5.2 北方地区和南方地区（第二课时）导学案-2024-2025学年湘教版地理八年级下册

第二节《北方地区和南方地区》（第二课时）导学案 学生姓名： 班级： 小组： 【学习目标】 1、 阅读地图，能在地图上说出南方地区的位置和范围。 2、 分析南方气候，地形，河流等自然特征，以及对农业的影响。 3、 了解南方的能源资源、重要工业基地和旅游资源。 4、 能运用实例说明南方地区的自然环境对当地生产、生活的影响。 【学习重难点】 教学重点：分析南方气候，地形，河流等自然特征，以及对农业的影响。 教学难点：能运用实例说明南方地区的自然环境对当地生产、生活的影响。 【学习用具】 《地图册》 8-11 页 《填充图册》 4-9 页 自主学习（一）(阅读教材8-12页，独立完成学习一，并在课本上勾画。） 1、 南方地区是指中国______-_____以南、_______以东的地区，面积约占全国的25%，人口约占全国的55%。_____是中国少数民族最多的省级行政区域单位。 2、 南方地区西部有______高原和______盆地，东部有________平原和______丘陵。平原地区河湖众多，水网纵横，有“水乡”之称。 3、 南方地区属______及_____季风气候，热量充足，降水丰沛，具有良好的农业生产条件。成都平原素称“__________”，长江中下游平原是富庶的“________”。 4、 本区物产丰饶，是全国最大的______、______、______、茶叶、桑蚕、甘蔗、淡水鱼等水产品和______作物产区。江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、成都平原是中国重要的商品粮基地。 5、 南方地区南部是中国重要的_____作物产区。 6、 南方地区的________矿产资源相当丰富。 7、 云南的旅游资源非常丰富，“七彩云南”正在发展为“___________”。 自主学习（二）(先自主完成学习二，再小组讨论，并在课本上补充笔记) 1、 据图5-14，找出南方地区主要的海峡、岛屿和半岛、濒临的海洋。 2、 据图5-14，找出南方地区主要的地形区，本区地跨中国地势第二三级阶梯，说出其分界线。 3、 在图中找到南方地区的主要河流及湖泊，并分析河流的水文特征。 4、 结合地理图册P10，说出南方地区的省级行政区域单位及行政中心。 二、合作探究 1、对子之间交换导学案，合作交流自主学习【一】的内容，把有疑问的地方做上记号，留待小组集体讨论时解决。 2、小组长组织小组成员集体讨论自主学习【一】，先解决对子间的问题，各抒己见，小组长统一最优答案。 3、小组长合理安排展示任务。我要展示 题 4、对子之间交换导学案，合作交流自主学习【二】的内容，把有疑问的地方做上记号，留待小组集体讨论时解决。 5、小组长组织小组成员集体讨论自主学习【二】，先解决对子间的问题，各抒己见，小组长统一最优答案。 6、小组长合理安排展示任务。我要展示 题 7、可在小组内先行展示给自己组的成员听，补充完整，组织好语言后再准备展示。 三、展示提升 1、各小组分别竞争展示自主学习【一】的内容，其他同学认真倾听，并作出评价、补充、质疑。 2、各小组展示自主学习【二】的内容，其他同学认真倾听，并作出评价、补充、质疑。 3、教师根据学生展示的情况评补充、总结、评价。 四、检测反馈 读我国南方地区农业图，完成下面小题。 1.关于南方地区农业的说法不正确的是 (　　) A.南方地区气候湿热,发展农业的水热条件优越 B.南方地区的耕地多为水田 C.在陡坡地因地制宜修梯田,发展水田农业 D.平原地区,水田集中连片 2.南方地区有我国“鱼米之乡”的美称,是由于盛产 (　　) A.海洋水产和小麦 B.大米和面粉 C.稻米和淡水鱼 D.鱼和热带水果 学后记：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 循和合之道 育精彩人生1 学科网（北京）股份有限公司 $$