精品解析：2024-2025学年江苏省盐城市盐都区统编版二年级上册期末考试语文试卷

2024-2025学年第一学期小学二年级语文期末练习 一、书写展示。 1. 抄写下面汉字，注意坐姿端正，握笔正确，书写规范，卷面整洁。 都 作 呼 如 群 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“都”“群”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 看拼音，写字词。       爱形 无边无 领 校 名胜古 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“旗”“渴”“城”“轻”“秧”“难”“戴”“形”“领”“园”“迹”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 用“ ”给加点字选择正确的读音。 他俩（liǎ liǎnɡ） 旅行（lǚ nǚ） 葫芦（lú lu） 瀑布（pò pù） 趁机（chèn chènɡ） 桦树 （ huà huá） 我转（ zhuàn zhuǎn ）身一看，他已经转（ zhuàn zhuǎn ）了十几圈了。 洪水淹没（ mò méi ）了村庄，不知道村民有没（ mò méi ）有地方过夜。 【答案】liǎ lǚ lu pù chèn huà zhuǎn zhuàn mò méi 【解析】 【详解】本题考查字音辨析 俩：[liǎ]1．两个（“俩”字后面不能再用“个”字或其他量词）。2．不多；几个。[liǎng]1.见“伎俩”。不正当的手段。 他俩：tā liǎ，他们两人。 旅行：lǚ xíng，为了办事或游览从一个地方去到另一个地方（多指路程较远的）。 葫芦：hú lu，一年生草本植物，茎蔓生，叶子心脏形，花白色。果实中间细，像两个球连在一起，表面光滑，嫩时可以吃，成熟后可做器皿，也供玩赏。 瀑：[bào]1．暴雨。2．瀑河，水名，在河北省。[pù]1．瀑布，从山壁上或河床突然降落的地方流下的水，远看好像挂着的白布。 瀑布：pù bù，从山壁上或河床突然降落的地方流下的水，远看好像挂着的白布。 趁机：chèn jī，利用机会。 桦树：huà shù，是一种常见的树木，属于桦木属，主要分布在北半球的温带和寒带地区。 转：[zhuǎn]1．旋动；改换方向、形势等。2．不直接地，中间再经过别人或别的地方。3．（zhuǎn）姓。[zhuàn]1．旋转，绕着圈儿动，围绕着中心运动。2．绕着某物移动；打转。3．（吴语）旋转一圈儿或绕一圈儿为一转。 转身：zhuǎn shēn，转过身。 转了十几圈：zhuàn le shí jǐ quān，原地转了十来圈。 没：[méi]1．没有。2．表示“已然”的否定，表示“曾经”的否定。3．副词，没有，不曾，未。4．对存在的否定。5．表示估量或比较，不够，不如。[mò]1．（人或物）沉下或沉没。2．漫过，高过。3．藏匿；消失。4．没收，强制收归公有。5．直到完结；终了；尽。6．〈书〉同“殁”。7．没有；无。8．陷落；覆灭。 淹没：yān mò，（大水）漫过；盖过。 没有：méi yǒu，表示存在的否定。 4. 字词句运用。 （1）例：（ 穿 ）衣裳 （ ）大象 （ ）图画 （2）例：一（ 艘 ）军舰 一（ ）铅笔 一（ ）缝 （3）例：白色—（雪）白 黄色—（ ）黄 红色—（ ）红 （4）例：方—（房）（放） 平—（ ）（ ） 古—（ ）（ ） （5）例： 茂密的 枝叶向四面展开，就像搭起了一个个 绿色的 凉棚。 __________天空飘着__________的云朵。 【答案】 ①. 称 ②. 画 ③. 支 ④. 道 ⑤. 土 ⑥. 火 ⑦. 秤 ⑧. 评 ⑨. 苦 ⑩. 故 ⑪. 蓝蓝的 ⑫. 洁白 【解析】 【详解】本题考查词语搭配、量词、词语仿写及句子仿写。 （1）例题是给括号里填上动词。大象：目前陆地上最大的哺乳动物。可与看、骑、画等词搭配； 图画：用线条、色彩构成的形象或肖像。可与涂、绘、勾、画搭配。 （2）例题是填量词。 铅笔：是一种用来书写以及绘画素描专用的笔类。与支、盒、把搭配。 缝：空隙，裂开或自然露出的窄长口子。与条、道搭配。 （3）例题是事物+颜色的形式，黄：金黄、梨黄、橘黄、橙黄等。 红：玛瑙红、火红、桃红等。 （4）例题是给字加偏旁。 “平”加偏旁可变成苹、评、秤、坪、怦等。 “古”加偏旁可变成故、姑、估、固、咕等。 （5）例句是加上恰当的形容词让句子更生动。 形容“天空”可用辽阔的、浩瀚的、空旷的、一望无垠的、繁星点点等。 形容“天空”可用美丽的、洁白的、飘渺的、灰色的、五彩的等。 示例：澄澈的天空飘着洁白的云朵。 五、日积月累。 5. 根据所学课文内容填空。 （1）美景相伴：通过学习，我们欣赏了敕勒川“天苍苍，，风吹”的水草茂盛，牛羊肥美；登上鹳雀楼领略了“白日，入海流”的壮观；来到日月潭知道了“它在我国 省中部的山区。日月潭很深，湖水碧绿。湖有个的小岛，把湖水分成。” （2）名人引领：毛主席深夜还在楼上忘我工作；敬爱的周总理和傣族人民一起欢度节；毛主席亲笔为写了题词：“生的伟大，死的光荣。” 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“野、黄、湾、美”的正确写法。 （2）在《八角楼上》这篇课文里，我们看到了1927年毛泽东率领秋收起义部队在井冈山建立第一个农村革命根据地时的艰苦岁月。当时国民党实行经济封锁，根据地物资匮乏，连灯油都稀缺。按照规定，毛主席晚上点灯可用三根灯芯，但他坚持只用一根。在寒冬腊月的深夜，他身着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上专注地写文章。右手握笔书写，左手下意识拨灯芯，希望灯光更亮些，连毯子滑落都没察觉。就在这微弱的灯光下，毛主席写下《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》等重要著作，为迷茫中的革命队伍指明方向，展现出他为革命事业不辞辛劳、全心投入的伟大精神，激励着无数革命志士为理想而拼搏。 从《难忘的泼水节》中可知，1961年的泼水节，周总理来到西双版纳，和傣族人民共同庆祝这个盛大节日。消息传来，傣族人民激动万分，大家敲起象脚鼓，从四面八方赶来。人们在地上撒满凤凰花的花瓣，好似铺上鲜红的地毯，用最隆重的方式迎接总理。周总理身着对襟白褂、咖啡色长裤，头戴水红色头巾，笑容满面地走进人群。他接过象脚鼓，敲着欢乐鼓点，与傣族人民一同跳舞。泼水时，周总理端着银碗，用柏树枝蘸水向人们泼洒祝福，人民也向总理泼水，祝福他健康长寿。周总理与傣族人民同庆节日，体现了他对少数民族的尊重和关爱，展现亲民形象，促进了民族间的团结与交流。 《刘胡兰》讲述了1947年1月12日，国民党军和地主武装抓捕了刘胡兰。面对敌人威胁，她坚贞不屈，大义凛然，从容躺在铡刀下，壮烈牺牲，年仅 15 岁。毛主席听闻她的英勇事迹后深受感动，亲笔题词“生的伟大，死的光荣”。这一题词高度评价了刘胡兰为革命事业、为人民利益英勇献身的崇高精神，她的事迹成为激励无数中国人为正义和理想奋斗的精神源泉，让人们永远铭记她的伟大与牺牲。 书写时注意“泼”的正确写法。 6. 背一背，连一连。 树无根不长 杏花烟雨江南 千山鸟飞绝 人无志不立 蓬头稚子学垂纶 万径人踪灭 白马西风塞上 侧坐莓苔草映身 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 “树无根不长，人无志不立”意思是树如果没有根就无法生长，这是自然常识。它常用来类比人，如果没有志向就难以成长和发展。所以“树无根不长”与“人无志不立”相连，强调了志向对于人的重要性，如同根对于树的重要性一样。 “千山鸟飞绝，万径人踪灭”出自唐代柳宗元的《江雪》，描绘了所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹这样一幅寂静、寒冷的画面。“万径人踪灭”进一步说明所有的道路都不见人的踪迹，两句诗共同营造出一种极度孤寂的氛围，因此“千山鸟飞绝”与“万径人踪灭”相连。 “蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”是唐代胡令能《小儿垂钓》中的诗句，刻画了一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼的情景。“侧坐莓苔草映身”描述了小孩侧身坐在青苔上，绿草掩映着他的身体，生动地展现了小儿垂钓时认真专注的状态，所以“蓬头稚子学垂纶”与“侧坐莓苔草映身” 相连。 “白马西风塞上”勾勒出在西北边塞，骏马在西风中驰骋的豪迈画面，有一种壮阔、粗犷之美。“杏花烟雨江南”描绘了江南地区杏花盛开，细雨如丝的柔美景色，二者形成鲜明对比，展现了不同地域的独特风光，因此“白马西风塞上”与“杏花烟雨江南”相连。 六、阅读天地。 （一）选一选，将正确答案的序号写在括号里。 7. 《称赞》中，小刺猬和小獾的故事告诉我们的道理是（　　） A. 我们应该经常给别人送礼物。 B. 生活中我们要学着去发现别人优点，要多去夸赞别人。 C. 称赞别人就能获得礼物。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查童话故事。 A．在《称赞》的故事里，小刺猬和小獾之间最核心的互动并非送礼物。虽然小刺猬送了小獾两个大苹果，小獾回赠了小刺猬一把椅子，但这只是他们友好互动的一种表现形式，并不是故事要传达的主要道理，送礼物只是故事情节中的一个行为，并非主旨。 B．小獾一开始做的板凳很粗糙，但小刺猬看到了小獾认真的态度这一优点，真诚地称赞他“你真能干，小板凳做得一个比一个好”，这让小獾受到鼓舞，有了继续做下去的信心和动力。小獾也称赞小刺猬的苹果香极了，让小刺猬心里暖暖的。所以故事强调的是发现他人优点并给予称赞能给对方带来积极影响，这是故事的核心道理。 C．获得礼物只是小刺猬和小獾之间友好互动中的一个结果，并非故事想要表达的重点。故事主要突出的是称赞在人际交往中的积极作用，比如增强信心、增进友谊等，而不是获得礼物这一行为，不能将获得礼物作为称赞别人的目的和必然结果。 故选B。 8. 《大禹治水》中，禹吸取了鲧治水失败的教训，采用（　　）的办法治水。 A. 筑坝挡水 B. 疏通河道 C. 人工排水 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查神话故事的理解。 《大禹治水》主要讲述了大禹继承父亲鲧的遗志，采用疏导的方法治理洪水的故事。当时，中原地区洪水泛滥，给人民带来了巨大的灾难。大禹吸取父亲鲧“堵截”治水失败的教训，改为“疏导”的方法，开凿河道，将洪水引入大海。 在治水过程中，大禹带领人民疏通河道、开山辟路，历经十三年，三过家门而不入，展现了极高的责任感和奉献精神。他亲自勘察地形，利用自然规律引导洪水流向大海，最终成功治理了洪水，使人民重新过上了安定的生活。大禹治水不仅体现了他的智慧和勇气，还展现了中华民族坚韧不拔、公而忘私的精神。他的事迹被后人传颂，成为中国古代治水英雄的代表。 故选B。 9. 《十二月花名歌》中，我知道想与国色天香的牡丹合影，最好在（　　）月。 A. 四月 B. 六月 C. 九月 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课外积累。 《十二月花名歌》中提到“四月牡丹国色香”，这句话明确指出了牡丹在四月盛开的景象。在这个月份，牡丹花正值盛开期，色彩艳丽、花朵繁茂。因此，想与国色天香的牡丹合影，最好在四月。 故选A。 10. 《画家乡》中，平平家乡有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片绿油油的菜地。我知道平平的家乡在（　　） A. 山里 B. 草原 C. 平原 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课外搜集与积累。 《画家乡》中“洋洋的家乡在海边，他画的海是那么蓝。山山的家乡在山里，他画的山是那么高，水是那样清。平平的家乡在平原，他画的平原是那么美，金黄色的稻子，雪白的棉花，还有一大片碧绿的菜地。”可知，平平的家乡在平原。 故选C。 11. 《企鹅寄冰》中，狮子大王给住在（　　）的企鹅写了一封信。 A. 南极 B. 北极 C. 非洲 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对课外阅读的掌握。 《企鹅寄冰》是一篇充满智慧与童趣的作品。故事通过狮子大王给企鹅写信的情节，展示了不同动物之间的交流与合作，蕴含了关爱与帮助的主题。文章描绘了南极和其他地方截然不同的环境，巧妙将地理知识融入其中，激发孩子们的想象力和好奇心。从原文“狮子大王听了，立刻给南极的企鹅写了一封信，请他寄一块冰来。”可知，子大王给住在南极的企鹅写了一封信。 故选A。 读一读，根据短文内容回答问题。 月亮和萤火虫 月亮看见孩子们正在拍着手儿开心地唱儿歌，仔细一听，唱的是萤火虫。她非常嫉妒，愤愤地说道：“哼，萤火虫有什么稀罕的！” 于是，月亮便对孩子们嚷道：“别唱啦，别唱啦！萤火虫那么一点点微弱的光，有什么值得唱的？嘿，你们瞧我皎洁的银辉洒遍大地，照得夜空如同白昼。小小萤火虫，能和我比吗？” 说着，月亮放肆地大笑起来，一直笑弯了嘴巴。 地上的孩子见月亮那样傲慢，心里很不愉快。这时，一个大嗓门的男孩仰起头，冲着月亮大声说：“我知道，你自己不会发光，你身上的光是太阳公公给你的！萤火虫的光虽然微弱，却是他自己发出来的！” 月亮听了，惭愧极了，连忙把脸藏进厚厚的云层里，很久都不好意思出来…… 12. 短文一共有______个自然段。 13. 猜一猜，文中加点词语“嫉妒”的意思是 ______。（填序号） ①看不起人，对人没有礼貌 ②因别人比自己好而心怀怨恨 14. 月亮为什么会嫉妒萤火虫？请用“ ”在短文中画出原因。 15. “小小萤火虫，能和我比吗？”这句话的意思是（ ）。 ①小小萤火虫，不能和月亮比 ②小小萤火虫，可以和月亮比 16. 月亮惭愧是因为她自己不会________，身上的光是________给的，而萤火虫发出的光虽然微弱，却是_____________。 【答案】12. 5##五 13. ② 14. 月亮看见孩子们正在拍着手儿开心地唱儿歌，仔细一听，唱的是萤火虫。 15. ① 16. ①. 发光 ②. 太阳公公 ③. 他自己发出来的 【解析】 【导语】这篇短文通过月亮和萤火虫的对话，生动地展现了嫉妒和自知之明的主题。月亮因孩子们歌唱萤火虫而嫉妒，表现出傲慢和自负，但最终被孩子揭露其光芒来自太阳，感到惭愧。文章通过对比，突出了萤火虫虽光微弱但是真实的品质，教育读者要认清自己，不要嫉妒他人。故事情节简单明了，寓意深刻，适合儿童阅读和理解。 12题详解】 本题考查数自然段。 自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，即每段开头都会空两格。 在这篇《月亮和萤火虫》短文中： 第一段开头“月亮看见孩子们正在拍着手儿开心地唱儿歌，仔细一听，唱的是萤火虫。她非常嫉妒，愤愤地说道：‘哼，萤火虫有什么稀罕的！”，开头空两格，是一个自然段。 第二段开头“于是，月亮便对孩子们嚷道：‘别唱啦，别唱啦！萤火虫那么一点点微弱的光，有什么值得唱的？嘿，你们瞧我皎洁的银辉洒遍大地，照得夜空如同白昼。小小萤火虫，能和我比吗？’”，开头空两格，是一个自然段。 第三段开头“说着，月亮放肆地大笑起来，一直笑弯了嘴巴”，开头空两格，是一个自然段。 第四段开头“地上的孩子见月亮那样傲慢，心里很不愉快。这时，一个大嗓门的男孩仰起头，冲着月亮大声说：‘我知道，你自己不会发光，你身上的光是太阳公公给你的！萤火虫的光虽然微弱，却是他自己发出来的！’”，开头空两格，是一个自然段。 第五段开头“月亮听了，惭愧极了，连忙把脸藏进厚厚的云层里，很久都不好意思出来……”，开头空两格，是一个自然段。 综上，短文一共有5个自然段。 【13题详解】 本题考查词语解释。 结合第一段第二句“她非常嫉妒，愤愤地说道：‘哼，萤火虫有什么稀罕的！’”。从“愤愤地说”以及月亮说的话可以看出，月亮因为孩子们开心地唱萤火虫，觉得萤火虫受到了孩子们的喜爱，而自己没有得到这样的喜爱，所以心里产生了不满和怨恨的情绪，这符合“因别人比自己好而心怀怨恨”的意思，而不是“看不起人，对人没有礼貌”，故选②。 【14题详解】 本题考查找关键句。 月亮嫉妒萤火虫的原因可结合第一段第一、二句，即“月亮看见孩子们正在拍着手儿开心地唱儿歌，仔细一听，唱的是萤火虫。她非常嫉妒，愤愤地说道：‘哼，萤火虫有什么稀罕的！’”。从这些语句可知，月亮是因为看到孩子们开心地唱着关于萤火虫的儿歌，感觉到孩子们对萤火虫的喜爱，所以产生了嫉妒心理。短文中月亮嫉妒萤火虫的原因是“月亮看见孩子们正在拍着手儿开心地唱儿歌，仔细一听，唱的是萤火虫。” 【15题详解】 本题考查理解句子含义。 结合第二段月亮说的话“别唱啦，别唱啦！萤火虫那么一点点微弱的光，有什么值得唱的？嘿，你们瞧我皎洁的银辉洒遍大地，照得夜空如同白昼。小小萤火虫，能和我比吗？”。从整段月亮所说的话的语境以及前面“萤火虫那么一点点微弱的光，有什么值得唱的”和“嘿，你们瞧我皎洁的银辉洒遍大地，照得夜空如同白昼”可以明显看出，月亮是在贬低萤火虫，抬高自己，认为萤火虫的光微弱，根本不能和自己皎洁的银辉相比，所以“小小萤火虫，能和我比吗？”这句话的意思是小小萤火虫，不能和月亮比。故选①。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第四段“一个大嗓门的男孩仰起头，冲着月亮大声说：‘我知道，你自己不会发光，你身上的光是太阳公公给你的！萤火虫的光虽然微弱，却是他自己发出来的！’”。男孩的话直接指出了月亮的光和萤火虫的光的本质区别，月亮意识到自己的光并非自身发出，却还嘲笑萤火虫，所以感到惭愧。 17. 看图写话 仔细观察下面三幅图，先想一想：这是在哪里？天气怎么样？图上有谁？它们之间发生了什么事？然后动手写一写，不会写的字用拼音代替。 【答案】例文： 温暖邀请 冬天到了，雪花纷纷扬扬地飘落，给大地铺上了一层厚厚的白毯子。小兔子独自住在森林里的洞穴里，看着窗外的雪景，心里有些孤单。 这一天，小兔子正坐在洞穴口发呆，突然听到一个声音：“小兔子，你在做什么呀？”小兔子抬头一看，原来是小松鼠从对面的树洞里探出头来。小松鼠热情地挥着手，邀请道：“外面这么冷，快到我家来玩吧！”小兔子听了，眼睛一下子亮了起来，开心地回答：“好呀，我这就来！” 小兔子站起身，抖了抖身上的雪花，快步走进了小松鼠的树洞。树洞里面温暖极了，还散发着松果的香气。小松鼠从角落里拿出了自己珍藏的坚果，笑着对小兔子说：“快来尝尝，这是我秋天存下的，可好吃啦！”小兔子和小松鼠坐在温暖的树洞里，一边吃着坚果，一边开心地聊天。它们聊起了秋天一起在森林里玩耍的趣事，聊到开心的地方，都忍不住哈哈大笑起来。 窗外的雪还在下着，可小兔子和小松鼠的心里却满是温暖。这个冬天，因为有了朋友的陪伴，变得不再寒冷和孤单。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。这是一道看图写话题，要求通过观察三幅图，描述图中的场景、角色以及发生的事情。关键在于把握画面中的环境、人物（动物）以及它们的行为和互动，用通顺、连贯的语言表达出来。 二、立意。围绕朋友之间的友谊展开，通过小兔子和小松鼠在寒冷冬天里的互动，展现朋友间的关心、陪伴，体现友谊能给人带来温暖这一主题。 三、写作思路。 开头：描述故事发生的时间和环境，突出冬天的寒冷，为小兔子的孤单状态做铺垫。 中间：详细叙述小松鼠邀请小兔子以及它们在树洞里的活动。先写小松鼠发现小兔子并热情邀请，接着写小兔子进入树洞后的情景，然后它们坐在一起，一边吃坚果，一边愉快地聊天，回忆着秋天在森林里玩耍的欢乐时光。 结尾：点明主题，强调友谊带来的温暖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期小学二年级语文期末练习 一、书写展示。 1. 抄写下面汉字，注意坐姿端正，握笔正确，书写规范，卷面整洁。 都 作 呼 如 群 2. 看拼音，写字词。       爱形 无边无 领 校 名胜古 3. 用“ ”给加点字选择正确的读音。 他俩（liǎ liǎnɡ） 旅行（lǚ nǚ） 葫芦（lú lu） 瀑布（pò pù） 趁机（chèn chènɡ） 桦树 （ huà huá） 我转（ zhuàn zhuǎn ）身一看，他已经转（ zhuàn zhuǎn ）了十几圈了。 洪水淹没（ mò méi ）了村庄，不知道村民有没（ mò méi ）有地方过夜。 4. 字词句运用。 （1）例：（ 穿 ）衣裳 （ ）大象 （ ）图画 （2）例：一（ 艘 ）军舰 一（ ）铅笔 一（ ）缝 （3）例：白色—（雪）白 黄色—（ ）黄 红色—（ ）红 （4）例：方—（房）（放） 平—（ ）（ ） 古—（ ）（ ） （5）例： 茂密的 枝叶向四面展开，就像搭起了一个个 绿色的 凉棚。 __________天空飘着__________的云朵。 五、日积月累。 5. 根据所学课文内容填空。 （1）美景相伴：通过学习，我们欣赏了敕勒川“天苍苍，，风吹”的水草茂盛，牛羊肥美；登上鹳雀楼领略了“白日，入海流”的壮观；来到日月潭知道了“它在我国 省中部的山区。日月潭很深，湖水碧绿。湖有个的小岛，把湖水分成。” （2）名人引领：毛主席深夜还在楼上忘我工作；敬爱的周总理和傣族人民一起欢度节；毛主席亲笔为写了题词：“生的伟大，死的光荣。” 6. 背一背，连一连。 树无根不长 杏花烟雨江南 千山鸟飞绝 人无志不立 蓬头稚子学垂纶 万径人踪灭 白马西风塞上 侧坐莓苔草映身 六、阅读天地。 （一）选一选，将正确答案序号写在括号里。 7. 《称赞》中，小刺猬和小獾的故事告诉我们的道理是（　　） A. 我们应该经常给别人送礼物 B. 生活中我们要学着去发现别人的优点，要多去夸赞别人。 C. 称赞别人就能获得礼物。 8. 《大禹治水》中，禹吸取了鲧治水失败教训，采用（　　）的办法治水。 A. 筑坝挡水 B. 疏通河道 C. 人工排水 9. 《十二月花名歌》中，我知道想与国色天香的牡丹合影，最好在（　　）月。 A 四月 B. 六月 C. 九月 10. 《画家乡》中，平平的家乡有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片绿油油的菜地。我知道平平的家乡在（　　） A. 山里 B. 草原 C. 平原 11. 《企鹅寄冰》中，狮子大王给住在（　　）的企鹅写了一封信。 A. 南极 B. 北极 C. 非洲 读一读，根据短文内容回答问题 月亮和萤火虫 月亮看见孩子们正在拍着手儿开心地唱儿歌，仔细一听，唱的是萤火虫。她非常嫉妒，愤愤地说道：“哼，萤火虫有什么稀罕的！” 于是，月亮便对孩子们嚷道：“别唱啦，别唱啦！萤火虫那么一点点微弱的光，有什么值得唱的？嘿，你们瞧我皎洁的银辉洒遍大地，照得夜空如同白昼。小小萤火虫，能和我比吗？” 说着，月亮放肆地大笑起来，一直笑弯了嘴巴。 地上的孩子见月亮那样傲慢，心里很不愉快。这时，一个大嗓门的男孩仰起头，冲着月亮大声说：“我知道，你自己不会发光，你身上的光是太阳公公给你的！萤火虫的光虽然微弱，却是他自己发出来的！” 月亮听了，惭愧极了，连忙把脸藏进厚厚的云层里，很久都不好意思出来…… 12. 短文一共有______个自然段。 13. 猜一猜，文中加点词语“嫉妒”的意思是 ______。（填序号） ①看不起人，对人没有礼貌 ②因别人比自己好而心怀怨恨 14. 月亮为什么会嫉妒萤火虫？请用“ ”在短文中画出原因。 15. “小小萤火虫，能和我比吗？”这句话的意思是（ ）。 ①小小萤火虫，不能和月亮比 ②小小萤火虫，可以和月亮比 16. 月亮惭愧是因为她自己不会________，身上的光是________给的，而萤火虫发出的光虽然微弱，却是_____________。 17. 看图写话 仔细观察下面三幅图，先想一想：这是在哪里？天气怎么样？图上有谁？它们之间发生了什么事？然后动手写一写，不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 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