第6单元 趣味拼搭——观察物体 自主练习-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年四年级下册数学（青岛版）

第六单元自主练习 1.填空。 (1)站在任一位置，都不能同时看到长方体所有的面，最多只能看到它的( 个面。 (2)观察下图并回答。 B ①从前面看，看到的图形相同的是( )和( ②从上面看，看到的图形相同的是( )和( ③从侧面看，看到的图形与其他三个不同的是( 0 (3)观察下面的物体。 图形①是从( )面看到的，图形②是从( )面看到的，图形③是从 天天练 )面看到的，图形④是从( )面看到的。 2.选择。 (1)如图 ,从左面看是( ）。 ● A. B.□ c (2)想一想，满足下面三个条件的立体图形是( ①从右面看是两个正方形 ②从上面看是三个正方形 ③从前面和后面看到的图形是一样的。 (3)一个由5个小正方体搭成的立体图形，从前面看到的图形是 这个立体 图形可能是()。 66 (4)用3个同样的正方体木块搭一搭，从前面看到的图形是，有( )种搭法。 A.2 B.3 C.4 (5)给可添一个小正方体变成 从( )看到的图形不变。 A.前面 B.上面 C.侧面 3.操作题。 (1)在方格纸上分别画出从前面、上面和侧面看到的图形。 从前面看 从上面看 从侧面看 (2)(真题改编)下面这个立体图形是聪聪拼搭的，观察并回答下面的问题。 ①聪聪拼搭这个立体图形要用( )个己，分别从左面和前面观察，看到的图 形是( )(填“相同”或“不同”)的。 ②从这个立体图形中拿掉一个己，使它从上面看到的图形不变，圈出拿掉的 了，并把从上面看到的图形画在方格纸中。 4,(潍坊市青州市)一个立体图形从上面看到的图形是口， 从右面看到的图形是 搭这样的立体图形至少需要多少个小正方体？ 小学数学 5.添加一个同样大的小正方体，使下面的物体从前面看到的图形不变，共有几种方 法？（小正方体必须至少有一个面与原图形相接） 册 630D 673.B (2)①7相同 4.A解析：观察物体可得从前面看到的图 形是 从右面看到的图形是 要使从前面和右面看到的图形相 4.5个 5.7种 同且所加小正方体个数最少，增加小正方 七小牛崽成长记一小数加减法 体后从这两个面看到的图形是 第1课时小数加减法的意义和计算方法(1) 从右面看，只雾在最右面另加一列(2个小 236 +1.23 35可 正方体)即可。 2.0.411.44.591.15 第3课时 整理与复习 1.(1)2②④(2)2①⑤ 3.×55.79×5.6(竖式略) 2.()()(/) 4.2.16-1.92=0.24(m) 3.D 5.6.75+3.18=9.93(元) 4.A解析：从上面观察到的，可知象棋共有 解析：明明和亮亮各自带的钱都不能买到 3摞：从前面观察到的，可知“炮”这一摞有 这本故事书，而两人带的钱凑起来正好能 5枚拱子，“马”或“车”这一摞有6枚棋子： 买到这本故事书，说明两人差的钱加起来 从左面观察到的，可知“车”这一摞有2枚 就是这本故事书的价钱，所以买这本故事 棋子，那么“马”这一骡有6枚棋子，据此 书需要6.75+3.18=9.93（元）。 解答。 6.1.4+10.3=11.7(千米) 5.442 4.8+4.2=9(千米) 第六单元自主练习 所以从第一个牧场出发，经过另一个牧场 1.(1)3 到第三个牧场的距离为11.7千米或 (2)①BD②AC③D 9千米。 (3)左上右前 第2课时小数加减法的意义和计算方法(2) 2.(1)A(2)B(3)B(4)A(5)B 1.10.66.566.19(竖式及脸算略) 3.(1) 从前面看 从上藏看 从侧面看 2.(1)0.84>0.81甲车的车座低些。 0.84-0.81=0.03(m) (2)0.32+1.00+0.32=1.64(m)