第1课《社戏》课件-2024-2025学年统编版语文八年级下册

亲爱的同学们，欢迎来到平桥村的“童梦水乡·民俗探秘之旅”！🎉 这里，有月色下的潺潺流水，有稻田里的蛙声一片，还有那藏着无数童真故事的古老戏台。在这里，你可以听到阿发的笑声，看到双喜的机灵，还能在月光下重温那场未看完的社戏。让我们一起走进鲁迅的《社戏》，感受那份属于江南的浪漫与温暖，开启一场充满惊喜的民俗文化之旅吧！ 社 戏 1.阅读课文，理清作者的写作思路。 2.识记有关鲁迅的文学常识，了解文章主要内容。 （重点） 3.理解文中多种表达方式的综合运用，把握景物描写在文中的作用。（难点） 4.理解课文的儿童叙述视角，体会作者对早年乡村生活的留恋之情。 学习目标 社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。 关于“社戏” 知识备查 4 鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家和革命家。1918年，首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。代表作有 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《坟》《热风》《华盖集》《二心集》 作者介绍 知识备查 5 本文是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称“我”写二十年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴农村看社戏。课文节选的是后一部分，叙述的是看水乡社戏的往事。 背景资料 知识备查 当时辛亥革命已过去十余年,但由于革命不够彻底,中国仍处于封建军阀的统治之下,战乱依旧,民不聊生。文中的“平桥村”，并非现实中的“平桥村”,只是鲁迅笔下一片理想的“乐土”。小说借“我”主观愿望中的平桥村,表达了对中国社会的期望以及对中国农民生存状态的期望。 定义 三要素 人物 情节 环境 类别 按篇幅及容量 按表现的内容 按体制 按语言形式 以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁 人物描写方法：正面描写（外貌、动作、神态、语言、心理等）；侧面描写。 开端、发展、高潮、结局（有的还包括序幕、尾声） 自然环境、社会环境 长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说） 神话、科幻、传奇、武侠等 章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说 文言小说和白话小说 小说的文体知识 8 钳 撮 偏僻 行辈 照例 欺侮 宽慰 嘱咐 怠慢 礼数 撺掇 凫水 潺潺 踊跃 家眷 皎洁 好歹 读一读 qián cuō pì háng lì wǔ wèi zhǔ fù dài shù cuān duo fú chán yǒng yuè juàn jiǎo dǎi 知识备查 1.请用一句话概括小说的主要内容。 （提示：按照人物、时间、地点、事件的要素来概括） “我”和伙伴们 坐船 夏夜 赵庄 看社戏 小说讲述了在一个夏夜里，“我”和伙伴们一起坐船去赵庄看社戏的事情。 整体感知 10 平桥概况 伙伴游玩 戏前波折 月夜行船 赵庄看戏 停船吃豆 深夜返回 再谈吃豆 2.本文的线索是什么？仿照示例，用四字短语概括本文所写的事件。 线索：看社戏 整体感知 状元成才路 状元成才路 11 追忆月夜社戏梦 默读课文，从文中寻找一句最具诗意的句子，作为“社戏·童真童趣”活动的开幕词，感受作者对童年生活的怀念与眷恋，为活动营造温暖而美好的氛围。 全文最能表达作者情感、充满抒情意味的关键语句是哪一句？ “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。” 破折号的作用：突出强调重点，即对怀念之情的深化 作者如此怀念“那夜”，那夜究竟发生了哪些事情？ 赵庄看戏 月夜归航 偷豆煮豆 好豆 好戏 “戏”和“豆”真的有那么“好”吗？ 不好看 ①想看铁头老生翻筋斗，但那老生却没翻。 ②想看“蛇精”和“跳老虎”，但是等了许多时都不见。 ③最怕看“老旦”，然而“老旦终于出台了”，并不停地唱着。 正面描写 侧面描写 ④文中孩子们“喃喃的骂”“不住的吁气”“打起呵欠来”等。 不好吃 ①乌油油的、结实的、旺相的罗汉豆。 ②只用清水煮熟，加了点盐。 15 小组合作，深入文中寻找充满童真童趣的美好细节。绘制思维导图，梳理细节之间的关系，感受鲁迅笔下童年的质朴与美好。 探寻童趣细节美 “豆”本寻常，“戏”也非精彩，真正“好”的是什么呢？ 好友 姓名 事迹 人物形象 双喜 阿发 桂生 好友 姓名 事迹 人物形象 六一公公 八公公 看戏前，当“我”看不成戏，“急得要哭”时： 忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”……在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！” 双喜说服母亲和外祖母的三个理由：船大，迅哥儿不乱跑，大家都识水性。 足见双喜考虑周全、聪明伶俐、善解人意、富有同情心、自信、办事果断、反应灵敏 双 喜 难忘的那些人 双喜说，那就是有名的铁头老生，能连翻八十四个筋斗，他日里亲自数过的。 我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。双喜说，“晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢？” 这表现了双喜对“我”的友爱、热情。 双喜分析铁头老生不肯翻筋斗的原因有理有据，既安慰了“我”，又表现了他大哥哥般的亲切体贴，同时也表现了双喜的聪明、细心。 双 喜 难忘的那些人 双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。 “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。 又是双喜提议，表现了双喜在孩子们中的地位，也表现了双喜的聪明、能干、有组织才能和号召力。 双喜指挥偷豆，从中可以看出他考虑周到。 双 喜 难忘的那些人 双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 表现了双喜考虑周全、为他人着想的性格特征。 综合上面的分析，可以看出双喜是一个聪明能干、善解人意的孩子，他富有同情心，反应灵敏，充满自信，有组织才能和号召力，是孩子们的领袖。 双 喜 难忘的那些人 对于孩子们偷他的豆，只是责备“不肯好好的摘，踏坏了不少”，听说摘豆是为了请客，马上说“这是应该的”，可见他热情好客。 “不料”一词表现了“我”的吃惊，间接写出了六一公公的善良朴实。 被别人偷豆应该生气、发火，不可能心存感激，“我”夸了他一句，他“竟非常感激起来”，表现了他老实厚道的农民本色。 六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我 说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？” 我点一点头，说道，“好。” “豆可中吃呢？” 我又点一点头，说道，“很好。” 不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！……” 六一公公 难忘的那些人 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。” 六一公公 难忘的那些人 表现了六一公公的热情好客、宽厚纯朴。 我有些疲倦了,托桂生买豆浆去。他去了一刻,回来说,没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有,我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。 勤快 机灵 桂生 难忘的那些人 我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” 摘自己家的豆，不说“摘”而说“偷”，只因为瞒着大人。这句话既写出了孩子们的天真，又写出了阿发的纯真无邪、憨厚无私。 阿发 难忘的那些人 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。（11段） 从嗅觉、触觉、视觉角度写两岸迷人的景象和月色,描绘出一幅充满诗情画意的江南水乡月夜美景图,烘托了“我”急于看到社戏的愉快、迫切的心情。一个“扑”字,暗写了船行之快。 难忘的那些景 好景 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。（12段） 描绘了清新优美的江南水乡图景，生动地表现了“我”的沉醉、忘我的心理。 难忘的那些景 好景 月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬…… （22段） 将灯火光中的戏台比作仙山楼阁,从视觉角度突出月光下、灯火光中的戏台的朦胧美,同来时看到的“仙境”相照应，表达了“我”对社戏的不舍之情。 难忘的那些景 好景 这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。（23段） 将航船比作在浪花里蹿的大白鱼,形象地写出了小伙伴们划船本领之高、船行速度之快,符合儿童善于幻想的特点和当时愉悦的心情。老渔父的“喝采”是侧面描写,烘托出小伙伴们划船本领的高超 难忘的那些景 平桥村虽然极偏僻，但却是“我的乐土”： 这里有“我”温暖无私的亲人， 这里有“我”淳朴自由的小伙伴， 这里有热情憨厚的乡民， 这里有幽雅迷人的江南风景， 有美好难忘的生活片段…… “豆”本寻常，“戏”也非精彩， 真正“好”的是 。 背景助读 本文是鲁迅先生带有自传性质的短篇小说，写于1922年10月。当时军阀混战，民不聊生，社会黑暗。现实中看不到光明的鲁迅，写了不少回忆故乡的作品，这些作品有一个共同的特点：通过可爱的故乡与黑暗的社会的对比，表达自己对光明前景的向往和人与人之间淳朴关系的追求。《社戏》就是其中的一篇。 这种以儿童视角叙写江南的乡村生活，农村社戏这种民俗、社戏外的水乡风光和纯朴乡民，都在追忆中变成了鲁迅的精神家园的一部分。 作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。请以某一段为例，具体分析。 第1段 我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。……那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打 鱼，只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 记叙。描述层次清楚，语言简略。 议论。“乐土”表达了作者对平桥村的喜爱和怀念。 表达方式 表达方式 真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆，一也不再看到那夜似的好戏了。 议论 此处的议论点明主旨，表达了“我”内心的想法。“我”觉得那夜的豆好吃、戏好看,是因为有那种特殊的经历,让“我”感到新鲜、愉快,更是因为平桥村的优美的环境和淳朴的乡风民情。 品悟时光里的乐土 结合《社戏》原文开头部分“我”成年后看戏的经历，对比童年与成年的不同体验，分析鲁迅在不同人生阶段的情感变化。思考“童年乐土”的意义，结合自身经历，感悟童年记忆对人生的重要价值，提升对经典作品的鉴赏能力，并在分享中表达自我感悟。 1我在倒数上去的二十年中，只看过两次中国戏，前是绝不看，因为没有看戏的意思和机会，那两回全在后十年，然而都没有看出什么来就走了。 2第一回是民国元年我初到北京的时候，当时一个朋友对我说，北京戏最好，你不去见见世面么？我想，看戏是有味的，而况在北京呢。于是都兴致勃勃地跑到什么园，戏文已经开场了，在外面也早听到冬冬地响。我们挨进门，几个红的绿的在我的眼前一闪烁，便又看见戏台下满是许多头，再定神四面看，却见中间也还有几个空座，挤过去要坐时，又有人对我发议论，我因为耳朵已经喤喤的响着了，用了心，才听到他是说“有人，不行！” 3我们退到后面，一个辫子很光的却来领我们到了侧面，指出一个地位来。这所谓地位者，原来是一条长凳，然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之三，他的脚比我的下腿要长过三分之二。我先是没有爬上去的勇气，接着便联想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然地走出了。 补充材料 4走了许多路，忽听得我的朋友的声音道，“究竟怎的？”我回过脸去，原来他也被我带出来了。他很诧异地说，“怎么总是走，不答应？”我说，“朋友，对不起，我耳朵只在冬冬喤喤的响，并没有听到你的话。” 5后来我每一想到，便很以为奇怪，似乎这戏太不好，——否则便是我近来在戏台下不适于生存了。 6第二回忘记了那一年，总之是募集湖北水灾捐而谭叫天还没有死。捐法是两元钱买一张戏票，可以到第一舞台去看戏，扮演的多是名角，其一就是小叫天。我买了一张票，本是对于劝募人聊以塞责的，然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天不可不看的大法要了。我于是忘了前几年的冬冬喤喤之灾，竟到第一舞台去了，但大约一半也因为重价购来的宝票，总得使用了才舒服。我打听得叫天出台是迟的，而第一舞台却是新式构造，用不着争座位，便放了心，延宕到九点钟才去，谁料照例，人都满了，连立足也难，我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱。那老旦嘴边插着两个点火的纸捻子， 补充材料 旁边有一个鬼卒，我费尽思量，才疑心他或者是目连的母亲，因为后来又出来了一个和尚。然而我又不知道那名角是谁，就去问挤小在我的左边的一位胖绅士。他很看不起似的斜瞥了我一眼，说道，“龚云甫！”我深愧浅陋而且粗疏，脸上一热，同时脑里也制出了决不再问的定章，于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，——然而叫天竟还没有来。 7我向来没有这样忍耐的等待过什么事物，而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气，这台上的冬冬喤喤的敲打，红红绿绿的晃荡，加之以十二点，忽而使我醒悟到在这里不适于生存了。我同时便机械的拧转身子，用力往外只一挤，觉得背后便已满满的，大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了。我后无回路，自然挤而又挤，终于出了大门。街上除了专等看客的车辆之外，几乎没有什么行人了，大门口却还有十几个人昂着头看戏目，别有一堆人站着并不看什么，我想：他们大概是看散戏之后出来的女人们的，而叫天却还没有来…… 8然而夜气很清爽，真所谓“沁人心脾”，我在北京遇着这样的好空气，仿佛这是第一遭了。 补充材料 9这一夜，就是我对于中国戏告了别的一夜，此后再没有想到他，即使偶尔经过戏园，我们也漠不相关，精神上早已一在天之南一在地之北了。 10但是前几天，我忽在无意之中看到一本日本文的书，可惜忘记了书名和著者，总之是关于中国戏的。其中有一篇，大意仿佛说，中国戏是大敲，大叫，大跳，使看客头昏脑眩，很不适于剧场，但若在野外散漫的所在，远远的看起来，也自有他的风致。我当时觉着这正是说了在我意中而未曾想到的话，因为我确记得在野外看过很好的戏，到北京以后的连进两回戏园去，也许还是受了那时的影响哩。可惜我不知道怎么一来，竟将书名忘却了。 11至于我看好戏的时候，却实在已经是“远哉遥遥”的了，其时恐怕我还不过十一二岁。 补充材料 在《社戏》中，鲁迅通过“我”成年后在戏院中的经历，描绘了观众席的拥挤、座位的被侵占、以及周围人的冷漠与自私，深刻地讽刺了现实生活中人性的虚伪与冷漠。这种对比，与童年故乡的美好记忆形成了鲜明的反差：故乡的童年是自由的、温暖的，充满了人与人之间的真诚与善良。鲁迅借此表达了对一个没有礼法束缚、没有思想禁锢，充满真善美的理想家园的深切渴望。这种对童年乐土的怀念，不仅是对过去的追忆，更是对未来美好生活的向往。 童真童趣 童言童语 $$