2 说和做——记闻一多先生言行片段-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册语文全程导练

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(3)(示例)在他心里，国为重，家为轻，科学最重， 名利最轻。漫漫科研路，十年两弹成，他是中国核 武器研制工作的开拓者和奠基者。他是先行人，披 荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。 他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识 分子的典范。 4.(1)(方面示例)祖国的名山大川，祖国历史上的名 人，爱国歌曲等。 (途径示例)网络搜索，到图书馆查阅相关资料，实 (2)①(示例)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ②示例略。(提示)从自己的实际出发，写出具体的 做法，条理清晰即可。 (3)①没有写明开会的地点 ②没有写明开会的具 【阅读与鉴赏】 地探访等。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 体时间 ③落款处署名和日期的位置颠倒 5.忍饥挨冻 举步维艰(寸步难行)克服困难、执着 科研 6.(1)“如此这般”指代的是：邓稼先等研究人员，面 对三本俄文原版书，边读边译边讨论；逐章逐节逐 句地阅读、翻译和理解。 (2)“像吃烤苞米，一粒一粒地嚼，吃过寒冬，到了春 节，他们终于消化了这些书”这句话，运用比喻的修 辞方法，生动形象地写出了邓稼先等研究人员阅读 俄文原版书籍认真、细致的做法和由难读难懂到完 全明白掌握的艰难过程及喜悦心理。 参考答案及解析 中考123·全程导练·语文七年级·下册[HJN] 参考答案及解析 7.“毁灭”和“战争的演示”,突出了原子弹所具有的 巨大的杀伤力和破坏力；“新生”和“最有音响效果 的和平宣言”,写出了中国的第一枚原子弹的成功 发射，是所有中国人的新生，是反对战争、保卫和平 的中国人发出的宣言。写出了邓稼先等科研人员 的伟大功绩，也体现了中国人的自豪与振奋之情。 8.(示例一)人物通讯的语言同样需要形象和精致，在 写邓稼先等研究人员阅读俄文原版书籍时“像吃烤 苞米，一粒一粒地嚼，吃过寒冬，到了春节，他们终 于消化了这些书”,这句话运用了比喻的修辞方法， 生动形象地写出了科研人员们细致的做法和由难 读难懂到完全明白掌握的艰难过程，给人读完时如 过春节般的喜悦心情，“他苦苦地思索着，食不甘 味，夜难成眠，像个疲惫至极的向导”,短小而凝练 的句子从多角度写出了邓稼先担负使命时的不易， 取得成功时的艰难。无愧于“‘两弹’元勋”的美誉。 (示例二)文章运用运用了动作描写、语言描写、神 态描写等描写手法，生动形象地写出了邓稼先等科 研人员的辛苦及坚韧，历经艰难后获得成功的喜 悦，展现了科研人员的伟大功绩。 2 说和做 ——记闻一多先生言行片段 【整体感知】 做了再说，做了不说 起稿政治传单 参加游行示威 【积累与运用】 1.(1)B(2)C(3)B (4)A【解析】①处不是排比句，是对偶句。 2.(1)将“阻断”后面的逗号改为分号。 (2)删去“的原因”。 3.闻一多先生是一个潜心研究学问，鞠躬尽瘁，为祖 国的民主和平而终生奋斗、至死不渝的人。 4.(1)B【解析】B项描述是对隶书的评价，而所示 书法是行楷字体。 (2)(示例)桃李春风一杯酒 江湖夜雨十年灯 5.(示例)在说到“看今天来的这些人，都是我们的人， 都是我们的力量!此外还有广大的市民!”时，可以 张开双臂伸向听众，旨在鼓舞听众，将广大听众团 结在一起。又如在讲到“我们有这个信心：人民的 力量是要胜利的，真理是永远存在的”时，可紧握拳 ·1· ! `d¢§ . 4üsý . Lþ ! ÿ # !"»À # #$Ä%QÙõ~qä # $¯abÌ îQ!Q ' ! *+',- "" " '! !X·d% / &½ 0/ 'U 0 ~(&)*T+,&ê -PÔQF/ * "¶.4\Ý¿[Q˜ï/v~å Ž/v * #˜0F/4N1\ # æ2PQ345 6Qhäš'ä:ŽF/[=QÁ78ì ' (!$ 9:; % TÁÓA¨áQT<=~£¸">yz # F/XNT?œ4* ' $ 9]@ % T-gXF/y z)A)B # á\C$¯I \ # CI¤D ( @E # _F˜LG ' )! HI ) JíëIÓA¨5]á\CTjIPÔ?œ ~K®QiLåM # †ÆNoœOÑ> # ôP ?IÓA¨TAœK®QÖQ ' zQ ) !RS`4 # P?Õï * "TUÓA¨Q”· V( ' *!! ?@ " ÓA¨5]F/?œ4*TjIW>ÆN # jIiÖ # 0[=QÆN4NôXg)A)B # X g™hjIAœY ( AœZ [\]^ # mégD ?œ4*QF/S_°±Iā2RQt„ # gT AœZ`Q\Cl ' ¥Daá8ì[ # ]Lb¯n o¨Qcd~ efQ/v # gh‹Íi€ # jk I?ÓA¨+‘QZ`Q\Cl # 0YZôØlm yé%n+¯oâRpQE\l+¤ # à¯Iq r # µõêIgZQsS # gh‹Íì;tuv # Z `Q\ClìwŽw¨ ' $ ! " 34 " 5678 ! !"#$ "! ! yx ( yz " {oQ!" 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正的学问家会越来越多。 平庸、丑陋 犀利的目光 崇敬、赞美 【积累与运用】 1.(1)①zhì ②昧 (2)【甲】B【乙】A (3)这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传 播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢。 (4)B【解析】本题考查语句排序。【丙】处是按照 递进顺序排列的。先写须发花白，再写阴云消除， 接着写出现俊秀之光。 2.(1)D (2)孙大圣 (3)(示例)智慧的眼睛 我迷失方向时 会引领 我正确前行 3.(1)读文学巨人著作，做时代思想先锋 (2)(示例)上联：一声怒吼斥沙皇 下联：满腔热 血唤和平 ·2· 【阅读与鉴赏】 4.①老人是一个生活简朴的人。她几十年如一日住 在简陋的红砖楼里，家里房间小，摆设简单、朴素。 ②是一个平易近人的人。第一次见面用双手握住 “我们”的手，真诚地送“我们”到门外，第三次见面 主动地给“我”的书写序言。③是一个工作认真的 人。第一次拜访没见书稿婉言拒绝了题写书名，第 二次翻阅书稿后为“我”题写书名，题写时也是写了 三幅，挑选最好的给“我”。还主动为“我”的书稿 写了序言。 5.作者“自责”是因为思虑不周，未带书稿却向冰心老 人索字；“高兴”是因为可以借此再次拜访冰心 老人。 6.(示例)运用比喻的修辞手法，将“冰心老人慢慢漾 开的笑意”比作“慢慢绽放的花朵”,生动形象地表 现了冰心老人的和蔼、慈祥，流露出对老人的赞美 之情。 【解析】本题考查从修辞的角度赏析语句。首先理 解喻体“慢慢绽放的花朵”与本体“冰心老人慢慢漾 开的笑意”有哪些相似之处，这里，“慢慢绽放的花 朵”是美好的事物，是对老人笑容的褒扬，生动地写 出了老人的慈祥、平易近人。同时作者也从内心表 达了对老人的赞美之情。按照答题格式作答：此句 将××比作××,生动形象地写出了××的特点， 流露出作者××的思想感情。 7.(示例)①写作要有真情实感，敢于写生活中的真 实，敢于抒发真实的感情。②写作要“接地气”,不 需要多么华丽的辞藻，只需要从生活中索取素材进 行打磨即可。③写作要符合读者的口吻，不要高高 在上，要抓住读者的心，让读者产生共鸣。 4 孙权劝学 【积累与运用】 1.lüè 涉 孰 cí 刮 2.(1)当权，掌权(2)粗略地阅读(3)了解 (4)经过(5)另外，再 3.(1)官名，始设于战国时期，西汉中期之后专掌经学 讲授 学位的最高一级 (2)了解 看到，看见(3)只，只是 但是，转折 连词(4)经过 过渡，过程等 4.D【解析】A项中“以”,前者为“用”,后者为“凭 借”。B项中“乃”,前者译为“于是，就”,后者译为 “才”。C项中“者”,前者用在时间名词后，表停顿， 无实义，后者为代词，“⋯⋯的人”。D项中“而”,都 表顺承，可译为“然后”。故选D。 '全程导练·语文七年级·下册8 2 说和做 记闻一多先生言行片段 [答案P川 整体感知中 c.弥(m) 锲(qi) 无暇 深宵 D.弥(mi) 锲(qi伯) 无瑕 深宵 整体把握课文，填写以下内容。 (2)依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项 是 ( 《唐诗杂论》 A.钻研 衰弱 接济 成果 学者《楚辞校补》 说 B.钻研 衰微 救济 成果 《古典新义》 口的巨人 C.钻探 衰微 救济 硕果 做 说了就做， 行的高标 D.钻探 衰弱 接济 硕果 革命家 群众大会演说 言行一致 (3)将“杜甫晚年，疏懒得·一月不梳头'。”一句 放入文段中，衔接最恰当的是 ( 积累与运用中： A.【甲】处 B.【乙】处 C.【丙】处 D.【丁】处 班级拟开展“致敬铮铮铁骨的闻一多先生”主 (4)下列关于本段文字说法不正确的一项是 题班会活动，邀请你一同参加。 活动一·致敬学者闻一多 A.①处画线句是排比句。 1.小勤在这次主题班会上朗诵了一段课文，他认为 B.②处画线词语“心不在焉”虽为贬义词，但 这一段文字最能代表学者闻一多的精神深度。请 是对闻一多先生的褒奖。 按要求完成相应题目。 C.③处画线词语“几乎”为副词。 那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 D.④处画线句子使用了比喻的修辞手法。 他正向古代典籍 ,有如向地壳寻求宝藏。 活动二·致敬革命家闻一多 ①仰之弥高，越高，攀得越起劲：钻之弥坚，越坚 2.小滨在学习本课后深受鼓舞，于是写下了下面的 钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民 感触，但有些语句出现了问题，请按要求予以修 族几千年来的文化史，焖炯目光，一直远射到有史 改。 以前。他要给我们 的民族开一剂 真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执 的文化药方。1930年到1932年，“望闻 着地追求着真善美，它不会趋炎附势地扭曲自己 问切”也还只是在“望”的初级阶段。【甲】他从唐 的形象，不会莫名其炒地涂改自己灵动的线条。 诗下手，日不窥园，足不下楼，兀几穷年，沥尽心 ①有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会 血。【乙】闻先生也总是头发凌乱，他是(）及 被无情地搁浅。②但是，生命之所以美丽，正在于 此。【丙】闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻 它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的 先生②心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的 底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与 范围以内。”【丁】饭，③几乎忘记了吃，他贪的是 渴望。 精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分 (1)画线句①有一处标点符号使用有误，请写出 阴。()灯火是他的伴侣，因它大开光明之 修改意见。 路，“漂白了四壁”。 不动不响，无声无闻。④一个又一个大的四 方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排 衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的 (2)画线句②有一处明显的语病，请写出修改意 (1)文中加点字读音和依次填入文中括号内的字 见。 形都正确的一项是 A.弥(mi) 锲(qi) 无瑕 深霄 B.弥(m) 锲(qie】 无暇 深宵 见此图标金科辛/微信扫码 缓取你的考场冲刺攻路 第一单元 3.小文在这次主题班会上又搜集了一些闻一多先生 5.新考去拓展应用假如你将在学校举行的课本 的资料，他整理下来与同学们分享。请谈谈你阅 剧比赛中扮演闻一多，请结合下面闻一多的最后 读这些材料后的探究结果。 一次讲演内容为你的表演设计一个动作，并简述 ①闻一多出生于湖北省黄冈市浠水县。家传 理由。 渊源，自幼爱好古典诗词和美术。13岁时考入北 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴 京清华学校，喜读中国古代诗集、诗话、史书、笔记 站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我 等。17岁开始在《清华周刊》上发表系列读书笔 们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得 记，曾任《清华周报》编辑，同时创作旧体诗。 很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人， ②闻一多在悼念李公朴先生大会上，发表了 都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有 著名的《最后一次讲演》，当天下午即被国民党特 这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存 务杀害。紧接着西南联大校友会召开一多先生追 在的。 悼会，朱自清说：“闻一多先生在昆明惨遭暗杀， 激起全国的悲愤。这是民主主义运动的大损失， 又是中国学术的大损失。” ③毛泽东同志对李公朴、闻一多的称赞：“先 生尽瘁救国事业与进步文化事业，威武不屈，富贵 不淫，今为和平民主而遭反动派毒手，实为全国人 民之损失，亦为先生不朽之光荣。” 读完以上材料后，可以看出闻一多是一个怎 样的人？对你有何启发？ 阅读与鉴赏学 考点解快 理解标题的含义及作用 Q常见题型： 朗读课文，体会作者的情感，说说文章为 活动三·认识别样闻一多 什么取题为《×××》。 4.闻一多不仅是诗人、学者，还是一位江 0常用方法： 越 造诣颇深的书法家。欣赏右面一幅蝴 第一步，明确标题的本义。即标题中词 李 闻一多的书法作品，完成下面各题。 语的含义，概括的内容、点明的写作对象。 牧春 (1)新考法噬桥书法下列关于这 第二步，拆解题目，确定题目关键字。句 威 子→短语→词语→字（一般是限制性、修饰性 幅作品说法有误的一项是 十 的词语)。 )年 杯 A.该书法作品中有两个繁体字，怜酒 第三步，结合文章内容，分析关键字深层 含义。可从以下角度入手：一看是否用修辞。 “風”是“风”的繁体，“燈”是“灯”的繁体。 主要是比喻，需分清本体和喻体。二看是否 B.该作品笔画蚕头雁尾，一波三折，字体扁 双关。三看是否有象征。如冰心的《荷叶· 平，左右舒展。 母亲》就是将“荷叶”赋予了象征意义，让它 C.该作品既不像楷书那样端庄整齐，也不像 草书那样狂放难辨。 象征着为孩子成长遮风挡雨的母亲。四看内 容。如《济南的冬天》这一标题就概括了文 D.该作品行笔灵活连贯，笔画或疏或密，没有 章的主要内容，简洁地，点明了地点和节令。 刻意追求工巧，在率意中显出天然之美。 五看情感。如《秋天的怀念》中“怀念”一词 (2)该书法作品中的诗句出自黄庭坚的《寄黄几 鲜明地表明了作者对母亲的思念之情。 复》，请用正楷字将诗句按上下句顺序抄写在 第四步，运用答题模板理清答题思路，简 田字格中。 洁、规范地作答。 【答题模板】表层含义+深层含义+表达效 果。 习题链接：见本课第8题 见此图标凯抖普/微信扣吗领取你的考场冲制攻路！ 全程导练·语文七年级·下册8 “鱼雷”闻一多 47岁，正是最应该出成绩的年龄。 叶兆言 ⑦说闻一多是一名斗士，应该没有问题。他似 ①郭沫若对闻一多有个很新奇的比喻，说他虽 乎对“死”有特殊的兴趣，做的是死学问，下的是死 然在古典文献里游泳，但不是作为一条鱼，而是作为 功夫，面对的是永恒的死亡。 一枚鱼雷，目的是批判“古代”，钻进“古代”的肚子， ⑧闻一多一定非常喜欢“涅槃”这个词，在此境 将“古代”炸个稀巴烂。 界，贪、嗔、痴，与以经验为根据的自我，都已灭尽，不 ②闻一多的著名，是因为写渐诗，因为被特务暗 复存在，于是达到了寂静、安稳和常在的状态。正因 杀，这两件事都具有轰动效应。而容易被人忽视的， 为如此，他才能一头扎进古典文献，在绝望中获得永 却是他的做学问，是他对古典文献所做的考订工作。生，在枯燥里获得快乐。他写诗、做学问，后来投身 ③闻一多的有趣，在于他做学问的极端。大多 民主运动，都是为了获得爆发的能力。正是在这个 数的时间里，他都是个地道的书虫，是在“故纸堆里 意义上，闻一多始终是一名斗士，生命不息，战斗不 讨生活”。抗战期间，西南联大的文学院落脚蒙自， 止 闻一多在歌胪士洋行楼上埋头做学问，除了上课、吃 ⑨李公朴被暗杀以后，很多人告诉闻一多，他已 饭，几乎不下楼，同事因此给他取名为“何妨一下楼 经被列入黑名单，形迹可疑的特务就在他家门前闲 主人”。按照我的想法，闻一多之所以会走做死学 遮，而且派人送了恐吓信进来。闻一多如果理智一 问这条路，多少和他赌气有关。 些，就不会出席李公朴的追悼大会。但是他并不承 ④闻一多显然想让那些老派的救授明白，新派 认这就是中国的铁定现实，不愿意在独裁者面前低 出身的人研究古典文献，不仅可能，而且会做得更出 下自己高贵的头颅。在李公朴的追悼大会上，闻一 色。他身上的矛盾十分突出。一方面，他认为中国 多定有一种寂寞之感，他没有料到偌大的昆明，只有 的旧书中，压根儿就没有一点值得保留的东西，声称 他一个教授来出席这样的纪念活动。 自己深入古典，是为了和革命的人里应外合，把传统 0闻一多在会上的演讲成为民主的绝唱，他离 杀个人仰马翻。但是，另一方面，中国的传统文化又 开会场不久就被暗杀在大街上 是那样让他如痴如醉，其痴迷程度和任何有考据瓣 (有删改) 的学者相比毫不逊色，他走的是最正统的学术道路， 6.闻一多在古典文学研究领域，取得了很多年龄相 从调诘和史料考订下手，为一个字，一个词大坐冷板 仿的专家学者不能与之匹敌的成就，其成就具体 凳 表现在哪些方面？请结合文本加以概括。 ⑤认真研究闻一多学术思想的人并不是很多， 首先是个难度问题，没有点儿学问基础，根本不明白 他说了些什么，考据文章对于外行来说犹如天书。 今天的人性情大都浮躁，不可能像他那样陷进去。 7.文中说闻一多在“故纸堆里讨生活”，应如何理解 今天从事古典文献研究的人并不在少数，以研究条 这句话的含义？ 件而论，要比闻一多时代不知强多少倍。可惜多数 人只是为研究而研究，为当教授而刻苦，学问成了吃 饭的本钱，成了谋生的手段。 ⑥闻一多对神话的研究，对《诗经》《楚辞》的研 8.文章题目具有什么含义？在全文中有什么作用？ 究，对唐诗尤其是杜甫诗的研究，都达到了前人所未 至的境界。这也许和他曾留学接受西方教育有关。 他似乎一直在努力寻找蕴藏在传统中的现代根源。 他计划写一本具有独到见解的《中国文学史稿》，并 9.新考法联系生活在谈及今天“认真研究闻一 为此做了大量的准备工作，留下了许多未完稿的笔 多学术思想的人并不是很多”时，作者深有感触： 记。文学发展中的民间影响和外来影响，是闻一多 “今天的人性情大都浮躁，不可能像他那样陷进 关注的焦点，他不但研究文化人类学，而且还用弗洛 去。”请联系现实，结合文本，谈谈你的认识。 伊德的心理分析理论来研究中国的原始社会。在方 法上，既有最地道的朴学传统，叉不缺乏世界最新的 人文研究成果。朱自清先生对闻一多的评价很高， 认为在古典文学研究领城，年龄相仿的专家学者，很 少有人能与之相匹敌，可惜英年早逝，被暗杀时才 见光图标宝科音/微信扫码缓职你的考场冲刺攻路！