第21章 第1节 生命的起源-【探究在线】2024-2025学年新教材八年级下册生物高效课堂导学案（北师大版）

温整提示：请微完后再看苦家！ 葡果样联装两销西 用德单工具，直婚制查和使用区基电精在内的客种复杂的理，属名种名写，整精真喜 名博子爬行 代工具：从克身探传列爱得御速，高重。原网作两疗国：一是 直主检烟 气辅乳动育鸟表航千 师境的左要中盈生雷为式改登，氨排大量角头，地根昌分喜 1.D 1C I 参考答案及解析 乙食物空润暗小型界肌黑系物种 林古算粒生话，致年了树情生活。二是在与自越座导争羽 互动派堂 k多样性适度性 止程：由于劳动，使自己的形。结构南生理功能逐新发生了 1,不同的肉名森属于不同的金类等线，命厘国过以不 第了单元生命的演化 队，开境的定创毒罪 查变 的名养是分奥上的着爱，它表用了城纯在不月的分类等圆 第章生中的发生和发展 自生检测 横时作丝 中的位置 原【书黄命的民事 1挂三53， LC2B生DLB3.LDT. 24111 精超应理 动调壁 8,(1D森林1同柄 力度和根之间不月点多。国为虎释金传的均属下首 ,丰生角物预二不便生3.生书生生论 儿，角然忌群的含义处情自然架中的生物通过游烈的生存耳 (2)在林则积减少，类人第等野生的物粮其生存的柄县地 属，自能相高分刺国丁的据相蓝属，不具属砖数的不同点 ,奢外区闪电字宙射线是的海岸草始生金 争，适院者生存下乘，不通皮看被州成棉。在自弯选抹的 域少， 显然多于同风清物 有凯处子 作用下，主指的过化是不鱼停帽在一个本平的，生售道任 《得)人应查工其，人兔大精发达，具有复业的的言书文子， 健时作业 五，有机分千无机本升子，有机小什子 到人类以收线还会m候理化下太 偶(1指A下数(D灵巧关想 1,p2,AA.p3,:日7.0.AA 直主检测 去1时核素整西的物 (3E,鳞物度突由 娇少大种(8)羊.平 L.C2A1.6 挂外植指童爽植物种子植容择子销物 ()形密人为与为人雕有程正的家厘关原 3四界，门解，日443日 互的理雾 被子植精 第21章知织整理与复习 以(1》店草它打风料不同国，相归点家，共同特能多 现在的坏境弟件下，地球上系公周6流原始生命，因为已 )可年发强低等再等术生陆生 妇照屑场构理 (静)想它们仅同门，相敏点少，共特延丝少 龄不存在厚给生命形成解所面爱的环线条什，如大气战 课时作业 生物制生奇巴病监氧量始考岸有肌小分子 第里韩夏生生物的生要肉可 分，高温等，现在的南唐成台虚发生了很大陵空 1,D三，B3,C LD RC LR 原始生命筒单复羚高尊陆生技子自然选料 新知短理 之，1)为了进行对同， 方.山1性找()进城程 黄人箭两星在立行走南为古稀解人荣料逐人 1,一无接本人为精物 《2)为了创音登中物金活的温度条件 3)催色释代城议色粹尺情4)自脑连排 清点睛耀精感 3)南酒中的贵生物不是自发产生的，衡是来自意并 气1同厚低等起象高9 102A4.D4BA.0 玉对保素无合作用，禄幸条体多图副 品根：多.斗里就物叶发体寒合作用 假时作业 【低等角黄古代两辆确物尾行动物鸟英 量合革习图美 h,D2,CAD4.A我AHDk 储乳南剂 L02A3,D4nA4.A2,日 ,帝江素T,光合作周应国 9,口)厚给地球上能多线生命码 简原复金筐等高等水生陆生 丝CLDL,C2CA4.A5.C 直生检两 健)第始抽煤上陵些成生金 第1节人到的起潭与设化 16.有同的相无生蛋环境不宽向 L.A 2B A.A 1.A 5B 互动液堂 )障去装置中的有机误什 衡划桃理 付中有利的州流的的型样目格这荐 4除去氧气等娘的大气中登有的城分 :求臂植型日大程是黑整型 44是隐性多样性 1,留两前物主要生结在，本再罐中，它门的名希伟用不权为其 5)尊斯大性■址 二厘=青耳有情身体结构行为 17,1)米和21解始大气前肉的氧 偏体生生物餐售名足倚在物和氧气，面口是大气中氧的重 《?甲烷，氮，氯气，水赛气裤水含有有周物的溶最 长具鞋吾地再是雀之行走实瓶人数社叠 口阴电44无机物 要表要：青平，家点等想量人秀的亲味食品：作多海章量园 诗)闪电蒙始物样（超基程 两足有立样志 .《)在陆蜡水生词陆生(2腐单到复条 丙刚工重量原两的夏爱料，从石是菜等莲贵固取的京后 (1岭1无机小分子物确生或有机小分子物质 4州方古第能人宜立人，情人 3化右其等养高等4自然选样 这是国有朝工载不可缺少的惊料，纯外，藻贡已减为本域 《自或价含有有机物的第餐中有家种氢帮酸，氢基鞋是 .秋色商口素人满大样业人 第2章物种的多标性 是昏被得染的南示至有 构度生物体金白质的一务有肌物 自生检测 领1非生物的分卖 三山川牌毛24时燥体标我 《1)累始地上尽管不能形或生命，但啊形或构度生物体 14A.gA1,A4A10 思如模理 小3细脑相 的有物 原结送整 上生状态种的《度角撞美后的道舌门精翼 课时作业 第2梦生物的避党 (1)对D30中210森林清精A川 种种 L A 2A 3.C LB G.D A.B 7.A &C .D 新帕破理 (从图中可以看盘，人为在起盖刚发毅过程中，传思.性用三嗜乳食肉犬 儿(1单里非绿体细脑喷智酯格滴准 应体应物递姿 工其，老否君衣这个方面逐渐发生了交化，从丰直立行走 ,对立用组相异颜的性其差是分类地良 绿体雨菱线臂体131DA 艺篱单复条高等木生 同直之行走从不会使用工具到校用天然工具再到制意阳使 研究受流开麦利用双名法 (生需术中，管有梨，基，叶的分化 一探究在线·八年级生物下)·5一 15探究在线高摆壁导·学· 第7单元生命的演化 第7单元 生命的演化 第21章生命的发生和发展 第1节 生命的起源 预习导学 B.氨、甲烷、水蒸气、氧气 C,甲烷、氨、氢气，氧气 ◎新知梳理 D.甲烷、硫化氢、氧气等 一、生命是自然发生的吗 3.在生命起源过程的研究中，米勒实验可以说明 () 1,自然发生论的观点：生命是由 A,原始地球能形成原始生命 随时自发地发生的。 B.原始地球能形成构成生物体的有机物 2.意大利医生雷迪认为蛆是由苍蝇的卵孵化成 C.生命起源于原始大气 的。雷迪改进后的实验用纱网代替石蜡罩住瓶 D.在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始 口。结果，有网罩的瓶里腐肉 生蛆，无 生命 网罩的瓶里腐肉蛆。 3.巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验：由于瓶颈呈“S”形， 互动课堂 瓶内培养液未受到微生物污染，没有变质和产 1,你认为现在的环境条件下，地球上会不会再形 生生命。如果将鹅颈瓶的瓶颈打断，培养液中 成原始生命？为什么？ 很快就长满微生物。实验的结果使人们坚信： “生物只能来源于 ,非生命物质绝对不 能随时自发地产生新生命”，这一观点称为 44 二、化学进化可能吗 4.化学进化论的观点：在原始地球中，原始大气在 2.下图所示是斯巴兰让尼的实验的模拟。 ,热能和 的 澈发下，形成有机小分子，这些有机小分子随着 雨水汇人 ,又经过长期的演变，形 8-6-6 成最简单的 形式。总之，在原始 肉美车新级 冷知 地球条件下， 的形成是生命发 生的开端。 5.美国科学家斯坦利·米勒设计了一个模拟原始 8-8-8 地球条件的实验装置。1周后，在装置底部实验 却 瓶的水溶液中，发现了多种 ,其 紧有做生物 中有些是组成生命物质的成分。米勒实验的结 果表明，在类似于原始地球的条件下， 据图回答下列问题。 (1)本实验为什么设置成盛肉汤烧瓶一个是开 可以生成 口的，另一个是加棉塞的？ ◎自主检测 L.下列推测中缺乏证据的是 A.生命起源于原始海洋 (2)为什么要冷却？ B.生命起源于外太空 C.生命是上帝创造的 D.人类起源于森林古猿 (3)这个实验证明了什么？ 2.原始大气的主要成分是 A.甲烷、氨、水蒸气、氢气等 八年级生物（下）·BS 课时作业 B.肉眼看不见的生命是可以自然发生的 C.非生命物质绝对不能随时自发产生新生命 1.下列有关生命的起源的叙述中正确的是( D,地球上的生命米源于其他星球 A.生命是上帝和神创造出来的 9.如图为米勒等人研究 正电极 鱼电极 B.生命是从外星球迁移过来的 生命起源过程的实验 C.生命是自然而然产生的 装置，实验步骤如下： D.生命的形成是按照由原始大气中的无机物到 ①将装置反复消毒和 冷凝器 有机物，再到原始生命这一顺序逐渐进化的 用蒸馏水冲洗。 冷却水 2.设计并完成“鹅颈烧瓶”实验的科学家是() ②将装置内的空气抽净。 B取样活 A.牛顿 B.海尔蒙特 ③在A内注人一些气体 C.巴斯德 D.达尔文 ④在B及U形管内加 3.“腐草化萤”所表达的生命起源的思想是( 入水并煮沸。 A.生生论 B.化学进化论 ⑤用钨电极连续进行火花放电。 C.宇宙起源说 D.自然发生论 请回答下列问题。 4.(中考·衡阳)根据生命起源的化学进化学说， (1)米勒提出的问题是 原始生命诞生的场所是 () A.原始海洋 B.原始森林 (2)米勒提出的假设是 C.原始大气 D.原始陆地 5,雷迪的实验推翻了①的基本观点：鹅颈烧瓶实 (3)步骤①的目的是 验推翻②的观点；③的实验证明了原始地球上 (4)步骤②的目的是 可以形成有机物。上述①②③分别为 ( a A.神创论、自然发生论，米勒 (5)步骤③注入气体的目的是模拟 B.生生论、化学进化论、巴斯德 的成分 C.自然发生论，生生论，米勒 (6)步骤⑤主要是为化学反应提供 D.神创论、生生论、巴斯德 (7)填出图中各装置内物质的名称。 6.按时间发展的顺序排列几种生物起源论：①生 A. B 生论：②化学进化论：③自然发生论：④神创论 C. 正确的排列顺序是 ( (8)火花放电模拟的是原始地球条件下的 A.①②①③ B.④③①② ,B内的液体模拟 0 C.①③②① D.④①③② (9)对C处U形管内沉淀物检验，发现有 7,有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放 生成。 在特殊的溶液中，发现这些物质能够浓缩聚集 (10)这个实验说明，在生命起源中 为一个个球状小滴，小滴周围还有类似于膜的 的化学反应 边界，并能从外界吸收某些物质，发生特定的化 过程是完全可能的 学反应，反应产物也能排出。请问这个实验模 (11)米勒在实验中收集到的证据是什么？ 拟生命起源的哪一过程 A,形成单细胞生物 B.形成氨基酸等小分子有机物 C,形成原始生命 D.形成蛋白质等大分子有机物 (12)米勒得出的结论是什么？ 8.巴斯德著名的“鹅颈烧瓶”实验结果告诉我们 A.在原始地球条件下，无机小分子可以生成有 机小分子