内容正文:
第一课 从开皇之治到贞观之治教案
襄城县斌英初级中学
1.教学目标
1、知识与能力:记住隋统一全国的时间,唐太宗的姓名和年号,隋唐两朝的都城;了解“贞观之治”的主要内容,理解“贞观之治”形成的原因。
2、过程与方法:通过概述隋文帝及唐太宗治理国家的措施,培养和提高学生的概括能力;通过探寻“贞观之治”形成的原因,培养学生分析问题的能力;通过对唐太宗的评价,让学生学习评价历史人物的方法。
3、情感态度价值观:通过学习隋朝的统一,使学生认识国家的统一是历史发展的必然趋势;引导学生探寻“开皇之治”“贞观之治”形成的原因,领悟国家统一以及正确的方略、政策是经济发展、国力强盛的重要前提;通过对唐太宗的评价使学生认识他在历史上所起的积极作用,帮助学生初步树立历史唯物主义和辨证唯物主义观点。
2重点难点
重点:“贞观之治”。
难点:唐太宗治理国家的政策;“贞观之治”形成的原因。
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入新课
1、复习所学朝代主线导入:
夏—商—西周—春秋—战国—秦—汉—三国—两晋—南北朝 ↗东魏—北齐
↗北魏
↘西魏—北周——隋朝
↘宋、齐、梁、陈
2、讲述昭陵
昭陵,是陕西关中“唐十八陵”中规模最大的一座。被誉为“天下名陵”和世界最大的皇家陵园。此陵园下埋葬的便是开启“贞观之治”的唐朝第二代皇帝李世民。
(过渡句)这节课我们就一起来学习隋唐的历史。
活动2【讲授】讲授新课
(一)隋统一全国与“开皇之治”
师: 现在请大家阅读教材P2第一目:隋统一全国与“开皇之治”的内容,回答以下的问题:
1、隋朝的建立和统一
隋朝是哪年建立的?都城在