内容正文:
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导基础
练能力
验成果
立足教材 巩固新知 夯实基础
击破重难 强化应用 提升能力
查缺补漏 拓展训练 从容备考
基础性 综合性 应用性 创新性
一书多册 互为补充 学习更高效
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数 学
七年级 下册
第七章 相交线与平行线
第七章 章末复习
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D
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D
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A
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D
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135
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C
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40°
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60°
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C
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①②
③
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B
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8
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7.5
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与相交线有关的概念和性质
1.(山西太原期中)如图,直线AB⊥CD于点O,EF为过点O的一条直线,则∠1与∠2的关系中一定成立的是( )
A.互为邻补角
B.互为补角
C.互为对顶角
D.互为余角
1题图
2.如图,下列两个角是内错角的是( )
2题图
A.∠3和∠7
B.∠4和∠8
C.∠1和∠5
D.∠3和∠6
3.如图,直线a,b,c相交于点O,∠1=2∠2,∠3-∠1=30°,则∠4的度数是( )
3题图
A.30° B.60° C.20°
D.15°
4.如图,AD⊥BD,BC⊥CD,AB=6 cm,BC=4 cm,则BD的长度的取值范围是( )
4题图
A.大于4 cm
B.小于6 cm
C.大于4 cm或小于6 cm
D.大于4 cm且小于6 cm
5.如图,O是直线AB上一点,OC⊥OD,OM是∠BOD的平分线,ON是∠AOC的平分线,则∠MON的度数是______°.
5题图
平行线的性质与判定
6.如图,l1∥l2,∠1=38°,∠2=46°,则∠3的度数为( )
6题图
A.46° B.90° C.96°
D.134°
7.(湘西州中考)如图,直线a∥b,点C,A分别在直线a,b上,AC⊥BC.若∠1=50°,则∠2的度数为______.
7题图
8.(海南中考)如图,长方形ABCD的顶点A,C分别在直线a,b上,且a∥b,∠1=60°,则∠2的度数为______.
8题图
9.(武汉中考)如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠B=80°.
(1)求∠BAD的度数;
(2)AE平分∠BAD交BC于点E,∠BCD=50°.求证:AE∥DC.
9题图
(1)解:∵AD∥BC,∴∠B+∠BAD=180°.
∵∠B=80°,∴∠BAD=100°.
(2)证明:∵AE平分∠BAD,
∴∠DAE= eq \f(1,2)∠BAD= eq \f(1,2)×100°=50°.
∵AD∥BC,∴∠AEB=∠DAE=50°.
∵∠BCD=50°,∴∠AEB=∠BCD,∴AE∥DC.
定义、命题、定理
10.下列命题中,真命题是( )
A.两个锐角之和为钝角
B.两个锐角之和为锐角
C.钝角大于它的补角
D.锐角小于它的余角
11.举反例说明下列命题是假命题.
(1)若两个角不是对顶角,则这两个角不相等;
(2)若ab=0,则a+b=0.
解:(1)两条平行直线被第三条直线所截形成的内错角,这两个角不是对顶角,但是它们相等.
(2)当a=5,b=0时,ab=0,但a+b≠0.
12.如图,已知下列三个条件:①∠1+∠2=180°;②∠3=∠A;③∠B=∠C.从中选出两个作为题设,另一个作为结论,可以组成三个命题.从中选择一个真命题,写出已知、求证,并证明.
已知:____,求证:__.(请填写序号)
12题图
证明:∵∠1+∠2=180°,
∴AD∥EF,∴∠3=∠D.
∵∠3=∠A,∴∠A=∠D,
∴AB∥CD,
∴∠B=∠C.(答案不唯一)
平移
13.下列图形可由平移得到的是( )
eq \o(\s\up19(),\s\do19(A))
eq \o(\s\up19(),\s\do19(B))
eq \o(\s\up19(),\s\do19(C))
eq \o(\s\up19(),\s\do19(D))
14.如图,在三角形ABC中,D是BC的中点,将三角形ABC沿BC向右平移得到三角形A′DC′.若点A平移的距离AA′=4 cm,则BC=__ cm.
14题图
15.三角形ABC在正方形网格中的位置如图所示,网格中每个小方格的边长为1个单位长度.
15题图
(1)将三角形ABC向上平移3个单位长度,再向右平移2个单位长度得到三角形A′B′C′,画出三角形A′B′C′;
(2)连接AC′,BC′,则三角形ABC′的面积为______.
解:(1)如答图,三角形A′B′C′即为所求.
15题答图
(详细答案见《参考答案及解析》P7)
16.如图,在一块长为a m,宽为b m的长方形草地上,有一条弯曲的小路,小路的左边线向右平移1 m就是它的右边线.求这块草地的绿地面积.
16题图
解:因为小路的左边线向右平移1 m就是它的右边线,
则路的宽度是1 m,绿地的长是(a-1)m,
故这块草地的绿地面积为b(a-1)m2.
$$