第十章 西半球的国家 【跨学科主题学习】探寻热带雨林的固碳功能同步练- 2024-2025学年七年级地理下学期人教版(2024)

2025-02-19
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版七年级下册
年级 七年级
章节 【跨学科主题学习】探寻热带雨林的固碳功能
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 428 KB
发布时间 2025-02-19
更新时间 2025-02-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-19
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来源 学科网

内容正文:

【跨学科主题学习】探寻热带雨林的固碳功能 “森林如同二氧化碳的银行”,这个比喻很形象。森林通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,这样就把大气中的二氧化碳固定在植物中。热带雨林占据地球陆地面积的7%左右,固碳功能显著,对减缓全球变暖有重要影响。 (跨学科·化学)绿色植物利用太阳的光能,将二氧化碳(CO2)和水(H2O)转化为有机物,并释放氧气的生化过程,称为光合作用。亚马孙河流域气候湿热,森林茂密,拥有世界上面积最大的热带雨林,产生的氧气占地球总氧量的1/3,被称为“地球之肺”。下图为森林光合作用示意图。据此完成1~2题。 1.亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”是因为它可以(  ) A.调节气温 B.涵养水源 C.维护生物多样性 D.净化空气 2.下列属于亚马孙热带雨林的环境效益的是(  ) A.为地球大气提供20%以上的氧气 B.为世界工业提供大量的木材资源 C.能减少全球地表的水土流失面积 D.是全球大气中的大部分水汽来源 3.(跨学科·生物)下列生态系统中,自动调节能力最强的是(  ) A.热带雨林 B.青藏高原 C.撒哈拉沙漠 D.呼伦贝尔大草原 4.(跨学科·物理)近年来,由于过多地排放二氧化碳,使温室效应不断加剧,引发下列现象,其中不会发生的是(  ) A.全球气候变暖 B.全球气候变冷 C.热带风暴频发 D.冰山体积变小 近年来,每到夏季气候干燥,亚马孙地区森林大火时有发生。“地球之肺”被浓烟笼罩,目前大致已造成至少数十万公顷的森林被毁。读图,完成5~6题。 5.热带雨林遭受破坏,对当地环境造成的影响有(  ) ①水土流失加剧 ②生物多样性锐减 ③气候变干旱 ④河流含沙量增大 ⑤大气中氧气含量增加 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤ 6.为实现对热带雨林的持续保护,应该(  ) A.全面禁止对森林的砍伐 B.禁止木材的流通和买卖 C.建立保护区,逐步退耕还林 D.修建道路和宾馆,吸引游客 7.【命运相连 守护家园】材料探究题。 项目主题:探究亚马孙热带雨林的开发与保护。 项目背景:亚马孙热带雨林是全球面积最大、物种最丰富的热带雨林,每年能够释放全球20%以上的氧气,被称为“地球之肺”。然而,近年来,由于人们乱砍滥伐等不合理的开发,使热带雨林遭到了严重的破坏。针对此问题,某中学地理小组开展了项目式学习,探究如何合理地对亚马孙热带雨林进行开发与保护。 任务一:收集材料 材料一 下图为巴西的热带雨林分布图(图1)和气候资料图(图2)。 图1        图2 材料二 下图为亚马孙热带雨林的环境效益和经济效益示意图(图3)。 图3 (1)读图1,说出巴西热带雨林的分布地区。 任务二:分析探究 热带雨林不仅有着非常重要的生态作用,还有着巨大的经济效益。亚马孙热带雨林被称为“动植物王国”,动植物资源十分丰富,可为全球提供木材、药材、食品等。 (2)当地人为了增加收入,促进经济发展,开发和利用热带雨林的方式有哪些? 每年随着南美洲进入旱季,热带雨林起火达到高峰期,容易引发火情,这也是导致巴西热带雨林面积缩小的原因之一。 (3)观察气候资料图(图2),推测亚马孙热带雨林易发生火灾的月份。 从20世纪60年代开始,巴西大规模开发亚马孙地区,在热带雨林中修建公路、建设城镇……亚马孙热带雨林遭到了前所未有的破坏。 (4)根据材料二,分析破坏热带雨林可能会产生的环境问题。 任务三:成果展示 据悉,热带雨林的面积已经比原来缩小了大约1/5,热带雨林的保护已迫在眉睫。为保护好热带雨林,守护人类共同的家园——地球,近年来,巴西政府已采取各种有力措施,世界其他各国也在积极行动中。 (5)请你为保护热带雨林提出一些合理化建议。 【详解答案】 1.D 解析:亚马孙热带雨林起到调节全球气候、保持水土、涵养水源、维护生物多样性、净化空气等作用,而因净化空气被称为“地球之肺”。故选D。 2.A 解析:在巴西境内,分布有世界上面积最大、环境效益巨大的热带雨林,其主要作用是提供了良好的生态环境,维护了生物多样性,为全球提供新鲜的空气(为地球大气提供20%以上的氧气),调节全球气候等作用,被称为“地球之肺”。故选A。 3.A 解析:在一个生态系统中,生物的种类和数量越多,生态系统越稳定,自动调节能力越强,生物的种类和数量越少,自动调节能力越差。在四个选项中,热带雨林的生物种类和数量最多,自我调节能力最强。故选A。 4.B 解析:二氧化碳排放过多,会造成温室效应,会使全球气候变暖,使两极的冰山体积变小,由于全球气温变暖,气流活跃,使得热带风暴频发,故全球气候变冷不会发生,B符合题意。 5.A 解析:热带雨林具有涵养水源、保持水土,调节气候,稳定大气成分,净化空气,美化环境,维护生物多样性等生态效益。热带雨林遭受破坏,对当地环境造成的影响有水土流失加剧、生物多样性锐减、气候变干旱、河流含沙量增大等,①②③④正确。故选A。 6.C 解析:目前,亚马孙热带雨林破坏严重,对它的保护已成为全球人类普遍关心的问题,为实现对热带雨林的持续保护,应该建立保护区,逐步退耕还林;“全面禁止对森林的砍伐”“禁止木材的流通和买卖”“修建道路和宾馆,吸引游客”等措施不利于热带雨林的持续保护。故选C。 7.(1)亚马孙平原。 (2)砍伐雨林,得到更多木材;发展种植业,开垦农场等。 (3)7月。 (4)全球变暖;水土流失;水污染加重;空气质量下降;生物多样性减少;环境污染;海平面上升。 (5)禁止乱砍滥伐,进行植树造林;加强对热带雨林的合理利用和保护;加强火灾监测;加大对盗伐森林行为的打击力度,宣传保护热带雨林的知识;节约用纸;少用一次性物品等。 解析:(1)读图可知,巴西的热带雨林主要分布在巴西北部的亚马孙平原。(2)根据材料可知,热带雨林能够提供木材、药材、食品等,因此当地人开发和利用热带雨林的方式有砍伐树木,制成木材;发展种植业,开垦牧场等。(3)读图可知,巴西热带雨林全年高温多雨,其中7月降水比其他月份少,晴天多,因此7月易发生火灾。(4)根据材料可知,热带雨林的作用有为全球提供新鲜的空气;涵养水源,保护淡水资源;保护土壤,防止土壤侵蚀;调节全球气候;提供良好的生物生存环境,维护生物多样性;提供木材、药材、食品等。因此其遭到破坏可能导致全球变暖;水土流失;水污染加重;空气质量下降;生物多样性减少;环境污染;海平面上升等问题。(5)根据所学知识可知,人类对热带雨林不合理的开发行为有乱砍滥伐、过度采矿修路等,因此为了保护热带雨林可采取禁止乱砍滥伐,进行植树造林;加强对热带雨林的合理利用和保护;加强火灾监测;加大对盗伐森林行为的打击力度;宣传保护热带雨林的知识;节约用纸;少用一次性物品等措施。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第十章 西半球的国家 【跨学科主题学习】探寻热带雨林的固碳功能同步练- 2024-2025学年七年级地理下学期人教版(2024)
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第十章 西半球的国家 【跨学科主题学习】探寻热带雨林的固碳功能同步练- 2024-2025学年七年级地理下学期人教版(2024)
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