历史（北京卷）-学易金卷：2025年中考第一次模拟考试

2025年中考第一次模拟考试（北京卷） 历史·全解全析 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题1．5分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．10000多年前，中华大地进入新石器时代，此后，农业逐渐产生和发展起来。以下遗址中，能为我们了解祖先的农业活动提供证据的是 ① 北京人遗址 北京人生活在距今约70万—20万年 ② 河姆渡遗址 距今约7000年 ③ 良渚遗址 良渚古城距今5300—4300年 ④ 陶寺遗址 陶寺都城遗址距今4300—4000年 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【解析】据题干要求，需要找出与与农业活动有关的选项。北京人遗址虽然是旧石器时代的代表，但北京人主要以采集和狩猎为生，尚未出现农业。选项②河姆渡遗址是中国南方早期新石器时代遗址，在该遗址中发现了大量稻谷等遗物，说明当时已经开始种植水稻，农业有了一定发展。选项③良渚遗址在遗址中也发现了碳化稻谷和农具，表明农业生产达到了较高水平。选项④陶寺遗址中出土了与农业生产相关的器具，如石镰、石斧等，说明当时农业有了一定的发展。综上所述，能为我们了解祖先的农业活动提供证据的是选项②③④，故选B项。 2．以下食物通过丝绸之路传入中原，最初都以“胡”字命名。与这些食物能够传入中原相关的历史事件是 胡瓜（今黄瓜） 胡豆（今蚕豆） 胡桃（今核桃） A．商鞅变法 B．张骞通西域 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋 【答案】B 【解析】据题干可知，三种通过丝绸之路传入中原的食物，最初都以“胡”字命名，需要找出与这些食物传入中原相关的历史事件。商鞅变法，是战国时期秦国的一次改革，主要涉及政治、经济和军事等方面，与丝绸之路和食物传入中原没有直接关系，排除A；汉武帝时期张骞两次出使西域，许多西域的食物也随之传入中原，并且以“胡”字命名，与题干中的信息相符，因此选项B正确。唐朝时期鉴真和尚东渡日本，传播佛法和文化的历史事件。虽然鉴真东渡也促进了中日之间的文化交流，但与丝绸之路和食物传入中原无关，因此排除C；明朝时期郑和率领船队七次下西洋的航海，虽然也促进了中外贸易和文化交流，但与丝绸之路和食物传入中原没有直接关系，排除D。故选B项。 3．下侧是一位同学搜集的文物图片，据此判断其学习的主题是 顾恺之《洛神赋图》 《大同云冈石窟》 王羲之《兰亭集序》 贾思勰《齐民要术》 A．秦汉时期雕塑艺术 B．两汉时期绘画艺术 C．魏晋时期科技文化 D．魏晋时期书法艺术 【答案】C 【解析】分析题干中的图文资料并结合所学可知，《洛神赋图》是东晋画家顾恺之的作品，属于绘画艺术；《大同云冈石窟》开凿于魏晋时期，属于雕塑艺术；《兰亭集序》是东晋书法家王羲之的作品，属于书法艺术；《齐民要术》是北朝农学家贾思勰的著作，属于农学。选项C中魏晋时期科技文化涵盖了所有作品的时期和类型，故选C项。 4．下图是7—8世纪两位历史人物的活动路线图。图中史实反映的主题是 A．文明交流互鉴 B．民族关系和睦 C．海外贸易繁荣 D．边疆管理加强 【答案】A 【解析】从图中路线及相关地点可知，①是玄奘西行，他从长安出发，历经艰险到达天竺（今印度半岛地区），在天竺研习佛法等，后携带大量佛经回到长安，促进了中印文化交流。②是鉴真东渡，他从广陵（今江苏扬州）出发，历经六次东渡，最终到达日本平城京（今日本奈良），传播了唐朝的文化，如佛学、建筑、医学等方面，对日本的发展产生了深远影响。玄奘西行促进了中国与印度之间的文化交流，鉴真东渡推动了中日文化交流，二者都体现了不同文明之间的相互学习、交流与借鉴，该项符合题意。 故选A项。 5．下列图片共同反映了宋元时期 宋代墓葬的歌舞散乐壁画 宋代蹴鞠铜镜及摹本 元代舞蹈陶俑 A．发达的城市商业 B．丰富的娱乐生活 C．先进的农业技术 D．繁荣的中外交流 【答案】B 【解析】依据题干提供的三幅图片可知，这些图片展示了宋元时期人们的娱乐活动，如歌舞、蹴鞠、舞蹈等。选项A虽然宋元时期城市商业繁荣，但图片中并没有直接反映商业活动，因此排除A。选项B与图片所展示的内容相符，图片中的歌舞、蹴鞠、舞蹈等都是宋元时期人们的娱乐方式，因此选项B正确。图片中没有涉及农业技术的内容，因此排除C。图片中也没有显示中外交流的信息，因此排除D。故选B项。 6．某班同学开展“近代爱国诗词”跨学科主题学习活动，以下诗词可作为学习素材的有 ①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（谭嗣同《狱中题壁》） ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人二首》） ③开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。（郑成功《复台》） ④醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】首先，需要明确题目要求，即选择可作为“近代爱国诗词”跨学科主题学习活动素材的诗词。然后，我们逐个分析选项。选项①是谭嗣同在戊戌变法失败后，被捕入狱时所作的诗句。表达了他为变法图强而不惜牺牲生命的决心，体现了强烈的爱国情怀，符合题目要求。选项②“苟利国家生死以，是林则徐在被贬谪伊犁时所作的诗句。表达了他只要对国家有利，即使牺牲自己也在所不惜的高尚情操，同样体现了爱国情怀，符合题目要求。选项③是郑成功收复台湾时所作的诗句。虽然郑成功的功绩也体现了爱国精神，但该诗句主要描述的是军事行动和胜利的喜悦，与“近代爱国诗词”的主题略有偏差，不太适合作为学习素材。选项④表达了辛弃疾对军旅生活的向往和对国家命运的担忧，但更多地是从个人情感和经历出发，与“近代爱国诗词”的主题不太契合。综上所述，选项①和②符合“近代爱国诗词”的主题，可以作为学习素材。故选A项。 7．下图为某历史学习小组搜集的一组资料。由此判断他们研究的内容是 《资政新篇》 《时务报》 《民报》 《青年杂志》 A．西方科技的引进 B．风俗习惯的变化 C．民族意识的觉醒 D．实业救国的实践 【答案】C 【解析】依据题干的图文信息并结合所学可知，《资政新篇》是太平天国运动时期洪仁玕提出的改革方案，主张学习西方先进技术和制度，发展资本主义；《时务报》是戊戌变法时期的重要报刊，宣传变法维新思想；《民报》是中国同盟会的机关报，宣传民主革命思想；《青年杂志》是新文化运动的重要阵地，提倡民主与科学。选项A虽然涉及到西方的思想和技术，但并不是主要研究西方科技的引进，因此排除A。这些资料中并没有直接涉及风俗习惯的内容，因此排除B选项。从《资政新篇》的改革主张、《时务报》的变法维新思想、《民报》的民主革命思想到《青年杂志》的新文化运动，都反映了中国人民在不同历史时期对民族命运的关注和对民族觉醒的追求，因此选项C正确。这些资料中虽然有一些涉及到经济方面的内容，但并不是主要研究实业救国的实践，因此排除D。故选C项。 8．下面是抗战时期创作的漫画，旨在 时间 名称 内容 1937年9月 1937年9月《收复失土》 描绘的是巨人般的士兵 跨过残破的长城。 1937年 《全民抗战的巨浪》 高举刺刀、手榴弹和拳头愤怒呐喊的中国抗日军民比作汹涌咆哮的“巨浪”，使那在水中挣扎的野牛般的日寇正要被强大的“巨浪”所吞没． A．推动国共两党合作的实现 B．凝聚民心激发抗日的意志 C．讽刺蒋介石的不抵抗政策 D．赞扬地道战等战法的威力 【答案】B 【解析】分析题干中的漫画和文本信息可知，这两幅抗战时期创作的漫画，都旨在凝聚民心，激发全民族抗日的意志。国共两党合作在1937年9月已经实现，这两幅漫画创作的目的不是推动国共合作的实现；漫画中并未体现讽刺蒋介石不抵抗政策的内容；漫画中没有涉及地道战等战法，主要是强调战士们的英勇和激发抗日决心，故此排除ACD选项，故选B项。 9．以下文物所反映的史事按时间先后排序正确的是 ①多哈会议宣布中国加入世贸组织时使用的木槌 ②长春第一汽车制造厂生产的首辆 “解放”牌汽车 ③淮海战役支前模范 为解放军运送物资的 小推车 ④中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《共同纲领》 A．③②①④ B．③④②① C．④①②③ D．④③②① 【答案】B 【解析】①多哈会议宣布中国加入世贸组织是在2001年；②长春第一汽车制造厂生产的首辆“解放”牌汽车是在1956年。③淮海战役发生在1948年——1949年。④中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《共同纲领》是在1949年9月。所以按时间先后排序为：③（1948年-1949年）→④（1949年9月）→②（1956年）→①（2001年）。故选B项。 10．随着中世纪西欧经济的发展，教育与学术出现了新气象，大学纷纷兴起。结合当时巴黎大学的课程设置情况，可以了解 学院 课程 学位 文学院 文法、逻辑、修辞、几何、算术、音乐、天文学 获文学士学位，取得继续深造资格 研究院（专科） 神学、哲学、法学、医学 获相应硕士、博士学位 ①大学开设了基础课程和专业课程 ②中世纪的大学都是由国王建立 ③大学课程适应经济和社会发展要求 ④大学生的家庭大多数生活富裕 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】首先，分析题干中巴黎大学的课程设置情况。文学院开设了文法、逻辑、修辞、几何、算术、音乐、天文学等基础课程，研究院（专科）则开设了神学、哲学、法学、医学等专业课程。然后，依次分析各个选项：选项①与题干中巴黎大学的课程设置情况相符，文学院的基础课程为学生提供了广泛的知识基础，而研究院（专科）的专业课程则使学生能够深入研究特定领域。因此，选项①正确。选项②的说法过于绝对，中世纪的大学建立者包括国王、教会、城市和私人等多种力量。因此，排除选项②。 选项③从巴黎大学的课程设置可以看出，其既包括基础学科，也包括与当时社会需求密切相关的专业学科，如神学、法学和医学等。这表明大学课程在一定程度上适应了经济和社会发展的要求。因此，选项③正确。选项④题干中没有提供关于大学生家庭经济状况的信息，因此无法从课程设置情况推断出大学生的家庭经济状况。因此，排除选项④。故选C项。 11．19世纪中期，一些国家通过资产阶级改革走上了资本主义发展道路。以下史实能说明这一结论的是 A．俄国农奴制改革、日本明治维新 B．英国资产阶级革命、俄国农奴制改革 C．法国大革命、美国内战 D．美国独立战争、日本明治维新 【答案】A 【解析】解析题干可知，时间范围：19世纪中期；改革方式：资产阶级改革；结果：走上资本主义发展道路。依次分析每个选项： A项中的两次改革都发生在19世纪中期，且都是资产阶级性质的改革，通过改革，俄国和日本都走上了资本主义发展道路，符合题干要求。B项中英国资产阶级革命发生在17世纪，不属于19世纪中期，与题干时间不符，排除。C选项的中法国大革命发生在18世纪末，是一场资产阶级革命，不属于改革；美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命，也不是通过改革走上资本主义发展道路的，故排除。D选项中的美国独立战争发生在 18 世纪，是一场争取民族独立的战争，不属于资产阶级改革，与题干要求不符，排除。综上所述，故选A项。 12．观察以下结构图，①处应填 A．十月革命 B．新经济政策 C．罗斯福新政 D．马歇尔计划 【答案】C 【解析】题干展示的结构示意图表明，20世纪初经济大危机对美国和德、意、日产生不同影响，德、意、日选择对外侵略扩张，要求填写美国的应对措施。十月革命是1917 年俄国无产阶级推翻资产阶级临时政府的社会主义革命，发生在经济大危机之前，与美国应对经济危机的举措毫无关联，所以该选项错误。1921年苏俄实施的新经济政策，和美国应对经济大危机的行动没有关系，因此该选项错1929—— 1933年经济大危机重创美国，1933年罗斯福上台后推行新政，加强国家对经济的全面干预，以缓解危机、恢复经济、稳定社会，这与美国在经济大危机后的应对情况相符，所以该选项正确。马歇尔计划是二战结束后美国援助西欧的计划，主要目的是稳定西欧资本主义制度、遏制苏联等，时间和背景与20世纪初经济大危机后美国的应对都不匹配，故该选项错误。故选C项。 13．下面是第二次世界大战欧洲战事进程示意图，★处应该填入的内容是 A．凡尔登战役 B．莫斯科保卫战 C．诺曼底登陆 D．雅尔塔会议 【答案】C 【解析】题干以时间轴形式呈现二战欧洲战事进程，从1939 年德国突袭波兰二战全面爆发，到1942—— 1943年斯大林格勒战役成为二战转折点，再到1945年德国投降欧洲战事结束，要求填写 1944 年开辟欧洲第二战场的对应事件，破题点在于熟知二战进程中各重大事件的时间与意义。凡尔登战役：是一战期间的著名战役，所以排除A。莫斯科保卫战发生在1941 ——1942年期间，是苏德战争中的关键战役，但并非欧洲第二战场开辟的标志，因此该选项错误。诺曼底登陆发生在1944年6月6日，美英等盟军在法国诺曼底实施大规模登陆作战，成功开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西两线作战的困境，加速了纳粹德国的覆灭，与题干中1944年开辟欧洲第二战场的要求相符，所以该选项正确。 1945年2月，美、英、苏三国首脑在雅尔塔举行会议，是为协调反法西斯同盟行动和安排战后世界秩序召开的会议，并非开辟欧洲第二战场的事件，故该选项错误。故选C项 14．下图是某同学梳理知识时画的一幅结构图。主题名称应是 A．资本主义的新变化 B．社会主义的挫折 C．亚非拉国家新发展 D．二战后世界变化 【答案】D 【解析】题干给出了一个知识梳理结构图，包含 “欧洲的联合”“东欧剧变”“万隆会议” 三个史事，需要从选项中找出能全面涵盖这些史事的主题名称，破题关键在于准确把握各事件的核心特征以及它们所反映的时代大背景。 “欧洲的联合” 体现了二战后资本主义国家在经济、政治等方面的联合发展新趋势。然而，“东欧剧变” 是社会主义国家的重大转变，并非资本主义范畴；“万隆会议” 是亚非国家争取民族独立、推动团结合作的会议，与资本主义新变化关联不大。所以ABC选项均不能全面概括题干史事，错误。“欧洲的联合” “东欧剧变” “万隆会议”三件史事都从不同角度体现了二战后世界在政治、经济、国际关系等方面的深刻变化，故选D项。 15．下面示意图的主题是 A．国际共产主义运动兴起 B．世界多极化趋势的发展 C．资本主义制度在全球的扩展 D．亚非拉民族解放运动的发展 【答案】D 【解析】题干呈现了一幅示意图，包含三个不同时期的历史事件，要求从选项中选出能概括这些事件的主题。分析示意图可知，19世纪初，玻利瓦尔领导南美洲人民反抗西班牙殖民统治，推动了南美洲众多国家走向独立；20世纪二三十年代，甘地领导印度人民以非暴力不合作的形式，对英国殖民统治发起挑战；20世纪五六十年代，利比亚、埃及、阿尔及利亚等非洲国家纷纷摆脱殖民枷锁，实现独立。这些事件主要聚焦了亚非拉地区人民为争取民族独立、摆脱殖民压迫所进行的不懈努力，充分反映了亚非拉民族解放运动在不同阶段的发展历程，所以D选项正确。国际共产主义运动以马克思主义理论为指导，核心是无产阶级为实现自身解放以及全人类解放而开展的斗争；世界多极化趋势是在冷战结束后，国际政治格局逐渐演变，多个政治、经济力量中心崛起并相互影响的态势。均与示意图的时间点和主旨不符合，故排除A、B选项。资本主义制度在全球的扩展，这一过程主要通过殖民扩张、经济掠夺、文化渗透等方式，将资本主义的生产方式、政治制度和价值观念传播到世界各地。但题干中的事件着重体现的是亚非拉地区人民反抗殖民统治、追求民族独立，与资本主义制度的传播和扩展没有直接关联，所以该选项错误。故选D项。 16．进入21世纪后，人工智能领域不断出现技术突破，中外信息科技企业掀起研发热潮，开启了 全球“AI大模型竞赛”。这反映出当代世界 A．社会信息化水平飞速发展 B．多极化趋势冲击两极格局 C．文化多样性特征日益明显 D．霸权主义和地区冲突加剧 【答案】A 【解析】从题干中可知，进入 21世纪后，人工智能领域不断出现技术突破，中外信息科技企业掀起研发热潮，开启了全球“AI 大模型竞赛”。这表明当代世界在信息技术领域取得了显著的进展。人工智能技术的突破和广泛应用是社会信息化的重要表现，这与题干中的信息相符，因此选项 A 正确。虽然多极化趋势是当今世界政治格局的重要特点，但题干中并没有直接涉及到国际政治格局的问题，因此选项 B与题意无关。文化多样性是人类社会的基本特征之一，但题干中主要强调的是科技领域的发展，而非文化方面，因此选项 C不符合题意。霸权主义和地区冲突加剧。霸权主义和地区冲突是国际关系中的重要问题，但题干中并没有提供相关信息，因此无法从题干中得出这一结论，选项D错误。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共36分） 17．统一多民族国家建立与发展（13分） 材料一 “秦半两”青铜币以“圆形方孔”为货币造型 秦半两 铭文记载：廿六年（公元前 221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状绾，法度量则不壹歉（嫌）疑者，皆明壹之 秦诏版 秦朝设“洞庭郡”，下辖迁陵、酉阳、沅陵、无阳等多个县 迁陵洞庭郡简 小篆刻写，涉及秦朝法律制度等措施 泰山刻石 （1）依据材料一并结合所学，从不同角度指出秦朝巩固统一的措施，并分别分析其作用（4分） 材料二 元朝在地方实行行省制度，行省作为地方最高行政机构，代朝廷统摄节制地方，加强了中央集权，对中国行政区划的变革产生了影响。在边疆地区，元朝实行屯田制度，使中原先进的生产工具和技术传入边疆地区，同时，棉花及棉纺织技术等农作物品种和种植技术也由少数民族地区传到中原，进一步丰富了汉族的物质生活。元朝将书院纳入了官学体系，下令先儒过化之地，名贤经行之所，与好事之家出钱粟赡学者，并立为书院。” ——摘编自段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》 （2）依据材料并结合所学，概括元朝对统一多民族国家发展做出的贡献。（3分） 材料三 ①《平定准噶尔图卷》乾隆帝命令画师图绘 平定准噶尔战争场面 ②驻藏大臣执牌 驻藏大臣授予西藏地方政府执牌 ③《台湾府志》 1685 年由台湾府 知府蒋毓英主修 ④《尼布楚条约》文本1689年中俄签订 第一个边界条约 （3）以上材料属于文献史料的是_______，属于实物史料的是_______（2分）。依据材料三并结合所学，参照示例，任选一件文物并写出其承载的史料价值。（2分，示例除外） 示例：①乾隆时期，清政府平定准噶尔部和大、小和卓的叛乱，设伊犁将军府，加强了对新疆地区的管理。 材料四 中国历史是一个连绵不断的演进过程，国家统一、民族团结的内聚力不断增强。 ——摘编自赵毅《统一与分裂：中国历史的启示》 （4）综合上述材料，谈谈你对统一多民族国家发展的认识。（2分） 【答案】（1）政治上：秦建立了一整套中央集权的制度和实行郡县制度。（1分）作用：对我国的中央政治体制和地方政体制影响深远。（1分） 文化上：统一文字（1分）作用：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。（1分） 经济上：统一货币、度量衡（1分）作用：改变了以往币制和度量衡混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的管理，促进各地经济的发展。（1分）（写出两个角度即可） （2）贡献：①开创了以省为单位的行政区划，进一步巩固了空前辽阔的疆土；②加强了内地和边疆各民族之间的联系，促进了多民族统一国家的发展；③各族人民联系的进一步加强，民族交融进一步增强；④儒学获得了新的发展。（3分，答出任意两三点即可） （3）属于文献史料的是 ③④（1分）属于实物史料的是 ①② （1分） 史料价值：②，清朝设立驻藏大臣，会同西藏最高统治者监理西藏事务，加强对西藏的管辖（2分） ③，清朝设台湾府，隶属福建省。加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防政府（2分） ④，清政府打败了沙俄侵略者，沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题，中俄签订《尼布楚条约》，稳定东北边界（2分） （4）认识：中国自古以来就是一个多民族的统一国家；新疆、西藏和台湾自古以来就是中国的领土；各民族共同缔造了中华民族的历史和文化；维护祖国统一与民族团结是每一个中国人义不容辞的责任；祖国统一是大势所趋，民心所向等符合题意即可。（2分） 【解析】（1）本题主要考查秦朝巩固统一的措施及其作用。秦统一货币，以秦半两圆形方孔铜钱为统一货币，通令天下，其作用是方便了商品交换和经济交流，加强了中央对地方的财政控制，有利于国家的统一和稳定。秦规定以小篆作为官方正统文字，秦诏版和迁陵洞庭郡简均使用小篆书写，作用是消除了文字差异，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，也增强了民族认同感和凝聚力。秦朝推行郡县制，设立“洞庭郡”等郡县，作用是加强了中央对地方的管理和控制，提高了行政效率，有利于国家的统一和稳定。颁布法律：迁陵洞庭郡简涉及秦朝法律制度等措施。作用是规范了社会行为，维护了社会秩序，保障了国家的安全和稳定。 （2）从材料中提炼关键词，并结合所学知识进行适当补充和总结。实行行省制度，加强了中央对地方的控制，巩固了国家统一，对中国行政区划产生深远影响；促进了边疆与中原地区的经济交流和技术传播，丰富了各民族的物质生活，推动了民族融合。将书院纳入官学体系，推动了文化教育的发展和传播。 （3）第一小问：文献史料通常是以文字形式记录的资料，如书籍、档案等，所以③④属于文献史料；实物史料是指历史上遗留下来的各种物件，②④属于实物史料。 第二小问：对于史料价值的分析，要结合所学知识，阐述该文物所反映的历史事件、制度或现象及其在历史研究中的作用。选择②驻藏大臣执牌，其承载的史料价值为：驻藏大臣执牌表明清朝在西藏设立驻藏大臣，这一文物反映了清朝对西藏地区的有效管辖，体现了中央政权对西藏地方治理的加强，有助于研究清朝的边疆治理政策和西藏地区的管理制度。 （4）首先阅读材料，找出元朝在地方实行的行省制度、边疆地区的屯田制度、民族交流以及教育等方面的具体措施和影响。其次根据这些信息进行概括和总结，回答元朝对统一多民族国家发展的贡献。答案要点：行省制度加强了中央集权，对中国行政区划的变革产生了影响。屯田制度促进了边疆地区的开发，使中原先进的生产工具和技术传入边疆地区，丰富了汉族的物质生活。民族交流推动了各民族之间的经济和文化交流，促进了民族融合。 18．近代欧洲饮食文化（12分） 材料一 手稿名称 成书年代 食谱总数 以盖伦为代表的古典医学观念的传播，是近代早期英国食谱书出现的思想观念基础。不少欧洲贵族家庭有专门的记事本，用以记录食谱，并作为家族财富传播下去。随着欧洲印刷术的兴起和发展，出版物的成本降低了，这使人们能够以较低的价格购买到印刷品。 Additional 32085 13世纪晚期 29 Royal 12．C．xii 1320-1340 32 Douce 257 14世纪中晚期 92 烹饪形式 1390年代 205 一本贵族烹饪书 1467年之后 253 ——摘编自赵泽《中世纪晚期英国食谱手稿研究》 （1）依据材料一，写出中世纪英国食谱数量变化趋势，（2分）并结合材料及所学，分析这种现象出现的背景。（2分） 材料二 土豆的起源地是美洲的安第斯山区，它通常被晒干当作救荒的代食品。在16世纪中叶，土豆大规模地越过大西洋，被运到欧洲。大约在1588年，即在无敌舰队抵达英国的那年，土豆被带到英国。在随后的年代里，战争又使得土豆的种植再度扩展，欧洲的每次战争都使土豆的种植范围扩大。最终在18世纪时，逐渐成为欧洲地区人们的主食。土豆的引进，对于担心饥荒的欧洲来说，谷物不再是维系生命的主要依靠。它的意义不仅表现在它丰富了食物的种类，更重要的是它对整个欧洲饮食文化意味着一个重大的转折。 ——摘编自朱基富《欧洲饮食文化的新篇章》 （2）依据材料二及所学，分析土豆能够在欧洲地区广泛种植的因素。（3分） 材料三 表①1600年左右英国居民的饮食结构 表②19世纪60年代英国北部地区菜单 早餐 牛奶粥、咖啡、面包、黄油 正餐 肉配土豆或肉馅饼，米饭布丁或烤布丁， 丈夫喝淡啤酒、吃面包和奶酪 晚餐 茶、烤奶酪、培根（不加黄油） ——摘编自周悦琅《英国人的菜篮子：从英国工业革命前后饮食变化看英国人生活水平之变》 （3）依据材料三，写出近代以来英国人饮食所发生的变化，（3分）并结合所学，指出这种变化的原因。（2分） 【答案】（1）趋势：数量增多（2分） 原因：①文艺复兴的影响；②古代医学观念的传播；③贵族的传统；④印刷术的发展。（2分，任意答出两点即可） （2）因素：①新航路的开辟，土豆被带入欧洲；②战争促使土豆种植扩大；③饥荒，土豆可救荒。（3分） （3）变化：①食物多样化；②出现土豆等外来食物；③饮食结构趋于均衡；④饮食时间逐渐定形。（3分，任意答出三点） 原因：①工业革命促进了生产力的发展；②广大劳动人民收入增加，生活水平提高；③交通工具发展，便利了食物的运输；④英国与殖民地之间经济联系密切，引进大量外来食物。（2分，任意答出两点） 【解析】（1）第一小问：解读题干信息可知，材料中呈现了不同手稿的名称及对应的成书年代、食谱总数等信息，还有关于古典医学观念传播、欧洲贵族记录食谱的习惯和欧洲印刷术发展等背景描述。从材料中“13 世纪晚期食谱总数29”“1320 —— 1340年 32”“14世纪中晚期 92”“1390年代205”“1467年之后253” 可以清晰看出，中世纪英国食谱数量呈逐渐增多的趋势 。这一趋势的判断依据是各时期食谱总数的具体数据变化。 第二小问：现象出现的背景：材料提到 “以盖伦为代表的古典医学观念的传播，是近代早期英国食谱书出现的思想观念基础”，说明古典医学观念传播为食谱相关内容的发展提供了思想基础，促使人们对饮食与健康等方面更加关注，进而推动食谱数量增加，导致思想观念方面发生变化的原因。依据题干材料可知，“不少欧洲贵族家庭有专门的记事本，用以记录食谱，并作为家族财富传播下去”，表明贵族记录食谱的习惯使得食谱有了更多的积累和传承，在一定程度上推动了食谱数量的增多。此外，欧洲印刷术的兴起和发展，降低了出版物的成本，使得食谱书能够更广泛地传播和被更多人获取。同时，结合所学知识，中世纪晚期英国社会经济的发展，人们生活水平有所提高，对饮食文化的需求也相应增加，这也是食谱数量增多的一个背景因素。 （2）首先，题干材料提供了关键信息，指出土豆起源于美洲安第斯山区，16 世纪中叶被大规模运到欧洲，且后续因战争因素种植范围进一步扩大。新航路开辟这一因素，是基于所学知识的重要背景。新航路的开辟使世界各地联系加强，物种交流频繁，为土豆从美洲传入欧洲创造了条件。 战争因素则是材料中直接给出的关键要点。战争导致粮食需求剧增，而土豆具有易种植、易储存的特点，适应了战争时期的粮食需求，从而促使其种植范围扩大。 （3）本题主要通过对比不同时期英国人的饮食结构，考查对历史变迁的理解和分析能力。 首先，依据题干给出的两个不同时期英国人的饮食表，进行观察和对比，两张表格中食物的种类、搭配等方面的差异，从而概括出变化的特点。故此从具体的食物种类和饮食整体结构的角度进行总结。结合所学的工业革命这一重要历史事件分析变化的原因，工业革命带来了生产力的极大提高，促进了农业和食品加工业的发展，使得食物供应更加丰富；同时，工业革命推动了交通运输业的变革，改善了食物的运输条件，能够让更多种类的食物进入人们的餐桌。 19．某校历史社团组织“探寻北京的历史”主题学习（11分） 活动一 探寻地图中的北京历史 ① ② ③ （1）社团学生按照朝代顺序研究地图中的北京史，顺序应为_____。（2分。写序号）依据材料并结合所学，参照示例，任选一幅地图写出与北京该时期相关的历史。（2分。示例除外） 示例：③元朝时期，定都于大都，即今天的北京，由中书省直接管辖。 活动二 探寻图片中承载的北京历史 ①1919年5月4日，北京3000名学生举行示威游行 ②1949年10月1日下午3点，毛泽东等国家领导人登上天安门城楼 ③1954年9月，人民代表步入第一届全国人民代表大会第一次会议会场 ④1956年，农业实现合作化后，农民代表向党中央和毛主席报喜 ⑤1978年12月，中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议召开 ⑥1984年，中华人民共和国成立35周年游行时打出标语“联产承包好” （2）任选材料中两张或两张以上的图片，提炼一个观点，结合所学加以说明。（5分。要求：观点正确、史论结合、条理清楚） 活动三 探寻规划中的北京发展 规划远景展望到2050年。聚焦中关村科学城，突破怀柔科学城，搞活未来科学城，加强原始创新和重大技术创新，发挥对全球新技术、新经济、新业态的引领作用。支持北京大学、清华大学等若干高等学校建成世界一流大学，形成一批世界一流学科。培养世界一流人才，形成学术大师、文化名家和领军人才荟萃的生动局面，强化人才培养与首都发展互促互进。 ——摘自《北京城市总体规划（2016年-2035年）》 （3）依据材料，概括未来北京的发展趋势。（2分） 【答案】（1）时序①②③（2分） ①，西周时期，在燕国，即今天北京地区。周天子封诸侯到燕地，建立燕国。（时间、史实各1分） ②，隋朝时期，在涿郡，即今天的北京。隋朝时开通大运河，北到涿郡。（时间、史实各1分） （2）示例：①②（1分） 观点：天安门见证了新民主主义革命的历史（2分） 说明：1919年5月4日，北京学生在天安门广场进行的游行示威活动掀起了五四运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上、干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。1949年10月1日，北京天安门举行的开国大典，标志中华人民共和国的成立。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，新民主主义革命取得胜利。可见，天安门见证了新民主主义革命的历史。（2分） （3）趋势：①加强科技创新；②提升高等教育质量等（2分） 【解析】（1）本题是一道历史地图分析题，给出三幅不同朝代的地图，地图上标注了都城、重要城市等信息，反映了不同时期北京地区的政治地位等情况。 第一小问要求：一是按照朝代顺序排列地图序号。①图中有 “周”“燕” 等诸侯国，反映的是西周时期的分封情况；②图中有 “大兴”“洛阳” 等，且有运河，结合所学可知是隋朝；③图是元朝行省图。所以按照朝代顺序应为①②③ 。 第二小问：历史描述（任选一幅）：若选①：西周时期，实行分封制，北京地区是燕国的所在地，燕国是西周分封的重要诸侯国之一 。这一描述依据地图中 “燕” 的标注以及西周分封制的史实。 若选②：隋朝时期，北京地区称涿郡，是隋朝大运河的北端起点，交通位置重要 。这是结合地图中 “涿郡” 的标注以及隋朝大运河的相关知识得出。 （2）此题是基于历史材料的论述题，要求学生从给定的多则历史材料中任选两则或以上，提炼观点并结合所学知识进行说明。旨在考查学生对历史事件的理解、分析、归纳以及运用历史知识进行论证的能力。首先研读每则材料，明确各事件的时间、背景、主要内容和意义。例如，材料中五四运动是青年学生发起的爱国运动，开启新民主主义革命；十一届三中全会实现了党的工作重心转移和改革开放决策等。其次观点提炼：从不同材料关联中寻找共性或逻辑联系，提炼出具有概括性的观点。如选择五四运动和十一届三中全会，可从二者对中国社会发展变革的推动作用角度提炼观点。最后论证过程：围绕观点，结合所学知识，从多方面阐述所选历史事件对社会发展的影响。如从政治、经济、思想、社会等维度分析五四运动和十一届三中全会的意义。 例如，“关键事件推动中国近现代社会发展变革”，观点需简洁准确，能够统领全文论述。分别对所选事件进行详细阐述。五四运动要提及背景、口号、性质、思想和社会层面影响；十一届三中全会要说明会议决策、经济体制改革措施、外交和科技文化成果等。论述过程要有清晰的逻辑，各部分内容围绕观点展开，如先阐述五四运动开启新革命，再讲十一届三中全会推动现代化建设，体现历史发展的阶段性和延续性。最后总结升华，在结尾部分，强调关键事件的历史作用和对当代的启示，如激励人们为民族复兴奋斗等。 （3）本题主要考查对北京城市总体规划中关于未来发展趋势的理解和概括能力；根据题目要求，需要从材料中提取关键信息，并进行概括总结；从材料中可以看出，未来北京的发展趋势主要包括以下几个；②高等教育：支持北京大学、清华大学等若干高等学校建成世界一流大学，形成一批世界一流学科；③人才培养：培养世界一流人才，形成学术大师、文化名家和领军人才荟萃的生动局面；④互促互进：强化人才培养与首都发展互促互进；综上所述，未来北京将在科技创新、高等教育、人才培养等方面取得显著发展，并实现相互促进。 试卷第2页，共17页 14 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年中考第一次模拟考试（北京卷) 答题卡 姓 名 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 违纪标记 2. 选择樱必须用2B铅笔填涂：菲选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂1【√11/八 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][c][D] 11 [A][B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 7 [A][B][c][D] 12[AJ[B][C[D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 13[AJ[B][C[D] 4 [A][B][c][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][C[D] 5[AJ[B][C][D] 10 [A][B][c][D] 15[AJ[B][C][D] 16[AJ[B)[C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题日的答题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 18.(12分) 19.(11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 2025年中考第一次模拟考试（北京卷） 历史·全解全析 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题1．5分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．10000多年前，中华大地进入新石器时代，此后，农业逐渐产生和发展起来。以下遗址中，能为我们了解祖先的农业活动提供证据的是 ① 北京人遗址 北京人生活在距今约70万—20万年 ② 河姆渡遗址 距今约7000年 ③ 良渚遗址 良渚古城距今5300—4300年 ④ 陶寺遗址 陶寺都城遗址距今4300—4000年 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．以下食物通过丝绸之路传入中原，最初都以“胡”字命名。与这些食物能够传入中原相关的历史事件是 胡瓜（今黄瓜） 胡豆（今蚕豆） 胡桃（今核桃） A．商鞅变法 B．张骞通西域 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋 3．下侧是一位同学搜集的文物图片，据此判断其学习的主题是 顾恺之《洛神赋图》 《大同云冈石窟》 王羲之《兰亭集序》 贾思勰《齐民要术》 A．秦汉时期雕塑艺术 B．两汉时期绘画艺术 C．魏晋时期科技文化 D．魏晋时期书法艺术 4．下图是7—8世纪两位历史人物的活动路线图。图中史实反映的主题是 A．文明交流互鉴 B．民族关系和睦 C．海外贸易繁荣 D．边疆管理加强 5．下列图片共同反映了宋元时期 宋代墓葬的歌舞散乐壁画 宋代蹴鞠铜镜及摹本 元代舞蹈陶俑 A．发达的城市商业 B．丰富的娱乐生活 C．先进的农业技术 D．繁荣的中外交流 6．某班同学开展“近代爱国诗词”跨学科主题学习活动，以下诗词可作为学习素材的有 ①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（谭嗣同《狱中题壁》） ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人二首》） ③开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。（郑成功《复台》） ④醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．下图为某历史学习小组搜集的一组资料。由此判断他们研究的内容是 《资政新篇》 《时务报》 《民报》 《青年杂志》 A．西方科技的引进 B．风俗习惯的变化 C．民族意识的觉醒 D．实业救国的实践 8．下面是抗战时期创作的漫画，旨在 时间 名称 内容 1937年9月 1937年9月《收复失土》 描绘的是巨人般的士兵 跨过残破的长城。 1937年 《全民抗战的巨浪》 高举刺刀、手榴弹和拳头愤怒呐喊的中国抗日军民比作汹涌咆哮的“巨浪”，使那在水中挣扎的野牛般的日寇正要被强大的“巨浪”所吞没． A．推动国共两党合作的实现 B．凝聚民心激发抗日的意志 C．讽刺蒋介石的不抵抗政策 D．赞扬地道战等战法的威力 9．以下文物所反映的史事按时间先后排序正确的是 ①多哈会议宣布中国加入世贸组织时使用的木槌 ②长春第一汽车制造厂生产的首辆 “解放”牌汽车 ③淮海战役支前模范 为解放军运送物资的 小推车 ④中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《共同纲领》 A．③②①④ B．③④②① C．④①②③ D．④③②① 10．随着中世纪西欧经济的发展，教育与学术出现了新气象，大学纷纷兴起。结合当时巴黎大学的课程设置情况，可以了解 学院 课程 学位 文学院 文法、逻辑、修辞、几何、算术、音乐、天文学 获文学士学位，取得继续深造资格 研究院（专科） 神学、哲学、法学、医学 获相应硕士、博士学位 ①大学开设了基础课程和专业课程 ②中世纪的大学都是由国王建立 ③大学课程适应经济和社会发展要求 ④大学生的家庭大多数生活富裕 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11．19世纪中期，一些国家通过资产阶级改革走上了资本主义发展道路。以下史实能说明这一结论的是 A．俄国农奴制改革、日本明治维新 B．英国资产阶级革命、俄国农奴制改革 C．法国大革命、美国内战 D．美国独立战争、日本明治维新 12．观察以下结构图，①处应填 A．十月革命 B．新经济政策 C．罗斯福新政 D．马歇尔计划 13．下面是第二次世界大战欧洲战事进程示意图，★处应该填入的内容是 A．凡尔登战役 B．莫斯科保卫战 C．诺曼底登陆 D．雅尔塔会议 14．下图是某同学梳理知识时画的一幅结构图。主题名称应是 A．资本主义的新变化 B．社会主义的挫折 C．亚非拉国家新发展 D．二战后世界变化 15．下面示意图的主题是 A．国际共产主义运动兴起 B．世界多极化趋势的发展 C．资本主义制度在全球的扩展 D．亚非拉民族解放运动的发展 16．进入21世纪后，人工智能领域不断出现技术突破，中外信息科技企业掀起研发热潮，开启了 全球“AI大模型竞赛”。这反映出当代世界 A．社会信息化水平飞速发展 B．多极化趋势冲击两极格局 C．文化多样性特征日益明显 D．霸权主义和地区冲突加剧 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共36分） 17．统一多民族国家建立与发展（13分） 材料一 “秦半两”青铜币以“圆形方孔”为货币造型 秦半两 铭文记载：廿六年（公元前 221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状绾，法度量则不壹歉（嫌）疑者，皆明壹之 秦诏版 秦朝设“洞庭郡”，下辖迁陵、酉阳、沅陵、无阳等多个县 迁陵洞庭郡简 小篆刻写，涉及秦朝法律制度等措施 泰山刻石 （1）依据材料一并结合所学，从不同角度指出秦朝巩固统一的措施，并分别分析其作用（4分） 材料二 元朝在地方实行行省制度，行省作为地方最高行政机构，代朝廷统摄节制地方，加强了中央集权，对中国行政区划的变革产生了影响。在边疆地区，元朝实行屯田制度，使中原先进的生产工具和技术传入边疆地区，同时，棉花及棉纺织技术等农作物品种和种植技术也由少数民族地区传到中原，进一步丰富了汉族的物质生活。元朝将书院纳入了官学体系，下令先儒过化之地，名贤经行之所，与好事之家出钱粟赡学者，并立为书院。” ——摘编自段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》 （2）依据材料并结合所学，概括元朝对统一多民族国家发展做出的贡献。（3分） 材料三 ①《平定准噶尔图卷》乾隆帝命令画师图绘 平定准噶尔战争场面 ②驻藏大臣执牌 驻藏大臣授予西藏地方政府执牌 ③《台湾府志》 1685 年由台湾府 知府蒋毓英主修 ④《尼布楚条约》文本1689年中俄签订 第一个边界条约 （3）以上材料属于文献史料的是_______，属于实物史料的是_______（2分）。依据材料三并结合所学，参照示例，任选一件文物并写出其承载的史料价值。（2分，示例除外） 示例：①乾隆时期，清政府平定准噶尔部和大、小和卓的叛乱，设伊犁将军府，加强了对新疆地区的管理。 材料四 中国历史是一个连绵不断的演进过程，国家统一、民族团结的内聚力不断增强。 ——摘编自赵毅《统一与分裂：中国历史的启示》 （4）综合上述材料，谈谈你对统一多民族国家发展的认识。（2分） 18．近代欧洲饮食文化（12分） 材料一 手稿名称 成书年代 食谱总数 以盖伦为代表的古典医学观念的传播，是近代早期英国食谱书出现的思想观念基础。不少欧洲贵族家庭有专门的记事本，用以记录食谱，并作为家族财富传播下去。随着欧洲印刷术的兴起和发展，出版物的成本降低了，这使人们能够以较低的价格购买到印刷品。 Additional 32085 13世纪晚期 29 Royal 12．C．xii 1320-1340 32 Douce 257 14世纪中晚期 92 烹饪形式 1390年代 205 一本贵族烹饪书 1467年之后 253 ——摘编自赵泽《中世纪晚期英国食谱手稿研究》 （1）依据材料一，写出中世纪英国食谱数量变化趋势，（2分）并结合材料及所学，分析这种现象出现的背景。（2分） 材料二 土豆的起源地是美洲的安第斯山区，它通常被晒干当作救荒的代食品。在16世纪中叶，土豆大规模地越过大西洋，被运到欧洲。大约在1588年，即在无敌舰队抵达英国的那年，土豆被带到英国。在随后的年代里，战争又使得土豆的种植再度扩展，欧洲的每次战争都使土豆的种植范围扩大。最终在18世纪时，逐渐成为欧洲地区人们的主食。土豆的引进，对于担心饥荒的欧洲来说，谷物不再是维系生命的主要依靠。它的意义不仅表现在它丰富了食物的种类，更重要的是它对整个欧洲饮食文化意味着一个重大的转折。 ——摘编自朱基富《欧洲饮食文化的新篇章》 （2）依据材料二及所学，分析土豆能够在欧洲地区广泛种植的因素。（3分） 材料三 表①1600年左右英国居民的饮食结构 表②19世纪60年代英国北部地区菜单 早餐 牛奶粥、咖啡、面包、黄油 正餐 肉配土豆或肉馅饼，米饭布丁或烤布丁， 丈夫喝淡啤酒、吃面包和奶酪 晚餐 茶、烤奶酪、培根（不加黄油） ——摘编自周悦琅《英国人的菜篮子：从英国工业革命前后饮食变化看英国人生活水平之变》 （3）依据材料三，写出近代以来英国人饮食所发生的变化，（3分）并结合所学，指出这种变化的原因。（2分） 19．某校历史社团组织“探寻北京的历史”主题学习（11分） 活动一 探寻地图中的北京历史 ① ② ③ （1）社团学生按照朝代顺序研究地图中的北京史，顺序应为_____。（2分。写序号）依据材料并结合所学，参照示例，任选一幅地图写出与北京该时期相关的历史。（2分。示例除外） 示例：③元朝时期，定都于大都，即今天的北京，由中书省直接管辖。 活动二 探寻图片中承载的北京历史 ①1919年5月4日，北京3000名学生举行示威游行 ②1949年10月1日下午3点，毛泽东等国家领导人登上天安门城楼 ③1954年9月，人民代表步入第一届全国人民代表大会第一次会议会场 ④1956年，农业实现合作化后，农民代表向党中央和毛主席报喜 ⑤1978年12月，中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议召开 ⑥1984年，中华人民共和国成立35周年游行时打出标语“联产承包好” （2）任选材料中两张或两张以上的图片，提炼一个观点，结合所学加以说明。（5分。要求：观点正确、史论结合、条理清楚） 活动三 探寻规划中的北京发展 规划远景展望到2050年。聚焦中关村科学城，突破怀柔科学城，搞活未来科学城，加强原始创新和重大技术创新，发挥对全球新技术、新经济、新业态的引领作用。支持北京大学、清华大学等若干高等学校建成世界一流大学，形成一批世界一流学科。培养世界一流人才，形成学术大师、文化名家和领军人才荟萃的生动局面，强化人才培养与首都发展互促互进。 ——摘自《北京城市总体规划（2016年-2035年）》 （3）依据材料，概括未来北京的发展趋势。（2分） 试卷第2页，共17页 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考第一次模拟考试（北京卷） 历史·参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题1.5分，共24分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 S S C A B A C B B C 11 12 13 14 15 A C C D D 二、非选择题：本题共3小题，共36分。 17．（13分） （1）政治上:秦建立了一整套中央集权的制度和实行郡县制度。（1分）作用：对我国的中央政治体制和地方政体制影响深远。（1分） 文化上:统一文字（1分）作用:文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。（1分） 经济上:统一货币、度量衡（1分）作用:改变了以往币制和度量衡混乱的状况,有利于国家对经济的管理，促进各地经济的管理，促进各地经济的发展。(1分)（写出两个角度即可） （2）贡献：①开创了以省为单位的行政区划,进一步巩固了空前辽阔的疆土;②加强了内地和边疆各民族之间的联系,促进了多民族统一国家的发展;③各族人民联系的进一步加强,民族交融进一步增强;④儒学获得了新的发展。(3分，答出任意两三点即可) （3）属于文献史料的是 ③④（1分）属于实物史料的是 ①② (1分) 史料价值：②，清朝设立驻藏大臣,会同西藏最高统治者监理西藏事务,加强对西藏的管辖（2分） ③，清朝设台湾府,隶属福建省。加强了中央政府对台湾的管辖,巩固了祖国的东南海防政府（2分） ④，清政府打败了沙俄侵略者,沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题,中俄签订《尼布楚条约》,稳定东北边界(2分) （4）认识：中国自古以来就是一个多民族的统一国家;新疆、西藏和台湾自古以来就是中国的领土;各民族共同缔造了中华民族的历史和文化;维护祖国统一与民族团结是每一个中国人义不容辞的责任;祖国统一是大势所趋,民心所向等符合题意即可。(2分) 18.（12分） （1）趋势：数量增多（2分） 原因：①文艺复兴的影响；②古代医学观念的传播；③贵族的传统；④印刷术的发展。(2分，任意答出两点即可) （2）因素：①新航路的开辟，土豆被带入欧洲；②战争促使土豆种植扩大；③饥荒，土豆可救荒。(3分) （3）变化：①食物多样化；②出现土豆等外来食物；③饮食结构趋于均衡；④饮食时间逐渐定形。(3分，任意答出三点) 原因：①工业革命促进了生产力的发展；②广大劳动人民收入增加，生活水平提高；③交通工具发展，便利了食物的运输；④英国与殖民地之间经济联系密切，引进大量外来食物。(2分，任意答出两点) 19.（11分） （1）时序①②③（2分） ①，西周时期，在燕国，即今天北京地区。周天子封诸侯到燕地，建立燕国。（时间、史实各1分） ②，隋朝时期，在涿郡，即今天的北京。隋朝时开通大运河，北到涿郡。（时间、史实各1分） （2）示例：①②（1分） 观点：天安门见证了新民主主义革命的历史（2分） 说明：1919年5月4日，北京学生在天安门广场进行的游行示威活动掀起了五四运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上、干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。1949年10月1日，北京天安门举行的开国大典，标志中华人民共和国的成立。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，新民主主义革命取得胜利。可见，天安门见证了新民主主义革命的历史。（2分） （3）趋势：①加强科技创新；②提升高等教育质量等（2分） 答案第2页，共2页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$■ 2025年中考第一次模拟考试（北京卷) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×)【√1【/门 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 1[A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] I1[A][B][G][D] 2 [A][B][c][D] 7[A][B][CJ[D] 12[AJ[B[C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[A][B][C[D] 13 [A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][G][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][c][D] 15[AJ[B][G[D] 16[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) 19.(11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年中考第一次模拟考试（北京卷） 历史·全解全析 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题1．5分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．10000多年前，中华大地进入新石器时代，此后，农业逐渐产生和发展起来。以下遗址中，能为我们了解祖先的农业活动提供证据的是 ① 北京人遗址 北京人生活在距今约70万—20万年 ② 河姆渡遗址 距今约7000年 ③ 良渚遗址 良渚古城距今5300—4300年 ④ 陶寺遗址 陶寺都城遗址距今4300—4000年 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．以下食物通过丝绸之路传入中原，最初都以“胡”字命名。与这些食物能够传入中原相关的历史事件是 胡瓜（今黄瓜） 胡豆（今蚕豆） 胡桃（今核桃） A．商鞅变法 B．张骞通西域 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋 3．下侧是一位同学搜集的文物图片，据此判断其学习的主题是 顾恺之《洛神赋图》 《大同云冈石窟》 王羲之《兰亭集序》 贾思勰《齐民要术》 A．秦汉时期雕塑艺术 B．两汉时期绘画艺术 C．魏晋时期科技文化 D．魏晋时期书法艺术 4．下图是7—8世纪两位历史人物的活动路线图。图中史实反映的主题是 A．文明交流互鉴 B．民族关系和睦 C．海外贸易繁荣 D．边疆管理加强 5．下列图片共同反映了宋元时期 宋代墓葬的歌舞散乐壁画 宋代蹴鞠铜镜及摹本 元代舞蹈陶俑 A．发达的城市商业 B．丰富的娱乐生活 C．先进的农业技术 D．繁荣的中外交流 6．某班同学开展“近代爱国诗词”跨学科主题学习活动，以下诗词可作为学习素材的有 ①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（谭嗣同《狱中题壁》） ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人二首》） ③开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。（郑成功《复台》） ④醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．下图为某历史学习小组搜集的一组资料。由此判断他们研究的内容是 《资政新篇》 《时务报》 《民报》 《青年杂志》 A．西方科技的引进 B．风俗习惯的变化 C．民族意识的觉醒 D．实业救国的实践 8．下面是抗战时期创作的漫画，旨在 时间 名称 内容 1937年9月 1937年9月《收复失土》 描绘的是巨人般的士兵 跨过残破的长城。 1937年 《全民抗战的巨浪》 高举刺刀、手榴弹和拳头愤怒呐喊的中国抗日军民比作汹涌咆哮的“巨浪”，使那在水中挣扎的野牛般的日寇正要被强大的“巨浪”所吞没． A．推动国共两党合作的实现 B．凝聚民心激发抗日的意志 C．讽刺蒋介石的不抵抗政策 D．赞扬地道战等战法的威力 9．以下文物所反映的史事按时间先后排序正确的是 ①多哈会议宣布中国加入世贸组织时使用的木槌 ②长春第一汽车制造厂生产的首辆 “解放”牌汽车 ③淮海战役支前模范 为解放军运送物资的 小推车 ④中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《共同纲领》 A．③②①④ B．③④②① C．④①②③ D．④③②① 10．随着中世纪西欧经济的发展，教育与学术出现了新气象，大学纷纷兴起。结合当时巴黎大学的课程设置情况，可以了解 学院 课程 学位 文学院 文法、逻辑、修辞、几何、算术、音乐、天文学 获文学士学位，取得继续深造资格 研究院（专科） 神学、哲学、法学、医学 获相应硕士、博士学位 ①大学开设了基础课程和专业课程 ②中世纪的大学都是由国王建立 ③大学课程适应经济和社会发展要求 ④大学生的家庭大多数生活富裕 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11．19世纪中期，一些国家通过资产阶级改革走上了资本主义发展道路。以下史实能说明这一结论的是 A．俄国农奴制改革、日本明治维新 B．英国资产阶级革命、俄国农奴制改革 C．法国大革命、美国内战 D．美国独立战争、日本明治维新 12．观察以下结构图，①处应填 A．十月革命 B．新经济政策 C．罗斯福新政 D．马歇尔计划 13．下面是第二次世界大战欧洲战事进程示意图，★处应该填入的内容是 A．凡尔登战役 B．莫斯科保卫战 C．诺曼底登陆 D．雅尔塔会议 14．下图是某同学梳理知识时画的一幅结构图。主题名称应是 A．资本主义的新变化 B．社会主义的挫折 C．亚非拉国家新发展 D．二战后世界变化 15．下面示意图的主题是 A．国际共产主义运动兴起 B．世界多极化趋势的发展 C．资本主义制度在全球的扩展 D．亚非拉民族解放运动的发展 16．进入21世纪后，人工智能领域不断出现技术突破，中外信息科技企业掀起研发热潮，开启了 全球“AI大模型竞赛”。这反映出当代世界 A．社会信息化水平飞速发展 B．多极化趋势冲击两极格局 C．文化多样性特征日益明显 D．霸权主义和地区冲突加剧 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共36分） 17．统一多民族国家建立与发展（13分） 材料一 “秦半两”青铜币以“圆形方孔”为货币造型 秦半两 铭文记载：廿六年（公元前 221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状绾，法度量则不壹歉（嫌）疑者，皆明壹之 秦诏版 秦朝设“洞庭郡”，下辖迁陵、酉阳、沅陵、无阳等多个县 迁陵洞庭郡简 小篆刻写，涉及秦朝法律制度等措施 泰山刻石 （1）依据材料一并结合所学，从不同角度指出秦朝巩固统一的措施，并分别分析其作用（4分） 材料二 元朝在地方实行行省制度，行省作为地方最高行政机构，代朝廷统摄节制地方，加强了中央集权，对中国行政区划的变革产生了影响。在边疆地区，元朝实行屯田制度，使中原先进的生产工具和技术传入边疆地区，同时，棉花及棉纺织技术等农作物品种和种植技术也由少数民族地区传到中原，进一步丰富了汉族的物质生活。元朝将书院纳入了官学体系，下令先儒过化之地，名贤经行之所，与好事之家出钱粟赡学者，并立为书院。” ——摘编自段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》 （2）依据材料并结合所学，概括元朝对统一多民族国家发展做出的贡献。（3分） 材料三 ①《平定准噶尔图卷》乾隆帝命令画师图绘 平定准噶尔战争场面 ②驻藏大臣执牌 驻藏大臣授予西藏地方政府执牌 ③《台湾府志》 1685 年由台湾府 知府蒋毓英主修 ④《尼布楚条约》文本1689年中俄签订 第一个边界条约 （3）以上材料属于文献史料的是_______，属于实物史料的是_______（2分）。依据材料三并结合所学，参照示例，任选一件文物并写出其承载的史料价值。（2分，示例除外） 示例：①乾隆时期，清政府平定准噶尔部和大、小和卓的叛乱，设伊犁将军府，加强了对新疆地区的管理。 材料四 中国历史是一个连绵不断的演进过程，国家统一、民族团结的内聚力不断增强。 ——摘编自赵毅《统一与分裂：中国历史的启示》 （4）综合上述材料，谈谈你对统一多民族国家发展的认识。（2分） 18．近代欧洲饮食文化（12分） 材料一 手稿名称 成书年代 食谱总数 以盖伦为代表的古典医学观念的传播，是近代早期英国食谱书出现的思想观念基础。不少欧洲贵族家庭有专门的记事本，用以记录食谱，并作为家族财富传播下去。随着欧洲印刷术的兴起和发展，出版物的成本降低了，这使人们能够以较低的价格购买到印刷品。 Additional 32085 13世纪晚期 29 Royal 12．C．xii 1320-1340 32 Douce 257 14世纪中晚期 92 烹饪形式 1390年代 205 一本贵族烹饪书 1467年之后 253 ——摘编自赵泽《中世纪晚期英国食谱手稿研究》 （1）依据材料一，写出中世纪英国食谱数量变化趋势，（2分）并结合材料及所学，分析这种现象出现的背景。（2分） 材料二 土豆的起源地是美洲的安第斯山区，它通常被晒干当作救荒的代食品。在16世纪中叶，土豆大规模地越过大西洋，被运到欧洲。大约在1588年，即在无敌舰队抵达英国的那年，土豆被带到英国。在随后的年代里，战争又使得土豆的种植再度扩展，欧洲的每次战争都使土豆的种植范围扩大。最终在18世纪时，逐渐成为欧洲地区人们的主食。土豆的引进，对于担心饥荒的欧洲来说，谷物不再是维系生命的主要依靠。它的意义不仅表现在它丰富了食物的种类，更重要的是它对整个欧洲饮食文化意味着一个重大的转折。 ——摘编自朱基富《欧洲饮食文化的新篇章》 （2）依据材料二及所学，分析土豆能够在欧洲地区广泛种植的因素。（3分） 材料三 表①1600年左右英国居民的饮食结构 表②19世纪60年代英国北部地区菜单 早餐 牛奶粥、咖啡、面包、黄油 正餐 肉配土豆或肉馅饼，米饭布丁或烤布丁， 丈夫喝淡啤酒、吃面包和奶酪 晚餐 茶、烤奶酪、培根（不加黄油） ——摘编自周悦琅《英国人的菜篮子：从英国工业革命前后饮食变化看英国人生活水平之变》 （3）依据材料三，写出近代以来英国人饮食所发生的变化，（3分）并结合所学，指出这种变化的原因。（2分） 19．某校历史社团组织“探寻北京的历史”主题学习（11分） 活动一 探寻地图中的北京历史 ① ② ③ （1）社团学生按照朝代顺序研究地图中的北京史，顺序应为_____。（2分。写序号）依据材料并结合所学，参照示例，任选一幅地图写出与北京该时期相关的历史。（2分。示例除外） 示例：③元朝时期，定都于大都，即今天的北京，由中书省直接管辖。 活动二 探寻图片中承载的北京历史 ①1919年5月4日，北京3000名学生举行示威游行 ②1949年10月1日下午3点，毛泽东等国家领导人登上天安门城楼 ③1954年9月，人民代表步入第一届全国人民代表大会第一次会议会场 ④1956年，农业实现合作化后，农民代表向党中央和毛主席报喜 ⑤1978年12月，中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议召开 ⑥1984年，中华人民共和国成立35周年游行时打出标语“联产承包好” （2）任选材料中两张或两张以上的图片，提炼一个观点，结合所学加以说明。（5分。要求：观点正确、史论结合、条理清楚） 活动三 探寻规划中的北京发展 规划远景展望到2050年。聚焦中关村科学城，突破怀柔科学城，搞活未来科学城，加强原始创新和重大技术创新，发挥对全球新技术、新经济、新业态的引领作用。支持北京大学、清华大学等若干高等学校建成世界一流大学，形成一批世界一流学科。培养世界一流人才，形成学术大师、文化名家和领军人才荟萃的生动局面，强化人才培养与首都发展互促互进。 ——摘自《北京城市总体规划（2016年-2035年）》 （3）依据材料，概括未来北京的发展趋势。（2分） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$