第7章 专题2 三角尺或直尺拼图的角度计算(课件PPT)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册数学全程导练(人教版2024)

2025-02-19
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 小结
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.94 MB
发布时间 2025-02-19
更新时间 2025-02-19
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 中考123·初中同步全程导练
审核时间 2025-02-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50523676.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 数 学 七年级 下册 第七章 相交线与平行线 专题2 三角尺或直尺拼图的角度计算 勤为径图书 C 勤为径图书 C 勤为径图书 B 勤为径图书 85° 勤为径图书 48° 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 B 勤为径图书 C 勤为径图书 D 勤为径图书 A 勤为径图书 B 勤为径图书 C 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 145° 45° 40° 勤为径图书 勤为径图书 平行线与三角尺相结合   1.(岳阳中考)将一副直角三角尺按如图所示的方式摆放.若直线a∥b,则∠1的度数为( ) 1题图 A.45° B.60° C.75° D.105° 2.(鞍山中考)如图,直线a∥b,将一把含30°角的直角三角尺按如图所示的位置放置,若∠1=24°,则∠2的度数为( ) 2题图 A.120° B.136° C.144° D.156° 3.(盘锦中考)如图,直线AB∥CD,将一个含60°角的直角三角尺EGF按图中方式放置,点E在AB上,边GF,EF分别交CD于点H,K,若∠BEF=64°,则∠GHC等于( ) 3题图 A.44° B.34° C.24° D.14° 4.如图,将一个含有45°角的直角三角板摆放在长方形上,若∠1=85°,则∠2=______. 4题图 5.已知直线a∥b,将一块含30°角的直角三角板ABC按如图所示方式放置(∠BAC=30°),并且顶点A,C分别落在直线a,b上,若∠1=18°,则∠2的度数是______. 5题图 6.已知直线m∥n,将一块含30°角的直角三角尺ABC分别按图中方式放置(∠ABC=30°). (1)如图①,直接写出∠1的度数; (2)如图②,若∠1=40°,∠3=10°,直接写出: ①∠2的度数; ②BD和CA是否平行; 6题图①   6题图② (3)如图③, ①求∠1与∠2满足的数量关系式; ②当BA平分∠EBC时,CA一定平分∠BCF吗?写出证明过程. 6题图③ 解:(1)∠1=60°. (2)①∠2=20°. ②不平行. (3)①∵m∥n,∴∠1+∠ABC+∠2+∠ACB=180°. ∵∠ABC+∠ACB=90°,∴∠1+∠2=90°. ②CA一定平分∠BCF. 证明:∵BA平分∠EBC,∴∠1=∠ABC=30°. ∵∠1+∠2=90°,∴∠2=60°, ∴∠2=∠ACB,∴CA平分∠BCF. 直尺与三角尺相结合   7.(山西中考)如图,三角形ABC是一块直角三角尺,其中∠C=90°,∠BAC=30°.直尺的一边DE经过顶点A.若DE∥CB,则∠DAB的度数为( ) 7题图 A.100° B.120° C.135° D.150° 8.如图,将直角三角尺的直角顶点靠在直尺上,且斜边与这把直尺平行,那么在形成的图中,与∠α互余的角共有( ) 8题图 A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 9.如图,将直尺与30°角的三角尺叠放在一起,若∠1=40°,则∠2的大小是( ) 9题图 A.40° B.60° C.70° D.80° 10.(盐城中考)如图,小明将一块直角三角尺摆放在直尺上,则∠ABC与∠DEF的关系是( ) 10题图 A.互余 B.互补 C.同位角 D.同旁内角 11.如图,把一块三角尺的60°角的顶点放在直尺的一边上.若∠1=2∠2,则∠1的度数为( ) 11题图 A.120° B.80° C.60° D.40° 一副三角尺相结合   12.(深圳中考)一副三角板如图所示放置,斜边平行,则∠1的度数为( ) 12题图 A.5° B.10° C.15° D.20° 13.将一副三角尺拼成如图所示的图形,过点C作CF平分∠DCE交DE于点F. (1)求证:CF∥AB; (2)求∠DFC的度数. 13题图 (1)证明:依题意,得∠3=45°,∠DCE=90°. ∵CF平分∠DCE,∴∠1=∠2=45°, ∴∠1=∠3,∴CF∥AB. (2)解:∠DFC=180°-∠1-∠D=180°-45°-30°=105°. 14.将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点O按如图方式叠放在一起. (1)如图①,若∠BOD=35°,则∠AOC=________;若∠AOC=135°,则∠BOD=______;(直接写出结论即可) (2)如图②,若∠AOC=140°,则∠BOD=______;(直接写出结论即可) (3)结合图①,猜想∠AOC与∠BOD的数量关系; 14题图① 14题图② (4)三角尺AOB不动,将三角尺COD的OD边与OA边重合,然后绕点O按顺时针或逆时针方向任意转动一个角度,当锐角∠AOD等于多少度时,这两块三角尺各有一条边互相垂直,直接写出∠AOD度数所有可能的值,不用说明理由. 解:(3)∠AOC与∠BOD互补. ∵∠AOB=∠COD=90°, ∴∠AOD+∠BOD+∠BOD+∠BOC=180°. ∵∠AOD+∠BOD+∠BOC=∠AOC, ∴∠AOC+∠BOD=180°,即∠AOC与∠BOD互补. (4)OD⊥AB时,∠AOD=30°;CD⊥OB时,∠AOD=45°; CD⊥AB时,∠AOD=75°;OC⊥AB时,∠AOD=60°, 即∠AOD角度所有可能的值为30°,45°,60°,75°. $$

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