第2单元 热闹的民俗节——对称-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年三年级下册数学（青岛版）

第①课时对称(1) ①基础课课练 1.选一选。 (1)将一张纸对折后剪去3个圆（如图），展开后是( )。 ● A B 0 (2)下面数字组成的图形中，属于轴对称图形的是( A77 5己 c53 (3)将长方形纸对折后画上图案（如图），再沿阴影部分剪下，打开后得到的图 ● 形是( )。 A 3及 ● 2.下面哪些图形是轴对称图形？是的请在里画“√”。 天天练 ①培优步步高 3.(新前度)拿一张长纸条，将它一反一正折叠起来，并画出字母E。用小刀把画 出的字母E挖去，拉开就可以得到一条以字母E为图案的花边，如下图。在 得到的花边中，相邻的两个图案是( )关系，以三个图案为一组得到两个 新图案，这两个新图案是( )关系。 EEEE▣ 2 第②课时对称(2) ①基础课课练 1.(学科)寓意深远的汉字中蕴含着对称美，以中心为轴，使左右对称形成一种 稳定和均衡美，是古文字的显著特征。现代简化字仍保留了这一传统。在 “昌、日、比、台、正”这些现代汉字中，是轴对称图形的有( 2.下面哪些图形是轴对称图形？在括号里画“√”。 热闹的民俗节 3.连一连。 W S M J 0 是轴对称图形 不是轴对称图形 4.画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。 ①培优步步高 小学数学 5.(滨州市滨城区)右面图形中，( )是左面的南瓜从镜子里看到的。 三年级 A B C 630D 13 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 轴对称图 1.对折后能够完 1.一个图形对折后能够( ),这样 形的特点 全重合。 的图形就是( )。 2.一定是“完全重 合”，不是“重合” 和“部分重合”。 判断一个 通过实际对折、观 2.下列图形中，哪些是对称的？在括号里画 图形是否 察、测量确定对折 “、/” 是轴对称 后是否完全重合。 图形 名师 3.下面的图案中，可以看成轴对称图形的在括 号里画“/”。 天天练 画轴对称 1.画出轴对称图 4.画出下面轴对称图形的另一半。 图形 形的另一半。 2.设计一个是轴 对称图形的 5.设计一个自己喜欢的轴对称图形。 图案。 14(3)1,2(4)6,7,8,9(5)162 单元归纳·知识梳理 2.(1)×(2)× 1.完全重合轴对称图形 3.168÷7=24(页) 2.(/)()(/)(/)3.()()(/) 4.男选手：540÷(2十1)=180（人） 4. 5,略 女选手：180×2=360（人） 单元归纳·知识梳理 三 美丽的街景一两位数乘两位数 1.34112.7050 第1课时两位数乘10、整十数乘整数的口算(1) 3.64(竖式略)4.105（竖式略） 1.4020024024024240 5.13(竖式略)6.140（竖式略） 2.(1)B(2)C 单元实践课堂 3.210230450560290 板块1素养课堂 240900310800890 121412060整十数一位数0 4.20×20=400(元) 57大于等于小于 5.30×20=600(米)45-20=25（分） 10十 10×25=250(米) 600>250 102104十00 她不能在规定时间内返回。 ×01 第2课时两位数乘10、整十数乘整十数的口算(2) 板块2学以致用 1.4008008002800800 1.180÷9=20(元)108÷6=18（元） 20>18杨树苗贵一些。 32×20 39×20 61×10 81×1023×38 2.200÷4=50(棵) 3.(1)(80十61十63)÷3=68（棵） 800 600 (2)(80+61+63)÷2=102(棵) 3.31310620930 二 热闹的民俗节一对称 4.1分钟=60秒90×60=5400（米） 第1课时对称(1) 5.58-1=57(个)57×10=570（米） 1.(1)B(2)B(3)B 第3课时两位数乘两位数（不进位） 2.☑ W ☑ ☑ 的笔算和验算 3.轴对称轴对称 1. 27 ×11 第2课时 对称(2) 27…(27)×(1)的积是(27) 1.(1)昌、日(2)3 27…(27)×(10)的积是(270) 2.(/)(/)()(/)()( 297…(27)+(270)的和是（297) 3.W M 2.(1)B(2)C(3)C 3.168231726165(竖式及验算略) 4.(1)41×32(2)13×24 是轴对称图形 不是轴对称图形 第4课时一个因数末尾有0的乘法的笔算 1.(1)880 (2)220260840480960620 2.840930280960(竖式略) 3.20×14=280(元)20×23=460（元） 20×43=860(元) 5.A 4.500-13×30=110(元) 148