内容正文:
德江县 2024—2025 学年度第一学期五年级科学期末质量检测卷 第 1页(共 4 页) 德江县 2024—2025 学年度第一学期五年级科学期末质量检测卷 第 2页(共 4 页)
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校
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班
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姓
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装
订
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班
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姓
名
考
号
装
订
线
启用前★秘密
德江县 2024—2025 学年度第一学期期末质量检测
五年级科学·试题
注意事项:
1. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓名、
准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2. 答题时,选择题、判断题必须使用 2B铅笔填涂答题卡上的答题框;非选择题、非判断
题必须使用 0.5 mm 的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。
3. 本试卷共 4页,满分 100分,考试时间 60分钟。
4. 考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。
一、填空题。(每小题 2分,共 20分)
1.光源分为自然光源与人造光源。闪电发出的光属于 光源;小明在家用水
果,自制一个水果电池,让 LED 灯亮了。LED 灯发出的光属于 光源。
2.某同学在家为了探究小孔成像的原理,用塑料膜、纸杯、橡皮筋和蜡烛等材料,
做了小孔成像实验,发现成像是倒立的(如图 1 所示)。请你解释它成倒立像的
原理是 。
图 1 图 2
3.学校火灾消防演练时,要求师生在撤离过程中尽量弯腰、低头(如图 2所示),
这样做的目的是因为气体受热 ,这种传热方式属于 。
4.我们常常在下雨后又出太阳的天气里看见彩虹。请你解释“彩虹”实际上是光的
现象。
5.冬天,人们都喜欢穿羽绒服,因为羽绒服里面的羽毛是热的 导体,
所以穿上羽绒服后很保暖。
6.科学家们根据探测结果,把地球内部分成三个不同的圈层。岩浆的发源地在
层。
7.在做模拟雨的形成实验中,在培养皿中放冰块作用是:为制造一个 环境。
8.现代科学研究的分支越来越细,一个人所掌握的知识、技能,很难满足一项工程
的全部需要。因此,不同领域的工程师需通力 ,才能使一项工程圆满
完成。
二、判断题。(正确的涂“T”,错误的涂“F”,每小题 2分,共 20 分)
9.发光水母、激光、萤火虫都是自然光源。 ( )
10.云和雾本质上是有区别的,云是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,而雾不
是。 ( )
11.物体的反光效果,与物体表面的光滑程度有关。表面越光滑,反光效果越好。
( )
12.狙击手在射击瞄准时,是运用了光沿直线传播的原理。 ( )
13.为了本次考试考出好成绩,我们要考试前熬夜复习,吃饭时也要复习。( )
14.大脑是人体的“司令部”。 ( )
15.双层窗户可以隔热保温,是因为空气是热的不良导体。 ( )
16.水在自然界中,以云、雾、露、霜、雨、雪、水蒸气等不同形式的循环流动。
( )
17.岩石的分类只能分成岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。 ( )
18.潜望镜是利用光在空气中沿直线传播原理制成的。 ( )
三、选择题。(每题 2分,共 20 分)
19.下列选项中的“影”,与杯弓蛇影的“影”科学含义相同的是( )。
A.手影游戏 B.湖光倒影 C.形影不离
20.下列三种物体的大小、形状都相同,传热最快的是( )。
A.铜条 B.木条 C.胶条
21.下列不属于人造光源的是( )。
A.亮着白炽灯 B.极光 C.亮着手电筒
22.下列选项中,因为热辐射让物体温度升高的是( )。
A. 双手接触并反复摩擦感到热
B.晒太阳感到热
C.将橡皮在桌子上快速滑动,与桌面接触处会发热
23.制作替望镜的科学依据是( )。
A. 光的直射 B.光的反射 C.光的色散
24.我县五彩洋山河旅游景,“荷包蛋”景点(如图 3 所示)是世界上独一无二的,
吸引来了无数游客。此“荷包蛋”的形成离不开地表雕刻师( )的作用。
A.温度
B.风
C.水
德江县 2024—2025 学年度第一学期五年级科学期末质量检测卷 第 3页(共 4 页) 德江县 2024—2025 学年度第一学期五年级科学期末质量检测卷 第 4页(共 4 页)
图 3
25.下列做法不利于保护大脑的是( )。
A. 开窗通气 B. 戴头盔滑滑板车 C. 不吃早饭
26.新建楼房的外侧贴有一层泡沫板,是为了( )。
A. 保温 B. 减轻重量 C. 降低成本
27.下列对水在自然界循环的作用描述错误的是( )。
A. 使地球上的水资源不断更新,维持全球水量动态平衡
B. 只对陆地生物的生存有重要意义,对海洋生物没有影响
C. 调节地球气候,影响天气变化
28.我们在学习新知识和技能时,大脑的不同区域会被激活来处理相应信息。比如
学习语言主要刺激大脑的语言中枢,学习数学运算主要动用大脑的逻辑思维区
域。这说明大脑具有( )
A. 分区性的功能,不同区域负责不同类型的信息处理与功能运作
B. 整体性的功能,所有区域同时以相同方式处理所有信息
C. 单一性的功能,只能专注处理一种类型的信息
四、连线题。(共 8分)
29.下面是水在自然界的不同形式,请与相应的状态相联。
云 雨
雾 雪
露 水
霜 水蒸气
五、简答题。(共 12 分)
30.(6 分)地震是地球上极具破坏力的自然灾害之一,它可能会带来哪些破坏?(请
写出 3条)
答:(1) ;
(2) ;
(3) 。
32.(6 分)有些时候,人体会在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应。这是
一种自我保护本能。请列举几条人的自我保护本能反应。(至少列出 3 条)
答:(1) ;
(2) ;
(3) 。
六、探究实验题。(每空 2分,共 20 分)
小王为了探究雨的形成,做了模拟雨的形成实验,实验装置如图 4 所示。
实验器材:铁架台、酒精灯、石棉网、烧瓶、玻璃片
实验步骤:
①用酒精灯加热烧瓶里的水直至沸腾。
②将玻璃片放在烧瓶的瓶口上方。
③观察实验现象。
请根据实验完成以下问题:
33.在烧瓶的底下放置石棉网,石棉网的作用
是 。
34.用酒精灯加热烧瓶中的水时,用酒精灯的
( )加热。
A.外焰 B.内焰 C.焰心 图 4
35.结合热的传递知识,说说本实验热的传递方式:点燃的酒精将热传递给石棉网,
热的传递方式属于 ;石棉网将热传递给烧瓶,热的传递方式属
于 ;烧瓶里水的传热方式属于 ;
36.在实验中我们用点燃的酒精灯来模拟自然界中的 ,用酒精灯加烧瓶里的
水来模拟自然界中水从 态到 的蒸发过程;水蒸气上升后在玻璃
片遇冷从 到 ,凝结成小水滴,小水滴多了以后就会落下来,这
就是雨的形成。
固 体
液 体
气 体
德江县2024—2025年第一学期五年级科学期末检测卷
(参考答案)
1、 填空题(每小题2分,共 20分)
1. 自然 人造 2.光沿直线传播 3.上升 热对流
4.色散 5.不良 6.地幔 7.低温 8.合作
二、判断题(正确的涂T,错误的涂F,每小题2分,共20分)
9.F 10.F 11.T 12.T 13.F
14.F 15.T 16.T 17.F 18.F
三、选择题(每题 2分,共20分)
19.B 20.A 21.B 22.B 23.B
24.C 25.C 26.A 27.B 28.A
4、 连线题(共8分)
29.下面是水在自然界的不同形式,请与相应的状态相联。
(
固 体
)云 雨
(
液 体
)雾 雪
(
气 体
)露 水
霜 水蒸气
5、 简答题(共12分)
30.(6分)答:(1) 房屋倒塌 ;
(2) 公路毁坏 ;
(3) 铁路变形 。(答案不唯一)
32.(6分)答:(1) 看见放鞭炮,就会迅速捂住耳朵 ;
(2) 看到板子上有钉子,就会迅速收脚 ;
(3) 看见手要摸到仙人掌,就会迅速收回手 。(答案不唯一)
六、探究实验题(每空2分,共20分)
33.均匀受热 (意思相近即可,答案不唯一)
34.A 35.热传导 热传导 热对流
36.太阳(阳光) 液 气态 气态 液态
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$$五年级 科学 第 1 页 共 2 页
请在每题规定的答题区域内作答,超出黑色矩形限定区域的答案无效
启用前★秘密
德 江 县 2 0 2 4 — 2 0 2 5 学 年 度 第 一 学 期 期 末 质 量 检 测
五年级科学 · 答 题 卡
姓 名:
准考证号:
注意事项
1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准条形码上
的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。
2.选择题必须用 2B铅笔填涂;非选择题必须用 0.5 mm 黑色签字笔答题,不
得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案无效;在
草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
一、填空题。(每小题 2分,共 20 分)
1. 2.
3. 4. 5.
6. 7. 8.
二、判断题。(正确的涂 T,错误的涂 F,每题 2 分,共 20 分)
9. TF 10.TF 11.TF 12.TF 13.TF
14.TF 15.TF 16.TF 17.TF 18.TF
三、选择题。(每题 2分,共 20 分)
19.ABC 20.ABC 21.ABC 22.ABC 23.ABC
24.ABC 25.ABC 26.ABC 27.ABC 28.ABC
考生禁填:缺考标记` 违纪标记`
以上标志由监考人员用 2B 铅笔填涂
选择题填涂样例:正确填涂u 错误填涂vwxy
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请在每题规定的答题区域内作答,超出黑色矩形限定区域的答案无效
四、连线题。(8分)
29. 云 雨
雾 雪
露 水
霜 水蒸气
五、简答题。(共 12 分)
30.(6 分) 答:(1) ;
(2) ;
(3) 。
31.(6 分) 答:(1) ;
(2) ;
(3) 。
六、探究实验题。(每空 2 分,共 20 分)
33. 。 34.( )
35.
36. 从 态到 从 到 。
固 体
液 体
气 体