内容正文:
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导基础
练能力
验成果
立足教材 巩固新知 夯实基础
击破重难 强化应用 提升能力
查缺补漏 拓展训练 从容备考
基础性 综合性 应用性 创新性
一书多册 互为补充 学习更高效
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数 学
七年级 下册
第七章 相交线与平行线
7.1 相交线
7.1.2 两条直线垂直
第2课时 垂线段
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D
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A
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C
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PQ
QD
QF
PE
0
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B
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4.8
6
6.4
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垂线段的定义与性质
1.下列说法正确的是( )
A.垂线段就是与已知直线相交的线段
B.垂线段就是垂直于已知直线的线段
C.垂线段就是一条竖起来的线段
D.过直线外一点向已知直线作垂线,这一点到垂足之间的线段叫垂线段
2.(黑龙江大庆期中)下列能用“垂线段最短”来解释的现象是( )
),\s\do19(A.测量跳远成绩)) eq \o(\s\up19(
eq \o(\s\up19(),\s\do19(B.木板上弹墨线))
eq \o(\s\up19(),\s\do19(C.两钉子固定木条))
eq \o(\s\up19(),\s\do19(D.弯曲河道改直))
点到直线的距离
3.下列图形中线段PQ的长度表示点P到直线a的距离的是( )
eq \o(\s\up19(),\s\do19(A))
eq \o(\s\up19(),\s\do19(B))
eq \o(\s\up19(),\s\do19(C))
eq \o(\s\up19(),\s\do19(D))
4.如图,读句画图,并回答问题.
4题图
(1)过点Q作QD⊥AB,垂足为D;
(2)过点P作PE⊥AB,垂足为E;
(3)过点Q作QF⊥AC,垂足为F;
(4)连接P,Q两点;
(5)P,Q两点间的距离是线段____的长度;
(6)点Q到直线AB的距离是线段____的长度;
(7)点Q到直线AC的距离是线段____的长度;
(8)点P到直线AB的距离是线段____的长度;
(9)点P到直线AC的距离为__(填数值).
解:(1)(2)(3)(4)作图如答图所示.
4题答图
5.如图,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,则下列结论中,正确的个数为( )
①AB⊥AC;②AD与AC互相垂直;③点C到AB的垂线段是线段AB;④点A到BC的距离是线段AD的长度;⑤线段AB的长度是点B到AC的距离;⑥线段CD是点C到AD的距离;⑦AD>BD.
A.2 B.3 C.4
D.5
5题图
6.如图,AC⊥BC,C为垂足,CD⊥AB,D为垂足,BC=8 cm,CD=4.8 cm,BD=6.4 cm,AD=3.6 cm,AC=6 cm.
6题图
(1)点C到AB的距离是______ cm;
(2)点A到BC的距离是__ cm;
(3)点B到CD的距离是______ cm.
7.如图,平原上有A,B,C,D四个村庄,为解决当地缺水问题,政府准备投资修建一个蓄水池.
(1)不考虑其他因素,请你画图确定蓄水池H点的位置,使它到四个村庄距离之和最小;
(2)计划把河水引入蓄水池H中,怎样开渠最短?并说明根据.
7题图
解:(1)因为两点之间,线段最短,
所以连接AD,BC交于点H,
如答图所示,则点H为蓄水池的位置,它到四个村庄距离之和最小.
7题答图
(2)如答图,过点H作HG⊥EF,垂足为G,沿HG开渠最短.
根据:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.
8.如图,在直角三角形ABC中,斜边为AB,两直角边分别为AC,BC.
(1)试用所学知识说明:斜边AB是最长的边;
(2)试用所学知识说明:AC+BC>AB;
(3)设AB=c,AC=b,BC=a,试化简:|c-a|+|b-c|+|a+b-c|.
8题图
解:(1)因为AC是点A到直线BC的垂线段,根据“垂线段最短”,所以AB>AC.
因为BC是点B到直线AC的垂线段,根据“垂线段最短”,
所以AB>BC,所以斜边AB是最长的边.
(2)因为点A和点B之间,AB是线段,AC+BC是折线,根据“两点之间,线段最短”,可得AC+BC>AB.
(3)根据(1)(2)可得AB>BC,AC<AB,AC+BC>AB,
所以c>a,b<c,a+b>c,所以|c-a|+|b-c|+|a+b-c|=c-a-(b-c)+(a+b-c)=c.
$$