第二单元 第6课 艰辛探索与建设成就(小册子)-【探究在线】2024-2025学年新教材八年级下册历史高效课堂导学案(统编版)

2025-02-24
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荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第6课 艰辛探索与建设成就
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 541 KB
发布时间 2025-02-24
更新时间 2025-02-24
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2025-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50536584.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(2)意义:社会主义基本制度在我国建立起来。这是中国历史上 最深刻的社会变革。我国从此进入社会主义初级阶段。 (3)缺点:在社会主义改造工作的后期,也存在着要求过急、工作 过粗、改变过快等缺点。 第6课艰辛探索与建设成就 一、在探索中曲折前进 1.中共八大 (1)背景:社会主义基本制度已经在我国建立起来。 (2)内容:大会分析了当时国内的主要矛盾,指出党和人民的主要 任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工 业国。 2.探索失误 (1)总路线:1958年,中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上 游、多快好省地建设社会主义”的总路线。 (2)失误:全国掀起了“大跃进”的高潮和人民公社化运动。 (3)影响:1959年至1961年,我国的国民经济发生严重困难。 3.国民经济调整 (1)方针:“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。 (2)时间:1961年初开始实施,到1965年,国民经济调整的任务 基本完成。 (3)影响:工农业生产得到恢复和发展,呈现出物价稳定、市场繁 -9 荣的新面貌。 【知识拓展】 探索中的失误给我们的教训 制定政策一定要从实际出发,实事求是;遵循客观经济规律;生 产关系一定要适应生产力发展的水平。 二、“文化大革命” 1.背景:20世纪60年代中期,毛泽东认为党和国家面临着资本主 义复辟的危险。 2.开始:1966年夏,“文化大革命”全面发动起来。 3.混乱:中央文革小组成为“文化大革命”的实际指挥部,趁机煽动 “打倒一切,全面内战”。 4.抗争:老一辈革命家对江青等人的倒行逆施进行针锋相对的斗 争,周恩来和许多干部坚持党和国家的日常工作,尽量减少“文化 大革命”造成的损失。 5.结束:1971年“九一三事件”,林彪反革命集团被粉碎。1976年 10月,粉碎江青反革命集团,“文化大革命”结束。 6.危害 (1)一些党政机关受到冲击,大批各级领导干部和知识分子遭到 批判和揪斗。 (2)民主与法制受到践踏,社会和生产秩序陷于混乱。国家主席 刘少奇遭受迫害。 (3)给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折,造成 了巨大的损失。 -10 【知识拓展】 “文化大革命”的教训 ①要以经济建设为中心。②坚持民主集中制和集体领导的原 则,反对任何形式的个人崇拜。③健全民主与法制,走依法治国的 道路。 三、建设成就 1.建设成就 (1)全面建设社会主义时期:武汉、包头两大钢铁基地建立,大庆 油田、胜利油田和大港油田建成:到1965年,我国实现了原油 和石油产品的全部自给:新兴的电子工业、原子能工业、航天 工业从无到有地发展起来;修建了兰新、兰青、包兰等铁路;我 国首先完成了人工合成结晶牛胰岛素,这在世界上居于领先 地位;国防尖端技术取得了巨大进展。 (2)“文化大革命”时期:1967年6月,我国成功爆炸了第一颗氢 弹:1970年4月,我国成功发射了第一颗人造地球卫星;1973 年,我国在世界上首次培育成功强优势的籼型杂交水稻。 2.英雄模范人物:大庆石油工人“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、 解放军好战士雷锋。 11

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