精品解析：2024-2025学年山东省滨州市沾化区统编版三年级上册期末考试语文试卷

2024~2025学年度第一学期期末质量检测小学三年级语文试题 温馨提示： 1．本试卷共6页，满分100分，考试时间为90分钟。考试结束后，将答题卡交回。 2．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、考号、班级填写在答题卡规定的位置上。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。 4．其他试题必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第一部分：基础知识积累与运用（35分） 选择题。每小题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。 1. 下列注音完全正确的一项是（　　） A. 鲫（jí）鱼 瑰（guī）丽 涂抹（mǒ） B. 中（zhōng）弹 家庭（tín） 装载（zǎi） C. 喷（pēn）香 花茎（jīng） 靴（xiē）子 D. 英（yīng）雄 膝（xī）盖 瞪（dèng）眼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．鲫（jí）鱼——jì； B．中（zhōng）弹——zhòng，家庭（tín）——tíng，装载（zǎi）——zài； C．喷（pēn）香——pèn，靴（xiē）子——xuē； 故选D。 2. 下列加点词的解释不正确的一项是（　　） A. 停车坐爱枫林晚（因为） B. 群儿戏于庭（庭院） C. 白云生处有人家（发生） D. 水迸，儿得活（涌出） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．“白云生处有人家”出自唐代诗人杜牧的《山行》，意思是在那生出白云的地方居然还有几户人家。生：出现。 故选C。 3. 下列标点符号使用不正确的一项是（　　） A. 老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？” B. “你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶地问我。 C. “那我马上就会死掉。”红头哭起来。 D. “哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 D．“‘哎呀！’狐狸说道：‘原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！’”，当提示语“说道”在中间时，“说道”后面应该用逗号，而不是冒号，所以该选项标点符号使用不正确。 故选D。 4. 下列选项不正确的一项是（　　） A. 如果不认识“车轴”的“轴”字，我们可以使用部首查字法来认识它。 B. 我们可以运用归类识字法来识记“啪、哗、嘟、呜、嗡”这些字。 C. “光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”中“迸”的读音是“bēng”。 D. 细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字的识读与拼音知识。 C．“光持石击瓮破之，水迸，儿得活”中“迸”的读音是“bèng”，而不是“bēng”，该选项错误。 故选C。 5. 依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 救援人员冒雨______搜救了十几个小时，他们还在______坚持。雨停了，有热心市民______加入救援队伍，越来越多的受困群众被安全转移。 A. 继续 连续 陆续 B. 连续 陆续 继续 C. 继续 陆续 连续 D. 连续 继续 陆续 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 连续：着重指一个接一个，不间断，强调时间或动作上的不间断性，是一个持续的过程。 继续：指（活动）连下去，延长下去，不间断，更侧重于在原有基础上不间断地进行下去，通常表示动作在暂停或中断后又接着进行。 陆续：表示前后相继，时断时续，强调有先有后，不是一下子全部出现或进行，而是逐个、逐批地。 第一空，救援人员冒雨“搜救了十几个小时”，强调的是这十几个小时搜救动作的不间断，用“连续”合适。故第一空选“连续”。 第二空，“他们还在____坚持”，是说之前一直在搜救，现在仍在原有基础上不间断地坚持，用“继续”恰当。故第二空选“继续”。 第三空，“有热心市民____加入救援队伍”，是说热心市民是逐个、先后加入的，不是一下子都加入，用“陆续”合适。故第三空选“陆续”。 故选D。 6. 根据语境与拼音，写词语。 童年是一首měi miào（ ）的乐曲。zhěng jié（ ）的教室里传来阵阵读书声，同学们打开知识的bǎo kù（ ）分享学习的乐趣；宽阔的操场上，xiān yàn（ ）的guó qí（ ）下，同学们张开shuāng bì（ ），放声gē chàng（ ），尽情wán shuǎ（ ）。 【答案】 ①. 美妙 ②. 整洁 ③. 宝库 ④. 鲜艳 ⑤. 国旗 ⑥. 双臂 ⑦. 歌唱 ⑧. 玩耍 【解析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“美”“整”“鲜”“旗”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 按照要求完成练习。 7. 照样子，补写句子。 （1）爸爸热得脸上直流汗。 看到巴黎奥运会上乒乓球混双项目第一次获得金牌，大家______得____________。 （2）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 风儿吹醒了树儿，树儿摇醒了鸟儿，鸟儿____________，___________。 【答案】 ①. 激动 ②. 热泪盈眶 ③. 叼来了花瓣 ④. 大地铺满了芬芳 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 （1）首先分析例句“爸爸热得脸上直流汗”，这是一个“主语+热得+具体表现”的结构，“热”是一种状态，“脸上直流汗”是对“热”这种状态程度的具体描述。在补充“看到巴黎奥运会上乒乓球混双项目第一次获得金牌，大家得”这个句子时，我们要先明确“大家”此时的情绪状态，比如激动、兴奋、高兴等，这些情绪是因为看到金牌获得这一事件产生的。然后根据所确定的情绪，写出能体现这种情绪程度的具体表现，如欢呼、拥抱、跳跃等，使句子完整且生动形象地表达出大家的反应。 示例：看到巴黎奥运会上乒乓球混双项目第一次获得金牌，大家高兴得欢呼雀跃。 （2）观察例句“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃”，其结构是先描述一个事物的状态及它与另一个事物的关联，层层递进。在“风儿吹醒了树儿，树儿摇醒了鸟儿”的基础上续写，需要发挥想象，思考鸟儿被摇醒后会有怎样的行为动作，以及这种行为会对其他事物产生什么影响，按照一定的逻辑和情境，使续写的内容自然合理，与前文相呼应。 示例：风儿吹醒了树儿，树儿摇醒了鸟儿，鸟儿唱起了欢歌，山林充满了生机。 8. 用修改符号修改下面的语段。（3处错误） 《小灵通漫游未来》是中国儿童科幻小说的先驱之作，它的作者是中国著名科幻小说家叶永烈写的。叶永烈先生曾参与了家喻户晓的科普读物《十万个为什么》。几十年前，叶永烈先生创作了《小灵通漫游未来》，带领孩子们打开了通往末来的科幻之门。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 首先认真读原句，弄清句子要表达的意思，然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 “它的作者是中国著名科幻小说家叶永烈写的”这句话中，“的作者”和“写的”语义重复，删除其中一个即可。 “叶永烈先生曾参与了家喻户晓科普读物《十万个为什么》”这句话中，“参与”这个动作缺少与之搭配的具体行为，参与什么没有说清楚，属于成分残缺。可在“参与”后面添加“的编写”“的创作”等词。 “通往末来的科幻之门”中“末来”书写错误，应改为“未来”。 9. 根据课文内容填空。 爱是人类最美好的情感。从名言“仁者爱人，____________”中，我感受到爱是尊重；从“____________，暖于布帛”中，我感受到爱是礼貌待人；从“____________，孤帆一片日边来”中，我感受到爱是对大自然的喜爱；从“____________，最是橙黄橘绿时”中，我感受到爱是诗人对朋友的勉励；从“萧萧梧叶送寒声，____________。”中，我体会到爱是诗人对故乡的思念；从“____________，歌声振林樾”中我体会到爱是童年的快乐。 【答案】 ①. 有礼者敬人 ②. 与人善言 ③. 两岸青山相对出 ④. 一年好景君须记 ⑤. 江上秋风动客情 ⑥. 牧童骑黄牛 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 书写时注意“敬、善、景、童”的正确写法。 2024年4月23日，是第29个“世界读书日”。在学校组织的读书日活动中，小语将自己感兴趣的故事做成了书签，请你帮她将书签内容和故事名称正确匹配。（填序号） 10. 《皇帝的新装》______ 11. 《拇指姑娘》______ 12. 《丑小鸭》______ 13. 《勇敢的小裁缝》______ 【答案】10. ② 11. ① 12. ④ 13. ③ 【解析】 【详解】本题考查学生对童话故事的阅读和积累。 《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生创作的童话，是其代表作之一。讲述了一位奢侈而愚蠢的国王每天只顾着换衣服，有一天这里来了两个骗子，他们声称可以制作出一件神奇的衣服，这件衣服只有圣贤才能看见，愚人不能看见。骗子索要了大量财宝，不断声称这件衣服多么华贵以及光彩夺目，被派去的官员都看不见这件衣服，然而为了掩盖自己的“愚昧”，他们都说自己能看见这件衣服，而国王也是如此，最后穿着这件看不见的“衣服”上街游行，一位儿童说“他什么也没穿啊！”。对应书签内容为“愚蠢的皇帝和一个敢说真话的孩子。” 故选②。 《拇指姑娘》是世界著名童话作家安徒生的作品，是一篇享誉世界的童话佳作。讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。她的心永远向往着阳光，不向黑暗屈服。文章以表现拇指姑娘的坚强、美丽。向往幸福的渴望，揭露了人心嫉妒、自私的阴暗面，同时也启发人们无论遇到任何挫折，都要坦然面对，要勇敢，要坚强，永远不要失去对美好生活的期望。对应书签内容为“小小的她总是用善良的心对待所有人。” 故选①。 《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，被鸭群鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。《丑小鸭》说明只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，是金子总会发光的。对应书签内容为“他经历重重磨难，最终变成美丽的天鹅。” 故选④。 《勇敢的小裁缝》讲述的是小裁缝打死七只苍蝇后，在腰带上绣“一下打死七个”去闯荡。途中他与巨人斗智，没被巨人戏弄成功。之后他来到一个王国，当时国王正被森林里两个作恶的巨人困扰，小裁缝主动应下任务，他用石头引发巨人内斗，待两败俱伤时用剑将其杀死。最终小裁缝娶了公主成为国王，过上幸福生活。对应书签内容为“他用自己的智慧战胜巨人。” 故选③。 第二部分：阅读积累与运用 身怀绝技的海参 ①说到海参，起初我对它的印象是胖乎乎的，看起来呆呆笨笨的。通过课外阅读我才知道，海参还身怀好多绝技呢！ ②海参自身的溶解能力很强。当它离开水后，十几分钟就会溶成水；即使不离开水，在海洋中生长大约8年后也会溶解在海洋里。所以人们捕捉到了海参，（　　）不立即处理，它（　　）会自动溶解。 ③海参是一种“夏眠”的动物。它专门食用海洋中的微小生物。到了夏季，海水的表面温度升高，喜欢温暖的微小生物就浮到海面上进行繁殖。而生活在海底的海参，由于没有了食物，就只好选择睡觉了。 ④海参还是一种会变色的动物。比如生活在岩礁旁的海参，它的身体颜色为棕色；而生活在海藻、海草中的海参却是绿色，很神奇吧？海参的身体为什么会随着生活环境的变化而变化呢？原来是为了生存，将自己的皮肤和周围的环境融为一体，这样敌人就很难发现它的存在，它就会躲过敌人的伤害了。 ⑤在海参的家族中，有一种叫刺参的海参，一遇上敌人，就会把身体的内脏和大量体腔液抛出体外，迷惑敌人。在它将体腔液喷出的瞬间，身体借着反作用力迅速逃跑。也许你会感到奇怪，没有内脏的刺参，还能活吗？其实它的内脏具有很强的再生能力，只要处在适合的环境中，就会再生出新的了。 ⑥知道了这些，我不禁对肥嘟嘟的海参刮目相看。 14. 第②自然段中，括号里应填入的关联词语是（　　） A. 如果……就…… B. 因为……所以…… 15. 第④自然段是围绕哪句话写的？______________ 16. 没有内脏的刺参还能活下来的原因是什么？__________ 17. 联系短文内容想一想，“绝技”的意思是__________。 18. 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）第⑤自然段中“瞬间”的意思是转眼之间。（ ） （2）海参怕热，所以它一到夏天，就只好选择睡觉了。（ ） （3）海参会变色，刺参还能抛出内脏，这些行为都是为了躲过敌人的伤害。（ ） 19. 对“我不禁对海参刮目相看”的原因的表述最恰当的一项是（　　）。 A. 海参胖乎乎的，肥嘟嘟的，十分可爱。 B. 没有内脏的刺参，还能活下来。 C. 看上去呆呆笨笨的海参身怀好多绝技。 20. 如果请你结合短文内容向同学们介绍海参，你想介绍什么？请完成下面的图表。 【答案】14. A 15. 海参还是一种会变色的动物。 16. 他的内脏具有很强的再生能力，只要处在适合的环境中，就会再生出新的了。 17. 绝世的技术或者方法 18. ①. √ ②. × ③. √ 19. C 20. 海参是一种“夏眠”动物 海参是一种会变色的动物 【解析】 【导语】这篇文章通过详细描述海参的多种奇特能力，展现了海参作为一种海洋生物的独特性。例如其强大的溶解能力、变色适应环境的能力、遇敌自抛内脏的应急机制等。这些生物特征不仅有趣，还揭示了海参在自然界中的生存智慧。文章结构清晰，逻辑紧凑，各自然段通过具体事例和生动语言逐层展开，有助于读者更深入地了解海参这种神奇生物，提升读者的兴趣和见识。 【14题详解】 本题考查关联词的应用。 A．如果……就……：表示假设关系‌。这种关联词用于表示一种假设情况及其实现后所产生的结果。 B．因为……所以……‌：表示的是因果关系‌。这种关联词用于连接原因和结果，原因在前，结果在后。 第②自然段“所以人们捕捉到了海参，（　　）不立即处理，它（　　）会自动溶解。”这个句子语境是在假设某种情况，“不立即处理”则会导致“它会自动溶解”。因此需用表示假设关系的“如果……就……”来填空，以体现假设条件与结果之间的逻辑关系。 故选A。 【15题详解】 本题考查提取关键信息。 根据文章第④自然段“海参还是一种会变色的动物”，文章接下来都围绕海参变色展开介绍。 故第④自然段是围绕“海参还是一种会变色的动物”写的。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 根据文章第⑤自然段“也许你会感到奇怪，没有内脏的刺参，还能活吗？其实它的内脏具有很强的再生能力，只要处在适合的环境中，就会再生出新的了”，可知，没有内脏的刺参还能活下来的原因是“他的内脏具有很强的再生能力，只要处在适合的环境中，就会再生出新的了。” 【17题详解】 本题考查词语解释。 根据文章第②自然段“海参自身的溶解能力很强”，第③自然段“海参是一种‘夏眠’的动物”，第④自然段“海参还是一种会变色的动物”和第⑤自然段“它的内脏具有很强的再生能力”这些技能可知，“绝技”是指具有的独一无二或者超出常人的技艺。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）根据文章第⑤自然段“在它将体腔液喷出的瞬间，身体借着反作用力迅速逃跑”，意思是把体腔液喷出的同时自己迅速逃跑，时间短暂。故此题理解正确。 （2）根据文章第③自然段“而生活在海底的海参，由于没有了食物，就只好选择睡觉了”，可知，海参夏眠是因为没有食物并非怕热。故此题理解错误。 （3）根据文章第④自然段“海参还是一种会变色的动物”和第⑤自然段“在它将体腔液喷出的瞬间，身体借着反作用力迅速逃跑”都是为了掩藏自身，保护自己。故此题理解正确。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 根据文章第②自然段“海参自身的溶解能力很强”，第③自然段“海参是一种‘夏眠’的动物”，第④自然段“海参还是一种会变色的动物”和第⑤自然段“它的内脏具有很强的再生能力”可知，我不禁对海参身怀绝技刮目相看是因为看上去呆呆笨笨的海参身怀好多绝技。 故选C。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 根据文章第②自然段“海参自身的溶解能力很强”，第③自然段“海参是一种‘夏眠’的动物”，第④自然段“海参还是一种会变色的动物”和第⑤自然段“海参的内脏具有很强的再生能力”这几个技能可介绍海参。 花喜鹊和啄木鸟 ①桃树开花了，一只有害的飞蛾悄悄地落在桃花瓣上。刚巧，有只花喜鹊在枝头跳舞，它一伸嘴，便吃掉了飞蛾。 ②“喳喳，喳喳，桃树，你看见了吗？我帮了你的大忙啦！”花喜鹊蹦跳着，兴（xīng xìng）奋地喊道，“我啄掉了一只坏蛾子，除掉了一只大害虫！” ③“谢谢你，谢谢你！”桃树摇晃着叶子和花瓣，连声说道。花喜鹊得意忘形，它喳喳地叫着，飞向天空，四处报告这件大好事去了。 ④桃树正准备结果子。一天清晨，飞来了一只啄木鸟。啄木鸟“笃笃”地叩响树皮，绕着树干用嘴敲了好一阵，然后在离树根不远的地方小心地啄开一个洞，从洞里一口气钩出了几只害虫。 ⑤病恹恹的桃树立即恢复了健康，它感激地对啄木鸟说：“谢谢你为我除掉了病根。” ⑥“这是我应（yīng yìng）该做的。”啄木鸟只说了一句，就飞得不见了踪影。 ⑦花喜鹊不时飞来，每次落在桃树上，就对飞翔的燕子、掠过的白云讲述自己的故事：“桃花开放的时候，我发现花瓣上有只飞蛾，就一口把它吃掉了。不信你们问桃树好了。桃树，我说的可不假吧？” ⑧桃树的果实渐渐成熟，啄木鸟不放心，再次飞来，仔细地叩诊了一阵，才点点头放心地飞走了。 ⑨摘收桃子的日子到了。天刚蒙蒙亮，花喜鹊就提前赶到了枝头，尾巴翘得比什么时候都高，调门喊得更响：“桃树啊，那时你刚开花，我为你除过一只飞蛾，如今你硕果累累（lěi lěi léi léi），该没忘记我的好处吧？” ⑩“我记得。”树上的桃子绯红着脸，坦率地说，“不过啄木鸟对我们的帮助比你大得多，它却从不宣扬自己，不知为什么，我们倒是更尊敬它呢！” 21. 用“√”选出加点字正确的读音。 22. 联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）得意忘形：___________ （2）恢复：_________ 23. 根据文章第①—⑥自然段的内容进行填空。 花喜鹊帮助桃树________，桃树________，花喜鹊________。桃树快结果的时候，啄木鸟________，桃树________，啄木鸟________。 24. 对画线句子理解最准确的一项是（　　） A. 和你比起来，啄木鸟对我们的帮助大多了，所以我们更尊敬它。 B. 你只帮我们除掉了一只飞蛾，却到处宣扬，让我们很没面子，所以我们不觉得应该尊敬你。 C. 花喜鹊，你帮我们除掉了一只飞蛾，我们很感谢你，但啄木鸟帮我们除掉了病根，却从不居功自傲，所以我们更尊敬啄木鸟。 25. 花喜鹊和啄木鸟都帮助了桃树，你更喜欢谁？为什么？ _______________ 【答案】21. xīng yīng léi léi 22. ①. 心意志趣得到满足而忘乎所以。形容高兴得失去常态。文中指花喜鹊对自己的功劳过于自满，忘记了应有的谦虚态度。 ②. 回到原来的样子。文中指的是桃树在得到帮助后，从病虫害中恢复健康。 23. ①. 捉飞蛾 ②. 感谢花喜鹊 ③. 到处宣传自己的功劳 ④. 帮桃树除掉了病根 ⑤. 感激啄木鸟 ⑥. 没有居功自傲 24. C 25. 我更喜欢啄木鸟，因为它默默地帮助桃树除掉病根，却从不居功自傲，这种无私奉献的精神值得我们学习。 【解析】 【导语】这篇《花喜鹊和啄木鸟》通过两个角色对桃树的帮助，形象地展示了不同处理问题和做人态度带来的结果。花喜鹊虽帮助桃树除掉飞蛾，但骄傲自满，到处宣扬；啄木鸟默默无闻地为桃树消灭病根，展现了谦虚、实干的品质。文章借助对比，启迪读者明白谦逊和实际行动的重要性，同时对自夸、自傲的行为进行了讽刺，具有深刻的教育意义。 【21题详解】 本题考查多音字。 兴：读xīng，释义：1、流行，盛行。2、使兴旺；使盛行。3、开始；发动；创立。4、起；起来。5、〈方〉多用于否定式，准许；允许。6、〈方〉副词，或许。7、（Xīng）姓。8、旺盛（跟“衰”相对）。读xìng，释义：兴趣；对事物喜爱的情绪。 兴奋：读xīng fèn，释义：形容振奋；激动。 应：读yīng，释义：1、答应，应承。2、该，当。3、姓。4、本期的（只用于毕业生）。5、答应。读yìng，释义：1、回答。2、满足要求；允许；接受。3、顺应；适应。4、应付。5、接应。 应该：读yīng gāi，释义：表示情理上必须。 累：读lèi，释义：1、疲乏，过劳。2。使疲劳；使劳累。3、操劳，辛苦。读lěi，释义：1、重叠，堆积。2、屡次；连续。3、牵连。读léi，释义：1、见“累累”。连续成串。2、见“累赘”。①多余；麻烦；（文字）不简洁；②使人感到麻烦或多余。③让人感觉多余、麻烦的事物。读luǒ，释义：1、通“倮”。2、裸露。 硕果累累：读shuò guǒ léi léi，释义：秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。 【22题详解】 本题考查词语解释。 （1）第③自然段“花喜鹊得意忘形，它喳喳地叫着，飞向天空，四处报告这件大好事去了。”指花喜鹊因为除掉了一只飞蛾而显得非常得意，以至于到处宣扬，因此用这个词来形容它的行为。“得意忘形”指人在兴奋或得意时忘乎所以，失去了应有的态度或涵养。 （2）第⑤自然段“病恹恹的桃树立即恢复了健康”指桃树原本因为害虫的侵害而显得病恹恹，但在啄木鸟清除了害虫之后，桃树重新变得健康，有光泽，更充满生机。“恢复”指回到原来的样子。 【23题详解】 本题考查短文内容的理解。 从第①段“有只花喜鹊在枝头跳舞，它一伸嘴，便吃掉了飞蛾。”第③段“‘谢谢你，谢谢你！’桃树摇晃着叶子和花瓣，连声说道。花喜鹊得意忘形，它喳喳地叫着，飞向天空，四处报告这件大好事去了。”这些句子可知，花喜鹊帮助桃树捉住了一只飞蛾，桃树很感谢花喜鹊。而花喜鹊到处宣传自己的功劳。 从第④段“桃树正准备结果子。从洞里一口气钩出了几只害虫。”第⑤段“病恹恹的桃树立即恢复了健康，它感激地对啄木鸟说：‘谢谢你为我除掉了病根。’”第⑥段“‘这是我应该做的。’啄木鸟只说了一句，就飞得不见了踪影。”这些句子可知，桃树快结果的时候，啄木鸟帮桃树除掉了病根，桃树很感激啄木鸟，但是啄木鸟没有居功自傲。 【24题详解】 本题考查短文内容的理解。 第⑩段“不过啄木鸟对我们的帮助比你大得多，它却从不宣扬自己，不知为什么，我们倒是更尊敬它呢！”可知，桃树的话表达了它对花喜鹊和啄木鸟的不同态度。花喜鹊帮助桃树除掉了一只飞蛾，这的确有帮助，但是花喜鹊四处宣扬自己这一点小功劳。而啄木鸟则不仅帮助桃树除掉了病根，功劳大得多，而且从不炫耀。因此，桃树更尊敬啄木鸟，也表达了对啄木鸟的更高敬意。我们可以看出桃树欣赏朴实谦虚、默默奉献的行为。因此，C选项理解最准确。 故选C。 【25题详解】 本题考查开放性作答。 本题中首先理解文章，通过花喜鹊和啄木鸟帮助桃树的描写对比，关键在于两者的行为态度。花喜鹊虽然也有帮助，但表现得自我夸耀；啄木鸟则默默奉献，并且除掉了病根，对桃树的帮助更大。然后根据个人价值观做出选择，表达出认同哪一方的行为和精神。 如：我更喜欢啄木鸟。因为啄木鸟不仅帮助桃树解决了病根问题，而且非常谦虚，从不宣扬自己，相比之下，花喜鹊虽然也有帮助，但它显得非常自我吹嘘和得意忘形。 第三部分：快乐写作 26. 小朋友，平时你喜欢玩什么？哪一次玩得特别开心，令你印象深刻？请你展开回忆，以“那次玩得真高兴”为题，把当时的情景写下来。 要求： 1．语句通顺，书写工整，正确使用标点符号； 2．写好以后，用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来； 3．字数不少于300字。 【答案】例文： 那次玩得真高兴 回想起那次和朋友们一起去游乐园的经历，我依然觉得那次玩得真高兴。 那是一个阳光明媚的周末，我们早早地来到了游乐园。一进门，各种游乐设施就映入眼帘，让人目不暇接。我们兴奋地讨论着要先玩哪个项目，最后决定先去坐过山车。 排了一会儿队，终于轮到我们了。我怀着既紧张又兴奋的心情坐上了过山车。随着车子缓缓启动，我的心跳也开始加速。当车子冲上最高点，我突然感到一种失重的感觉，紧接着车子又飞速地俯冲下来，耳边响起了阵阵尖叫声。我紧闭双眼，感受着风在耳边呼啸而过的感觉，心里充满了刺激和快感。 下了过山车，我们又去玩了碰碰车、海盗船等项目。每一个项目都让我们玩得不亦乐乎，笑声和欢呼声此起彼伏。 最后，我们来到了动物园。看着各种可爱动物，我们纷纷拿出手机拍照留念。特别是看到那只憨态可掬的大熊猫时，我们更是被它的可爱模样逗得哈哈大笑。 那天，我们玩得筋疲力尽，但心里却充满了快乐和满足。那次玩得真高兴啊！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作为命题作文。题目“那次玩得真高兴”明确限定了写作内容是一次玩得特别开心且印象深刻的经历。关键词是“玩”和“真高兴”，要突出玩耍的过程和开心的心情。在写作时需选择亲身经历的真实玩耍场景，注意不能偏离“玩”这一主题，且要将高兴的情绪充分表达出来。 二、立意。 通过描述这次玩耍经历，分享快乐，传递积极向上的生活态度。可以是从玩耍中体会到友情的珍贵、团队合作的重要性，或者是发现了新的乐趣和爱好等，让读者感受到玩耍带来的愉悦和收获。 三、写作思路。 开头：采用开门见山的方式直接点明主题。 中间：详细叙述玩耍过程，按照事情发展的先后顺序，写清楚在什么时间、什么地点和谁一起玩，玩了什么，是怎么玩的。要加入人物的语言、动作、神态和心理描写等，让内容更加生动具体。可以适当描述周围的环境，烘托气氛。重点突出玩耍中令人高兴的部分，如遇到的有趣情节、取得的小成就等。 结尾：总结这次玩耍给自己带来感受和收获，再次强调“那次玩得真高兴”，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年度第一学期期末质量检测小学三年级语文试题 温馨提示： 1．本试卷共6页，满分100分，考试时间为90分钟。考试结束后，将答题卡交回。 2．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、考号、班级填写在答题卡规定的位置上。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。 4．其他试题必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第一部分：基础知识积累与运用（35分） 选择题。每小题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。 1. 下列注音完全正确的一项是（　　） A. 鲫（jí）鱼 瑰（guī）丽 涂抹（mǒ） B. 中（zhōng）弹 家庭（tín） 装载（zǎi） C. 喷（pēn）香 花茎（jīng） 靴（xiē）子 D. 英（yīng）雄 膝（xī）盖 瞪（dèng）眼 2. 下列加点词解释不正确的一项是（　　） A. 停车坐爱枫林晚（因为） B. 群儿戏于庭（庭院） C. 白云生处有人家（发生） D. 水迸，儿得活（涌出） 3. 下列标点符号使用不正确的一项是（　　） A. 老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？” B. “你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶地问我。 C. “那我马上就会死掉。”红头哭起来。 D. “哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” 4. 下列选项不正确的一项是（　　） A. 如果不认识“车轴”的“轴”字，我们可以使用部首查字法来认识它。 B. 我们可以运用归类识字法来识记“啪、哗、嘟、呜、嗡”这些字。 C. “光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”中“迸”的读音是“bēng”。 D. 细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。 5. 依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 救援人员冒雨______搜救了十几个小时，他们还在______坚持。雨停了，有热心市民______加入救援队伍，越来越多的受困群众被安全转移。 A. 继续 连续 陆续 B. 连续 陆续 继续 C 继续 陆续 连续 D. 连续 继续 陆续 6. 根据语境与拼音，写词语。 童年是一首měi miào（ ）乐曲。zhěng jié（ ）的教室里传来阵阵读书声，同学们打开知识的bǎo kù（ ）分享学习的乐趣；宽阔的操场上，xiān yàn（ ）的guó qí（ ）下，同学们张开shuāng bì（ ），放声gē chàng（ ），尽情wán shuǎ（ ）。 按照要求完成练习。 7. 照样子，补写句子。 （1）爸爸热得脸上直流汗。 看到巴黎奥运会上乒乓球混双项目第一次获得金牌，大家______得____________。 （2）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 风儿吹醒了树儿，树儿摇醒了鸟儿，鸟儿____________，___________。 8. 用修改符号修改下面的语段。（3处错误） 《小灵通漫游未来》是中国儿童科幻小说的先驱之作，它的作者是中国著名科幻小说家叶永烈写的。叶永烈先生曾参与了家喻户晓的科普读物《十万个为什么》。几十年前，叶永烈先生创作了《小灵通漫游未来》，带领孩子们打开了通往末来的科幻之门。 9. 根据课文内容填空。 爱是人类最美好的情感。从名言“仁者爱人，____________”中，我感受到爱是尊重；从“____________，暖于布帛”中，我感受到爱是礼貌待人；从“____________，孤帆一片日边来”中，我感受到爱是对大自然的喜爱；从“____________，最是橙黄橘绿时”中，我感受到爱是诗人对朋友的勉励；从“萧萧梧叶送寒声，____________。”中，我体会到爱是诗人对故乡的思念；从“____________，歌声振林樾”中我体会到爱是童年的快乐。 2024年4月23日，是第29个“世界读书日”。在学校组织的读书日活动中，小语将自己感兴趣的故事做成了书签，请你帮她将书签内容和故事名称正确匹配。（填序号） 10. 《皇帝的新装》______ 11. 《拇指姑娘》______ 12. 《丑小鸭》______ 13. 《勇敢的小裁缝》______ 第二部分：阅读积累与运用 身怀绝技的海参 ①说到海参，起初我对它的印象是胖乎乎的，看起来呆呆笨笨的。通过课外阅读我才知道，海参还身怀好多绝技呢！ ②海参自身的溶解能力很强。当它离开水后，十几分钟就会溶成水；即使不离开水，在海洋中生长大约8年后也会溶解在海洋里。所以人们捕捉到了海参，（　　）不立即处理，它（　　）会自动溶解。 ③海参是一种“夏眠”的动物。它专门食用海洋中的微小生物。到了夏季，海水的表面温度升高，喜欢温暖的微小生物就浮到海面上进行繁殖。而生活在海底的海参，由于没有了食物，就只好选择睡觉了。 ④海参还是一种会变色的动物。比如生活在岩礁旁的海参，它的身体颜色为棕色；而生活在海藻、海草中的海参却是绿色，很神奇吧？海参的身体为什么会随着生活环境的变化而变化呢？原来是为了生存，将自己的皮肤和周围的环境融为一体，这样敌人就很难发现它的存在，它就会躲过敌人的伤害了。 ⑤在海参的家族中，有一种叫刺参的海参，一遇上敌人，就会把身体的内脏和大量体腔液抛出体外，迷惑敌人。在它将体腔液喷出的瞬间，身体借着反作用力迅速逃跑。也许你会感到奇怪，没有内脏的刺参，还能活吗？其实它的内脏具有很强的再生能力，只要处在适合的环境中，就会再生出新的了。 ⑥知道了这些，我不禁对肥嘟嘟的海参刮目相看。 14. 第②自然段中，括号里应填入的关联词语是（　　） A. 如果……就…… B. 因为……所以…… 15. 第④自然段是围绕哪句话写的？______________ 16. 没有内脏的刺参还能活下来的原因是什么？__________ 17. 联系短文内容想一想，“绝技”的意思是__________。 18. 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）第⑤自然段中“瞬间”的意思是转眼之间。（ ） （2）海参怕热，所以它一到夏天，就只好选择睡觉了。（ ） （3）海参会变色，刺参还能抛出内脏，这些行为都是为了躲过敌人的伤害。（ ） 19. 对“我不禁对海参刮目相看”的原因的表述最恰当的一项是（　　）。 A. 海参胖乎乎的，肥嘟嘟的，十分可爱。 B. 没有内脏的刺参，还能活下来。 C. 看上去呆呆笨笨的海参身怀好多绝技。 20. 如果请你结合短文内容向同学们介绍海参，你想介绍什么？请完成下面图表。 花喜鹊和啄木鸟 ①桃树开花了，一只有害的飞蛾悄悄地落在桃花瓣上。刚巧，有只花喜鹊在枝头跳舞，它一伸嘴，便吃掉了飞蛾。 ②“喳喳，喳喳，桃树，你看见了吗？我帮了你的大忙啦！”花喜鹊蹦跳着，兴（xīng xìng）奋地喊道，“我啄掉了一只坏蛾子，除掉了一只大害虫！” ③“谢谢你，谢谢你！”桃树摇晃着叶子和花瓣，连声说道。花喜鹊得意忘形，它喳喳地叫着，飞向天空，四处报告这件大好事去了。 ④桃树正准备结果子。一天清晨，飞来了一只啄木鸟。啄木鸟“笃笃”地叩响树皮，绕着树干用嘴敲了好一阵，然后在离树根不远的地方小心地啄开一个洞，从洞里一口气钩出了几只害虫。 ⑤病恹恹的桃树立即恢复了健康，它感激地对啄木鸟说：“谢谢你为我除掉了病根。” ⑥“这是我应（yīng yìng）该做的。”啄木鸟只说了一句，就飞得不见了踪影。 ⑦花喜鹊不时飞来，每次落在桃树上，就对飞翔的燕子、掠过的白云讲述自己的故事：“桃花开放的时候，我发现花瓣上有只飞蛾，就一口把它吃掉了。不信你们问桃树好了。桃树，我说的可不假吧？” ⑧桃树的果实渐渐成熟，啄木鸟不放心，再次飞来，仔细地叩诊了一阵，才点点头放心地飞走了。 ⑨摘收桃子的日子到了。天刚蒙蒙亮，花喜鹊就提前赶到了枝头，尾巴翘得比什么时候都高，调门喊得更响：“桃树啊，那时你刚开花，我为你除过一只飞蛾，如今你硕果累累（lěi lěi léi léi），该没忘记我的好处吧？” ⑩“我记得。”树上的桃子绯红着脸，坦率地说，“不过啄木鸟对我们的帮助比你大得多，它却从不宣扬自己，不知为什么，我们倒是更尊敬它呢！” 21. 用“√”选出加点字正确的读音。 22. 联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）得意忘形：___________ （2）恢复：_________ 23. 根据文章第①—⑥自然段的内容进行填空。 花喜鹊帮助桃树________，桃树________，花喜鹊________。桃树快结果时候，啄木鸟________，桃树________，啄木鸟________。 24. 对画线句子理解最准确的一项是（　　） A. 和你比起来，啄木鸟对我们的帮助大多了，所以我们更尊敬它。 B. 你只帮我们除掉了一只飞蛾，却到处宣扬，让我们很没面子，所以我们不觉得应该尊敬你。 C. 花喜鹊，你帮我们除掉了一只飞蛾，我们很感谢你，但是啄木鸟帮我们除掉了病根，却从不居功自傲，所以我们更尊敬啄木鸟。 25. 花喜鹊和啄木鸟都帮助了桃树，你更喜欢谁？为什么？ _______________ 第三部分：快乐写作 26. 小朋友，平时你喜欢玩什么？哪一次玩得特别开心，令你印象深刻？请你展开回忆，以“那次玩得真高兴”为题，把当时的情景写下来。 要求： 1．语句通顺，书写工整，正确使用标点符号； 2．写好以后，用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来； 3．字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$