第3单元 甜甜的梦——毫米、分米、千米的认识 单元实践课堂-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年二年级下册数学（青岛版）

单元实践课堂 板块1 素养课堂 同学们，通过这段时间的学习，你一定学习了很多新的知识，让我 们一起来回顾一下吧！ 在括号里填上合适的单位。 mm 一把梳子长2( 雨燕每小时飞行120( 梳子是较短的物体，可 雨燕飞得很快，1小时能飞很 名师 以用分米作单位。 远，所以用千米作单位。 天天练 1厘米一4毫米=( )毫米 200米+800米=( )千米 计算时要先 1厘米=10毫米，10毫米一4毫米=6毫米； 统一单位。 200米十800米=1000米，也就是1千米。 核心素养之量感：量感主要是指对事物的可测量属性及大小 关系的直观感知。知道度量的意义，会针对真实情境选择合 适的度量单位，并能进行单位换算。建立量感有利于形成抽 象能力和应用意识。 24 板块2 学以致用 涂山是位于安徽省蚌埠市禹会区的山峰，相传早在4000多年前 大禹就在此劈山导淮，并娶涂山氏为妻（中国第一代封建帝王启的 母亲)，于此留下“三过家门而不入”的佳话。这星期我们班有30位 同学去涂山游玩，在游玩过程中，他们都遇到了哪些数学问题呢？ 这是我在山上收集的昆虫，并把它们做成了标本。请同学们帮 我量一量它们各有多长。 )毫米( )毫米 ( )毫米 )厘米( )毫米 车开到山脚下再走200米就走到凉亭，可是我走错了路，多走了 500米，我再走多少米就到1千米了？ 3 路上遇到一个沙坑，同学们玩起了跳远比赛。 小学数学 二年级 林林跳了大约2米远。沙坑的长度大约是( )米。 ①4 ②6 ③9 630D 25第2课时毫米、分米的认识(2) 板块2学以致用 1.208053 1.7201942 2.=><<>< 2.1千米=1000米 3.550749134 1000-200-500=300(米) 4.4×9=36(厘米) 3.② 4分米=40厘米36<40，能放下。 四 勤劳的小蜜蜂 5.3分米=30厘米30÷5=6（段） 一万以内的加减法（一） 6-1=5(次) 第1课时两位数加两位数的口算 第3课时千米的认识 1.588885 5869455957 1.4000735000 2. 案 强 2 30+27 33+15 46+12 14+3026+32 醉 8 6 停小时3m千米每小时4千宋侮小时12千宋你小时0千 得数大于50 得数小于50 3.>>< 3.62+37=99(只) 4.2千米 4.22+34=56(米) 5.7-1=6(个)3×6=18（千米） 第2课时两位数减两位数的口算 家 1.5133223331623325 如图，两端都立，立的标牌块数比间隔的 2. 16+23 9422 69-20 22+27 99-2 间隔数多1，所以间隔数是7一1=6（个）， 而间隔长度是3千米，所以公路全长是6 49☐ 个3千米，列式为3×6=18（千米）. 3.《故事大全》：55-42=13（元） 单元归纳·知识梳理 《动物世界》：74一51=23（元） 1.1010 《我爱科学》：47-22=25（元） 2.米厘米厘米分米 4.26+43=6969-34=35 3.10001千米5 第3课时几百几十加减几百几十的笔算 4.40031000120002 1.530230430230 单元实践课堂 2.330 430 板块1素养课堂 650 310 +120 分米千米61 -320 330 430 158