6.2 生物的基本分类单位（教学课件）生物新教材沪教版七年级下册

第2节 生物的基本分类单位 第6章 生物的分类 学习目标 生命观念 利用所学内容，形成保护物种资源的意识。 科学思维 概述种是最基本的生物分类单位；初步学会生物检索表的使用方法。 态度责任 关注认同对生物进行分类的意义。 课堂导入 在参观植物园时，植物园的简介会提及，本园栽种的植物有多少种，栖息的鸟类有多少种，等等。那么，什么是种？不同种的生物之间能产生可育后代吗？ 2.自然情况下，家鸡和绿头鸭之间能繁衍后代吗？ 家鸡（雄） 家鸡（雌） 绿头鸭（雄） 绿头鸭（ 雌） 一、种的界定 1.家鸡有雌雄之分，外形很不相同，它们是同一生物吗？为什么？ 阅读与思考 4 种：同一物种内，雌雄个体交配，可生育有繁殖能力的后代 马 驴 骡 不可育 狮虎兽 狮子 老虎 关于“种”的辨析 世界上所有的人都是同一个物种吗？ 全世界的人都是同一物种，无论是白种人、黑种人，还是黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。 关于“种”的辨析 “种”和我们平时所说的“品种”是一样的吗？ 红富士 嘎啦 红将军 金冠 澳洲青苹 红星（蛇果） 苹果有很多“品种”，但都属于“苹果种”，“品种”不是分类等级单位。 “种”是唯一客观存在的分类单位 资料p11：鲸是鱼类吗？ 二、使用检索表识别常见的生物物种 分类检索表是鉴定生物种类的工具，它广泛应用于各分类等级的鉴定。 1.体表密被鳞片…………………………2 1.体表无鳞片……………………………3 2.腹部细长，触角棒状…………………菜粉蝶( Pieris rapae ) 2.腹部肥大，触角丝状…………………棉铃虫(Helicoverpa armigera ) 3.前翅发达，后翅退化成平衡棒………黑腹果蝇(Drosophila melanogaster) 3.前翅狭长革质，后翅宽大膜质………亚洲飞蝗(Locusta migratoria ) 平行检索表 二、使用检索表识别常见的生物物种 根据分类检索表，检索出图6-8中几种生物的名称。 10 c a a.菜粉蝶 c.棉铃虫 活动：用检索表判断出生物的名称 b d b.亚洲飞蝗 d.黑腹果蝇 根据检索表，挑选图中的一种生物，描述一下它的主要特征。 11 菜粉蝶、棉铃虫、黑腹果蝇、亚洲飞蝗 体表被鳞片 体表无鳞片 菜粉蝶、棉铃虫 黑腹果蝇、亚洲飞蝗 二分叉检索表 二、使用检索表识别常见的生物物种 触角丝状 触角棒状 菜粉蝶 棉铃虫 后翅退化 后翅未退化 黑腹果蝇 亚洲飞蝗 校园生物分类（几种生物）分到最小单位 归纳两种检索表的区别 12 能进行光合作用 紫叶李 葫芦藓 家猫 青鱼 活动：找到生物合适的位置 有种子 不能进行光合作用 无种子 体温恒定 体温不恒定 ？ ？ ？ ？ 生物 植物 动物 识别生物特征。 家猫 紫叶李 葫芦藓 青鱼 校园生物分类（几种生物）分到最小单位 归纳两种检索表的区别 13 林奈与双名法 你知道它的名字是什么吗？ 北京：白薯 湖南：红薯 江苏：山芋 四川：红苕 山东、东北：地瓜 林奈与双名法 你知道它的名字是什么吗？ 山药 如何避免生物命名的混乱呢？ 林奈与双名法 瑞典植物学家林奈于1768年提出科学的生物命名法——双名法 每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成： 第一部分是属名，第二部分是种加词，为拉丁文，斜体字。 有时种加词后面还有命名者的姓名，为正体字。 Trifolium repens L. (白三叶草的学名双名法表示) = Trifolium (属名, 名词) + repens (种小名, 形容词) + L. (命名者, 林奈名字的通用缩写) 银杉学名：Cathaya argyrophylla Chun et Kuang。 属名 种加词 命名者姓名 拉丁文斜体字 正体，可省略 生物的基本分类单位 种的界定 使用检索表识别常见的生物物种 识别生物特征 鉴定生物种类 三、课堂小结 $$