襄城县斌英初级中学川教版七年级历史下册第20课　石窟艺术宝库教案

第20课　石窟艺术宝库 襄城县斌英初级中学 1教学目标 1、知识与能力： ①掌握莫高窟、龙门石窟的基本内容，了解其艺术成就。 ②让学生了解莫高窟、龙门石窟、乐山大佛以及大足石刻所体现出来的价值，扩展学生的视野，培养学生对石窟艺术的欣赏能力。 ③让学生了解乐山大佛、大足石刻的相关知识，加深对我国古代石窟艺术的认识。 ④引导学生课下搜集资料，培养学生自主学习的能力。 2、过程与方法： ①通过展示图片，引导学生认真观察，帮助学生形成观察分析问题的能力。 ②采用讨论式教学，帮助学生形成合作学习的意识和能力。 ③采用导游式教学，充分调动学生的积极性，培养学生主动参与的意识。 ④通过引导学生分析隋唐时期石窟艺术发达的原因，培养学生寻要究源的意识和能力。 3、情感态度与价值观： ①莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，莫高窟内的壁画和雕刻艺术成就是我国人民对世界文化的贡献，从而激发学生的爱国主义情感。 ②通过本课内容的学习，培养学生的艺术修养和文物鉴赏能力，初步树立爱护文物古迹的意识。 2重点难点 重点： 莫高窟石窟和龙门石窟 难点： 隋唐时期石窟艺术盛行的原因。 石窟艺术里面所体现出来的时代特征。 3教学过程 3.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】导入新课 师：同学们，你参观过我国的古代石窟吗？如果看过，请向大家介绍一下你所看到的内容？ 如果有学生去看过，就由他向大家介绍他所看到的石窟的情况；如果没有学生看过，可由教师先出示几张有关石窟的图片，引起学生的好奇心。 师：石窟艺术在我国有着悠久的历史，那么它是否产生于我国呢？如果不是，那它是如何产生的？又是如何传入我国的呢？ 学生看课本116页上面小字内容，回答石窟艺术产生于古代印度的佛教，伴随着佛教传入我国，并和我国雕塑、绘画等传统艺术相结合，形成了独居中国特色的石窟艺术。 师：今天，我们就去领略一下我国石窟艺术的绚丽风采。 活动2【讲授】讲授新课 师：为了更好地学习本课内容，我们这节课请同学们以导游的身份来向大家介绍我国石窟艺术的发展情况。请同学们看一下课本，看我们这一节课都要到哪几个石窟去参观考查。 学生快速阅读课文后回答：莫高窟石窟、龙门石窟、乐山大佛、大足石刻。 师：下面我们先到我们参观的第一站莫高窟石窟。 一、莫高窟石窟（板书） 先播放一段关于莫高窟石窟的录像，使学生有如置身于艺术“画廊”之中，