第3单元 第16课 明朝的对外关系(课件PPT)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册历史全程导练

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 历 史 七年级·下册 第三单元 明清时期(至鸦片战争前)： 统一多民族封建国家的巩固与发展 第16课 明朝的对外关系 勤为径图书 勤为径图书 威望 郑和 非洲东海岸 红海 长 大 亚非 勤为径图书 台州 东南沿海 反侵略 民族英雄 勤为径图书 万历 日本 葡萄牙 守澳官 勤为径图书 勤为径图书 B 勤为径图书 D 勤为径图书 C D 勤为径图书 A 勤为径图书 C 勤为径图书 B C 勤为径图书 C 勤为径图书 B 勤为径图书 D 勤为径图书 C 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 一、郑和下西洋 1．背景：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为世界上的强国。 2．重要性：提高了明朝在国际上的地位和____，同时推动了中外贸易发展。 3．概况：1405—1433年，____率船队七次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达__________和____沿岸。 4．特点：时间__、规模__、次数多。堪称世界航海史上的空前壮举。 5．影响：发展了海上丝绸之路，增进了中国与____国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 二、戚继光抗倭 1．背景：明朝中期，政治腐败，海防松懈，倭寇与我国海盗、奸商等相互勾结，对我国沿海的武装抢劫日益猖獗，造成严重的倭患。 2．概况：1561年，戚家军在____九战九捷，迅速平定了浙东地区的倭患。此后，戚继光又率军进入福建，与广东地区的抗倭将领带领广大军民，消灭当地的倭寇，使________的倭患基本解除。 3．评价：戚继光领导的抗倭战争是一场______的战争。戚继光是我国历史上的________。 三、援朝战争 1．概况：明朝____年间，日本权臣丰臣秀吉发动侵略朝鲜的战争。明朝应朝鲜请求，两次出兵援助，都取得了胜利。 2．影响：援朝战争沉重打击了____的政治军事势力，明朝的国力因此也受到削弱。这场战争对东亚政治军事格局产生了深远影响。 四、葡萄牙人攫取在澳门的租住权 1．过程：1553年，______殖民者得以在澳门上岸，攫取在澳门的租住权。 2．管辖：明政府在澳门设置______，驻扎军队，加强对澳门的管理。 1553年，葡萄牙人攫取的只是在我国澳门的租住权，澳门的行政管理权和领土主权仍掌握在明朝政府手中。　 1．如下卡片所介绍的人物是( ) eq \o(\s\up19(),\s\do19()) 姓名：？ 生卒年：1371年至1433年 主要事迹：(1)耀兵异域，以示富强。 (2)率领船队访问多个国家和地区，封赏当地首领；传播中国先进技术。 A．戚继光 B．郑和 C．鉴真 D．玄奘 2.2024年7月11日是第20个“中国航海日”，这一天是为了纪念明朝时期中国航海史上的一次壮举。此壮举( ) A．开通了海上丝绸之路 B．将世界连成了一个整体 C．促进了中日文化交流 D．增进了中国与亚非国家友好往来 3．(海南海口期末)以下选项是课堂上同学们关于右图人物的讨论，其中正确的是( ) A．和平使者，扬威异域 B．殖民先驱，海盗始祖 C．抗击倭寇，民族英雄 D．出使日本，友好使者 4．明朝将领戚继光针对敌人的作战特点和江南的地理情况，创造了长短兵器协同作战、攻防两便的“鸳鸯阵”。该战斗阵形对付的敌人是( ) A．匈奴 B．突厥 C．金兵 D．倭寇 5．同学们制作了如下资料卡片，据此判断他们研究的主题是( ) 主题：________ 船队所载物品：丝绸、瓷器、铁器、茶叶、铜钱等 物品用途：慷慨送礼、发展相互友好关系 交往行为：访问当地首领，赠送物品，表达通好的意愿，与当地居民进行商品交易 A．和平外交，友好往来的远航活动 B．扩大商贸，不断发展的海外贸易 C．来往密切，不断深入民族交融 D．宣扬国威，展现大明的繁荣昌盛 6．1558年，倭寇侵犯福建长乐。城崩二十余丈，数千居民“少壮守阵，老稚妇女运砖石”，终于击退倭寇。这一史实说明( ) A．民族矛盾上升为主要矛盾 B．我国地理方面具有战争优势 C．抗倭得到了人民的支持 D．人民起义抗倭反明 7．明朝万历年间，日本权臣丰臣秀吉发动侵略朝鲜的战争。明朝应朝鲜请求，两次出兵援助，都取得了胜利。这场援朝战争对明朝的影响是( ) A．打击了日本的政治军事势力 B．明朝的国力因此受到削弱 C．对东亚政治军事格局产生深远影响 D．增进了明朝中国与亚非国家的友好往来 8．一首《七子之歌·澳门》唱出了澳门人民渴望回归祖国的强烈心愿。历史上，霸占我国澳门400多年的殖民者是( ) A．英国人 B．美国人 C．葡萄牙人 D．荷兰人 9．(黑龙江牡丹江中考)原产于中东地区的苏麻离青(颜料)，于明朝永乐年间大量引入我国。这得益于( ) A．张骞通西域 B．玄奘西行 C．郑和下西洋 D．鉴真东渡 10.(新疆中考改编)某同学在学习历史时搜集了以下三则材料，它们反映的共同主题是( ) eq \o(\s\up19(),\s\do19(\a\vs4\al(印度尼西亚三宝庙))) 　 eq \o(\s\up22(),\s\do22(\a\vs4\al(《榜葛剌进麒,麟图》（局部）))) 　 eq \o(\s\up19(),\s\do19(戚继光像)) A．元朝的政治统治 B．明朝的对外关系 C．元朝的科技文化 D．明朝的中外交通 11．(甘肃兰州中考)七年级某班开展主题为“中华英雄谱”的跨学科学习活动，应出现在抗击外来侵略英雄谱系中的是( ) A．汉武帝 B．唐太宗 C．明太祖 D．戚继光 12．[核心素养·史料实证]如图是《榜葛剌进麒麟图》(局部)，它描绘的是15世纪早期南亚地区的榜葛剌国王来中国进献长颈鹿的场景。当时的中国人将长颈鹿视为瑞兽麒麟。下列与这一场景的出现有直接关联的事件是 ( ) A．张骞通西域 B．宋辽“澶渊之盟” C．郑和下西洋 D．戚继光抗倭 13．[核心素养·历史解释]阅读材料，完成下列探究活动。 环节一　【海之昌·图片中的友好往来】 材料一　在学习“郑和下西洋”的内容时。王老师向同学们展示了以下相关图片： ),\s\do19(图一)) eq \o(\s\up19(　　 eq \o(\s\up19(),\s\do19(图二)) 瓷器、丝绸、茶叶、漆器等。 (3)观察图二，发挥想象，指出郑和船队和当地居民交流时的心情。简述郑和下西洋的重大意义。 十分高兴。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 (1)观察图一，假如你是郑和船队中的船员，请简述船队最远到达哪里。简述船队在规模上的特点。 非洲东海岸和红海沿岸。船队规模浩大，行动有序，组织得当。 (2)观察图二，说说郑和下西洋时会给当地居民带去哪些中国特产。 环节二　【海之战·诗歌中的家国情怀】 材料二 凯歌 (戚家军军歌) 万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。主将亲我兮胜如父母，干犯军法兮身不自由。号今明兮赏罚信，赴水火兮敢迟留？上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。——戚继光《止止堂集》 (4)结合所学知识，说说与“杀尽倭奴”相关的历史事件。这首军歌表现了怎样的战斗意志？ 戚继光抗倭。表现了赴汤蹈火、勇往直前、不怕牺牲、期望建功立业的意志。 环节三　【海之守·守护中的领土意识】 材料三　妈祖阁是澳门最早的道教庙宇之一。妈祖，又称天妃，被广东、福建、浙江等沿海地区部分人民看作护航海神。 ),\s\do19(澳门妈祖阁)) eq \o(\s\up19( (5)根据材料三，除了依靠宗教信仰外，明政府采取了什么措施，加强对澳门的管理？ 设置守澳官，驻扎军队。 环节四　【海之悟·对比中的唯物史观】 (6)根据上述材料，概括明朝对外关系有何变化。结合所学知识，分析出现这种变化的原因。 从友好交往到战争冲突。明朝前期，统一多民族国家得到巩固，社会经济继续发展，对外开放，因此出现郑和下西洋这样中国历史上空前的主动外交；明朝中后期，政治腐败，海防松懈，导致中国东南沿海饱受倭寇侵扰。 $$