第1单元 第7课 隋唐时期的科技与文化(课件PPT)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册历史全程导练

2025-03-04
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第7课 隋唐时期的科技与文化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.08 MB
发布时间 2025-03-04
更新时间 2025-03-04
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 中考123·初中同步全程导练
审核时间 2025-02-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50522294.html
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来源 学科网

内容正文:

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 历 史 七年级·下册 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 第1课 隋朝统一与灭亡 勤为径图书 勤为径图书 杨坚 陈朝 长期分裂 民族交融 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 加强南北交通 洛阳 涿郡 余杭郡 长 国家统一 勤为径图书 才能 进士科 科举制 社会阶层 勤为径图书 隋炀帝 618 勤为径图书 B 勤为径图书 B 勤为径图书 D 勤为径图书 C C 勤为径图书 C 勤为径图书 C 勤为径图书 B 勤为径图书 B 勤为径图书 D 勤为径图书 B 勤为径图书 D 勤为径图书 B 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 一、隋的统一 1.建立:581年,____夺取北周政权,建立隋朝,定都大兴,他就是隋文帝。 2.统一:589年,隋军渡过长江,灭掉____,统一全国。 3.意义:隋的统一,结束了________局面,顺应了________的大趋势,进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。 4.隋建立后的措施 (1)内容:发展经济,编订户籍,统一币制和度量衡;修订和减省刑律,简化机构,提高行政效率。 (2)作用:隋朝经济迅速恢复和发展,人口数量和垦田面积大幅度增长,成为国力强盛的王朝。 581年,杨坚建立隋朝。589年,隋朝灭掉南方的陈朝,才完成统一。中国结束了长期分裂局面,完成统一的标志并非隋朝建立。 二、开通大运河 1.目的:为了____________,巩固隋朝对全国的统治。 2.概况:隋炀帝征发几百万人,从605年起,陆续开凿了一条贯通南北的大运河。以____为中心,北抵____,南至______,连接了五大水系,全长2 700多千米,是当时世界上最__的运河。 3.影响:大运河的开凿和贯通,带动了沿河城市的繁荣与发展,加强了南北地区政治、经济和文化上的交流,有利于________和民族交融。 三、开创科举取士制度 1.创立过程:魏晋南北朝时期,官员的选拔权由上层权贵掌控,选官看重门第;隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,依____取士;隋炀帝时,设置______,标志着通过考试选拔人才的______创立。 2.影响:加强了朝廷在选官上的权利,使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立;它不仅扩大了统治基础,对________流动也起到积极作用,还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 四、隋朝的灭亡 1.根本原因:______的残暴政治,导致大规模农民起义。 2.灭亡:在起义军和反隋势力的打击下,隋朝的统治濒临崩溃。______年,隋炀帝在江都被部下杀死,盛极一时的隋朝随之灭亡。 1.[教材素材改编]学生们在西安清凉山看到了一座人物雕像,通过搜索相关信息,制作了如下人物名片,横线处应补写的内容是( ) 人物:________ 事迹:夺取北周政权,灭掉陈朝,统一全国,结束了长期分裂局面,顺应了民族交融的大趋势 评价:颇有功勋,是卓越的政治家和军事家 A.刘邦 B.杨坚 C.杨广 D.刘彻 2.学生们来到大兴城遗址,在讲解员的介绍下了解到:隋建立后,采取了编订户籍,核实户口,减轻百姓赋役负担,统一币制和度量衡等措施。这一系列举措( ) A.加快了人口流动 B.巩固了隋朝统治 C.扩大了隋朝疆域 D.促进了文化交流 3.[核心素养·时空观念]隋朝大运河是当时世界上最长的运河。下面关于大运河的说法,正确的是( ) A.大兴是运河中心 B.运河的最南端是扬州 C.是隋文帝的政绩之一 D.是贯通南北交通的动脉 4.“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”大运河的开凿与开通带动了沿河城市的繁荣与发展,加强了南北交流和经济发展。材料反映了开凿大运河的( ) A.背景 B.过程 C.意义 D.危害 5.“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。”描写的是我国古代通过考试选拔官员的制度,这一制度是( ) A.察举制 B.九品中正制 C.科举制 D.中央集权制 6.下面是一部历史著作的部分目录,其中横线处应该填写的是( ) 第一章 隋前期的政治与经济………………………………1  第一节 隋朝的建立………………………………………1  第二节 隋初的政治制度…………………………………6 …… 第四章 ________……………………………………………56  第一节 隋末农民大起义…………………………………56  第二节 西北、东南割据势力的形成……………………58 A.大运河的开通 B.隋炀帝大兴土木 C.隋朝的灭亡 D.对隋炀帝的评价 7.有学者认为,对大多数统一大王朝来说,社会稳定的最大难题是农民。这种观点意在说明隋朝速亡的原因是( ) A.土地面积的扩大 B.统治者急于求成 C.沉重的赋税徭役 D.统治者刚愎自用 8.(山东青岛中考)“时间的车轮又轧出了同样的辙痕,这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎;一样的千古江山、尽归一姓;一样的雄才伟略、创制颇多;一样的残暴、好大喜功;一样的二世而亡。”这个朝代是( ) A.汉朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝 9.(广东广州中考)隋炀帝认为洛阳地处中原,河运便利,可以解决粮食、物资供应的困难,且其地理位置适中,可以照顾全局。隋炀帝遂于605年下诏营建东都洛阳,其主要目的是( ) A.炫耀王朝国力 B.巩固政治统治 C.推动交通发展 D.减轻民众负担 10.(山西中考)含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮仓。经考古发掘(如下图),遗址面积40多万平方米,有数百个粮窖。这种规模宏大的粮窖,不仅数目繁多,而且库藏巨大,在全国运河地区普遍建立。这些粮窖遗址可用于研究隋朝( ) A.国家统一的条件 B.政治制度的创新 C.商业发展的水平 D.财政经济的状况 11.[核心素养·时空观念]绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。下图年代尺反映了隋朝的重大历史事件,②处的相关事件是( ) A.隋炀帝创立科举制 B.隋文帝统一全国 C.隋炀帝开凿大运河 D.隋文帝定都大兴 12.[核心素养·历史解释]下图反映的是中国古代科举考试的场景。许多成语典故都与此考试制度有关,如金榜题名、朱衣点头、黄粱一梦等,该制度( ) A.把世袭和门第结合起来 B.把考试选拔和门第推荐结合起来 C.把考试选拔和世袭制结合起来 D.把读书、考试与做官紧密联系起来 隋亡的根本原因是隋朝的暴政,大运河的开凿是隋亡的重要因素 13.[核心素养·唯物史观]隋炀帝死后,被草草葬在扬州西北的雷塘。唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道:“君王忍把平陈业,只换雷塘数亩田。”隋朝灭亡、炀帝落得如此下场的根本原因是( ) A.开通大运河 B.残暴统治 C.部将的反叛 D.屡次发动战争 14.阅读下列材料,回答问题。 材料一 隋朝大运河示意图 (1)仔细阅读隋朝大运河示意图,依次写出图中A、B、C三个位置的名称。想一想,隋朝大运河南北走向的原因有哪些? A:涿郡。B:余杭郡。C:洛阳(或东都)。 原因:①我国地势西高东低,缺乏南北向天然水道;②南方经济发展,便于将粮食物资运输到北方;③加强对南方的统治,巩固国家统一。 材料二 原文:“千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。” ——[唐]胡曾《汴水》 释义:千里大运河一旦开始修建,隋朝灭亡的波浪自然就会从各个地方涌现。 原文:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。” ——[唐]皮日休《汴河怀古》 释义:隋朝亡国是因为这条河,但是到现在它还在流淌不息,南北舟楫因此畅通无阻。 将历史事件放在特定的历史环境下全面、客观、辩证地评价(或一分为二地分析历史事件)。(言之有理即可) (2)[核心素养·史料实证]材料二中的两句诗对大运河的评价有什么不同? 第一句胡曾的诗句认为开通大运河加重了百姓负担,激起人民反抗,导致隋朝灭亡,侧重消极影响;第二句皮日休的诗句侧重于肯定大运河加强南北经济文化交流的积极影响。 (3)[核心素养·唯物史观]你认为对隋朝开通大运河这一历史事件应如何评价? $$

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