代生物遗体形成的，古代生物的遗迹和遗物 也能形成化石。 (2)误认为环境变化引起生物变异：生物本身就存在着不同的变异，环境的变化对不同的变异进 行了选择，不要误认为环境变化引起生物变异。 第3节人类的起源与进化 1.类人猿与人类 (1)现代类人猿：包括黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿。 (2)类人猿与人类的比较：不仅在形态、面部表情、身体结构等方面有相似的特征，而且有许多 相似的行为表现。 (3)结论：有着较近的共同祖先，而且两者的分类地位最近。 2.人类起源于古猿 (1)演化前的古猿：距今3000万年~1000万年以前，森林古猿主要分布在非洲森林里，过着 以树栖为主的生活。 (2)演化的原因：造山运动和气候的剧变使大片森林变成稀树草原。 -3 (3)演化方向 ,不适应者→灭绝 森林自然条，生活在森林中一现代类人猿 古猿件改变 直立手足使用 下地一行走一分工一 制造 工具 工 人类+一语言一劳动· 大脑。一使用火 发 (4)结论：人类和类人猿是由古猿逐步进化而来的。 3.人猿分界的重要标志：两足直立行走。 4.人类进化的四个阶段 南方古猿 能人 直立人 智人 已发现的最早两足行 会用火和使用更先进 能制造功能各异的石 特点 能制造和使用工具 走的原始人类 的工具 器和骨器 脑容量 与现代类人猿相当 约为700毫升 约为1088毫升 与现代人相当 5.现代人种的划分 (1)四个人种：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人。 (2)种族特点：从生物分类学上来说，同属于智人种，他们之间可以彼此通婚，并能产生可育的 后代：拥有大致相同的基因。但不同种族具有鲜明的体质特征。 6.种族不同特征的形成 (1)不同特征：在肤色、鼻形等特征上有所不同。 (2)形成原因：人类在一定的地域内经过自然选择逐渐形成的。 易错易混 (1)不要认为人类起源于类人猿：人类和类人猿都起源于森林古猿。 (2)不要误认为现代类人猿还能进化成人类：现代类人猿已适应了现在的生活环境，不可能再进 化成人类。 (3)直立人的行走姿势开始和现代人相似：是人类进化的最关键阶段。 (4)现代人种没有优劣之分：这四个人种同属于智人种」 第22章物种的多样性 第1节生物的分类 1.概念：根据生物的某些特征将其分门别类。 2.依据：生物性状差异的程度和亲缘关系的远近。 3.生物分类的单位：界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位。 一4